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初二語(yǔ)文上冊(cè)期中試卷帶答案

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  寒窗苦讀為前途,望子成龍父母情。預(yù)祝:八年級(jí)語(yǔ)文期中考試時(shí)能超水平發(fā)揮。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家精心推薦的初二語(yǔ)文上冊(cè)期中試卷,希望能夠?qū)δ兴鶐椭?/p>

  初二語(yǔ)文上冊(cè)期中試題

  一、選擇題(每題2分,共24分)

  1.下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是( )

  A、寒噤(jìng) 銳不可當(dāng)(dǎng) 殺戮(lùo) 納粹(suì)

  B、綏靖(súijìng) 涎水(yán) 差使(chā) 駭人聽聞(hài)

  C、濯清漣(lián) 男有分(fēn) 尷尬(gān gà) 詰問(wèn)(jié)

  D、甚蕃(fán) 德馨(xìn) 褻玩(xiè) 蹣跚(bán sān)

  2.下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是( )

  A.懼憚 眼花繚亂 情郁于中 月明風(fēng)清 B.荒謬 不可明狀 微不足道 大庭廣眾

  C.仄歪 張惶失措 名副其實(shí) 精疲力竭 D.狼籍 觸目傷懷 莫名其妙 富麗堂皇

  3. 下列各句中成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )

  A.由于人民解放軍英勇善戰(zhàn),所以西路當(dāng)面之?dāng)充J不可當(dāng),紛紛潰退。

  B.老頭子張皇失措,船卻走不動(dòng),鬼子緊緊追上了他。

  C.老婦人又捧起土來(lái)繼續(xù)往墳上蓋,她要做一個(gè)名副其實(shí)的墳堆。

  D.兩個(gè)強(qiáng)盜從前對(duì)巴特農(nóng)神廟怎么干,現(xiàn)在對(duì)圓明園也怎么干,只是更徹底,更漂亮,以至蕩然無(wú)存。

  4. 找出下列作品、作者與出處搭配有誤的一項(xiàng)( )

  A.《阿長(zhǎng)與<山海經(jīng)>》——魯迅——《朝花夕拾》 B.《桃花源記》——陶淵明——《陶淵明集》

  C.《核舟記》——張潮——《虞初新志》 D.《駱駝祥子》—朱自清一《朱自清散文全集》

  5. 下列對(duì)課文有關(guān)內(nèi)容的說(shuō)法有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )

  A. 新聞的結(jié)構(gòu)有五個(gè)部分,即標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主體、背景和結(jié)語(yǔ)。其中,標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主體是最主要的三個(gè)部分。

  B. 雨果,法國(guó)著名文學(xué)家。代表作有小說(shuō)《悲慘世界》、《巴黎圣母院》等。

  C. 杜甫詩(shī)歌在總體上反映了唐王朝由盛而衰的變化過(guò)程,所以他的詩(shī)歌被稱為“詩(shī)史”。

  D.《愛(ài)蓮說(shuō)》的作者是劉禹錫,他是北宋著名的哲學(xué)家。

  6. 下列詞語(yǔ)解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )

  A、決眥:決心裂開。 B、蹣跚:因?yàn)橥饶_不靈便,走路緩慢搖擺的樣子。

  C、賦閑:失業(yè)在家。 D、銳不可當(dāng):鋒利無(wú)比,不可抵擋。

  7. 下列沒(méi)有使用修辭手法的一項(xiàng)是( )

  A、感時(shí)花濺淚,恨別鳥驚心。

  B、每到傍晚,葦塘里的歌聲還是那么響,不像是餓肚子的人們唱的。

  C、我們歐洲人是文明人,中國(guó)人在我們眼中是野蠻人。這就是文明對(duì)野蠻所干的事情。

  D、老頭子渾身沒(méi)有多少肉,干瘦得像老了的魚鷹。

  8. 下列句子中沒(méi)有通假字的一項(xiàng)是( )

  A、便要還家 B陶后鮮有聞 C、八分有奇 D、選賢與能

  9. 下列加點(diǎn)字古今意義相同的一項(xiàng)是( )

  A、阡陌交通 B、男有分,女有歸 C、貨惡其棄于地也 D、率妻子邑人來(lái)此絕境

  10. 下列句子的翻譯不正確的一項(xiàng)是( )

  A、蓮之愛(ài),同予者何人? (對(duì)于蓮花的喜愛(ài),像我一樣的還有什么人呢?)

