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七年級(jí)語文期末沖刺王試題

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  含淚播種的人一定能含笑收獲。七年級(jí)語文期末考試加油吧。小編整理了關(guān)于七年級(jí)語文期末沖刺王試題,希望對大家有幫助!

  七年級(jí)語文期末沖刺王測試題

  一、積累與運(yùn)用(27分)

  1.按照提示默寫古詩文(8分)

  (1)              ,青草池塘處處蛙。

  (2)              ,何人不起故園情。

  (3)正是江南好風(fēng)景,_              。

  (4)獨(dú)憐幽草澗邊生,              。

  (5)趙翼的《論詩》中,表明代代都有影響后世的人才的兩句詩是:

  ,                。

  (6)《木蘭詩》中,寫木蘭功績之大受獎(jiǎng)之多的句子是:

  ,                。

  2.下列字形和加點(diǎn)字注音全對的一項(xiàng)是( )(2分)

  A.驀然mò 真諦 dì 迫不急待[來源:學(xué)*科*網(wǎng)]

  B.嗔視chēn 告磬qìng 毛骨悚然

  C.砭骨biān 吞噬shì 憂心忡忡

  D.羈絆 jī 行輩háng 語無輪次

  3.下列加點(diǎn)詞語使用正確的一項(xiàng)是( ) (2分)

  A.我家的相冊里,有幾張罕見的照片,在它們的背后藏著一些婦孺皆知的故事。

  B.一個(gè)同學(xué)一下課就追問老師的問題,同學(xué)們在一旁議論,有的說是勤學(xué)好問,有的說是不恥下問。

  C. 7.1級(jí)強(qiáng)震讓玉樹縣結(jié)古鎮(zhèn)成為重災(zāi)區(qū),那里到處都是倒塌的房屋,少數(shù)站立的樓房也都有明顯的裂橫,所見一片狼藉,讓初到 當(dāng)?shù)氐膶<覈@為觀止。

  D.看到電影《可可西里》中藏羚羊被盜獵分子槍殺而橫尸荒野的慘狀,我們無不感到義憤填膺。

  4.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是( )(2分)

  A.為了搞好工作,我們要虛心接受并廣泛征求群眾意見。

  B.在老師的悉心輔導(dǎo)下,使我的數(shù)學(xué)成績迅速提高了。

  C.我不得不承認(rèn)我確實(shí)是做錯(cuò)了。

  D.專家告誡:觀看日食時(shí)要有防護(hù)措施,不能用眼睛直接觀看,以免不要灼傷眼睛。

  5.給下列句子排列順序,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(2分)

 ?、偾屣L(fēng)徐徐,樹枝搖曳,斑駁的光影灑落在地上和小狗身上

 ?、诰G陰下是一間小小柴房

  ③這就構(gòu)成一幅盛夏城郊小院圖 ,生動(dòng)而又富有情趣

  ④柴房前,主人在吸著煙斗,一只小狗閑適地躺在一旁

 ?、荽扒耙黄瑵鉂獾木G陰

  A.③⑤④②① B.⑤④②③① C.③⑤②④① D.⑤②④①③

  6.從下面材料中,你得到了什么啟示?(2分)

  貓頭鷹的樣子不招人喜歡,叫聲凄厲,被視作“不詳鳥”,然而它是益鳥。

  蝴蝶艷麗多姿,翩翩起舞,招人喜愛,然而它是害蟲。

  啟示:

  7.名著閱讀。(3分)

  互聯(lián)網(wǎng)上的論壇是網(wǎng)民發(fā)表感言的地方?,F(xiàn)在,有個(gè)文學(xué)論壇準(zhǔn)備向大家征集“我最喜歡的名著”閱讀感言,請你從下列名著中選取一篇,寫上幾句感言。(注意:不一定要在句式上模仿示例,關(guān)鍵在于談出自己的真實(shí)感受。)

