采用倒敘的文章
倒敘就是將后發(fā)生的情節(jié)提前寫,先發(fā)生的情節(jié)置后寫。倒敘部分,或是事情的結(jié)局,或是其中的關(guān)鍵情節(jié),一般安排在作文起首:接著再按事件的發(fā)生順序敘述。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的關(guān)于采用倒敘的文章的相關(guān)資料，供您參考!
采用倒敘的文章篇1：大愛白衣天使最美提燈女神
作者:only you
當(dāng)季節(jié)走進百花盛開的五月，當(dāng)枝頭變成郁郁蔥蔥的綠洲，一個神圣的節(jié)日“國際護士節(jié)”悄然而至，這節(jié)日是我們大愛無私的白衣天使的節(jié)日，也是傷者們美麗親切的提燈女神的節(jié)日。5月12日，我們的護士節(jié)，它像一顆永不泯滅的流星，總是在臨床的枯燥中濺起飛花，總是在年復(fù)一年的指引著天使的人生。
南丁格爾曾經(jīng)說過：“護士是沒有翅膀的天使。”當(dāng)這群默默奉獻的女神們接過南丁格爾的神燈走進病房時，用她們特有的光茫，把病人陰霾的心田照亮;用她們的真誠與愛心，交織成一道強烈的護身符，撫平了患者的創(chuàng)傷;用她們的笑容和智慧，為患者帶去了光明和希望;她們總是站在病人的立場，學(xué)會為他們著想，關(guān)心、體貼病人，用嫻熟的技術(shù)和優(yōu)良的服務(wù)為患者清除病痛，一直用心快樂的傳遞著南丁格爾的精神。所以“提燈女神”我們親愛的護士實至名歸，用美麗親切來表達她們恰如其分。
人們常常把護士稱為白衣天使，那是因為天使是生命和愛的象征，護士所從事的就是天底下最高尚的職業(yè)，呵護健康、挽救生命，對待所有的病人不論地位高低、職業(yè)貴賤，都一視同仁，給了無微不至的關(guān)心和照顧;人們稱護士為白衣天使，但是她們卻沒有點石成金的仙術(shù)，卻能為枯萎的生命注入生機，她們用睿智的頭腦嫻熟的護理技能、先進的管理理念、無私的奉獻精神，創(chuàng)造出了許多輝煌;人們說護士是天使，那是因為多少個夜晚,是她們在病床旁抗拒著死神的肆虐,當(dāng)病魔向無辜人們投下黑暗的陰影,是她們用她們的智慧,真情喚起生命的陽光。所以“白衣天使”我們美麗的護士當(dāng)之無愧，大愛無私就是她們的代名詞。
當(dāng)繁花盛開的春天，也許有人去贊美花的美麗、枝葉的挺拔，可誰又會想到那一片片默默無聞的綠葉呢?如果我們把醫(yī)院比做生命之樹，那么我們的護士就是那枝頭上一片片最小的綠葉，就是這片片綠葉為這個乾坤世界凈化著空氣，因為她們有純潔的心靈，高尚的情操，在走進每一位患者時總帶著一份職業(yè)性的微笑，不求回報只求奉獻，而這種奉獻看似是平凡的。其實她們奉獻的是海一樣博大的情懷，面對刁難者縱使自己受了天大的委屈她們對病人講得也是醫(yī)德和表率。她們?nèi)绱禾斓挠曷赌茏虧櫥颊呔煤档男奶?如夏日清爽的微風(fēng)能帶走患者心靈的煩躁;如秋夜的明月能照亮患者通往健康的心靈彼岸;如冬天的陽光能溫暖患者一顆失常的心。
穿越一個半世紀(jì)的歲月風(fēng)塵，越過克里米亞戰(zhàn)爭的硝煙，我們的護士精神與南丁格爾一脈相承，我們的護士的手與南丁格爾相握相牽，在未來的歲月里，我們的護士會用她們用至誠至熱的愛，用自己的雙手,托起生命的太陽,鋪就了生命的綠洲,撐起了一片健康的天地,去造就每一束生命的陽光。在這偉大神圣的護士節(jié)來臨之刻，已經(jīng)無法形容此時的心情，只想說一句：“白衣天使你們辛苦了!提燈女神你們受累啦!謝謝你們，因為有你們，我們的世界才更加的和平和健康。”
采用倒敘的文章篇2：那件事
我騎車摔傷了腿，躺在病床上。班長拎著水果，笑嘻嘻地看我來了?？粗翊蠼憬阋粯拥哪欠轃崆閯艃海倚睦锖靡魂囯y過。前天發(fā)生的事像放電影似地在我眼前浮現(xiàn)出來。
那是前天下午發(fā)生在教室里的事。
“嘿，好消息!下午包場看《明星大戰(zhàn)》。”班上的“電臺臺長”未進教室門就開始廣播了。
《明星大戰(zhàn)》?是葛優(yōu)、蔡明主演的，能不是喜劇?真棒!我心里好一陣高興。
兩節(jié)課后，班長發(fā)電影票。輪到我了，我口里念著“上帝保佑”，抽了張，一看，唉，后排邊上的，真差勁。
我自恃一向與班長關(guān)系不錯，湊到她耳邊：
“咱倆夠不夠朋友?”我輕聲問，雙眼盯著她。
“怎么啦?”
