學(xué)校的故事2020精選
可以說,學(xué)校每一處風(fēng)物,每一個人物,就是一個故事,學(xué)校無處不故事。下面小編給大家介紹關(guān)于學(xué)校的故事，方便大家學(xué)習(xí)。
學(xué)校的故事1
他原本是一名普通的小學(xué)老師，一次偶遇，他被兒童白血病中心一雙雙充滿恐懼和渴望知識的眼睛震撼了，于是當起了病房學(xué)校的校長，為白血病患兒營造出一個童話般的世界……
一場生離死別的震撼
彭培斌原本是武漢市胭脂路小學(xué)的數(shù)學(xué)老師，2002年12月，他從報上看到一則啟事：武漢協(xié)和醫(yī)院兒童血液病中心招聘義工。他報了名。
彭培斌踏進協(xié)和醫(yī)院兒童病房的第一天，就目睹了一場令人震驚的生離死別：一個患白血病的小女孩離去后，病房里傳出家屬撕心裂肺的哭聲。隨著哭聲，病房外面的走廊上聚集了一群十歲左右的患兒，他們一個個驚恐的眼神，讓彭培斌的身體止不住地顫抖。有個女孩拼命地拉著母親的胳膊哭著說：“媽媽，我不住院了，我要回學(xué)校參加期末考試!”女孩的母親無奈地把女孩的臉捂在了自己胸口。
第二天，彭培斌一下班就坐公交車趕往協(xié)和醫(yī)院，走進昨天哭著要回學(xué)校的那個女孩的病房。女孩名叫汪儷，12歲，是一個月前住進協(xié)和醫(yī)院的。彭培斌上前拉著汪儷的手，微笑著對她說：“我是這里的義工，也是老師，教五年級。以后，我來幫你補課好嗎?”汪儷靜靜地聽著彭培斌的話，突然彎起一根手指，勾著彭培斌的手指說：“拉勾上吊，一百年不許變。”“好!一百年不許變!”彭培斌緊緊地拉了一下她的手指，和她相視而笑。
走出病房，彭培斌向兒童血液病中心主任金潤銘教授建議成立一個病房學(xué)校，讓患有白血病的孩子們在病房里接受教育，金潤銘教授欣然接受了彭培斌的建議。在院方和金潤銘教授的大力支持下，彭培斌開始了病房學(xué)校的籌備工作。兒童白血病中心特意在病區(qū)找了一間最大的房間作為教室，金教授還和彭培斌一起找來二十多位志愿者擔任病房學(xué)校的老師，他們中有離退休教師，有公司職員，也有在校大學(xué)生。彭培斌擔任校長一職。
經(jīng)過緊張的籌備，病房學(xué)校終于迎來了第一批學(xué)生，彭培斌是第一節(jié)課的老師。那天上午九點，沒有上課鈴聲，沒有班長帶頭起立問候，第一節(jié)課就這樣開始了。彭培斌剛剛翻開放在講臺上的教科書，汪儷就舉手示意要提問。得到允許后，她問彭培斌：“彭校長，您能告訴我們什么是死亡嗎?我們很害怕死?！边@個問題讓彭培斌措手不及。講臺下有那么多雙懵懂、天真的眼睛在注視著他，如果告訴他們死亡的真相，孩子們能接受得了嗎?一些家長也坐在孩子旁邊，一臉緊張地看著他。經(jīng)過短暫的思考之后，彭培斌說：“你們還小，可能還不懂得死亡是怎么回事。其實死亡就像人累了都要睡覺一樣，就是去一個地方小睡一會兒。那里沒有兇猛的野獸，很美麗，很安全，只有美麗的蝴蝶、漂亮的小天鵝……”孩子們頓時興奮地議論起來：“原來死亡就像去了童話世界一樣呀!”“那我們再也不害怕了!”家長們緊張的表情開始舒緩下來。
雖然順利地回答了問題，彭培斌還是感到很慚愧，他覺得自己考慮得并不周全。病房學(xué)校面對的是一群白血病患兒，他們的生命隨時有可能在這里終結(jié)，自己既要教給他們知識，更要關(guān)心他們的心理狀態(tài)。從那天起，彭培斌要求病房學(xué)校的老師們對孩子們不要提“病”，更不要提“死”，如果實在回避不了，也要把死亡描繪成一個童話般的世界。彭培斌還買來一年級至六年級的教材，他把巴金的《海上日出》作為病房學(xué)校的一節(jié)必修課。每次上這節(jié)課的時候，彭培斌都會說：“孩子們，你們要把自己看成太陽，疾病不過是黎明前暫時的黑暗，只要你們努力，就一定能夠從包圍你們的黑夜和層層密云中沖出來，發(fā)出像太陽般的亮光!”每次他講到這兒，孩子們似乎全忘記了自己的病痛。