  B、初極狹,才通人。 (起初洞口很狹小,僅容一個(gè)人通過(guò)。)

  C、故人不獨(dú)親其親。 (因此人們不只單單奉養(yǎng)自己的父母。)

  D、可以調(diào)素琴,閱金經(jīng)。 (可以彈奏白色的古琴,閱讀金色的經(jīng)書。)

  11. 下列文言句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋,有誤的一項(xiàng)是( )

  A、高可二黍許 (大約) 便扶向路,處處志之 (做標(biāo)記)

  B、佛印絕類彌勒 (像) 故人不獨(dú)親其親 (親人)

  C、選賢與能 (通“舉”) 蓋簡(jiǎn)桃核修狹者為之 (挑選)

  D、男有分,女有歸(女子出嫁) 其兩膝相比者 (靠近)

  12.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一句是( )

  A 168班的語(yǔ)文成績(jī)是全校最好的一個(gè)班級(jí)。 B 學(xué)習(xí)成績(jī)的提高,主要取決于學(xué)生自身是否努力。

  C 她那紅潤(rùn)臉蛋猶如盛開的桃花。 D 我們?cè)谛睦镉芍缘馗兄x老師多年來(lái)的默默付出。

  二、探究填空(共11分)

  13. 按原文或提示填空。(每題1分,共6分)

  (1)坐觀垂釣者, 。(孟浩然《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》)

  (2)《陋室銘》中表明“陋室”不陋的原因的語(yǔ)句是 。

  (3)孟浩然在《早寒江上有懷》一詩(shī)中抒發(fā)了思鄉(xiāng)之情,其中頸聯(lián)是:     ,     。

  (4)《望岳》中表明詩(shī)人有俯視一切的雄心壯志的詩(shī)句是____ _ ______,____ ___________。

  (5)崔顥在《黃鶴樓》一詩(shī)中,抒發(fā)懷鄉(xiāng)愁思的詩(shī)句是 ,_________________。

  (6)寫出一句關(guān)于蓮花的古詩(shī)句: , 。

  14. 讀下面這首題為“如果”的詩(shī),仔細(xì)揣摩內(nèi)容和句式,補(bǔ)寫出其中空缺的句子。(2分)

  如果你是大河/何必在乎別人把你說(shuō)成小溪,如果你是峰巒/何必在乎別人把你當(dāng)成平地,

  如果你是春天/何必為一瓣花朵的凋零而嘆息,如果你是 / 。

  15. 請(qǐng)閱讀下面的文字,按要求回答問(wèn)題。(4分)

  2013年度國(guó)家監(jiān)測(cè)語(yǔ)料庫(kù)提取了新詞500條。繼前些年“被××”“樓××”“××門”“××族”廣為流傳之后,如今“××姐”“××哥”“××帝”“給力、逆襲、女漢子、土豪、點(diǎn)贊、奇葩。”以及由“微博”衍生出的“微××”特別活躍。如“微博控”們運(yùn)用“微博體”寫“微小說(shuō)”,看“微喜劇”,讀“微新聞”,進(jìn)行“微訪”。

  網(wǎng)絡(luò)時(shí)代改變了傳統(tǒng)的大眾傳播模式,人們走進(jìn)了一個(gè)不再設(shè)有嚴(yán)格意義的“把關(guān)人”的“自媒體”時(shí)代,“人人都成了語(yǔ)言創(chuàng)造者,都成了‘造詞家’”。新詞語(yǔ)從沒(méi)有像今天這樣活潑。同時(shí),各種傳媒通過(guò)熱字、熱詞、流行語(yǔ)來(lái)盤點(diǎn)一年的重大社會(huì)生活的做法也愈演愈烈。

  (1)請(qǐng)給以上材料擬寫一個(gè)標(biāo)題: (1分)

  (2)依據(jù)以上信息,結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活,談?wù)勀銓?duì)文中所涉現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)。(2分)

  三、現(xiàn)代文閱讀思考(22分)

  16. 閱讀《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》一文選段,按要求完成文后各題 (8分)

