用我們的實(shí)際行動(dòng)來(lái)面對(duì)八年級(jí)語(yǔ)文期末模擬考試，珍惜時(shí)間復(fù)習(xí)好每一道試題。以下是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的八年級(jí)語(yǔ)文期末模擬考試試題，希望對(duì)大家有幫助!

　　八年級(jí)語(yǔ)文期末模擬考試試題

　　一、積累與運(yùn)用(30分)

　　1.古詩(shī)文填空。(8分)

　?、贃|風(fēng)不與周郎便， 。

　?、?，欲上青天覽明月。

　?、厶段髂隙?， ，明滅可見(jiàn)。 ，不可知其源。

　?、芴諟Y明《飲酒》一詩(shī)中表現(xiàn)人與自然和諧相處的詩(shī)句是 ， 。

　?、?ldquo;興，百姓苦;亡，百姓苦”是封建社會(huì)的普通現(xiàn)象。請(qǐng)從你所積累的古詩(shī)詞中選出兩句表現(xiàn)“百姓苦”的詩(shī)句：“ ， 。”

　　2. 下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是( )。(2分)

　　A.詰責(zé)(jié) 不遜(xùn) 朔方(shuò) 干涸(hé)

　　B.執(zhí)拗(niù) 饋贈(zèng)(guì) 裸露(1uò) 哂笑(xī)

　　C.招徠(1ái) 膽怯(qiè) 稽首(qǐ) 家醅(bèi)

　　D.遷徙(xǐ) 軒昂(xiān) 滯留(zhì) 寬恕(sù)

　　3.下列短語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是( )。(2分)

　　A.憂饞畏饑 人情練達(dá) 引經(jīng)據(jù)典 龍吟鳳噦

　　B.莫衷一是 看風(fēng)施舵 相輔相成 相形見(jiàn)拙

　　C.逢場(chǎng)作戲 顧名思義 合轍押韻 囊螢映雪

　　D.忍勞忍怨 不容置疑 滄海桑田 盛氣凌人

　　4.下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )(2分)

　　A.深秋的香山，是人們欣賞香山紅葉，登高望遠(yuǎn)的好時(shí)候。

　　B.通過(guò)這次小提琴比賽，使她的自信心增強(qiáng)了。

　　C.在音樂(lè)會(huì)上，張張笑臉沉浸在歡樂(lè)之中。

　　D.等到白頭翁花盛開(kāi)的時(shí)候，我們的大雁集會(huì)也就逐漸少下來(lái)。

　　5.名著閱讀。(3分)

　　我國(guó)古典名著中有許多足智多謀的人物形象，請(qǐng)寫(xiě)出其中一位及相關(guān)故事名稱。(示例中所給人物不可再用)(2005年濟(jì)南市課改區(qū))

　　示例：書(shū)名：《三國(guó)演義》 人物：諸葛亮 故事：草船借箭

　　書(shū)名：__________ 人物：________ 故事：___________

　　6.綜合性學(xué)習(xí)。(6分)

　　班上將開(kāi)展“古詩(shī)苑漫步”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你完成下列工作。

　?、僬?qǐng)為本次活動(dòng)設(shè)計(jì)一個(gè)開(kāi)場(chǎng)白。(字?jǐn)?shù)60左右)(2分)

　　②活動(dòng)中，同學(xué)們交流了很多讀詩(shī)心得。下面是小華的閱讀感言。請(qǐng)你續(xù)寫(xiě)一句，談?wù)勛约旱淖x詩(shī)感受。(2分)

　　品讀古詩(shī)人，我贊嘆杜甫“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”的濟(jì)世隋懷;我 。

　　③活動(dòng)結(jié)束時(shí)，語(yǔ)文老師以對(duì)聯(lián)的形式為本次活動(dòng)作結(jié)。不過(guò)老師只說(shuō)出了上聯(lián)，請(qǐng)你接著說(shuō)下聯(lián)。(2分)

　　漫步古詩(shī)苑含英咀華， 。

　　二、文言文閱讀(7分)

