蘇教版八年級(jí)上語(yǔ)文期末考試題
你與每一個(gè)成功擁抱，你的汗水在七彩的生活里閃光!祝愿你八年級(jí)語(yǔ)文期末考一帆風(fēng)順!下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整編的蘇教版八年級(jí)上語(yǔ)文期末考試題，大家快來(lái)看看吧。
蘇教版八年級(jí)上語(yǔ)文期末試題
一、積累與運(yùn)用(共23分)
1.根據(jù)拼音寫(xiě)漢字或給加點(diǎn)字注拼音。(4分)
①風(fēng)靡_______ ②斟zhuó _______ ③bèi ______論 ④膾zhì人口______
2.根據(jù)課文默寫(xiě)。(7分)
?、偈幮厣疲?______________。 (杜甫《望岳》)
?、诓晃犯≡普谕?，______________。 (王安石《登飛來(lái)峰》)
?、?______________，今日又南冠。 (夏完淳《別云間》)
?、苌胶悠扑轱L(fēng)飄絮，______________。 (文天祥《過(guò)零丁洋》)
?、菸鍘X逶迤騰細(xì)浪，______________。 (毛澤東《七律 長(zhǎng)征》)
?、奕展庀聫兀安际?， 。 (柳宗元《小石潭記》)
?、達(dá)_____________，甲光向日金鱗開(kāi)。 (李賀《雁門(mén)太守行》)
3.解釋下列加點(diǎn)字詞。(4分)
?、俳匀艨沼螣o(wú)所依 空： ②念無(wú)與樂(lè)者 念：__________
③縛者曷為者也 曷： ④泥于掌故 泥：__________
4.翻譯下列句子。(2分)
?、倨浒秳?shì)犬牙差互，不可知其源。
譯：
?、谶h(yuǎn)嫌而避怨，則事不舉而水利不興矣。
譯：
5.下列各句中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是( )(2分)
A.秋已殘，落葉凋零，寒風(fēng)肅肅，天地間彌漫著一種說(shuō)不出的蕭索之意。
B.只有晨風(fēng)吹過(guò)荒漠的草地，撕掠著青草，發(fā)出颯颯的聲響。
C.小巷盡頭，一叢玫瑰開(kāi)得如火如荼，給這灰白的世界增添了一抹亮色。
D.諸如此類(lèi)的事情，我們都是司空見(jiàn)慣，并不覺(jué)得奇怪了。
6.名著《鋼鐵是怎樣煉成的》閱讀(4分)
保爾已經(jīng)是第四次跨過(guò)死亡的門(mén)檻，又回到了人間。臥床一個(gè)月之后，蒼白瘦削的保爾終于站起來(lái)，邁著顫巍巍的雙腿，扶著墻壁，在房間里試著走動(dòng)。母親攙著他走到窗口，他向路上望了很久。
?、盼亩握f(shuō)“保爾已經(jīng)是第四次跨過(guò)死亡的門(mén)檻”，請(qǐng)結(jié)合原著，簡(jiǎn)要概括保爾第四次跨過(guò)死亡的經(jīng)歷。(2分)
答：_______________________________________________
?、票査拇慰邕^(guò)死亡的經(jīng)歷，讓你感受到保爾怎樣的人物形象?(2分)
答：_______________________________________________
二、閱讀與欣賞(共32分)
(一)(5分)
渡湘江
杜審言①
遲日?qǐng)@林悲昔游，今春花鳥(niǎo)作邊愁。
獨(dú)憐京國(guó)人南竄，不似湘江水北流。
