地理高三復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)
在高三文科6門課程里，可以說(shuō)地理是文理綜合性最大的一科。所以在高三復(fù)習(xí)地理的時(shí)候就要結(jié)合文理科的學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)。下面給大家分享一些關(guān)于地理高三復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)，希望對(duì)大家有所幫助。
一.地理高三復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)
1、學(xué)習(xí)方法上要采用文理結(jié)合
地理學(xué)習(xí)過(guò)程中，既有文科的靈活，又有理科的邏輯性，所以同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)的時(shí)候要注意學(xué)習(xí)方法的正確運(yùn)用。由于學(xué)習(xí)主要建立在理解在基礎(chǔ)上，所以建議高三的文科生在學(xué)習(xí)的時(shí)候最好采用偏理科的學(xué)習(xí)方法，先理解再記憶。平時(shí)學(xué)習(xí)的時(shí)候還要多做練習(xí)題，提高解題能力，鞏固所學(xué)知識(shí)。
2、建立知識(shí)體系，融會(huì)貫通
高中地理是和生活緊密相連的，而且知識(shí)點(diǎn)之間也存在聯(lián)系，高三學(xué)生在復(fù)習(xí)的時(shí)候最好把知識(shí)點(diǎn)整合一下，建立一個(gè)知識(shí)體系，在方便復(fù)習(xí)的同時(shí)也能夠梳理一下大體知識(shí)點(diǎn)加深理解。
在平時(shí)復(fù)習(xí)的過(guò)程中，不要局限于課本、參考資料上面，應(yīng)該通過(guò)視頻或者其他方式了解一下相關(guān)地理特點(diǎn)，比如洋流、氣候等，把生活和學(xué)習(xí)聯(lián)系起來(lái)，有助于理解和記憶。
3、注重畫圖能力
地理學(xué)習(xí)的靈魂是地圖的閱讀和使用，所以想學(xué)好地理就不能忽略地圖。平時(shí)復(fù)習(xí)的時(shí)候最好是把地理知識(shí)和地圖相結(jié)合，通過(guò)地圖理解地理知識(shí)。達(dá)到看到圖就能想到相關(guān)地理知識(shí)，或者看到地理知識(shí)點(diǎn)就能在腦海中形成一幅相關(guān)地圖。
學(xué)習(xí)的時(shí)候可以把重要的地圖畫一下，或者做填圖類的題也可以，要注重圖文結(jié)合。
二.地理高三復(fù)習(xí)技巧
1.制定計(jì)劃
地理進(jìn)入二輪復(fù)習(xí)之后，每位同學(xué)首先需要做的就是要有針對(duì)復(fù)習(xí)的計(jì)劃，要注意兩點(diǎn)，一是計(jì)劃內(nèi)容上要注意自我復(fù)習(xí)和聽(tīng)講、訓(xùn)練和整理的合理處理;二是要考慮執(zhí)行的可行性。
2.跟緊老師
課堂上老師的講解是整個(gè)備課組的集體智慧，老師在地理第二輪中能高屋建瓴，或許老師稍作點(diǎn)撥就能頂上自己很長(zhǎng)時(shí)間的摸索。二輪復(fù)習(xí)中老師的講解時(shí)間將十分有限，或許每講一點(diǎn)都可能是經(jīng)典;二輪復(fù)習(xí)要做的事情很多，老師的指點(diǎn)會(huì)讓你更有收獲，更有底氣。如果你一輪復(fù)習(xí)時(shí)基礎(chǔ)知識(shí)掌握的好，在二輪復(fù)習(xí)中你會(huì)有飛躍的改變。同時(shí)在學(xué)習(xí)中有什么不懂的問(wèn)題時(shí)要及時(shí)的去請(qǐng)教老師，及時(shí)解決。
3.科學(xué)訓(xùn)練
在地理二輪復(fù)習(xí)中，高強(qiáng)度的訓(xùn)練絕對(duì)是必不可少的，但是訓(xùn)練也要講究科學(xué)性。首先，在老師的指導(dǎo)下。該做什么做到什么程度都要按照老師的要求;其次，不要盲目做題，要做到與專題板塊有針對(duì)性和滾動(dòng)性;最后，在做復(fù)習(xí)題或是專題時(shí)不要只做不思考不總結(jié)，要讓知識(shí)、錯(cuò)題、方法等的整理成為一種習(xí)慣。
4.查缺補(bǔ)漏
用地理專題的形式重新接觸某塊知識(shí)，你會(huì)有新的收獲，溫故能知新，同時(shí)你也會(huì)發(fā)現(xiàn)自己在地理上新的知識(shí)漏洞。在二輪復(fù)習(xí)中要有自覺(jué)的去發(fā)現(xiàn)這些漏洞，在復(fù)習(xí)中查缺補(bǔ)漏可以說(shuō)是十分重要的一項(xiàng)任務(wù)。在練習(xí)或是考試中遇到自己沒(méi)有掌握的知識(shí)，立刻回顧教材，找出相應(yīng)內(nèi)容，鞏固提高。
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