　　僻性畏熱

　　馮夢(mèng)龍①

　　一貧親赴富親之席，冬日無(wú)裘②而服葛，，恐人見(jiàn)笑，故意揮一扇對(duì)眾賓日：“某性畏熱，雖冬月亦好取涼。”酒散，主人覺(jué)其偽，故作逢迎之意，單衾④涼枕，延@宿池亭之上。夜半不勝寒，乃負(fù)床芘體@而走，失腳墮池中。主人環(huán)視之，驚問(wèn)其故，貧親日：“只緣僻性畏熱之甚，雖冬月宿涼亭，還欲洗一水浴耳。”

　　(選自《廣笑府》)

　　【注釋】①馮夢(mèng)龍(1575-1646)，明末文學(xué)家、戲曲家。②裘：毛皮衣服。③葛：葛麻做的衣服。④單衾(qIn)：?jiǎn)伪弧＂菅樱赫?qǐng)。⑥芘(h1)體：遮住身體。“芘”通“庇”。

　　7.解釋下列句子加點(diǎn)詞的意思 (2分)

　　①冬日無(wú)裘而服葛 服: ②夜半不勝寒 勝: .

　　8.節(jié)奏劃分(1分)

　　乃 負(fù)床 芘 體 而 走

　　9.將文中畫(huà)線句翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)(2分)

　　譯文：

　　10.這則寓言故事諷刺了哪類(lèi)人物?你從中得到了什么啟示?(2分)

　　三、現(xiàn)代文閱讀(30分)

　　(一)(1 6分)

　　人們常常把人與自然對(duì)立起來(lái)，宣稱要征服自然。殊不知A在大自然面前，人類(lèi)永遠(yuǎn)只是一個(gè)天真幼稚的孩童，只是大自然機(jī)體上普通的一部分，正像一株小草只是她的普通一部分一樣。如果說(shuō)自然的智慧是大海，那么，人類(lèi)的智慧就只是大海中的一個(gè)小水滴，雖然這個(gè)水滴也能映照大海，但畢竟不是大海，可是，人們竟然不自量力地宣稱要用這滴水來(lái)代替大海。

　　看著人類(lèi)這種狂妄的表現(xiàn)，大自然一定會(huì)竊笑——就像母親面對(duì)無(wú)知的孩子那樣的笑。人類(lèi)的作品飛上了太空，打開(kāi)了一個(gè)個(gè)微觀世界，于是人類(lèi)沾沾自喜，以為揭開(kāi)了大自然的秘密。可是，B在自然看來(lái)，人類(lèi)上下翻飛的這片巨大空間，不過(guò)是咫尺之間而已，就如同鯤鵬看待斥鴳一般，只是蓬蒿之間罷了。即使從人類(lèi)自身智慧發(fā)展史的角度看，人類(lèi)也沒(méi)有理由過(guò)分自傲：人類(lèi)的知識(shí)與其祖先相比誠(chéng)然有了極大的進(jìn)步，似乎有嘲笑古人的資本;可是，‘殊不知對(duì)于后人而言我們也是古人，一萬(wàn)年以后的人們也同樣會(huì)嘲笑今天的我們。也許在他們看來(lái)，我們的科學(xué)觀念還幼稚得很，我們的航天器在他們眼中不過(guò)是個(gè)非常簡(jiǎn)單的兒童玩具。人類(lèi)的認(rèn)識(shí)史仿佛是糾錯(cuò)的歷史，一代一代地糾正著前人的錯(cuò)誤，于是當(dāng)我們打開(kāi)科學(xué)史的時(shí)候，就會(huì)發(fā)現(xiàn)科學(xué)史也是犯錯(cuò)誤的歷史。那么，我們有什么理由和資格嘲笑古人，在大自然面前賣(mài)弄小聰明呢?

　　人類(lèi)發(fā)明了種種工具，挖掘出大自然用億萬(wàn)年的時(shí)間積累下來(lái)的寶藏——煤炭、石油、天然氣以及其他各種礦物，人類(lèi)為自己取得這些成就而喜形于色，然而，誰(shuí)能斷言那些狼藉斑斑的礦坑不會(huì)是人類(lèi)自掘的陷阱呢?