【注】①杜審言，唐代大詩(shī)人杜甫的祖父，仕途失意，唐中宗時(shí)曾被貶到南方極偏遠(yuǎn)
的峰州，此詩(shī)寫(xiě)于這次流放途中。
7.杜甫《春望》中有一聯(lián)與“今春花鳥(niǎo)作邊愁”運(yùn)用了相同的藝術(shù)手法，請(qǐng)默出這聯(lián)詩(shī)
句，并寫(xiě)出它們運(yùn)用了哪種藝術(shù)手法?(3分)
答：_______________________________________________
8.全詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人什么樣的思想感情?(2分)
答：_______________________________________________
(二)(10分)
班超，字仲升，扶風(fēng)平陵人，徐令彪之少子也。為人有大志，不修細(xì)節(jié)，然內(nèi)孝謹(jǐn)，居家常執(zhí)勤苦，不恥勞辱。
永平五年，兄固被召詣校書(shū)郎，超與母隨至洛陽(yáng)。家貧，常為官傭書(shū)以供養(yǎng)。久勞苦，嘗輟業(yè)投筆嘆曰：“大丈夫無(wú)他志略，猶當(dāng)效傅介子、張騫立功異域，以取封侯，安能久事筆硯間乎?”左右皆笑之。超曰：“小子安知壯士志哉?”其后行詣相者①，曰：“祭酒②，布衣諸生耳，爾當(dāng)封侯萬(wàn)里之外。”超問(wèn)其狀。相者指曰：“生燕頷虎頸，飛而食肉。此萬(wàn)里侯相也。”久之，顯宗③問(wèn)固：“卿弟安在?”固對(duì)：“為官寫(xiě)書(shū)，受直以養(yǎng)老母。”帝乃除超為蘭臺(tái)令史。
【注釋】①相者：算命的人。②祭酒：先輩的意思。③顯宗，東漢明帝的廟號(hào)。
9.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞(4分)
?、俨粣u勞辱 恥： ②嘗輟業(yè)投筆嘆曰 輟：
③其后行詣相者 詣 ④生燕頷虎頸 虎：
10.選出與“徐令彪之少子也”中的“之”意義和用法相同的一項(xiàng)(2分) ( )
A.乃記之而去 B. 齊之習(xí)辭者也
C.予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染 D. 久之，顯宗問(wèn)固
11.翻譯句子(2分)
家貧，常為官傭書(shū)以供養(yǎng)。
譯：
12.請(qǐng)結(jié)合選文中具體的語(yǔ)句，說(shuō)說(shuō)班超具有怎樣的性格特點(diǎn)?(2分)
答：
(三)(3分)
?、偕介g的曲徑幽路全被青苔染綠，茸茸的、毛毛的、濛濛的。這是濃陰遮蔽下的青苔路，離開(kāi)了那森森萬(wàn)樹(shù)，離開(kāi)了那濃濃團(tuán)陰，決計(jì)長(zhǎng)不出這么密、這么厚的青苔。它真像一條條綠地毯，緊緊地貼在地表上、臺(tái)階上，甚或依附在樹(shù)干上。
?、谏智∷埔黄粞?，無(wú)邊無(wú)際。樹(shù)木姿態(tài)各異，如幢頂，如傘蓋，又如古寺寶塔。它們排列整肅，如孫武之軍陣、秦皇之兵馬。樹(shù)干都是濕漉漉的，已不知多少年浸在山間霧氣之中了。雖是盛夏亭午時(shí)分，驕陽(yáng)噴焰，卻透不進(jìn)日光來(lái)。我們的身上也分明有點(diǎn)薄濕了。忽然間，我覺(jué)得，這不就是唐詩(shī)中所說(shuō)的“入云深處亦沾衣”嗎?