  名著:《鋼鐵是怎樣煉成的》《童年》《魯賓遜漂流記》《西游記》《水滸傳》《安徒生童話》《伊索寓言》

  示例:初讀《駱駝祥子》,覺得故事好玩:再讀,看到了祥子掙扎的痛苦,看到了他在困苦 中走向墮落的無奈。我的理解在加深,對祥子的同情和憐憫也在加深。我真想走進(jìn)小說,幫他一把。

  名著:

  感言:

  8.根據(jù)要求完成下列題目。(6分)

  一手漂亮的鋼筆字能讓人賞心悅目。寫好鋼筆字既是語文課的教學(xué)要求,也是同學(xué)們學(xué)習(xí)和生活的需要。為了幫助同學(xué)們了解寫鋼筆字的知識(shí),提高學(xué)鋼筆字的水平,班上準(zhǔn)備開展“走進(jìn)硬筆(鋼筆)書法”的主題活動(dòng)。

  (1)如果同學(xué)們推薦你為本次活動(dòng)的策劃人,你打算設(shè)計(jì)哪些活動(dòng)項(xiàng)目?請仿照下面的示例寫出一項(xiàng),并說明活動(dòng)的目的。

  示例:

  項(xiàng)目:硬筆(鋼筆)書法比賽

  目的:激發(fā)同學(xué)們參與活動(dòng)的熱情,促進(jìn)同學(xué)們認(rèn)真 練字。(2分)

  項(xiàng)目:

  目的:

  (2)為了幫助同學(xué)們明確練習(xí)硬筆(鋼筆)書法的意義,營造人人參與活動(dòng)的氛圍,請你擬寫一條宣傳標(biāo)語。(2分)

  [來源:學(xué),科,網(wǎng)]

  (3)你在硬筆書法比賽中獲得了一等獎(jiǎng)。在頒獎(jiǎng)典禮上,面對著全校師生,你要發(fā)表一番感言。(要求:50個(gè)字左右 )(2分)

  二、文言閱讀(15分)

  (一)閱讀古詩,回答問題。(4分)

  田 家

  歐陽修

  綠桑高下映平川,賽罷田神①笑語喧。

  林外鳴鳩②春雨歇,屋頭初日杏花繁。

  注釋:①賽田神:是指古代農(nóng)村以祈盼豐收為內(nèi)容的一種祭祀活動(dòng)。②鳩:一種小鳥[來源:學(xué)科網(wǎng)Z七年級(jí)語文期末沖刺王試題K]

  9.詩中描寫農(nóng)村生機(jī)勃勃的興旺景象的詩句是:                (1分)

  10.這首詩描繪了一幅                圖畫。(1分)

  11.這首詩表現(xiàn)了詩人這樣的情懷?(2分)

  (二)文言文閱讀。(11分)

  廉 頗 思 趙

  趙師數(shù)困于秦。趙王思復(fù)得①廉頗②,廉頗亦思復(fù)用于趙。趙王使使者視廉頗尚可用否。廉頗之仇郭開多與使者金,令毀③之。廉頗見使者,一飯斗米,肉十斤,被甲上馬,以示尚可用。使者還報(bào)曰:“廉將軍雖老,尚善飯;然與臣坐,頃之三遺矢④矣。”趙王以為老,遂不召。

  (《史記•廉頗藺相如列傳》)

  [注釋]①復(fù)得:再起用。②廉頗:趙國的大將。③毀:誹謗,說壞話。④矢:通“屎”。[來源:Z&七年級(jí)語文期末沖刺王試題&k.Com]

  12.給下面句子劃分節(jié)奏。(只劃一處)(1分)

  廉 頗 之 仇 郭 開 多 與 使 者 金

  13.解釋下面句中加點(diǎn)的詞。(4分)

 ?、仝w師數(shù)困于秦        ②趙王使使者視廉頗尚可用否

 ?、鄱嗯c使者金         ④使者還報(bào)曰

  14.下面句中沒有通假字的一項(xiàng)是( )(2分)

