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人教版七年級語文上冊第五單元試題

時(shí)間: 鄭曉823 分享

  人生最需要的是學(xué)習(xí),同學(xué)們在為即將到來的七年級語文上冊第五單元的考試要準(zhǔn)備哪些相關(guān)的試題來鞏固知識點(diǎn)呢?接下來是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)淼年P(guān)于人教版七年級語文上冊第五單元試題,希望會給大家?guī)韼椭?/p>

  人教版七年級語文上冊第五單元試題:

  知識積累與運(yùn)用

  (1~5題,20分)

  1.寫出下面詞語中加點(diǎn)字的正確讀音。(4分)

  ①汩汩流淌: ②咩咩地叫: ③較量: ④紅潤:

  2.下面的句子中各有一個(gè)錯別字,請找出來(在下面畫上橫線),依次工整地寫在題后的方格內(nèi)。(4分)

 ?、?任何不稱職的或者愚蠢得不可救要的人,都看不見這衣服。

 ?、?她覺得在這天地之間,應(yīng)該填一點(diǎn)什么東西進(jìn)去。

  ③ 那一夜瑩火蟲陪伴他們玩了很久很久。

  ④ 這個(gè)故事適用于那些愛幕虛榮而不被人重視的人。

  3.填空(2分)

  安徒生是______(國名)著名的童話作家;《天上的街市》的作者是我國著名的文學(xué)家、史學(xué)家____________。

  4.改寫畫線的句子,使全句連貫。(2分)

  腳下是深綠的草地,瓦藍(lán)的天空在高高的頭頂,身旁是清澈的小溪,溪旁有五彩的花朵,茂密的叢林,翩翩起舞的蝴蝶,這是多么美的意境啊!

  畫線的句子應(yīng)改為___________________________________________

  5.發(fā)揮你的想像和聯(lián)想,在下面這段文字的空缺處填寫恰當(dāng)?shù)恼Z句。(8分)

  愛心是 ① ,使饑寒交迫的人感到人間的溫暖;愛心是 ② ,使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望;愛心是 ③ ,使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉;愛心是 ④ ,使心靈枯萎的人感到情感的滋潤。

 ?、賍_______________________________ ②________________________________

 ?、踎_______________________________ ④________________________________

  閱讀理解與鑒賞

  (6~15題,50分)

  一、閱讀下面的文言文,完成6~9題(20分)

  魯人鋸竿

  魯①有執(zhí)竿入城門者,初②豎執(zhí)之,不可入。橫執(zhí)之,亦不可入。計(jì)無所出③。俄④有老父⑤至,曰:“吾非圣人,但⑥見事多矣,何不以鋸中截⑦而入。”遂依而截之。(《太平廣記》)

 ?、佟掺敗臭攪"凇渤酢抽_始。③〔計(jì)無所出〕一點(diǎn)辦法也想不出。④〔俄〕一會兒,不久。⑤〔老父(fǔ)〕老人。⑥〔但〕只,僅。⑦〔中截〕從中間斷開。

  6.“魯人”的愚蠢表現(xiàn)在哪里?(3分)

  7.“老父”是一個(gè)怎樣的人?(3分)

  8.寫出這則寓言的寓意(從兩方面說)(4分)

  9.結(jié)合注釋將全文譯成現(xiàn)代漢語。(10分)

  二、閱讀下面的文章,完成10~15題(30分)

  小羊的名片

  紫 純

  小羊那天的確去了小溪邊,也的確遇到了狼。狼正餓得慌,于是想吃這只羊。不過這狼的智商不高,因此就顯得比較仁慈,不像其他狼那樣干脆利落,總覺得吃小羊之前要制造一些借口。

  “你是個(gè)壞東西,”他指著小羊說,“你弄臟了我要喝的水。”

  小羊眼珠一轉(zhuǎn),指出狼的第一個(gè)邏輯錯誤:“親愛的狼先生,我怎么會弄臟你喝的水呢?您在上游,我在下游呀!”

  狼沒有回過神來,但覺得自己肯定錯了。因?yàn)樗诶侨豪镱^總是認(rèn)錯。于是,他開始制造第二個(gè)借口:

  “反正你是壞東西,你去年在背后罵我。”

  小羊以勝利者的姿態(tài)哈哈地笑了幾聲,指出狼的第二個(gè)邏輯錯誤:

  “親愛的狼先生,去年我還沒出生呢!所以去年我不會在背后罵您。”

  再蠢的狼這時(shí)也有些惱羞成怒,加之肌腸轆轆,就露出了兇相,準(zhǔn)備弱肉強(qiáng)食。

  小羊看出了端倪,跳上一塊長著青苔的巖石,擺了一個(gè)講演的姿勢,對狼說:“親愛的狼先生,您要吃我,我是沒意見的,只怕我的叔公不同意呀!”

  “你叔公是誰?”

  “白額狼王呀!”

  狼沒料到小家伙居然會提到自己的老板,心里有些發(fā)怵(chù,害怕),眼里的兇光也收斂了許多。小羊的叔公只可能是老羊,這是簡單的道理,但這只狼邏輯混亂,全不推理,聽不出其中的破綻。

  小羊不失時(shí)機(jī)地摸出一片腌過的法國梧桐葉,遞給狼——原來是白額狼的名片,上面密密麻麻地印著35行字,盡是各種動物協(xié)會的名譽(yù)理事頭銜,關(guān)鍵的一點(diǎn)是:住宅電話是手寫的,這說明了小羊的確與自己的老板有非同尋常的關(guān)系。其實(shí)這些名片是羊們統(tǒng)一腌制的,帶在身上以防不測,小羊是第一次使用,不想就唬住了這頭弱智狼。

  “狼先生,”小羊得意地說, “前天我還在叔公那里參加過雞尾酒會,怎么沒有見到您呀!你大概還沒有解決‘中級猛狼’的職稱問題吧?”