13.有人說(shuō)“山間的曲徑幽路全被青苔染綠”中的“染”字用得好，請(qǐng)問(wèn)好在哪?(2分)
答：_______________________________________________
14.選文中的原始森林有什么特點(diǎn)?(1分)
答：_______________________________________________
(四)(14分)
鄉(xiāng)村的炊煙
錢(qián)國(guó)宏
?、俚搅肃l(xiāng)下，渾身上下便像松勁的彈簧，驟然間放松了許多——因?yàn)橛辛舜稛煹臐?rùn)澤。
?、谇皫兹盏洁l(xiāng)下看望年邁的父母，趕至老家的村外時(shí)，已是黃昏時(shí)分了。未進(jìn)村子，便遙遙地望見(jiàn)了村落上空懶散飄蕩的炊煙。濃重的，似丹青妙手隨意的潑墨;輕淡的，如浣紗姑娘信手放飛的一縷白紗，縈繞在村子的上空，縈繞在茂密卻又稀疏的樹(shù)冠之間。
?、鄞稛煟瑺砍隽宋叶嗌倜篮玫幕貞洶?我生在農(nóng)村，長(zhǎng)在鄉(xiāng)下。一年四季中，炊煙像永不凋謝的玫瑰，傲然開(kāi)在莊戶人的視野里、生活中。沐浴在炊煙中，我仿佛又回到了無(wú)憂無(wú)慮的童年，一組組美好而又難忘的畫(huà)面爭(zhēng)相在眼前疊現(xiàn)：炊煙中，我挎著菜籃子去地里剜野菜，不知名的鳥(niǎo)在樹(shù)頭嘰嘰喳喳地唱個(gè)不停，嫩黃的野花與婆婆丁、苦麻菜一起，生機(jī)勃勃地點(diǎn)綴著星期天的晌午;水田里，稻苗青青、渠水泠泠，空氣里彌漫著水的清涼和花的馨香……
?、茉绯浚锷湮?，小村的輪廓漸漸在淡淡的晨霧中清晰起來(lái)，一柱柱炊煙慵懶地織上天空。于是，剛剛睜開(kāi)惺忪睡眼的小村便有了生機(jī)和靈氣。在冉冉升起的酡紅旭日中，狹窄的村巷，古樸的房舍，錯(cuò)落的樹(shù)木，以及泄閘般涌出圈欄的牛羊，便都在灰蒙蒙的炊煙中，統(tǒng)統(tǒng)被詩(shī)意化了——故鄉(xiāng)，也因此成了一幀水墨畫(huà)，永遠(yuǎn)地定格在我的記憶中。
⑤中午，在放午學(xué)的村童們嘹亮的歌聲中，炊煙又再一次爬上樹(shù)梢。炊煙中，依稀可以望見(jiàn)健壯的村姑們?cè)诟吒叩亩菇羌芎忘S瓜架間尋覓，采摘著午日的菜肴。收音機(jī)里又傳出了單田芳那一波三折、扣人心弦的評(píng)書(shū)，騾馬們拉著犁杖風(fēng)塵仆仆地從壟間趕回來(lái)，聞著熟悉的炊煙的氣息，它們?cè)诓垲^時(shí)不時(shí)地打著響鼻。炊煙在無(wú)風(fēng)的正午隨心所欲地飄蕩著，與灶間飄出的炒菜香氣和鍋鏟叮當(dāng)聲一起，成為小村午時(shí)特有的旋律。
?、薨恚斓亻g一片靜穆。炊煙再次從煙囪里鉆出來(lái)，戀戀不舍地在青麻和青稞間游移。牛羊們馱著落日的余暉再次涌進(jìn)巷口，晚歸的牧童騎在牛背上，清脆的嗓音連同剛剛學(xué)會(huì)的兒歌，在鄉(xiāng)間的小路上銀幣一般叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)靥S;大人噙著煙斗，挽著褲腳，披一身余暉款款而歸;衣著樸素的村姑們鬢插野花，裹著麥香飄進(jìn)村口;年邁的老婆婆在炊煙的映襯下，拄著拐杖守在大門(mén)外，等候晚歸的兒女。
?、哙l(xiāng)村的早晨，因炊煙而令人迷戀;鄉(xiāng)村的正午，因炊煙而令人流連;鄉(xiāng)村的傍晚，因炊煙而令人陶醉。炊煙，是鄉(xiāng)下女人在灶間孵化的夢(mèng);是鄉(xiāng)下漢子放飛的鼾聲;是鄉(xiāng)下孩子嘴角溜出的童謠;是鄉(xiāng)下老婆婆望歸的真情……
⑧有炊煙的日子是甜美、滿足的日子，咋過(guò)、咋唱，都不過(guò)分，都不知足;有炊煙的巷子是神秘、多情的巷子，咋走、咋看，都不過(guò)癮，都不愿離開(kāi);有炊煙的村落是真正的村落，咋描，咋畫(huà)，都難顯其中的靈性和韻味。那靈性是騾馬在槽頭咀嚼余暉的悠閑，那韻味是竹杖叩擊石板路的清亮聲音……
?、岽稛熓青l(xiāng)村引以自豪的標(biāo)志，炊煙更是村落的靈魂和旗幟。炊煙依附于村落，村落又呵護(hù)了炊煙;炊煙詮釋了村落，村落又繁衍了炊煙。
?、馊鄙俅稛煹泥l(xiāng)下日子，孤獨(dú)、落寞、蒼白、無(wú)味;擁有炊煙的鄉(xiāng)下日子，激情、喜興、濃烈、有神!
