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七年級地理備課計劃

時間: 陳哲凡673 分享

七年級地理備課計劃

  嚴謹?shù)膫湔n計劃是七年級地理教學(xué)中的重要工作之一。下面是學(xué)習啦小編今天要分享給大家的七年級地理備課計劃,希望能給你帶來些許啟發(fā)。

  七年級地理備課計劃(一)

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期初中一年級備課組工作在以《初中地理課程標準》為宗旨,認真貫徹落實學(xué)校新學(xué)期工作意見,以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習習慣和濃厚的興趣為重點,全面提高學(xué)生的科學(xué)素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力,促進學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習方式,變被動接受式學(xué)習為主動探究式,著眼于教師和學(xué)生創(chuàng)新意識的提高,切實提高地理教學(xué)質(zhì)量。充分挖掘和利用豐富多彩的教學(xué)資源和教學(xué)手段,確保學(xué)生學(xué)科素質(zhì)的提高和本學(xué)科教學(xué)目標的順利完成。

  二、人員組合

  初一地理備課組的人員共有4人,陳國平、陳將榮、彭朝霞、廖新老師。集體備課時間定于每周星期二上午。

  三、具體思路

  1、加強思想政治工作,重視非智力因素的作用,對“學(xué)困生”既要調(diào)動他們的學(xué)習積極性,培養(yǎng)學(xué)習的自覺性,更要對他們進行學(xué)法指導(dǎo)。

  2、強化理想前途教育、形勢教育,學(xué)生學(xué)得好,以確??荚嚾〉脠A滿成功。

  3、強化質(zhì)量意識,優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),課堂上做到精講多練,課后認真做好培優(yōu)補差工作。

  4、加強對薄弱學(xué)生的檢查和督促工作。做到及時發(fā)現(xiàn)問題,及時解決。

  5、復(fù)習階段,每位教師要認真制定復(fù)習計劃,精心組織復(fù)習,以書為本,講清概念,提示規(guī)律,指點迷津,注意提高學(xué)生的審題、解題的能力及速度。

  6、引資料、學(xué)經(jīng)驗。同組教師之間經(jīng)常聽課、交流。

  四、本學(xué)期的主要任務(wù)

  (一)、備課

  1.認真學(xué)習新課標,鉆研新教材,利用集體備課小組的力量對教材中新內(nèi)容新要求進行討論分析,把握其深度和廣度。

  2.每周開展一次集體備課活動。在深入學(xué)習新課程標準的基礎(chǔ)上,將教材歸類、分項,采用“集體備課,集體評議,改進教案,再行教學(xué),不斷完善”的連動式備課、上課的方式進行。

  (二)、教學(xué)

  1.堅持啟發(fā)式教學(xué)。注意引導(dǎo)學(xué)生閱讀和分析課本的例子,養(yǎng)成學(xué)生的善于思考的習慣。

  2.減輕學(xué)習負擔。練習精講精練,當堂消化。

  3.充分利用電教手段,提高上課的教學(xué)效率。

  4.制定學(xué)期教學(xué)進度,組織教師互相聽課、評課,共同提高教學(xué)水平,積極開展公開課,本學(xué)期每人至少一節(jié),共同探討幫助本組成員改進教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。

  5.總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,做到一節(jié)一反思,并及時討論提高。

  五、備課安排

  章節(jié)、課題、課時、主備人

  第一章 讓我們走進地理、我們身邊的地理知識、1課時、彭朝霞

  我們怎樣學(xué)地理、2課時、彭朝霞

  第二章 地球的面貌、認識地球、3課時、廖 新

  世界的海陸分布、2課時、彭朝霞

  海陸變遷、1 課時、彭朝霞

  第三章 世界的居民、世界的人口、1課時、廖 新

  世界的人種、1課時、廖 新

  世界的語言和宗教、1課時、廖 新

  世界的聚落、1課時、廖 新

  第四章 世界的氣候、天氣和氣候、1課時、彭朝霞

  氣溫和降水、2課時、彭朝霞

  影響氣候的主要因素、2課時、廖 新

  世界主要氣候類型、2課時、廖 新

  第五章 世界的發(fā)展差異、發(fā)展中國家與發(fā)達國家、1.5課時、彭朝霞

  國際合作、0.5課時、彭朝霞

  重要的國際組織、1課時、廖 新

  七年級地理備課計劃(二)

  本學(xué)期為了端正教育教學(xué)觀念,認真學(xué)習和貫徹新課程理念,實施新課程標準,開發(fā)學(xué)生智力,充分發(fā)展師生的潛力,努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,全面提高學(xué)生的素質(zhì),積極開展教研教改,使備課組老師的整體素質(zhì)得到全面提高,根據(jù)地理學(xué)科自身特點及學(xué)生的實際情況,制定如下教學(xué)計劃:

