初學(xué)者練習(xí)速讀要怎么訓(xùn)練要注意什么
初學(xué)者練習(xí)速讀要怎么訓(xùn)練要注意什么
初學(xué)者練習(xí)速讀要怎么訓(xùn)練?對于速讀速記,建議初學(xué)者最好從學(xué)習(xí)方法開始。你想知道速讀初學(xué)者訓(xùn)練中要注意什么嗎?現(xiàn)在,學(xué)習(xí)啦小編來告訴你初學(xué)者練習(xí)速讀的方法和注意事項(xiàng)。
初學(xué)者練習(xí)速讀要怎么訓(xùn)練
首先,對于速讀記憶這樣一門陌生的學(xué)問,從速讀記憶方法開始學(xué)習(xí),可以在短時(shí)間內(nèi)看到效果,增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力。
例如精英特速讀記憶軟件中的各項(xiàng)訓(xùn)練,訓(xùn)練界面中都有每個(gè)項(xiàng)目都有對應(yīng)訓(xùn)練方法,作為初學(xué)者的我們,未必知道為什么要這樣訓(xùn)練,但是在訓(xùn)練中運(yùn)用軟件指導(dǎo)的方法在測試中取得了成績,在實(shí)際學(xué)習(xí)中也提高了閱讀和記憶速度,我們就會(huì)對訓(xùn)練速讀記憶充滿信心。所謂好的開始是成功的一半,有了積極的反饋,我們才會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)訓(xùn)練!
其次,方法是原理的窗口,學(xué)習(xí)方法有利于學(xué)習(xí)原理。
原理是抽象的,即使把速讀和速記的原理全部列出來給我們看,我們也會(huì)暈暈然不知所云,但是把方法講給我們,我們也熟練實(shí)踐后,就會(huì)不自覺地去思考每一種訓(xùn)練方法的背后原理,比如為什么消除音讀能提高閱讀速度,比如為什么要訓(xùn)練整體感知能力,比如數(shù)字編碼法、家居定位法和曾經(jīng)的奇像順序記憶法哪個(gè)更好用……
方法和原理,就是從“是什么”到“為什么”的過程,如果不知道原理在實(shí)踐中怎么用,學(xué)了原理也不過是空談,而方法就是在不同的情境中怎么用的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
最后,方法不僅是起點(diǎn),還與終點(diǎn)——速讀記憶實(shí)踐息息相關(guān),學(xué)習(xí)方法最能讓個(gè)人在實(shí)踐中受益。
相信沒有幾個(gè)學(xué)友學(xué)習(xí)速讀記憶是為了專門研究速讀記憶的,而是要讓速讀記憶為自己的學(xué)習(xí)、工作和生活增光添彩的,即應(yīng)用才是訓(xùn)練速讀記憶的最終目的:
我們每一個(gè)人都有自己固定的生活圈,我們的學(xué)習(xí)和工作也都會(huì)慢慢為要閱讀記憶的內(nèi)容劃圈圈,連這些內(nèi)容的復(fù)雜難易程度都高低不一。所以,我們對速讀記憶的學(xué)習(xí)成果的預(yù)期是不同的,對訓(xùn)練的側(cè)重點(diǎn)也是不同的。雖然都是速讀記憶訓(xùn)練,但具體到不同類別的語言材料,速讀和記憶方法也是有不同的;
而無論是速讀還是記憶,都是腦科學(xué)、心理學(xué)和教育學(xué)的結(jié)合,即使只是一種方法,背后的原理也是三種科學(xué)的結(jié)合。雖然通得原理能讓實(shí)踐有正確的方法指導(dǎo),但對于重點(diǎn)追求實(shí)踐的初學(xué)者來說,學(xué)習(xí)原理要花費(fèi)的功夫太大,如果不是要專門鉆研速讀或者記憶,只需要按照軟件和論壇上的速讀記憶相關(guān)方法介紹,挑選合適自己的方法學(xué)習(xí)就可以了。比如,要學(xué)習(xí)撲克牌記憶的學(xué)習(xí)者要注重學(xué)習(xí)數(shù)字編碼法,而要學(xué)習(xí)詩詞記憶的學(xué)習(xí)者可以配合無聲訓(xùn)練(無聲思考和無聲看圖),在聯(lián)想和想象上多下功夫。