　　(節(jié)選自嚴(yán)春友《敬畏自然》)

　　11.文章開(kāi)頭指出“人們常常把人與自然對(duì)立起來(lái)，宣稱要征服自然”，對(duì)此，作者持什么態(tài)度? 請(qǐng)用自己的話加以概括。(3分)

　　答:

　　12.“人類(lèi)為自己取得這些成就而喜形于色，然而，誰(shuí)能斷言那些狼藉斑斑的礦坑不會(huì)是人類(lèi)自掘的陷阱呢?”這句話運(yùn)用哪一種修辭方法?有什么深刻的含義?(3分)

　　答:

　　13.細(xì)心品味文中畫(huà)線的A、B兩句的妙處。(4分)

　　A句： 。

　　B句： 。

　　14.文中說(shuō)：“人類(lèi)的認(rèn)識(shí)史仿佛是糾錯(cuò)的歷史，一代一代地糾正著前人的錯(cuò)誤，于是當(dāng)我們打開(kāi)科學(xué)史的時(shí)候。就會(huì)發(fā)現(xiàn)科學(xué)史也是犯錯(cuò)誤的歷史。”請(qǐng)你列舉一個(gè)例子來(lái)證咀這一觀點(diǎn)。(3分)

　　答:

　　15.2008年5月12日14時(shí)28分四川汶川發(fā)生里氏8級(jí)強(qiáng)裂地震，地震造成了嚴(yán)重的生命和財(cái)產(chǎn)損失。有網(wǎng)友指責(zé)地震專家為什么不事先預(yù)報(bào)地震的有關(guān)信息。對(duì)此，請(qǐng)你運(yùn)用文中的相關(guān)知識(shí)淡談自己的看法。(3分)

　　答：

　　(二)(14分)

　　咸菜茨菰湯

　　汪曾祺

　?、僖坏较卵┨?，我們家就喝咸菜湯，不知是什么道理。是因?yàn)檠┨熨I(mǎi)不到青菜?那也不見(jiàn)得。除非大雪三日，賣(mài)菜的出不了門(mén)，否則他們總還會(huì)上市賣(mài)菜的。這大概只是一種習(xí)慣。一早起來(lái)，看見(jiàn)飄雪花了，我就知道：今天中午是咸菜湯!

　?、谙滩耸乔嗖穗绲摹Ｎ覀兡抢镞^(guò)去不種白菜，偶有賣(mài)的，叫做“黃芽菜”，是外地運(yùn)去的，很名貴。一盤(pán)黃芽萊炒肉絲，是上等菜。平常吃的，都是青菜，青菜似油菜，但高大得多。入秋，腌菜，這時(shí)青菜正肥。把青菜成擔(dān)的買(mǎi)來(lái)，洗凈，晾去水氣，下缸。一層菜，一層鹽，碼實(shí)，即成。隨吃隨取，可以一直吃到第二年春天。

　　③腌了四五天的新咸菜很好吃，不成，細(xì)、嫩、脆、甜，難可比擬。

　?、芟滩藴窍滩饲兴榱酥蟪傻摹５搅讼卵┑奶鞖?，咸菜已經(jīng)腌得很成了，而且已經(jīng)發(fā)酸。咸菜湯的顏色是暗綠的。沒(méi)有吃慣的人，是不容易引起食欲的。

　?、菹滩藴镉袝r(shí)加了茨菰片，那就是咸菜茨菰湯。或者叫茨菰咸菜湯，都可以。

　?、尬倚r(shí)候?qū)Υ妮詫?shí)在沒(méi)有好感。這東西有一種苦味。民國(guó)二十年，我們家鄉(xiāng)鬧大水，各種作物減產(chǎn)，只有茨菰卻豐收。那一年我吃了很多茨菰，而且是不去茨菰的嘴子的，真難吃。

