哈佛大學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，愛(ài)干家務(wù)的孩子相比不愛(ài)干家務(wù)的孩子成年后在犯罪率、離婚率、心理疾病患病率都要低很多，而且就業(yè)率卻高很多。那應(yīng)該如何讓孩子養(yǎng)成做家務(wù)的好習(xí)慣呢?以下是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的如何讓孩子養(yǎng)成做家務(wù)的好習(xí)慣，希望能幫到你。

　　如何讓孩子養(yǎng)成做家務(wù)的好習(xí)慣

　　告知孩子重要性

　　告知孩子做家務(wù)對(duì)他成長(zhǎng)的好處，而且告訴他做家務(wù)對(duì)于家庭的重要性，讓孩子覺(jué)得做家務(wù)既對(duì)他自己有好處，也能為家庭做貢獻(xiàn)，從心理上樂(lè)意做家務(wù)。

　　提供獎(jiǎng)勵(lì)

　　表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)能給孩子極大的熱情和動(dòng)力，根據(jù)具體家務(wù)安排制定合理的獎(jiǎng)勵(lì)制，可以繪制表格，按照積分的規(guī)定，每天做某項(xiàng)家務(wù)能得一個(gè)小紅花，多少個(gè)小紅花可以實(shí)現(xiàn)一個(gè)愿望，但是不要直接給錢(qián)或者物，那樣容易讓孩子變得功利，違背了做家務(wù)的初衷。

　　提供條件

　　要為孩子創(chuàng)造做家務(wù)的條件，首先選擇適合孩子年齡階段的簡(jiǎn)單家務(wù)，讓孩子能夠輕松完成，可以設(shè)置幾項(xiàng)讓孩子選擇自己喜歡做的，比如，4-5歲的孩子，可以讓他從鋪床、疊衣服、掃地、澆花、取牛奶中選擇自己喜歡的三項(xiàng)堅(jiān)持做。

　　父母指導(dǎo)

　　父母要給孩子以正確的示范和指導(dǎo)，明確仔細(xì)的告訴孩子家務(wù)的操作流程及合格標(biāo)準(zhǔn)，不要不去指導(dǎo)就讓孩子自己去干。在生活中家長(zhǎng)也要自己嚴(yán)格要求自己給孩子做出好的表率。

　　降低標(biāo)準(zhǔn)

　　孩子開(kāi)始做家務(wù)必然是不熟練的，不要按照家長(zhǎng)的標(biāo)準(zhǔn)去要求孩子，只要孩子能完成就應(yīng)該給與表?yè)P(yáng)，要給孩子時(shí)間去適應(yīng)和熟練，不要一下子就要求完美。

　　合理安排任務(wù)

　　經(jīng)常做一項(xiàng)工作會(huì)令人感到乏味，尤其是孩子更是這樣，要在孩子能承受的范圍內(nèi)，經(jīng)常變化任務(wù)，根據(jù)孩子的性格特點(diǎn)進(jìn)行任務(wù)安排，給孩子以新鮮感。

　　提供工具

　　工欲善其事必先利其器，讓孩子做家務(wù)得給孩子提供適合他的工具，比如讓孩子澆花就給他提供一個(gè)小噴壺，那樣孩子干起來(lái)順手也就有積極性去繼續(xù)干。

　　鼓勵(lì)成長(zhǎng)

　　給孩子安排家務(wù)也要循序漸進(jìn)，逐級(jí)發(fā)展，讓孩子始終有探索、學(xué)習(xí)的動(dòng)力，當(dāng)孩子掌握了比較簡(jiǎn)答的家務(wù)之后就要給孩子安排更難的家務(wù)來(lái)做，比如教會(huì)孩子收衣服、疊衣服之后就教孩子怎么用洗衣機(jī)。

　　如何培養(yǎng)孩子做家務(wù)的能力

　　現(xiàn)在的小孩子可以說(shuō)是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，什么事情都由家長(zhǎng)做好了，更別談自己做家務(wù)了。而其實(shí)小孩子是要適當(dāng)?shù)淖鲂┘覄?wù)，可以培養(yǎng)小孩子的獨(dú)立性，對(duì)性格養(yǎng)成很有幫助。小孩子會(huì)做家務(wù)，將來(lái)踏出社會(huì)，也懂得照顧自己，所以父母不要小看孩子做家務(wù)的能力，那么該如何培養(yǎng)孩子做家務(wù)的能力呢?

　　1、陪孩子一起做

　　讓孩子做家務(wù)時(shí)，最好和孩子同時(shí)進(jìn)行，因?yàn)樾『⒆訍?ài)攀比，看見(jiàn)父母沒(méi)有做家務(wù)，只有他一個(gè)人做心理會(huì)不平衡的。而且陪著孩子一起做家務(wù)，還可以父母和孩子多些溝通，增進(jìn)父母和孩子的感情。

　　2、教會(huì)孩子技巧

　　做什么事情都是有竅門(mén)的，不可以傻干，家務(wù)活也是一樣的。父母讓孩子在做一件家務(wù)的前，告訴孩子有哪些技巧可以使用，盡量去多教孩子一些本領(lǐng)，讓孩子多掌握一些方法，通過(guò)做家務(wù)的這件事情中學(xué)到更到的本領(lǐng)。

　　3、從小事情做起

　　培養(yǎng)孩子做家務(wù)是有一個(gè)過(guò)程的，不要急，循序漸進(jìn)，剛才開(kāi)始從小事情做起。可以先挑一起孩子感興趣的家務(wù)，比如收拾自己的書(shū)桌，收拾自己的玩具，這些東西都是小孩子的私人東西，在孩子心里更愿意去整理自己的物品。

　　4、父母督促檢查

　　父母給孩子安排家務(wù)后，還是要全程的陪伴，不幫著做，但要督促這個(gè)過(guò)程。怕孩子中途偷懶，或者不知道該怎么做。等孩子做完后，要仔細(xì)的檢查，指導(dǎo)孩子哪些地方改怎么改進(jìn)，該表?yè)P(yáng)的地方也要及時(shí)表?yè)P(yáng)。

　　5、讓孩子獨(dú)立完成

　　如果已經(jīng)培養(yǎng)孩子做過(guò)一段時(shí)間的家務(wù)，在過(guò)程中孩子也能積極配合。那接下來(lái)就給安排一項(xiàng)家務(wù)活讓孩子獨(dú)立完成，這是非常能鍛煉孩子的獨(dú)立意識(shí)和應(yīng)變能力。因?yàn)楠?dú)立完成項(xiàng)家務(wù)這其中會(huì)很多讓孩子自己做主的事。

　　6、做家務(wù)只是體驗(yàn)

　　父母讓孩子做家務(wù)不要求太多，更多是讓孩子體驗(yàn)家務(wù)勞動(dòng)中的體會(huì)。知道父母的收拾屋子的辛苦，和勞動(dòng)過(guò)程中各種智慧的發(fā)揮。不要以量和質(zhì)來(lái)計(jì)算，只孩子體驗(yàn)了其中的樂(lè)趣就好。

　　7、合理分配家務(wù)量

　　給孩子分配家務(wù)時(shí)，要控制量，不要一下讓孩子做太多家務(wù)，不然小孩子會(huì)覺(jué)得很累，很煩躁，就會(huì)討厭做家務(wù)的。小孩子最重要的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，家務(wù)適當(dāng)?shù)淖鱿戮秃?，切不可為了家?wù)當(dāng)誤了學(xué)習(xí)。