看書速度慢的解決方法以及五種閱讀方法比較
人類進行傳統(tǒng)閱讀時，主要使用左腦的功能;而在采用"速讀"方式閱讀時，則充分調動了是左右腦的功能作用，各自發(fā)揮左右腦的優(yōu)勢共同進行文字信息的形象辨識、意義記憶和理解，下面就是小編給大家?guī)淼目磿俣嚷慕鉀Q方法以及五種閱讀方法比較，希望大家喜歡!
看書速度慢的解決方法以及五種閱讀方法比比較(一)
看書速度慢的解決方法1.預讀--用來對付又長又艱深的閱讀材料。
預讀對于應付大篇幅文字，如冗長的雜志、報刊文章、商業(yè)報道和寫實報道之類有特殊的功效。這種方法可以使你比一般人少用9/10的時間而獲得幾乎一半的信息。
方法：不論是什么文章，先看一下它的開始兩大段，接下來看每段的第一句話，最后看一下末尾兩大段。
預讀顯然不能給你每一個細節(jié)，不過它能節(jié)省你的時間，使你不去看那些你不想看——或者不需要看的東西。
請注意，預讀法是讓你用來對付那些長而生疏的材料的，對于短小文章，下面有更好的辦法。
看書速度慢的解決方法2.略讀——應用于短小簡單的文章。
略讀對于從輕松讀物如流行雜志、報紙的娛樂體育欄中了解大致情況是一個好辦法。略讀一本周刊或一份日報文娛欄的時間，能比你用一般方法看它們所用的時間少一半。此外，略讀還是復習以前看過的資料的絕好辦法。
方法：想象你的兩只眼睛是兩塊磁鐵，強迫它們很快地在每行字上掃過，每行只去注意幾個關鍵的詞。
每個人略讀時所選的關鍵詞都不一樣，你和我略讀同一篇文章時，盡管關鍵詞不全相同，但兩人所領會的原文意思會非常相近。
為了讓你更清楚怎樣略讀，我把我在略讀時所選的關鍵詞括起來，你不妨也試試。不過注意，應該在10秒鐘內略讀完這段文字。
我兄弟(拉賽爾)(覺得有鬼)(夜里)呆在(衣柜)里，我對他說(他發(fā)瘋了)。
“不信你去(檢查一下)嘛?！彼f。
(我不想)去。拉賽爾說我膽小得(像老鼠)。
(“才不是呢?！?我說。
“你就是。”他說。
(我嚇唬他)鬼要在(半夜)來(吃他)。他哭了起來。爸(爸走了進來)，(命令)魔鬼都(滾出去)。然后叫我們(去睡覺。)(“如果我再聽見)一點鬼的聲音，”我兄弟說，(“我就教訓你。”)我們很快(睡著了)。你可能也(猜到了)吧?那些鬼(再也)(沒有回來)。
到現(xiàn)在為止，你已經能用預讀和略讀很快地知道文章內容了。但因為你并沒有看所有的字，所以這兩種技巧都不能保證你得到一半以上的細節(jié)。讓我們來看第三種技巧。
看書速度慢的解決方法3.組讀——滿足那些既要高速度，又要高效率的人們。
我們中間大多數(shù)人看書時都是一個字挨一個字地看，一次只看一個字，就像這樣：我-的-兄-弟-……很可能直到現(xiàn)在你看書還用這種方法，特別是當你碰上盡是難字的文章的時候。這樣的讀書法實在是快速閱讀的一大障礙，它使你看書的速度大大減慢了。組讀教你怎樣一次就看一組字，而不是一個字。
方法：練習使你的眼睛能夠在一瞥中同時看到3~4個字。
我再示范一次，組讀同一篇文章。圈在一起的字是一瞥中同時看到的。
(我兄弟拉賽爾)(覺得有鬼)(夜里呆在)(衣柜里)(我對他說)(他發(fā)瘋了。)(“不信你去)(檢查一下嘛?！?(他說。)(我不想去)。(拉賽爾說)(我膽小得)(像老鼠。)(“我才不是呢?！?(我說。)(“你就是?！?(他說。)(我嚇唬他)(鬼要在半夜)(來吃他。)(他哭了起來。)(爸爸走了進來，)(命令魔鬼)(都滾出去。)(然后叫我們)(去睡覺。)(“如果我再)(聽見一點)(鬼的聲音，”)(我兄弟說，)(“我就教訓你?！?(我們很快)(睡著了。)(你可能也)(猜到了吧?)(那些鬼再也)(沒有回來。)開始組讀時你的眼睛會覺得不習慣，這是正常的。經過一些練習你就會運用自如了。