  A.頃之三遺矢矣 B.被甲上馬

  C.使者還報(bào)曰 D.孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪

  15.從文中哪幾句話可以看出廉頗高度的愛國主義精神?(2分)

  答:

  16.選文中的趙王是個(gè)什么樣的國君?(2分)

  三、現(xiàn)代文閱讀。(28分)

  (一)(15分)

  帽子的故事

  鎮(zhèn)上有個(gè)小女孩叫安娜。上一年級(jí)的時(shí)候,醫(yī)生從她的身體里查出了一個(gè)腫瘤,被確診為癌。于是,手術(shù)、化療、住院,小安娜為此受盡了磨難,待病情穩(wěn)定下來,又去上學(xué)。小安娜很懂事,學(xué)習(xí)也很刻苦,她還不知道自己的病有多嚴(yán)重,所以仍一如既往,活潑快樂。但因?yàn)榇髣┝康幕煟顾穷^漂亮的頭發(fā)全部掉光了,這讓小安娜非常痛苦,一個(gè)小女孩光著頭去上課多難堪啊!為此,媽媽給她買了頂帽子,天天不離頭頂。但是,天氣不冷,同學(xué)們都沒戴帽子,她一個(gè)人戴著帽子,反而顯得搶眼。

  班主任是位慈祥善良的中年女性,非常理解安娜的痛苦,在安娜又一次化療結(jié)束返校前,她向全班同學(xué)鄭重宣布:“同學(xué)們,我們學(xué)校是個(gè)很有特色的地方,我們的穿著也應(yīng)該與這種特色相適應(yīng)。所以,從下周開始,每個(gè)同學(xué)必須截一頂自己最喜愛的帽子來上學(xué),而且要越新奇越好!”

  安娜來上學(xué)了,一走進(jìn)校園,她摸了摸自己頭上的帽子,就有淚光閃爍了。但她太愛讀書了,還是讓媽媽陪著她,勇敢地走進(jìn)了校園,走進(jìn)了教室。

  安娜敏感地發(fā)現(xiàn),班上的每一個(gè)同學(xué)都戴了一頂帽子,五顏六色,琳瑯滿目,在這一片晃動(dòng)的帽子中,安娜的帽子反而顯得土氣,毫不起眼了。所以,誰也不注意她的帽子了,她反而覺得同學(xué)們的帽子漂亮新奇,禁不住笑了起來。

  從那以后,安娜上學(xué)沒有了心理障礙,和同學(xué)們玩得很開心。日子一天天過去了,有些同學(xué)忘了戴帽子,有些同學(xué)還戴著。大家都不在意安娜戴帽子是因?yàn)闆]有頭發(fā),安娜自己竟然也忘記了自己頭上戴著帽子 ……

  善良的人總有善良的舉動(dòng),這位富有愛心的女教師的小小舉措,化解的只是一個(gè)孩子的痛苦和尷尬,但意義之大已超過了偉人的功績。

  17.解釋下列句中括號(hào)中的詞 (2分)

  (1)一個(gè)小女孩光著頭去上課多(難堪)啊!難堪:

  (2)她一個(gè)人帶著帽子,反而顯得(搶眼)。搶眼:

  18.第2段中班主任鄭重宣布同學(xué)們必須戴帽子上學(xué)。她對帽子有什么要求?并請你猜測一下老師這樣做有什么用意。(3分)

  19.文章3段中寫安娜上學(xué),“一走進(jìn)校園,她摸了摸自己頭上的帽子,就有淚光閃爍了”。這一描寫反映了他怎樣的心情?(2分)

  20.根據(jù)文意,寫出文章第⑤段末省略號(hào)所省略的內(nèi)容。(2分)

  21.讀了這篇文章,你是否喜歡文中的女老師?對這位女老師你有怎樣的評價(jià)?(2分)

  22.請根據(jù)文章內(nèi)容,在文章最后的橫線上發(fā)表自己的議論。(4分)

  (二)(13分)

  月光下的探訪

  李漢榮

  今夜風(fēng)輕露白,月明星稀,宇宙清澈,月光下的南山顯得格外端莊嫵媚,斜坡上若有白瀑流瀉,那是月輝在茂密青草上匯聚搖曳,安靜,又似乎有聲有色,斜斜著涌動(dòng)不已,其實(shí)卻一動(dòng)未動(dòng),這是層出不窮的天上雪啊!