 ?、俅蟾攀沁^(guò)于念念不忘了,連阿長(zhǎng)也來(lái)問(wèn)《山海經(jīng)》是怎么一回事。這是我向來(lái)沒(méi)有和她說(shuō)過(guò)的,我知道她并非學(xué)者,說(shuō)了也無(wú)益;但既然來(lái)問(wèn),也就都對(duì)她說(shuō)了。 ②過(guò)了十多天,或者一個(gè)月罷,我還很記得,是她告假回家以后的四五天,她穿著新的藍(lán)布衫回來(lái)了,一見面,就將一包書遞給我,她高興地說(shuō)道: ③"哥兒,有畫兒的'三哼經(jīng)',我給你買來(lái)了!" ④我似乎遇著了一個(gè)霹靂,全體都震悚起來(lái);趕緊去接過(guò)來(lái),打開紙包,是四本小小的書,略略一翻,人面的獸,九頭的蛇,……果然都在內(nèi)。 ⑤這又使我發(fā)生新的敬意了,別人不肯做,或不能做的事,她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨,從此完全消滅了。 ⑥這四本書,乃是我最初得到,最為心愛(ài)的寶書。

  (1)、當(dāng)阿長(zhǎng)問(wèn)《山海經(jīng)》時(shí),表現(xiàn)了她對(duì)"我"

  的關(guān)心,而"我"卻認(rèn)為"她并非學(xué)者,說(shuō)了也無(wú)

  益",這種想法表現(xiàn)了"我"當(dāng)時(shí)什么樣的心理?

  (2分)

  答:

  (2)、品味下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ),說(shuō)說(shuō)它們表現(xiàn)

  了"我"當(dāng)時(shí)怎樣的心情?(2分)

  “我似乎遇著了一個(gè)霹靂,全體都震悚起來(lái)。”

  答:

  (3)、文段⑤中畫線句子所采用的表達(dá)方式是:

  (1分);"這又使我發(fā)生新的敬

  意了"中的"這"指代的是:

  (1分)

  (4)、文段最后為什么說(shuō):"這四本書,乃是我

  最初得到,最為心愛(ài)的寶書"?(2分)

  答:

  17. 閱讀下文,完成習(xí)題。(6分)

  在 柏 林 [美]奧萊爾

 ?、僖涣谢疖嚲徛伛偝霭亓?,車廂里盡是婦女和孩子,幾乎看不到一個(gè)健壯的男子。在一節(jié)車廂里,坐著一位頭發(fā)灰白的戰(zhàn)時(shí)后備役老兵,坐在他身旁的是個(gè)身體虛弱而多病的老婦人。顯然她在獨(dú)自沉思,旅客們聽到她在數(shù)著:“一,二,三……”聲音蓋過(guò)了車輪的“喀嚓喀嚓”聲。停頓了一會(huì)兒,她又不時(shí)重復(fù)數(shù)起來(lái)。兩個(gè)小姑娘看到這種奇特的舉動(dòng),指手劃腳,不加思考地嗤笑起來(lái)。一個(gè)老頭狠狠掃了她們一眼,隨即車廂里平靜了。

 ?、?ldquo;一,二,三……”這個(gè)神志不清的老婦人重復(fù)數(shù)著。兩個(gè)小姑娘再次傻笑起來(lái)。這時(shí),那位灰白頭發(fā)的后備役老兵挺了挺身板,開口了。

 ?、?ldquo;小姐,”他說(shuō),“當(dāng)我告訴你們這位可憐的婦人就是我的妻子時(shí),你們大概不會(huì)再笑了。我們剛剛失去了三個(gè)兒子,他們是在戰(zhàn)場(chǎng)上死去的?,F(xiàn)在輪到我自己上前線了。在我走之前,我總得把他們的母親送進(jìn)瘋?cè)嗽喊 ?rdquo;

 ?、苘噹镆黄澎o,靜得可怕!

  (1)、請(qǐng)找出描寫后備役老兵和老婦人外貌的詞語(yǔ)? 這描寫是為了揭示什么?(2分)

  (2)、聯(lián)系上下文,想想老婦人多次重復(fù)“一,二,三……”的原因是什么?(2分)

  (3)、老兵的話講完后,為何“車廂里一片寂靜”“靜得可怕”?這樣結(jié)尾有何好處?(2分)

  18.閱讀短文,回答問(wèn)題(8分)

  心中有景

  南山下有一座廟,廟里有一株古榕樹。

  一天清晨,小和尚起來(lái)灑掃庭院,見古榕樹下落葉滿地,不禁憂從中來(lái),望樹興嘆。

  憂至極處,便丟下掃把奔至師父的堂前,叩門求見。

  師父聞聲開門,見徒弟愁容滿面,以為發(fā)生了什么事,急忙詢問(wèn):“徒兒,大清早為何事如此憂愁?”