　?、呶沂艢q離鄉(xiāng)，輾轉(zhuǎn)漂流，三四十年沒(méi)有吃到茨菰，并不想。

　?、嗲昂脦啄?，春節(jié)后數(shù)日，我到沈從文老師家去拜年，他留我吃飯，師母張兆和炒了一盤(pán)茨菰肉片。沈先生吃了兩片茨菰，說(shuō)：“這個(gè)好!格比土豆高。”我承認(rèn)他這話。吃菜講究“格”的高低，這種語(yǔ)言正是沈老師的語(yǔ)言。他是對(duì)什么事物都講“格”的，包括對(duì)于茨菰、土豆。

　?、嵋?yàn)榫眠`，我對(duì)茨菰有了感情。前幾年，北京的菜市場(chǎng)在春節(jié)前后有賣(mài)茨菰的。我見(jiàn)到，必要買(mǎi)一點(diǎn)回來(lái)加肉炒了。家里人都不怎么愛(ài)吃。所有的茨菰，都由我一個(gè)人“包圓兒”了。

　?、獗狈饺瞬蛔R(shí)茨菰。我買(mǎi)茨菰，總要有人問(wèn)我：“這是什么?”——“茨菰。”—_“茨菰是什么?”這可不好回答。

　?、媳本┑拇妮再u(mài)得很貴，價(jià)錢(qián)和“洞子貨”(溫室所產(chǎn))的西紅柿、野雞脖韭菜差不多。

　　⑿我很想喝一碗咸菜茨菰湯。

　　⒀我想念家鄉(xiāng)的雪。

　　(選自汪曾祺散文集《草木春秋》

　　【注釋】：①茨菰cī gū：草本植物，可食用。

　　16.閱讀全文，說(shuō)說(shuō)作者為什么“想念家鄉(xiāng)的雪”?(3分)

　　答:

　　17.作者對(duì)茨菰的感情有怎樣的變化?請(qǐng)按下列提示，從文中篩選有關(guān)短語(yǔ)，填在下面的橫上，并說(shuō)說(shuō)這種寫(xiě)法的特點(diǎn)及作用。(5分)

　　小時(shí)候： 十九歲離鄉(xiāng)后的三四十年： 前幾年： 。

　　寫(xiě)法及用 。

　　18.第⑧段引用沈從文的話有什么作用?請(qǐng)根據(jù)文章作簡(jiǎn)要回答。(4分)

　?、?。

　?、?。

　　19.第⑧段寫(xiě)沈從文“吃菜講究‘格’的高低，這種語(yǔ)言正是沈老師的語(yǔ)言”，由此你一定會(huì)聯(lián)到本學(xué)期我們學(xué)過(guò)的他的散文《 》請(qǐng)用一句話評(píng)價(jià)這篇散文：這是一篇

　　的散文。(2分)

　　四、寫(xiě)作(40分)

　　20.美不美，家鄉(xiāng)水;親不親，故鄉(xiāng)情。誰(shuí)不說(shuō)咱家鄉(xiāng)好?家鄉(xiāng)的山山水水，一草一木;家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情、民俗文化，伴隨著我們播種理想，收獲希望。請(qǐng)以“家鄉(xiāng)的 ”為題，寫(xiě)一篇文章。

　　要求：①先將題目補(bǔ)充完整，然后作文。

　　②立意自定，文體不限(詩(shī)歌例外)。

　?、圩?jǐn)?shù)不少于500個(gè)。

　　八年級(jí)語(yǔ)文期末模擬考試試題答案

　　一、積累與運(yùn)用(30分) .