一頂帽子的快樂
在病房學(xué)校，光頭幾乎是所有孩子的外形特征，他們都有一頂或者幾頂帽子。尤其是女孩子們，因為化療，她們美麗的頭發(fā)落光后，戴上帽子可以讓她們顯得不那么自卑。一天，一個新來的大學(xué)生到病房學(xué)校做義工，他見汪儷額頭上冒著汗，出于好心幫她摘掉了頭上的帽子，沒想到汪儷當即大哭起來。旁邊有個戴帽子的小男孩跑過來，扯扯汪儷的衣角，輕輕地說：“姐姐不哭，光腦袋不怕，你把自己想象成西瓜太郎就行了?！迸砼啾笠贿叞参客魞?，一邊問那個小男孩什么是西瓜太郎?小男孩說：“西瓜太郎是日本動畫片里的小英雄，他光著小腦袋，頭頂著西瓜皮，既聰明又勇敢?！迸砼啾蠡腥淮笪颉?/p>
晚上，彭培斌給女兒說了下午發(fā)生在病房學(xué)校的事，并問女兒到哪里能買到西瓜太郎的卡通畫，女兒自告奮勇地說：“我知道哪兒有賣的，這個任務(wù)就交給我吧?！钡诙熘形绶艑W(xué)后，女兒把二十張西瓜太郎的卡通畫送到了彭培斌的手上，還給汪儷買了一頂漂亮的絨線帽。當天下午，彭培斌將這些卡通畫貼到了教室和病區(qū)，并把帽子送給了汪儷。此后，一旦有小朋友因為化療掉發(fā)而哭泣時，所有的小朋友都會站在這些卡通畫前鼓勵他，西瓜太郎成了病區(qū)孩子們最崇拜的偶像。
在彭培斌和其他老師的悉心教導(dǎo)下，病區(qū)孩子的學(xué)習(xí)成績都有了顯著提高。期中考試，汪儷的語文成績提升最快。在得到湖北省舉辦的一年一度“楚才作文大賽”即將開始的消息后，彭培斌鼓勵汪儷報名參加比賽。
汪儷在彭培斌的輔導(dǎo)下，以《我所設(shè)計的房子》為題，描繪出自己夢想中家的樣子。她寫道：“我希望我設(shè)計的房子充滿童話般的色彩，只有歡樂沒有恐懼;我夢想中的家庭要有一間安全而溫暖的大房子，每個家庭成員之間沒有矛盾，相互熱愛;整個世界像一個大家庭，沒有任何傷害，只有愛和關(guān)懷……”這篇作文不僅感動了彭培斌，也感動了大賽的評委，最終在楚才作文大賽中榮獲一等獎。汪儷含著眼淚對彭培斌和金潤銘教授說：“我是勇敢的女西瓜太郎，我不再害怕病魔了!”看著汪儷眼里閃爍的淚花，彭培斌心里既難過又欣慰。
一把剃須刀的溫暖
其實，兒童白血病80%都可以治愈，但治療的時間比較長，一般需要三年左右，如果再過五年不復(fù)發(fā)，接下來就比較安全了，而這么漫長的治療康復(fù)期，意味著需要高達二三十萬元甚至更多的治療費。
2004年10月，聽說汪儷要出院了，彭培斌驚訝地向醫(yī)生求證。醫(yī)生說：“其實是她家里把所有的積蓄都用完了，只能回家用一些中藥來輔助治療?！钡魞⒉恢肋@些，她既為自己終于要走出病房而高興，又為自己即將離開彭培斌和病房學(xué)校的同學(xué)而難過，她特意買了一把剃須刀送給彭培斌，讓他不要忘了刮胡子。彭培斌送給她一套勵志書籍，叮囑她要好好注意身體。在即將分別的最后時刻，汪儷突然撲到彭培斌的懷里，在他的臉頰上吻了一下，眼淚汪汪地說：“彭校長，我愛您!”彭培斌拍拍汪儷的頭，眼淚潸然而下。
因為為病房學(xué)校投入了太多的時間和精力，彭培斌不得不從胭脂路小學(xué)辭職。