  小和尚滿腹疑惑的說(shuō):“師父,你日夜勸導(dǎo)我們要勤于修身悟道,可是,即使我學(xué)得再好,人難免有死亡的一天。到那時(shí)候,所謂的我,所謂的道,不正如秋天的落葉、冬天的枯枝一樣,被一堆黃土所掩埋嗎?”

  老和尚聽后,指著古榕樹對(duì)小和尚說(shuō):“徒兒,不必為此憂慮。其實(shí),秋天的落葉和冬天的枯枝,在秋風(fēng)刮得最急的時(shí)候,在冬雪落得最密的時(shí)候,它們都悄悄地爬回了樹上,開成了春天的花,長(zhǎng)成了夏天的葉。”

  “我怎么沒(méi)看見呢?”

  “那是因?yàn)槟阈闹袩o(wú)景,所以看不見花開。”

  只要心中有景,何處不是花香滿徑。

  (1)小和尚見落葉滿地,不禁“憂從中來(lái)”、“愁容滿面”,他為什么“憂愁”?請(qǐng)用自己的話概括回答。(2分)

  (2)老和尚為什么沒(méi)有小和尚的“憂愁”?他是怎樣面對(duì)生活、對(duì)待人生的?(2分)

  (3)“秋天落葉和冬天的枯枝,在秋風(fēng)刮得最急的時(shí)候,在冬雪落得最密的時(shí)候,它們都悄悄地爬回了樹上,開成了春天的花,長(zhǎng)成了夏天的葉。”老和尚這番含有哲理的話,不由得使我們想起近代著名思想家龔自珍《己亥雜詩(shī)》中贊美“落花精神”的兩句詩(shī):(2分)

  “ , ”

  (4)讀了此文,你認(rèn)為“心中有景”的真正含義是什么?對(duì)你有何啟迪?(2分)

  五、文言文閱讀(13分)

  18.閱讀文段,完成習(xí)題。(13分)

  (甲)山不在高,有仙則名。水不在深,有龍則靈。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上階綠,草色入簾青。談笑有鴻儒,往來(lái)無(wú)白丁??梢哉{(diào)素琴,閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳,無(wú)案牘之勞形。南陽(yáng)諸葛廬,西蜀子云亭??鬃釉疲?ldquo;何陋之有?”

  (乙)水陸草木之花,可愛(ài)者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊。自李唐來(lái),世人甚愛(ài)牡丹。予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠(yuǎn)益清,亭亭凈植,可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。

  (丙)林盡水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,從口入。初極狹,才通人。復(fù)行數(shù)十步,豁然開朗。土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬,阡陌交通,雞犬相聞。其中往來(lái)種作,男女衣著,悉如外人;黃發(fā)垂髫,并怡然自樂(lè)。

 ?、?、甲文的作者是唐代的 。甲文和乙文采用的相同的寫作手法是 (2分)

  ⑵、解釋文中加點(diǎn)詞的意思(2分)

 ?、?談笑有鴻儒 ( )

  ② 無(wú)絲竹之亂耳 ( )

  ③ 香遠(yuǎn)益清 ( )

 ?、?屋舍儼然 ( )

  ⑶、翻譯下面句子(2分)

  ① 無(wú)絲竹之亂耳,無(wú)案牘之勞形

 ?、?阡陌交通,雞犬相聞

 ?、?、下列加點(diǎn)字與“皆嘆惋”句中的“皆”字意義不同的是( )(1分)

  A、男女衣著,悉如外人

  B、村中聞?dòng)写巳?,咸?lái)問(wèn)訊

  C、而兩狼之并驅(qū)如故

  D、黃發(fā)垂髫并怡然自樂(lè)

 ?、?、請(qǐng)寫出自丙文兩個(gè)成語(yǔ)(1分)

  、 。

  ⑹、請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)“唯吾德馨”一句的理解和感悟。(2分)

  ⑺、丙文中“黃發(fā)垂髫”分別指代什么人? “黃發(fā)垂髫,并怡然自樂(lè)”展現(xiàn)出一幅怎樣的生活圖景?(3分)

  六、作文(任選一題)(50分)

  要求:①字?jǐn)?shù)在600字左右。 ②文體自選(除詩(shī)歌外)。 ③字跡清晰美觀、卷面整潔。

  1.結(jié)繭成蛹的春蠶,在軟殼里期待化為彩蝶的時(shí)刻;含苞欲放的花蕾在青葉中暢想盛開如霞的未來(lái)。青春年少的我們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中定然憧憬著美好的明天,做著這樣那樣的夢(mèng),諸如團(tuán)圓夢(mèng)、大學(xué)夢(mèng)、作家夢(mèng)、航天夢(mèng)、強(qiáng)國(guó)夢(mèng)…… 請(qǐng)以“我的________夢(mèng)”為題,寫一篇文章。