　　1.①銅雀春深鎖二喬②俱懷逸 興壯思飛③斗折蛇行其岸勢(shì)犬牙差互③采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山⑤例如：朱門(mén)酒 肉臭，路有凍死骨.。 又如：家田輸稅盡，拾此充饑腸(8分，每格1分;凡有錯(cuò)字、別字、漏字，添字該格不給分。其中第⑤題所填詩(shī)句能表現(xiàn)“百姓苦”的即可。)

　　2.A 3.C 4.D 5.略 6.①l示例：中國(guó)是一個(gè)詩(shī)的國(guó)度，詩(shī)的歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，名家輩出，名篇佳作浩如煙海，在中華文明中蔚為大觀。今天，讓我們漫步于古詩(shī)苑，含英咀華，接受一次美的洗禮吧!(2分，要求語(yǔ)言流暢、優(yōu)美，富有鼓動(dòng)性) ②示例：贊賞范仲俺“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的偉大抱負(fù)。 我贊嘆龔自珍“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的獻(xiàn)身精神。 我敬佩文天祥”人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的豪邁氣概。(2分，要求詩(shī)句書(shū)寫(xiě)正確，并 注意主、渭、賓的搭配合理，談出自己讀詩(shī)的感受。) ③示冽：品讀古詩(shī)文怡情養(yǎng)性誦瀆古詩(shī)文賞心悅目(2分，要求合乎對(duì)聯(lián)的要求.內(nèi)容與上聯(lián)相扣。)

　　二、現(xiàn)代文閱讀(30分)

　　(一)(16分)

　　11.作者是持否定態(tài)度的。他認(rèn)為，人類(lèi)的智慧無(wú)法與大自然的智慧作比，人類(lèi)只是大自然的一部分。因而，人類(lèi)要與自然對(duì)立，要征服自然，實(shí)際上是不可能的。 12.反問(wèn)。這句話的深刻含義是：人類(lèi)開(kāi)采煤炭、石油、天然氣以及其他各種礦物.留下了無(wú)數(shù)礦坑，也就破壞了地貌和地層結(jié)構(gòu)，很可能釀成嚴(yán)重后果，危及人類(lèi)自身。13.示例：A句：這句運(yùn)用比喻的修辭方法，形象地寫(xiě)出了人類(lèi)只是大自然的一部分，從而說(shuō)明人類(lèi)宣稱征服自然，實(shí)在是自不量力的狂想。B句：這句運(yùn)用夸張和比喻的修辭方法，形象地寫(xiě)出了人類(lèi)的渺小，自然的偉大，從而啟示人們要“敬畏自然”。 14.例如：波蘭科學(xué)家哥白尼提出“地動(dòng)學(xué)說(shuō)”，糾正了“天動(dòng)學(xué)說(shuō)”從亞里士多德建立以來(lái)一千八年多年的歷史。 15.此題為開(kāi)放題，能扣住語(yǔ)段的觀點(diǎn)，言之有理即可。示例：網(wǎng)友的心情是可以理解的，但在大自然面前，人類(lèi)的智慧是有限的。迄今為止，對(duì)地震的準(zhǔn)確預(yù)報(bào)仍然是一個(gè)世界性的難題，我們只能理性科學(xué)地認(rèn)識(shí)地震預(yù)報(bào)。

　　(二)(14分) . -

　　16.因?yàn)樽髡叩募亦l(xiāng)一到下雪天就有喝咸菜(菠菰)湯的習(xí)慣，想念家鄉(xiāng)的雪實(shí)際上就是 想念家鄉(xiāng)的咸菜茨菰湯，從中表達(dá)出作者對(duì)家鄉(xiāng)的思棗之情。(3分，意思相近即可) 17.沒(méi)有好感 并不想 有了感情 這種寫(xiě)法叫“欲揚(yáng)先抑(先抑后揚(yáng))”，先說(shuō)對(duì)茨菰“沒(méi)有好感”、“并不想”，為下面寫(xiě)“愛(ài)吃”茨菰蓄勢(shì)，從而更突出了對(duì)家鄉(xiāng)“咸菜茨菰湯，，的懷念之情。 18.①印證茨菰的品位高②引出“久違的茨菰’'，為下文寫(xiě)?我”對(duì)茨菰感情的變化作了鋪墊。19.《云南的歌會(huì)》，冽如：這是—篇極富情趣的散文這是一篇洋溢著云南邊寨風(fēng)情的散文。

　　四、寫(xiě)作(40分)