2005年冬天，汪儷因為病情惡化，再次住進協(xié)和醫(yī)院。當時因為血液科病房緊張，她住進了兒童內(nèi)科病房。彭培斌立刻趕到兒童內(nèi)科病房，發(fā)現(xiàn)汪儷出院時本已長出來的頭發(fā)又掉光了，頭上裹著一條絲巾，身體已經(jīng)骨瘦如柴，正在床上吸氧。見彭培斌進來，她微笑了一下。母親替汪儷摘下氧氣罩，汪儷用虛弱的聲音說：“彭校長好!”彭培斌竭力保持著微笑，用左手攥成個拳頭，示意她要堅強。汪儷又點頭微笑了一下，喘著氣說：“彭校長，我可能再也沒有機會上課了。我們曾經(jīng)拉過勾，一百年不許變，我先失約了?！蓖魞珠_始吸氧，眼角有淚水滲下來。彭培斌退出病房，走到樓下的小花壇邊摘掉眼鏡，讓蓄了很久的眼淚痛快地流了出來。
汪儷因為病情無法控制離開了人世，她走的時候，給彭培斌留下一封信。
“彭校長：您好!我就要走了。我并不恐懼這一天，因為我將要去的是天堂，是一個童話般的世界，我很平靜，而且是帶著笑容去的。
在每一個白血病患兒的身后，都站著他們偉大的父母，還有像您這樣崇高的人!我這輩子最大的幸福就是曾經(jīng)生活在病房學(xué)校，生活在你們中間，我在天堂里會一樣珍惜，一樣感恩!
彭校長，再見了!假如有來生，我一定還讓您輔導(dǎo)我作文，再拿一等獎!記住刮胡子……”
看完信，彭培斌拿著信的手不住地顫抖，淚水不斷地流淌。
病房學(xué)校的孩子是流動的，志愿者也是流動的，只有彭培斌從沒有離開過。
直到2012年，光武漢高校的大學(xué)生志愿者就有近千人，每天都有人來給白血病患兒進行課業(yè)與心靈上的輔導(dǎo)，正是彭培斌用他那雙有力的大手，把眾多的志愿者和孩子們緊緊地維系在了一起。
接受筆者采訪時，彭培斌激動地說：“白血病患兒內(nèi)心的純潔和頑強，有時會讓我感到汗顏，并在他們的世界得到凈化，這些白血病患兒才是我的靈魂領(lǐng)舞者!”
彭培斌準備在病房學(xué)校的基礎(chǔ)上，再建一個網(wǎng)絡(luò)課堂。目前，在大學(xué)生志愿者的幫助下，網(wǎng)絡(luò)課堂的籌備工作已經(jīng)啟動。彭培斌還有一個最大的夢想：建立一個專項基金，讓更多的人來幫助那些家庭貧困的白血病兒童，使他們能夠及時得到醫(yī)治。
我們一起祝福他夢想成真。
學(xué)校的故事2
有一個小學(xué)校長因有急事要連夜騎自行車趕回離家有數(shù)十里之遠的學(xué)校，深夜三時多，他來到了一個已荒廢多年的水庫邊，借著月光他遠遠就看見有一披頭散發(fā)且渾身濕漉漉的女人正坐在路邊梳頭。
校長心里十分狐疑，心想這深更半夜的什么女人還在此梳頭呢!就在他走近的那一瞬間，那女人猛地抬起頭來狠狠地盯住他，只見她面色慘白，一雙紅紅的眼睛像是在滴著血，“是鬼……是鬼……鬼呀……”校長已驚得魂飛魄散，連自行車也不要了就跑了起來。就在此時，身后又刮起一陣陰風(fēng)，那女人竟又呻吟起來，好像上下牙還在打著顫，“我…好…冷…呀…”這聲音被忽強忽弱的陰風(fēng)抖動著聽起來更是恐怖。校長那里敢停，可是那呻吟聲好像就跟在他后面似的，一直在耳邊響著，他跑得更快。直到快要支持不住時，才遇上幾個要趕早市的牛販子，這才放下心來。牛販子告訴他，那是個十幾年前就溺死了的女人，死后她陰魂不散，一直想尋找替身，這樣她就可以投胎轉(zhuǎn)世了。
話音剛落，前面又響起了那呻吟聲“我…好…冷…呀…”，眾人頓時臉色煞白，那里還跑得動……
學(xué)校的故事3
李文昊是一個勤儉的意大利家庭中的獨苗。高中剛剛畢業(yè)，才19歲的李文昊就開始工作了，當上了一名推銷員。
盡管這是一個再普通不過的職業(yè)，但是在李文昊的內(nèi)心里卻有著和一般推銷員完全不同的想法?！霸?8歲時就問自己三個問題：我是誰?生活的意義是什么?我該在這世上做些什么?”