  2.花是有腳的,因?yàn)樗鼈兊淖阚E處處皆是:有的開在山間崖畔,有的開在房前屋后,有的開在床頭案上,有的開在胸前發(fā)梢......而有一些花(如:友善之花、誠(chéng)信之花、謙虛之花、堅(jiān)強(qiáng)之花、自信之花......),一旦棲落于心靈的沃土上,就會(huì)生根發(fā)芽,抽枝展葉,開出美麗的花來(lái)。

  請(qǐng)以“開在心中的花”為題寫一篇文章。

  初二語(yǔ)文上冊(cè)期中試卷參考答案

  1.C 2.A 3.A 4.D 5.D 6.A 7.B 8.B 9.C 10.D 11.B 12.C

  13. 略

  14. 略

  15.(1)新詞語(yǔ)時(shí)代來(lái)臨(或新詞語(yǔ)成為時(shí)代特征。意思相近即可,必須抓住關(guān)鍵詞“新詞語(yǔ)”)

  (2)答贊成、否定或辯證看待皆可,并要言之成理。

  16.(1)說(shuō)明“我”沒(méi)有把買書的希望寄托在阿長(zhǎng)的身上,只是隨便說(shuō)說(shuō)而已。表現(xiàn)“我”對(duì)阿長(zhǎng)心存隔膜乃至輕視(意思對(duì)即可給分);

  (2)表現(xiàn)了“我”當(dāng)時(shí)接到書時(shí)的震驚和感激之情。

  (3)議論,指阿長(zhǎng)為“我”買來(lái)了《山海經(jīng)》的事;

  (4)這四本書雖然很粗拙,但是“我”渴慕已久的,最想得到的,而且是由一個(gè)誰(shuí)也想不到的人給“我”買來(lái)的,當(dāng)時(shí)給了“我”非常大的震動(dòng),讓“我”產(chǎn)生感激和“新的敬意”。所以對(duì)“我”來(lái)說(shuō)是“最為心愛(ài)的寶書”(意思對(duì)即可給分);

  17.(1)“頭發(fā)灰白” “身體瘦弱而多病” 揭示了殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)無(wú)辜百姓身體、心靈的巨大傷害。

  (2)失去了三個(gè)兒子

  (3)這句環(huán)境描寫,一方面以“靜得可怕”寫出了車廂里的人們聽了老兵的話語(yǔ)之后,心靈產(chǎn)生的震撼;一方面渲染了人們極其沉重的心情與車廂內(nèi)悲哀的氣氛,也激發(fā)讀者去思考。

  18.(1)小和尚由樹葉凋零想到人難免一死,對(duì)生命存在的意義產(chǎn)生了疑惑,故而“憂愁”。

  (2)因?yàn)槔虾蜕杏幸活w“不朽的春心”,他從秋葉凋零、冬枝殘落“看”到了春花開放、夏葉生長(zhǎng),對(duì)未來(lái)充滿希望,所以他沒(méi)有小和尚的“憂愁”;他是以一種樂(lè)觀而積極的態(tài)度面對(duì)生活、對(duì)待人生的。

  (3)落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花。

  (4)“心中有景”指以樂(lè)觀而積極的態(tài)度面對(duì)生活、對(duì)待人生的,對(duì)未來(lái)充滿希望和憧憬。圍繞“啟迪”來(lái)談,合乎情理就行。

  19.(1)劉禹錫 托物言志

  (2)學(xué)識(shí)淵博的人 奏樂(lè)的聲音 這里指清香 整齊的樣子

  (3)略

  (4)C

  (5)落英繽紛 阡陌交通 怡然自樂(lè) 世外桃源 豁然開朗 黃發(fā)垂髫 無(wú)人問(wèn)津 雞犬相聞

  (6)表現(xiàn)了作者甘于淡泊、不為物役的高尚情操,反映了他不與權(quán)貴同流合污的高潔品格。

  (7)分別是老人和孩子。展現(xiàn)了桃花源生活平靜,人人安居樂(lè)業(yè),無(wú)戰(zhàn)爭(zhēng)紛擾的生活圖景。

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