○⑾炊煙，是鄉(xiāng)村這根笛管中吹奏出的一支最美的、最亮的、最響的、橫亙古今的、形神畢肖的黃鐘大呂!
15.在作者筆下，鄉(xiāng)村的一切都充滿了詩(shī)情畫(huà)意，讓人流連不已。請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容寫(xiě)出兩點(diǎn)。(2分)
小村的詩(shī)意在哪里?讓我來(lái)輕輕地告訴你——她在早晨的 里，她在中午的喧囂和熱鬧里，她在傍晚的 里……
16.體會(huì)第③段畫(huà)線句“炊煙，牽出了我多少美好的回憶啊!”的作用?(4分)
答：
17.本文語(yǔ)言形象生動(dòng)而富有表現(xiàn)力，請(qǐng)對(duì)第⑧段畫(huà)線句進(jìn)行賞析。(4分)
有炊煙的日子是甜美、滿足的日子，咋過(guò)、咋唱，都不過(guò)分，都不知足;有炊煙的巷子是神秘、多情的巷子，咋走、咋看，都不過(guò)癮，都不愿離開(kāi);有炊煙的村落是真正的村落，咋描，咋畫(huà)，都難顯其中的靈性和韻味。
答：
18.聯(lián)系全文，說(shuō)說(shuō)你對(duì)第⑨段畫(huà)線句“炊煙更是村落的靈魂和旗幟”的理解?(4分)
答：
三、表達(dá)與交流(共45分)
19.閱讀以下材料，根據(jù)要求答題。(5分)
有一批外校的老師要到你所在的學(xué)校來(lái)參觀，由你來(lái)?yè)?dān)任小導(dǎo)游，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一段解說(shuō)詞，介紹你校最有代表性的一個(gè)雕塑、一座建筑物或一處景點(diǎn)等。
要求：表達(dá)得體，至少使用一種修辭手法，120-150字。
20.作文(40分)
讀書(shū)學(xué)習(xí)，科技制作，文體愛(ài)好，社會(huì)實(shí)踐……這里，一定會(huì)有屬于你自己的世界，這個(gè)世界，陶冶你的性情，提升你的境界。
請(qǐng)你以“這里有屬于我的世界”為題目，寫(xiě)一篇文章。
要求：(1)除詩(shī)歌外，文體不限。字?jǐn)?shù)不少于600字。(2)內(nèi)容具體充實(shí)，表達(dá)真情實(shí)感。(3)行文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。
蘇教版八年級(jí)上語(yǔ)文期末考試題參考答案
一、積累與運(yùn)用(23分)
1.(4分)①mǐ ②酌 ③悖 ④炙
2.(7分)①?zèng)Q眥入歸鳥(niǎo) ②自緣身在最高層 ③三年羈旅客 ④身世浮沉雨打萍
?、轂趺砂蹴缱吣嗤?⑥佁然不動(dòng) ⑦黑云壓城城欲摧
3.(4分)①名詞作狀語(yǔ)，在空中 ②想、思考 ③同“何” ④拘泥
4.(2分)①那河岸像狗的牙齒那樣互相交錯(cuò)，不能知道它的源頭(在哪里)(1分)
?、?只想)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲開(kāi)嫌疑，避免抱怨，那么事情就做不成，水利也就辦不好了。(1分)
5.(2分)D
6.(4分)①(2分)第四次是在筑路工作要結(jié)束時(shí)(1分)，保爾得了傷寒并引發(fā)了肺炎(1分)，組織上不得不把保爾送回家鄉(xiāng)去休養(yǎng)。半路上誤傳出保爾已經(jīng)死去的消息，但保爾第四次戰(zhàn)勝死亡回到了人間。