憑借著智慧和勤奮，24歲時，李文昊已經(jīng)是米蘭一家公司里工資很高的銷售負責(zé)人。但是那一年，李文昊還是放棄了這份別人眼里很是羨慕的工作。
25歲，李文昊開始了創(chuàng)業(yè)的征程。很遺憾，李文昊的這次創(chuàng)業(yè)只維持了不到10個月，花光了他所有的積蓄，不得不關(guān)門大吉。
說起這次失敗，李文昊并沒有把責(zé)任推給合作伙伴。盡管公司失敗的全部原因都在合作伙伴的身上。
“我能與大家分享的第一個教訓(xùn)就是：好的伙伴千金難求，但無論是誰的過失導(dǎo)致失敗，如果你選錯了伙伴，一切責(zé)任都是你的?！?/p>
1972年，也就是在他32歲的時候李文昊創(chuàng)立了華爾街學(xué)院，一個他最后奮斗了一生的事業(yè)。
在李文昊進入這個領(lǐng)域的時候，所有人都不看好他，沒有語言培訓(xùn)行業(yè)的經(jīng)驗：沒有任何資源和行業(yè)巨人競爭。
然而李文昊卻不理會這些：“我知道那些英語培訓(xùn)機構(gòu)50多年來一直在用同樣的方法，但是人們需要新的方法。”
華爾街的成功證實了李文昊的想法是對的。1978年的時候，李文昊的華爾街學(xué)院已經(jīng)有了25個學(xué)習(xí)中心。到了1982年，中心的數(shù)量更是翻了一倍。
“聽取各種意見，但是要自己做出決定，特別是別人都說‘不’的時候?！边@是李文昊給出的第二個教訓(xùn)。
為了讓華爾街英語成為世界最大的語言培訓(xùn)機構(gòu)，1980年他投入了巨資開發(fā)在線教育，1983年。這種教育方式終于開發(fā)成功。
李文昊投入了全部的資金并且向銀行借債，然而最終卻使李文昊陷入人生最大的危機。1985年，華爾街學(xué)院在意大利的50家中心以及巴黎的一個機構(gòu)全部關(guān)門。
出人意料的是。僅僅一年之后，李文昊就用僅剩的2000美金在瑞士登了一個廣告，尋找一位能投資15萬美元的伙伴，1986年4月華爾街英語重新營業(yè)。到了1995年華爾街英語已經(jīng)成為一家全球性的公司。
“我為什么能創(chuàng)造奇跡，因為我心中的希望從未破滅”，“我能告訴你的第三個教訓(xùn)是：相信你的夢想，即使遇到再大的挫折也不要放棄?！崩钗年徽f。
1997年。李文昊將華爾街英語出售給了美國的西文公司。
這是不是一種失敗呢?“對于我個人或許是，但是現(xiàn)在華爾街英語國際已經(jīng)是世界上最大、最成功的英語培訓(xùn)機構(gòu)，對我何嘗不是一種成功。”李文昊回答。
李文昊的第四個教訓(xùn)就是：永不放棄。并且從失敗中學(xué)習(xí)，越大的問題往往也是越大的機會。
2000年，快60歲的李文昊在中國創(chuàng)立了華爾街英語(中國)。對于李文昊來說這是一次新的冒險?！拔矣昧藘赡甑臅r間對過去的反思和對未來的探索，我決定來到未來之國，一個將在未來30年塑造地球的國家。”這是李文昊一定要來中國創(chuàng)業(yè)的原因。
回到李文昊問自己的第三個問題：“我來世上該做些什么?”現(xiàn)在，李文昊有了答案：一生中30年投身于教育事業(yè)，這也許就是我對人類所做出的最微薄的貢獻。深深熱愛著教育事業(yè)，我深信生活就是健康身體，就是向上的精神。