“這票不行，給我換張，行不?”我似乎在求她。
“啥?”她轉(zhuǎn)過頭來看著我，“不行，大伙會有意見的。待會我若抽到好的，便與你換，若不行，只能自認(rèn)倒霉。”好一副公事公辦的樣子。
換票無望，我在心里發(fā)狠道：“咱們走著瞧，看我不整治你。”我重重地哼了一聲。
看完電影，我搶先跑進了教室，班長走在最后。我的座位正好在她的前邊，她上位必經(jīng)我的身邊。于是，一個整治班長的方案在我頭腦里的迅速形成了。
我裝著和同桌研究題目，一只腳卻悄悄伸向過道。過道很窄，只容得一人通過。班長匆匆地走來了。“啪!”她被一絆，往前一跌，整個身子重重地跌在水泥地上，我想那一定很疼。她漲紅了臉，艱難地從地上爬起來，眼眶里滿含著淚水，驚訝地望著我。我心里頓時不知所措，慚愧地低下了頭。
我對不起班長。
采用倒敘的文章篇3：那天，我笑了
往事悠悠，許多的回憶，就像是電影的鏡頭，在我眼前一閃而過，消失了。而這其中的一件事，卻時常浮現(xiàn)在我的眼前，把我拉回到那些個回憶之中，記憶猶新。
時間倒回到兩年前。因為，計老師的一番話，卻讓我意外地獲得驚喜。
在一節(jié)語文課上，計老師告訴我們一個消息，說是《鱸鄉(xiāng)新苗》征文活動開始了，感興趣的同學(xué)可以交上一篇作文來參加。我聽了，有些躍躍欲試。抱著試一試的心態(tài)，我決定參加。一回到家，我就忙開了，找材料，尋靈感，冥思苦想了半天，又打了好幾遍草稿，才寫出了一篇作文。
到了第二天，作文交了上去，只有靜靜地等待。下了課，老師把我叫到了辦公室。在去的路上，我忐忑不安地想：“是什么事呢?是不是那篇作文寫得不好呢?”來到了門口，我鼓足勇氣走了進去。計老師親切地對我說：“你的這篇作文寫得不錯，再拿去修改一下，會更好的。”“真的?”我急切地問，得到的是老師肯定的回答。
我拿著作文，改了寫，寫了改，一次又一次地往老師那里跑。三次了，應(yīng)該有個結(jié)果了，終于，在老師和我的期待中，文章寄出去了。我的心在等待中變得激動，緊張。
一期又一期，而我的作文卻猶如石沉大海，我不斷地安慰自己：不要緊張，不要緊張，肯定會有的。一天天過去了，還是沒有，我不灰心，也不氣餒，因為我相信，我所付出的辛苦一不定期能得到成功的。
皇天不付有心人，在一個晴朗的日子里，又發(fā)下了新的一期報紙，我的心提到了嗓子眼，呼吸也加快了。我迫不及待地打開報紙，急切地尋找著，一行，兩行……終于，在一個版塊中赫然刊登著我的作文!連日來積壓在心中的情感都出來了。一股喜悅之情涌上了我的心頭?？粗约旱淖魑淖兂闪算U字，我的心跳得特別厲害。這一刻，對我來說，是多么難得呀!
我終于笑了，開心地笑了。這笑容無比燦爛，這笑容里，包含著我付出的辛苦，包含著我的欣慰!
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