八年級下冊語文書作業(yè)本答案
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八年級下冊語文書作業(yè)本答案(一)
海燕
1.(1)叫喊
(2)呻吟
(3)號叫
(4)呼叫
(5)吼叫
2.(1)象征氣焰囂張的沙皇反動派勢力。
(2)比喻海燕矯健、勇猛的雄姿。
3.(1)不能。“掩藏”是遮蓋、掩避的意思，而“躲藏”則指把身體隱藏起來。
(2)不能。“惡狠狠”是貶義詞，而“使勁”是中性詞，難以表達(dá)對狂風(fēng)的譴責(zé)。
4.(1)象征無產(chǎn)階級革命先驅(qū)者
(2)象征人民
(3)象征反動勢力
(4)象征假裝革命和害怕革命的人
5.通過聲音(如呻吟)、動作(如躲藏)、外形(如肥胖)、心理(如恐懼)等方面，作者將海上群鳥害怕暴風(fēng)雨的各種丑態(tài)揭露無遺。通過對待暴風(fēng)雨的不同態(tài)度的對比，突出了海燕的英雄形象。
6.(1)善于透過現(xiàn)象看本質(zhì)，具有敏銳的預(yù)見性和洞察力。
(2)具有必勝的信念。
7.這是勝利的預(yù)言家海燕向人民發(fā)出的革命號召，它表達(dá)了無產(chǎn)階級埋葬舊世界、創(chuàng)造新世界的強(qiáng)烈愿望，顯示了革命戰(zhàn)士不畏強(qiáng)暴、頑強(qiáng)戰(zhàn)斗的高貴品質(zhì)。
8.示例：低吟淺唱的小河小橋流水的江南
八年級下冊語文書作業(yè)本答案(二)
我的母親
1.質(zhì)恕縐縐嬉綽翳
2.(1)指那些身體強(qiáng)健、敢于淘氣、能在游戲中冒險的孩子。隱含著作者羨慕、惋惜之情。
(2)即“闖蕩”的意思，表現(xiàn)了作者的謙遜態(tài)度，同時可見母親對“我”的教育影響之大。
3.示例：如果我能坦然面對失敗，如果我能淡然面對成功，如果我能毅然面對困難——那么，我得感謝生活的點(diǎn)滴給我的啟示。
4.我母親管束我最嚴(yán)，她是慈母兼任嚴(yán)父。
5.因?yàn)檎f輕薄話，母親重責(zé)“我”;母親用舌頭舔“我”的病眼。
6.為了顧及孩子的自尊心。因?yàn)樘幜P的目的是對孩子有所懲戒，不是給別人看的。
7.示例：母親教子嚴(yán)格，有時過于嚴(yán)厲，但嚴(yán)中有愛。舊式婦女把“相夫教子”作為天職，在丈夫去世后，母親深感教子責(zé)任重大，將孩子視為全部的精神寄托。(言之有理即可)
8.略
八年級下冊語文書作業(yè)本答案(三)
送東陽馬生序(節(jié)選)
1.D
2.(1)得到
(2)請教
(3)等待
(4)熱水
(5)通“披”，穿
(6)破
3.先達(dá)余余余余
4.(1)向
(2)指代抄書
(3)把
(4)他，指先達(dá)
5.(1)抄寫完畢，跑著把書送還，不敢稍稍超過約定的期限。(2)所以我雖然愚笨，但終于能夠有所收獲。
6.德高望重;洗耳恭聽。
7.刻苦勤奮、虛心好學(xué)、尊敬老師、喜歡探究等。
8.示例：(1)孩子，這樣的天氣怎能出遠(yuǎn)門呀!大雪封山，老師不會怪你的，不要去了。
(2)娘，今天不出發(fā)就會誤了拜師的日子，這就失約了;失約，就是對老師不尊重啊。風(fēng)雪再大，我也得上路。
(3)年輕人，守信好學(xué)，將來必有出息!
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