學(xué)校的故事4
這里每年只招收7名學(xué)員，這里極為隱蔽，學(xué)員們在此可以學(xué)習(xí)駕駛賽車、潛艇、飛機和熱氣球，還有防身術(shù)和脫逃術(shù)……比爾·蓋茨、羅賓·威廉姆斯等都曾把自己的子女送入這所學(xué)校。
也許你早就聽說海曼島是當今世界上最隱秘的富人度假地之一。但你不一定知道的是，在這個高度隱秘的島嶼上，還藏著一所更加隱秘的袖珍學(xué)校，它便是王子學(xué)校。它每年只招收7名16——21歲的學(xué)員，這7名學(xué)員的共同點是，個個出身豪門。
每年報名想進入王子學(xué)校學(xué)習(xí)的世界各地的富家弟子多達百人，但最終只有7人能如愿。是什么讓這所學(xué)校有如此巨大的吸引力呢?
首先，是王子學(xué)校的獨特地理位置。它位于世界七大自然景觀之一的澳大利亞大堡礁上，自然風(fēng)景極其優(yōu)美。更重要的是，大堡礁上的海曼島非常隱蔽，這個1300公頃的小島幾乎與外界隔絕，外人必須乘坐私人飛機，在指定的區(qū)域降落，獲得特別通行證后，再乘坐專門的豪華游艇，經(jīng)過層層關(guān)卡和檢驗，最后才能進入這里。
因此，試圖打探這所學(xué)校情況的狗仔隊很難找到這里，同時它也讓一些想綁架勒索的匪徒們無計可施，而這些正是貴公子學(xué)員和他們父母所需要的。
其次是生活超級便利，環(huán)境特別寧靜?；蛟S你要問，王子學(xué)校藏在如此交通不便利的隱秘地方，那么在這里生活和學(xué)習(xí)方便嗎?答案是百分之百的方便。因為在學(xué)校的周圍有專門的超市、郵局和銀行，它們?nèi)旌?4小時為這7名身份尊貴的學(xué)員提供服務(wù)，學(xué)員們只要稍稍移步，便能輕松拿到所需的東西，無須掏一分錢，或者干脆打一個免費的需求電話，所需物品便能在8分鐘內(nèi)被送到學(xué)員手中。
說它寧靜，是因為在這里的每個學(xué)員除了能見到其他6位同學(xué)和幾位頂級授課老師外，幾乎見不到其他外人，不受任何外界的打攪?；蛟S你又要問，難道連一個服務(wù)員或其他工作人員都沒有嗎?有，而且數(shù)量還不少，但他們都藏在地下一英尺的秘密地下通道里。平時他們都通過地下通道運送學(xué)員們需要的各種物品，如餐點和飲料等等。在這里，一切聯(lián)系都需要通過電話或手機聯(lián)系，只要一個客服電話，幾分鐘內(nèi)，你需要的東西便能出現(xiàn)在你面前。
此外，這里的休閑娛樂設(shè)施也是世界一流的。比如這里有全世界最大的游泳池，足足有7個標準的奧林匹克游泳池那么大。在這里游泳，你仿佛完全置身于蔚藍廣闊的海洋中，而且不必擔心鯊魚的攻擊。
平日里，學(xué)員們都住在海景小木屋里。這里冬暖夏涼，住在里面不僅能欣賞到迷人的大堡礁和熱帶海洋風(fēng)光，夏天還能感受習(xí)習(xí)涼風(fēng)，擁有廣闊視野，讓人身心舒暢。
最后不得不說的是王子學(xué)校教授的內(nèi)容——這也是諸多學(xué)員想來王子學(xué)校學(xué)習(xí)的最重要原因。
