乒乓球顛球教案
乒乓球是學生們喜愛的一項體育運動，那么顛球技術的教案應該如何設計呢?下面學習啦小編給大家介紹關于乒乓球顛球教案的相關資料，希望對您有所幫助。
乒乓球顛球教案如下
教學內(nèi)容：1、乒乓球顛球。2、游戲——小螞蟻搬家
教學重點：乒乓球正手顛球
教學難點：連續(xù)穩(wěn)定地顛球
教學目標：
1、知識與技能目標：學習乒乓球顛球，初步掌握直拍正手顛球手法，熟悉球性，提高控球能力。
2、過程與方法目標：發(fā)展學生的思維、反應速度，提高身體協(xié)調(diào)性。
3、情感、態(tài)度與價值觀目標：培養(yǎng)沉著、冷靜、機智果斷的心理素質，形成良好的合作與競爭意識。
指導思想：
以“健康第一”、“學生可持續(xù)發(fā)展”為指導思想，讓教師在教學過程成為學生學習過程中的引導者、練習過程中的服務者與活動過程中合作者，以發(fā)展學生的主動性、合作性、創(chuàng)造性為設計目標，重視體育課堂功能的多元化、層次化并提倡學生活動過程的循序性與和諧性。注重激發(fā)學生的參與興趣，發(fā)揮學生的主觀能動性，充分感受個體在集體中的價值。在引導學生學習的過程中積極創(chuàng)設樂于參與、勤于探索、敢于嘗試、勇于合作的課堂氛圍。
教材分析
乒乓球運動作為我國的“國球”，有著廣泛的群眾基礎，尤其受到廣大少年兒童的喜愛。小學生經(jīng)常參加乒乓球運動，能促進身心全面發(fā)展，乒乓球小而輕，擊球距離近，速度快、變化多，有利于提高人的反應速度和思維敏捷性及提高身體的協(xié)調(diào)性。乒乓球顛球技術雖然不是乒乓球基本技術之一，但它是乒乓球初學者熟悉球性的最主要手段，也是進一步學習擋球、發(fā)球等乒乓球基本技術的基礎。
學情分析
二年級的孩子生理、心理發(fā)展都處于起步的初級階段，他們的反應速度慢、協(xié)調(diào)性與平衡能力差，并且乒乓球并非該校普及性運動。因此，將本節(jié)課的技能目標定位為初步掌握直拍正手顛球手法并能較準確而平穩(wěn)地連續(xù)多顛。
課的流程：
激趣導入——隊列(原地四面轉法)
發(fā)展技能——拋接球、直(橫)拍正手顛球、花樣顛球
拓展延伸——游戲：小螞蟻搬家
愉悅放松——放松操
器材準備
55塊乒乓球拍 55只乒乓球 小筐4只
教學過程
程序教學內(nèi)容教師引導學生活動組織形式次數(shù)時間
激
趣
導
入1、課堂常
規(guī)
2、隊列練習——原地四面轉法問好，布置課堂內(nèi)容。
1、教師講解示范動作要領。
2、明確動作要求。
3. 口令指揮學生練習
4.要求學生改進動作，提高動作質量。列隊迅速有序，注意力集中。
1、按老師的要求改進動作，提高質量。
2、 動作整齊，合口令節(jié)拍。
3、 動作準確到位。
××××××××
××××××××
××××××××
××××××××
☆
3×4
2’
5’
發(fā)
展
技
能1、拋接球
自拋自接
花樣拋接
學生創(chuàng)新
2、顛球
握拍：
顛球：兩腳開立與肩同寬，兩膝微屈，上臂置于腹前，上臂帶動前臂迎球沿臺面作垂直揮動。
3、花樣顛球
1、教師講解示范方法
2、引領學生練習
3、演示一種花樣拋接方法
4、引導學生創(chuàng)新練習
1、講解示范握拍方法(直拍、橫拍)
2、指導學生模仿嘗試。
3、講解示范正手顛球動作。
4、口令指揮學生單顛練習。
5、集中糾正動作。
6、引導學生分散連顛練習，巡視指導學生。
7、集中強調(diào)動作。
8、引導學生練習。
9、組織優(yōu)生表演。
10、組織顛球比賽。
1、教師示范一種
2、引導學生創(chuàng)新
3、組織演示認真傾聽。
積極模仿。
認真觀察，全心感受。
積極思考，主動求新。
1、觀摩乒乓球握拍方法
2、模仿體會握拍法
3、認真觀察教師動作。
4、體會顛球動作。
5、認真傾聽
6、積極練習。
7、對照自我，完善動作。
8、積極參與。
學生認真觀察
積極思考，主動創(chuàng)新。
積極演示××××××××
××××××××
××××××××
××××××××
☆
散點
××××××××
××××××××
☆
××××××××
××××××××
××××××××
××××××××
××××××××
××××××××
☆
散點
4+2+2
6
5
5
2
3
5’
3’
10’
5’
拓
展
延
伸
小螞蟻搬家1、講解說明規(guī)則并示范。
(手平握球拍，將球置于拍面上，行進間將球運送至10米外的筐中。)
2、引導學生練習。
3、組織學生比賽認真傾聽，仔細觀察。
嘗試體驗
奮力爭先。
四路縱隊
2
6’
愉悅放松
小結
歸還器材放松操教師引導領操
課堂小結
指導學生有序歸還器材認真模仿并放松
有序歸還器村
四列橫隊散開
4’
預計效果85%以上的學生能學會握拍及正手顛球方法。
練習密度為40%。
平均心率為135次/分。
課后反思
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