相比抽象的原理,學(xué)習(xí)具體的方法,更容易在實(shí)際學(xué)習(xí)和工作中獲得實(shí)際益處。
所以,有志于在速讀記憶上做精深研究的學(xué)習(xí)者,一定要在學(xué)習(xí)具體方法后,認(rèn)真探究原理;而志在現(xiàn)實(shí)的初學(xué)者,還是先以速成的方法為學(xué)習(xí)起點(diǎn),有疑惑或余力再學(xué)習(xí)原理。
初學(xué)者練習(xí)速讀失敗的5個(gè)原因
原因之一:網(wǎng)上關(guān)于速讀的信息很多,但是那些免費(fèi)的速讀材料大部分都是泛泛而談的空理論,讓你知道“是什么”但是不知道如何去做。如果你深入挖掘關(guān)于如何練習(xí)速讀的信息,你會(huì)發(fā)現(xiàn)很多矛盾的,過期的,甚至是錯(cuò)誤的說法。這其中有很多是速讀練習(xí)者在自己的探索中的感悟,難免有錯(cuò)誤的地方,但是更主要的是一些商業(yè)機(jī)構(gòu)的人員自己都不知道是怎么回事,就不負(fù)責(zé)任的侃侃而談。初學(xué)者對于這些沒有分辨能力,只有一個(gè)個(gè)的去試驗(yàn),最后精疲力盡而沒有效果,大罵一聲“速讀是騙子”而離開。
原因之二:對于眼睛訓(xùn)練 也就是“視幅擴(kuò)大”和“眼球轉(zhuǎn)動(dòng)靈活度”的過分強(qiáng)調(diào)。當(dāng)然,要想閱讀的更快更好,加大視幅和提高眼睛的靈活度是必不可少的,但是,幾乎所有的速讀軟件和培訓(xùn)項(xiàng)目都是把所有的重點(diǎn)都放在了這一個(gè)方面。比如,一些速讀軟件就是圍繞眼睛設(shè)計(jì)的,告訴你只要是把眼睛練好了,速度上去了,速讀就不在話下。但是事實(shí)是,你把眼睛練得再靈活,你的閱讀速度也將受到理解速度的限制。這就是很多人告訴你速讀只能“略讀”文章,用來劃重點(diǎn)的原因。許多所謂的速讀老師和速讀前輩不止一次的告訴你,速讀不能用來閱讀技術(shù)文章,你需要用速讀看文章找重點(diǎn),找到重點(diǎn)后,還需要用精讀去閱讀重點(diǎn)。很少有速讀軟件或者速度培訓(xùn)把精力放在理解能力的開發(fā)或者腦力的提升上,而是寄托于練習(xí)者自身,希望他們通過多練習(xí)來自行找到快速理解的方法。
原因之三:有效的快速閱讀時(shí)“全腦激活”。單單的用左腦是不可能完成速讀的任務(wù)的,單純的右腦沒有邏輯思維能力,也是不可能完成速讀任務(wù)的。傳統(tǒng)的“全腦速讀”除了眼睛的訓(xùn)練以外,對于右腦的使用沒有提出很好的建議,只是提出了“眼腦直映”的概念但是卻沒有很好的方法;而現(xiàn)在風(fēng)靡的“右腦開發(fā)”又沒有提出如何把右腦開發(fā)的成果用到速讀上??焖匍喿x時(shí),如果沒有良好的右腦能力,或者不知道右腦如何用,或者沒有精確的快速思維能力,那么速讀起來是非常累的,往往閱讀幾頁就想放棄。
原因之四:有效的快速閱讀主要是依靠理解模式的轉(zhuǎn)變。速讀不僅僅要改變你的用眼習(xí)慣,更重要的是要改變你的理解習(xí)慣。所謂的習(xí)慣就是需要慢慢培養(yǎng)的,不是一朝一夕的事。用眼習(xí)慣的培養(yǎng)以理解模式的轉(zhuǎn)變?yōu)榛A(chǔ),否則只是眼睛無意義的跳動(dòng)。所以,理解模式的轉(zhuǎn)變是速讀訓(xùn)練的基礎(chǔ),也是最需要耗費(fèi)精力的,因?yàn)槲覀兊拇竽X都有一個(gè)毛病,就是永遠(yuǎn)傾向于以前老的方法。如何轉(zhuǎn)變理解模式?目前的速讀理論和軟件并沒有提供一個(gè)很好的方法。