  狼神情嗒然(tàrán,形容懊喪的神情),繼而傷心不已:職稱問題沒有解決,就因?yàn)樽约簺]有學(xué)歷,又無一技之長,生性又有些懶惰,一周前已被老板安排下崗,在樹林里餓著肚子逡巡(qūnxún,有所顧慮而徘徊不前或不敢前進(jìn))了幾日,哪里還知道舉行過什么雞尾酒會。

  這時(shí),小羊來了句洋文:“Can I hilp you?”

  狼聽不懂,但看懂小羊殷切的神情,他心里一暖,脫口而出:“羊大哥,別別別!您千萬別客氣,我是看著個(gè)大,其實(shí)年齡小著呢!羊大哥,您看,我倆是朋友,對不對?我呢,前幾天和您叔公發(fā)生了一點(diǎn)不愉快,被他老人家掛了起來。羊大哥能不能幫我美言幾句呢?求求您了!”組織這幾句話,蠢狼絞盡了腦汁,因此頭有些發(fā)昏。

  “沒問題,沒問題,誰叫我們是朋友呢?這樣吧,我給你寫個(gè)條子,你拿去見我叔公,什么事都沒有了。”小羊一邊說,一邊又摸出一張空白的腌梧桐葉,在上面沙沙地寫了幾行字:

  親愛的叔公:

  請一定解決這位狼先生的工作問題。

  您親愛的:咩咩

  狼歡天喜地地接過這張字條,樂顛顛地跑了。小羊一陣發(fā)虛后,撒開四蹄,去找自己善良的種群。

  10.你能讀準(zhǔn)下面詞語中加點(diǎn)字的讀音嗎?(3分 )

 ?、倨凭`: ②絞盡腦汁: ③青苔:

  11.從文中摘錄兩個(gè)成語并分別用其寫一句話。(4分)

 ?、賍____________:

 ?、赺____________:

  12.本文與我們以前了解到的《狼和小羊》的寓言有什么不同?(3分)

  13.文中是如何表現(xiàn)“狼”的“智商不高”的?(6分)

  14.在文中作者發(fā)揮了奇特的想像,說說故事“奇”在哪里?表達(dá)效果如何?(8分)

  15.概括這篇現(xiàn)代寓言表現(xiàn)的主題。(6分)

  寫作實(shí)踐與創(chuàng)新

  (16題,30分)

  16.讀了《小羊的名片》后,發(fā)揮你的想像和聯(lián)想,再創(chuàng)編一個(gè)“狼和小羊”的故事。

  要求:①自擬題目;②寫300字左右。

  人教版七年級語文上冊第五單元試題答案:

  知識積累與運(yùn)用 1.①gǔ;②miē;③jiào;④rùn。2.要—藥;填—添;瑩—螢;幕—慕。3.丹麥、郭沫若。4.頭上是瓦藍(lán)的天空。5.①一片冬日的陽光;②沙漠中的一泓清泉;③一首飄蕩在夜空里的歌謠;④一場灑落在久旱的土地上的甘霖。(意思對即可)

  閱讀理解與鑒賞

  一、6.做事死板、偏執(zhí),不會動腦筋想辦法。7.自作聰明而其實(shí)更愚蠢的人。8.這則寓言諷刺了那些遇事不會動腦筋,只是盲目聽從別人的人,也諷刺了那些自作聰明而好心做壞事的人。9.參考譯文:魯國有一個(gè)拿著長竹竿想進(jìn)城的人,開始的時(shí)候,豎著拿竹竿不能進(jìn)去,又橫著拿著也不能進(jìn)去,他一點(diǎn)辦法也想不出來。一會兒,有個(gè)老頭來到這里,對他說:“我并不是什么圣人 ,只不過我見過的事多罷了,你為什么不用鋸把竹竿從中間截?cái)嘣偃氤悄亍?rdquo;魯人就依照老頭的話把竹竿截?cái)嗔恕?/p>

  二、10.①zhàn;②zhī;③tāi。11.成語:弱肉強(qiáng)食、歡天喜地。(造句略)12.《狼和小羊》這則寓言的結(jié)局是狼兇殘地吃掉了小羊。而本文的結(jié)局是小羊騙過了愚蠢的狼,以智慧保全了生命。13.①“狼”忘記了自己的本性,要做壞事時(shí)還想到要找借口;②“狼”輕易地相信了“小羊”編造的謊話。14.想像奇特體現(xiàn)在:①精心安排了一個(gè)“弱智”的“狼”,文中令人發(fā)笑的情節(jié),均源于“狼”的“智商不高”;②巧妙地運(yùn)用了當(dāng)今流傳的時(shí)髦詞語,如職稱、下崗、名片、智商、老板等。效果:由于作者構(gòu)思獨(dú)特新穎,充滿強(qiáng)烈的時(shí)代氣息,使人讀來興趣盎然。15.面對強(qiáng)大的敵人既不能畏懼,又要講究斗爭策略。

  寫作實(shí)踐與創(chuàng)新 16.略。


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