  1.深入研究教材、教法,每次備課集思廣益,達到共同提高共同進步。重點探討教材的重點、難點,重點如何突出,難點如何突破,師生采取何種形式互動,提高學(xué)生學(xué)習地理的興趣,調(diào)動學(xué)生學(xué)習地理知識的積極性。

  2.在備課過程中,集體備課和個人備課相結(jié)合,針對學(xué)生出現(xiàn)的問題,及時商討措施加以解決。

  3.認真上好每一節(jié)課,向45分鐘要質(zhì)量,本學(xué)期每人上一節(jié)公開課。

  4.備課組老師認真學(xué)習《人民教育》、《課改縱橫》、《地理教育》《中學(xué)地理教學(xué)參考》等雜志,遇到問題大家討論。

  5.充分利用課件、地理圖冊,使其更好地發(fā)揮教學(xué)作用,讓課堂效果達到最佳。

  6.同行之間取長補短,互相聽課,相互學(xué)習,互相幫助,并寫好聽課記錄和課程評價。

  7.因材施教,靈活運用教學(xué)案,邊教邊改邊充實。

  9.備課組內(nèi)活動時間安排:

周次

內(nèi)容

第一周

位置和范圍

第二周

自然環(huán)境

第三周

日本

第四周

東南亞

第五周

印度

第六周

俄羅斯

第七周

中東

第八周

期中復(fù)習計劃、期中復(fù)習

第九周

期中考試

第十周

試卷分析

第十一周

歐洲西部

第十二周

撒哈拉以南的非洲

第十三周

澳大利亞

第十四周

美國

第十五周

巴西

第十六周

極地地區(qū)

第十七周

期末復(fù)習1

第十八周

期末復(fù)習2

第十九周

期末考試

  七年級地理備課計劃(三)

  本學(xué)期我們七年級地理備課組由二人組成,我們將在科學(xué)理論指導(dǎo)下,遵循教育教學(xué)規(guī)律,切實貫徹新《課程標準》重要思想,充分挖掘和利用豐富多彩的教學(xué)資源和教學(xué)手段,確保學(xué)生學(xué)科素質(zhì)的提高和本學(xué)科教學(xué)目標的順利完成。我們將認真貫徹落實學(xué)校新學(xué)期工作意見,以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習習慣和濃厚的興趣為重點,著眼于教師和學(xué)生創(chuàng)新意識的提高,切實提高地理教學(xué)質(zhì)量

  具體措施

  為了提高本組地理教師的教學(xué)質(zhì)量,促進素質(zhì)教育的全面實施,進一步深化初中地理課堂教學(xué)改革,切實解決和研究教育教學(xué)改革中出現(xiàn)的新問題和新情況。本備課組本學(xué)期的主要任務(wù)如下:

  (一)、備課

  1.認真學(xué)習新課標,鉆研新教材,利用集體備課小組的力量對教材中新的內(nèi)及舊內(nèi)容新要求的知識點進行討論分析,把握其深度和廣度。

  2.每周開展一次集體備課活動。在深入學(xué)習新課程標準的基礎(chǔ)上,將教材歸類、分項,采用“集體備課,集體評議,改進教案,再行教學(xué),不斷完善”的連動式備課、上課的方式進行。

  (二)、教學(xué)

  1.堅持啟發(fā)式教學(xué)。注意引導(dǎo)學(xué)生閱讀和分析課本的例子,并在每小節(jié)設(shè)置探究題,促進學(xué)生的思考行為。

  2.減輕學(xué)習負擔。作業(yè)當堂消化,填圖題為必做題,作業(yè)檢查按章進行,必做題全批全改。

  3.充分利用電教手段,提高上課的教學(xué)效率。

  4.制定學(xué)期教學(xué)進度,組織教師互相聽課、評課,共同提高教學(xué)水平,積極開展公開課,本學(xué)期每人至少一節(jié),共同探討幫助本組成員改進教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。

  5.認真做好探究性學(xué)習的總結(jié)工作,做到一課一反思,并及時討論提高。

  6.積極開展課堂教學(xué)競賽,在賽場上提高教師的水平,尤其注重。

  (三)、主要活動

  1、理論學(xué)習,研究新課程的教法與學(xué)法。

  2、開設(shè)常態(tài)課、常規(guī)課,及時評課。

  3、積極撰寫論文、教學(xué)反思,逐步加強自身建設(shè)與成長。

  4、組織學(xué)生積極參加綜合實踐活動。

  5、積極開展地理興趣小組活動,舉行地理知識競賽。

  6、加強集體備課建設(shè),利用資料備好課、上好課,加強課后的興趣活動

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