原因之五:神秘的無聲閱讀和眼腦直映。無聲閱讀和眼腦直映是什么,晚上的資料一搜一堆,但是鮮有有效的方法去實(shí)現(xiàn)。目前多數(shù)的培訓(xùn)都是傾向于“速度”沖擊,認(rèn)為速度上去了,大腦沒時(shí)間發(fā)音了,音讀就沒有了。但是這種情況下,音讀是沒有了,理解怎么辦?沒有更好的辦法,于是告訴你“速度越快,視幅越大,丟失的細(xì)節(jié)信息越多”。其實(shí),無聲閱讀和傳統(tǒng)的閱讀一樣,都是一種閱讀模式,傳統(tǒng)閱讀能辦到的事,無聲閱讀都可以辦到,或者更好。無聲閱讀的時(shí)候,眼睛看到文字腦中就相應(yīng)的生成意義,然后依賴無聲思維整理一下,這就是無聲閱讀的過程。這個(gè)過程非常輕松,并不是一些“假無聲閱讀”所宣揚(yáng)的那樣“抑制音讀很累”。但是無聲閱讀的培養(yǎng)需要付出艱辛的努力,因?yàn)槲覀兌嗄陙矶际橇?xí)慣于腦內(nèi)發(fā)音,已經(jīng)成為了牢固的習(xí)慣,要想建立起一種新的習(xí)慣,需要堅(jiān)強(qiáng)的意志和有效的訓(xùn)練方法。目前的“速度沖擊”,“節(jié)奏敲打”,“以音克音”等等,都無法實(shí)現(xiàn)真正的無聲閱讀。
另外,就是注意“正確的方法”。練習(xí)速讀,如果沒有一個(gè)受過嚴(yán)格訓(xùn)練的速讀高手的指導(dǎo),幾乎是一個(gè)不可能完成的任務(wù)。所以,不要迷信一個(gè)速讀軟件或者一本教程就能讓你學(xué)會(huì)速讀
速讀初學(xué)者訓(xùn)練中要注意什么
建議初學(xué)者從方法學(xué)起,是從學(xué)習(xí)難度和功利目標(biāo)的角度出發(fā),在可以用方法達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)的情況下不在其他學(xué)習(xí)上耗費(fèi)過多時(shí)間,并非是完全忽視如原理等的其他因素。在學(xué)習(xí)方法的同時(shí),初學(xué)者還要注意以下問題:
1.學(xué)習(xí)方法時(shí)要注意對方法的基本原理做基本了解。
初學(xué)者不必對原理做深入研究,但卻需要對所用方法的原理做基本了解,以基本把握方法的適用語言材料,避免方法與材料特點(diǎn)相差過大。
2.學(xué)習(xí)方法必須與實(shí)踐相結(jié)合,從實(shí)踐效果中判斷當(dāng)前方法是否有效。
方法一般是對多數(shù)通用資料而言的,而對于個(gè)別的特殊語言材料,則需要對方法進(jìn)行變通。所以,初學(xué)者在開始學(xué)習(xí)材料前,最好先將方法與材料對接,想清楚方法要具體怎么用,以及是否需要做變通。
3.要多注意積累總結(jié)和分析方法的特點(diǎn)與適用性。
根據(jù)速讀記憶原理延伸出的方法有千千萬萬種,以實(shí)踐為目的的初學(xué)者在遇到適合自己的記憶法時(shí)要注意多記錄,多總結(jié),記錄是為了以后遇到同類語言材料可以直接使用;總結(jié)是在記錄的同時(shí)發(fā)現(xiàn)這些方法的異同,并根據(jù)這些異同適用不同的語言材料,同時(shí),如果能在學(xué)習(xí)方法的同時(shí),自己領(lǐng)悟出一些原理,無論是對速讀記憶學(xué)習(xí)本身還是對學(xué)習(xí)工作實(shí)踐都會(huì)有很大好處。
總之,初學(xué)者無論是為了功利實(shí)踐還是為了研究速讀記憶,我都建議大家從方法開始,一方面在實(shí)際學(xué)習(xí)工作中得到好處,另一方面也可以為速讀記憶學(xué)習(xí)的精進(jìn)積累定量的方法與實(shí)踐,一舉多得!
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