學(xué)習(xí)八年級(jí)語(yǔ)文要鍛煉思維能力和恰當(dāng)表達(dá)的能力，還要多做作業(yè)本練習(xí)題，小編整理了關(guān)于八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文書作業(yè)本答案人教版，希望對(duì)大家有幫助!

　　八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文書作業(yè)本答案人教版(一)

　　與朱元思書

　　1.B

　　2.(1)全、都

　　(2)順、隨

　　(3)表示大約的數(shù)量

　　(4)平息

　　(5)至

　　(6)樹(shù)木的枝干

　　3.(1)從流飄蕩，任意東西

　　(2)水皆縹碧，千丈見(jiàn)底。游魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙

　　(3)負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈，爭(zhēng)高直指，千百成峰

　　(4)橫柯上蔽，在晝猶昏;疏條交映，有時(shí)見(jiàn)日

　　4.(1)青白色

　　(2)通“返”，回去

　　5.(1)沒(méi)有一絲兒風(fēng)，煙霧也完全消失，天空和群山是同樣的顏色。

　　(2)橫斜的樹(shù)枝在上邊遮蔽著，即使在白天，也像黃昏時(shí)那樣昏暗。

　　6.急湍甚箭，猛浪若奔。

　　7.表達(dá)了作者對(duì)富春江奇山異水的贊美、留戀以及鄙棄功名，淡泊人生的思想感情。

　　8.提示：簡(jiǎn)介的內(nèi)容應(yīng)包括字號(hào)、籍貫、身份，身世、主要成就等。示例：吳均(469—520)，字叔庠，吳興故鄣(今浙江安吉)人，史學(xué)家、文學(xué)家。家世貧賤，終生不得意。他的駢文成就較高，駢中帶散，一任性氣，自成一體，人稱“吳均體”。他善于以駢文寫書信，《與朱元思書》為這方面的名作。他的詩(shī)多寫山水景物，風(fēng)格清新挺拔，有一定的藝術(shù)成就。

　　八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文書作業(yè)本答案人教版(二)

　　岳陽(yáng)樓記

　　1.C

　　2.(1)到了

　　(2)景象

　　(3)詳盡

　　(4)雖然如此，那么

　　(5)盡

　　(6)降職遠(yuǎn)調(diào)的人詩(shī)人

　　3.C

　　4.(1)先天下之憂而憂后天下之樂(lè)而樂(lè)

　　(2)不以物喜不以己悲

　　(3)氣蒸云夢(mèng)澤波撼岳陽(yáng)城

　　5.(1)放晴(2)迫近(3)日光

　　(4)停歇(5)全(6)持、執(zhí)

　　6.A

　　7.(1)這樣進(jìn)入朝廷做官也擔(dān)憂，辭官隱居也擔(dān)憂。

　　(2)如果沒(méi)有這種人，我同誰(shuí)一道呢?

　　8.(1)陰暗凄涼悲(2)晴朗美麗喜

　　9.示例：

　　杜甫的《登岳陽(yáng)樓》：詩(shī)中把個(gè)人的命運(yùn)和國(guó)家的憂患聯(lián)系起來(lái)，使對(duì)寂寞身世的感慨和壯闊的自然景色相映襯，意境宏大，情調(diào)悲壯。

　　孟浩然的《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》：把洞庭湖的景致寫得生氣勃勃，襯托出詩(shī)人積極進(jìn)取的精神狀態(tài)，希求張丞相引薦。

　　八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文書作業(yè)本答案人教版(三)

　　雪

　　1.粘爍曠褪彌

　　2.(1)嗡嗡(2)灼灼(3)燦燦(4)閃閃

　　3.(1)漂亮艷麗(2)學(xué)識(shí)廣博(3)消融，溶化

　　4.江南的雪“滋潤(rùn)美艷”，充滿生機(jī);朔方的雪獨(dú)立不羈，撼天動(dòng)地。一是優(yōu)美，一是壯美。

　　5.堅(jiān)決、果斷的語(yǔ)氣。代指前半句描述的朔方的雪桀驁不馴而又孤獨(dú)的品格和操守。

　　6.對(duì)寒冷環(huán)境的反抗，也是對(duì)不屈的、斗爭(zhēng)的品格的歌頌。

　　7.《從百草園到三味書屋》中寫塑雪羅漢僅僅是一筆帶過(guò)，而《雪》中卻對(duì)塑雪羅漢的過(guò)程進(jìn)行了生動(dòng)的描寫。《從百草園到三味書屋》中寫塑雪羅漢主要是為了反襯雪地捕鳥(niǎo)的樂(lè)趣，而《雪》中寫塑雪羅漢則是通過(guò)塑雪羅漢的一種缺憾美來(lái)為下面“朔方的雪”的出場(chǎng)作鋪墊。

　　8.(1)示例：燕山雪花大如席，片片吹落軒轅臺(tái)。(李白《北風(fēng)行》)忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。(岑參《白雪歌送武判官歸京》)千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。(高適《別董大》)白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹(shù)作飛花。(韓愈《春雪》)孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。(柳宗元《江雪》)六出飛花入戶時(shí)，坐看青竹變瓊枝。(高駢《對(duì)雪》)

　　(2)示例：喜歡“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”。詩(shī)人以“春風(fēng)”使“梨花”盛開(kāi)，比擬北風(fēng)使雪花飛舞，極為新穎貼切。“忽如”二字不僅寫出了“胡天”變幻無(wú)常，大雪來(lái)得急驟，而且，再次傳達(dá)出了詩(shī)人驚喜、好奇的神情。“千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的壯美意境，富有浪漫色彩。

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