在這里，老師們除了教授一般的學(xué)科知識外，還有特別的課程。這些課程包括品酒、馬術(shù)、高爾夫球，以及如何駕駛f1賽車、私人飛機、游艇、熱氣球和私人潛水艇等。更重要的是，他們要進行應(yīng)對被綁架的防身術(shù)和脫逃術(shù)等專項訓(xùn)練，以及荷槍實彈的槍支還擊訓(xùn)練。而這些，是在世界上任何其他私立學(xué)校，花再多的錢，也難以全部學(xué)到的。
比爾·蓋茨、羅賓·威廉姆斯等名人都曾把自己的子女送到這所學(xué)校里進行短暫學(xué)習(xí)，讓他們一畢業(yè)，就渾身散發(fā)著與眾不同的“王子”氣質(zhì)。當然，更多的人則是匿名來到王子學(xué)校，而學(xué)校會為他們保守秘密。
至于該校的收費標準，至今還是一個謎，只有極個別的人能知道，但可以肯定的是，那絕對是個天文數(shù)字。
學(xué)校的故事5
莊子很羨慕地說，我要有那么大一棵樹，所有過往的人都可以在下面游樂、玩耍、睡覺、乘涼，那不成神樹了嗎?你干嗎老想著拿它做家具啊!
我們今天都還在受著標準答案的教育，每個人從小含辛茹苦地讀書，就希望自己成為一個細細的木頭樁子，被人貼上“牲口柱子”、“房梁”甚至“棺材”的標簽而沾沾自喜嗎?誰的生命不渴望自我超越啊!
禪宗有一個問答。弟子問：“世間稀奇事?”師傅答：獨坐大雄風(fēng)。意思是說世界上最稀奇的事情，就是一個獨立的生命獨坐于天地間浩蕩雄風(fēng)中。這才是大學(xué)里該學(xué)的東西。
在大學(xué)里面，一個年輕人，有點青澀，有點莽撞，口出狂言，這些都不是毛病，唯一的毛病是過于世故，玩世不恭，喪失夢想和激情。一個人如果18歲時就因為熟練掌握了標準答案而沾沾自喜的話，到80歲時你會欲哭無淚。倘若你偏離標準答案而得出錯誤的答案，大可不必傷感懊惱，因為大學(xué)是你犯了一切錯誤都還來得及改的地方，倘若你80歲才后悔說我18歲沒有荒.唐過，到80歲再來荒.唐一把，那可就真叫荒.唐了。
我之所以提倡在大學(xué)里要做一個堅持不妥協(xié)的理想主義者，而不做現(xiàn)實主義者，是因為進入社會后你就會被不斷修正。年輕的時候，在大學(xué)校園里就把自己定位成一個現(xiàn)實主義者，那么走到現(xiàn)實中以后，你就僅僅是既定規(guī)則的順應(yīng)者和妥協(xié)者;而一個人在大學(xué)里把自己界定成一個理想主義者，將來到現(xiàn)實中你就有可能成為那個修正規(guī)則的人。你可以運用自己的力量，讓規(guī)則離理想更近一點。你比別人多一份不會泯滅的英雄情懷，多一份不輕易妥協(xié)的理想主義，那么在蒼涼的現(xiàn)實中，你會比別人活得更獨立、更舒暢。所以我不提倡大學(xué)只給學(xué)生傳授專業(yè)技能和生活技巧。我相信一個堅持做自己的人必然能成大器，而一個永遠順應(yīng)標準答案、隨大流的人，怎么去面對更多的殘酷壓力呢?如果從一開始就妥協(xié)，你內(nèi)心的自信和抵抗挫折的力量在哪里呢?
人的一生可以分為三個層面：生命，生存和生活。生命是自我的認知，了解了自己再在大學(xué)里完善生存技能，然后帶著獨一無二的意識和能力投入生活，這樣你才能做一個好公民。所以我想說，讓我們從大學(xué)校園出發(fā)，帶著你的大氣磅礴，還有你的大眼界、大夢想，堅定不移、不計成敗地往外走，坦然走。
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