②(2分)這四次“死里逃生”表現(xiàn)了保爾頑強(qiáng)的生命力、鋼鐵般的堅(jiān)強(qiáng)意志。
二、閱讀與欣賞(32分)
(一)(5分)
7.(3分)感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心(2分)。用花鳥(niǎo)這些平時(shí)使人歡娛的事物反襯“邊愁”(1分)。
8.(2分)表達(dá)了遠(yuǎn)離京師的悲哀心境以及自己在仕途上遭遇的不平與憂郁。
(二)(10分)
9.(4分) ①恥：對(duì)……感到恥辱 ②輟：停止、停下 ③詣：到，拜訪 ④虎：像老虎一樣
10.(2分)B
11.(2分)家里貧窮，(班超)經(jīng)常被官吏雇傭抄寫(xiě)文書(shū)來(lái)供養(yǎng)家人。(為、傭、書(shū)、以)
12.(2分)示例：從“居家常執(zhí)勤苦，不恥勞辱”可以看出他吃苦耐勞;“為官寫(xiě)書(shū)，受直以養(yǎng)老母”可以看出他孝順;從“小子安知壯士志哉?”可以看出他胸懷大志。(結(jié)合語(yǔ)句、性格特點(diǎn)各1分)
(三)(3分)
13.(2分)(2分)“染”這個(gè)動(dòng)詞表現(xiàn)了一種動(dòng)態(tài)的美感，給人以綠透了的感覺(jué)?；蛴昧藬M人的手法，將青苔擬作一名高明的畫(huà)師，將山間裝扮得綠意濃濃，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了青苔的綠意盎然。
14.(1分)無(wú)邊無(wú)際、茂密。
(四)(14分)
15.(2分)示例：生機(jī)和靈氣 寧?kù)o和溫馨
16.(4分)這句話在內(nèi)容上直抒胸臆，表現(xiàn)了炊煙這一形象與美好難忘的童年生活的密切聯(lián)系(2分);結(jié)構(gòu)上承上啟下，引起下文對(duì)炊煙以及童年鄉(xiāng)村生活的描寫(xiě)。(2分)。
17.(4分)詩(shī)一樣的語(yǔ)言、大量短句甚至詞語(yǔ)(1分)，讀起來(lái)朗朗上口，節(jié)奏感強(qiáng)，具有音韻美(1分)，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了有炊煙的村落的靈性和韻味(或突出有炊煙的日子的甜美、滿足和有炊煙巷子的神秘、多情)(1分)，表現(xiàn)出作者對(duì)故鄉(xiāng)的留戀和懷念(1分)。
18.(4分)村落因?yàn)橛辛舜稛煵庞辛松鷻C(jī)和靈氣，炊煙依附、詮釋村落，是村落繁衍生息的標(biāo)志和旗幟(2分)，同時(shí)，炊煙又是村民的精神寄托，讓鄉(xiāng)村生活充滿激情、喜氣、濃烈、有神。(2分)
三、表達(dá)與交流(45分)
19.(5分)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：符合導(dǎo)游詞的特點(diǎn)，語(yǔ)言簡(jiǎn)明連貫得體，用上至少一種修辭。
20.作文(40分)①31分切入。②每少50字扣一分。③錯(cuò)別字每二個(gè)扣一分，扣滿3分為止，重復(fù)不累計(jì)。④卷面整潔，書(shū)寫(xiě)工整優(yōu)美，酌情加1—2分。卷面臟亂，書(shū)寫(xiě)潦草酌情扣分。
看了“蘇教版八年級(jí)上語(yǔ)文期末考試題”的人還看了：