好，讓我們來試試吧。選一段簡單的文章，盡可能快地組讀一遍，然后再用你習慣的方法看一遍，檢查一下第一遍看時漏掉多少。
如果你組讀時沒漏掉很多，那么你的閱讀速度和技能就已經提高了。每天練習15分鐘，一星期下來你就能掌握組讀這種技巧了。
你看，現(xiàn)在你有三種技巧能提高看書速度了：預讀幫你裁去大量不必讀的東西;略讀幫你很快知道輕松文章的內容;還有組讀，使你同時提高閱讀速度和理解程度。
試試吧!經過一定的練習，你將能夠在最短的時間內看大量的東西—不論是在學校、工作單位還是在家里。你甚至還會有足夠的時間來看你最喜愛的連環(huán)畫呢
看書速度慢的解決方法以及五種閱讀方法比比較(二)
關于五種閱讀方法比較：
傳統(tǒng)閱讀 波動 全腦 10倍影像閱讀 宗教背誦
6種腦力
邏輯腦，直覺腦，記憶腦，感覺運動腦，集中腦，想象腦
傳統(tǒng)閱讀：注重邏輯腦 (輔以 想象、記憶、直覺腦)
(缺點)閱讀時間長，看的慢，浪費時間，理解不深刻，需要重復n次，記憶差。
(優(yōu)點)可以逐字閱讀，同時間的感受到閱讀的快樂，看到好笑之處馬上就會笑出來，可以坐著看，睡著看，站著看等，適用任何書籍，理解力好，比如 版主漂移青春就發(fā)現(xiàn)了波動速讀書中 3D圖片引進的真正內含。
五種日常閱讀法的比較
全腦速讀：注重集中腦 (輔以 感覺運動、記憶腦)
(缺點)失去了傳統(tǒng)閱讀的優(yōu)點，記憶力不長久(曾經問過曼大腳，1天看5本書，3個月后你還能記得多少，1年后5年后還記得多少，他說不太可能記得住。)，對專業(yè)書籍及陌生學科效果差。
容易被不良書籍影響。
(優(yōu)點)初級，1分鐘2000-3000字，高級1目1頁-2頁，閱讀速度提高n倍，短期記憶好，理解好，提高了閱讀的質量。
影像閱讀法：注重直覺腦 (輔以 想象、集中腦)
(缺點)失去了傳統(tǒng)閱讀的優(yōu)點，1本書需要看幾遍，程序有點復雜^^個人感覺，與潛意識溝通多半人不理解，因此形成障礙，本來與潛意識溝通也是有點難度。等直覺也夠你等，嘿嘿。
容易被不良書籍影響。
(優(yōu)點)閱讀速度超級厲害，1天有能力看上一萬本書都沒問題。理解力好，對陌生學科有莫大的幫助。
波動速讀：注重想象腦 (輔以記憶、直覺、集中、感覺運動腦)
(缺點)看笑話書，不能第一時間笑出來。
(優(yōu)點)永久記憶，全腦速讀+影像閱讀的綜合以及升級產品。(個人推薦)
宗教閱讀： 重視記憶 (輔以想象、集中腦)
(缺點)除了背，還是背，書里寫什么都不去管它，理解力好象要等上好多年。
(優(yōu)點)永久記憶，適合語言類
在進行正式的視讀練習前，可做一些輔助練習，改變過去落后的音讀習慣。
1. 卡片閃示法。
每張卡片寫上一個短句或成語(逐漸增加句長)，用極短的時間性眼前閃示后，馬上把這句復述出來。最
好兩個人一同練習，互相為對方準備卡片，訓練效果更佳。
2. 組讀法。
把一段文字按詞組或短語劃分，用豎線隔開，然后以分割后的詞組或短語為單位來進行快速，逐步發(fā)
展到以句為單位，各階段都要在讀完后進行復述。
需要注意的是，不論劃分的單位多大，都要在一次眼停注視時讀完，不允許視線移動!
3. 舒爾特表快速點數(shù)法。
舒爾特表是心理學中用來研究和發(fā)展心理感知速度的圖表(見圖)
要求：
?、?眼與點保持30厘米距離。
② 視線集中右表心，余光顧及全表。
?、?眼球不動，用不超過25秒的時間依次默讀表中1-25數(shù)字。
特別提醒
1. 應重視呼吸訓練，它是快速閱讀的基礎。
2. 練習時不要戴隱形眼鏡，以免造成損傷。
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