  我爬上斜坡,來到南山頂,是一片平地,青草、野花、荊棘,石頭都被月色整理成一派柔和,蟈蟈彈奏著我熟悉的那種單弦吉他,彈了幾萬年了吧,這時(shí)候曲調(diào)好像特別孤單憂傷,一定是懷念著它新婚遠(yuǎn)別的情郎。我還聽見不知名的蟲子的唧唧夜話,說的是生存的焦慮、饑餓的體驗(yàn),死亡的恐懼,還是月光下的快樂旅行?在人之外,還有多少生命在愛著、掙扎著、勞作著、歌唱著,在用它們自己的方式撰寫著種族的史記?我真想向它們問候,看看它 們的衣食住行,既然有了這相遇的緣分,我應(yīng)該對它們提供一點(diǎn)力所能及的幫助,它們那么小,那么脆弱,在這龐大不可測的宇宙里生存是怎樣的冒險(xiǎn),是多么不容易啊。然而,常識(shí)提醒我,我的探訪很可能令它們恐懼,最大的幫助就是不打擾它們。慈祥的土地和溫良的月光會(huì)關(guān)照這些與世無爭的孩子的。這么一想我心里的牽掛和憐憫就釋然了。

  我繼續(xù)前行,我看見幾只蝴蝶仍在月光里夜航,這小小的宇宙飛船,也在無限地做著短促的飛行,在力所能及的范圍內(nèi)探索存在的底細(xì),花的底細(xì)。此刻它們是在研究月光與露水相遇,能否勾兌出宇宙中最可口的綠色飲料?

  我來到山頂西側(cè)的邊緣,一片樹林寂靜地守著月色。偶爾傳來一聲鳥的啼叫,好像只叫了半聲,也許忽然想起了作息紀(jì)律,怕影響大家的睡眠,就把另外半聲嘆息咽了下去——我驚嘆這小小生靈的偉大自律精神。我想它的靈魂里一定深藏著我們不能知曉的智慧。想想吧,它們在天空上見過多大的世面啊。它們俯瞰過、超越過那么多的事物,它們肯定從大自然的靈魂里獲得了某種神秘的靈性。我走進(jìn)林子,看見一棵樹上掛著一個(gè)鳥巢。我踮起腳尖發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)空巢,幾根樹枝一些樹葉就是全部的建筑材料,它該是這個(gè)世界最簡單的居所了,然而就是它庇護(hù)了注定要飛上天空的羽毛。那云端里傾灑的歌聲,也是在這里反復(fù)排練。而此時(shí)它空著,空著的鳥巢盛滿寧靜的月光,這使它看上去更像是一個(gè)微型的天堂。

  如果人真有來生,我希望我來生只是一只陽雀鳥或知更鳥,幾粒草籽、幾粒露水就是一頓好午餐,然后我用大量時(shí)間飛翔和歌唱。我的內(nèi)臟與靈魂都樸素干凈,飛上天空,不弄臟一片云彩,掠過大地,不傷害一片草葉。飛累了,天黑了,我就回到我樹上的窩——我簡單的臥室兼書房——因?yàn)樵谝股畹臅r(shí)候,我也要讀書,讀這神秘的寂靜和仁慈的月光。

  23.本文是一片構(gòu)思新奇,富有想象力散文。作者在月夜探訪哪些對象?表達(dá)了一種什么感情?(3分)

  24.概括第一段段意,并說說它在文中的作用。(3分)

  25.(1)賞析句子。(2分)

  斜坡上若有白瀑流 瀉,那是月輝在茂密的青草上匯聚搖曳,安靜,又似乎有聲有色,斜斜著涌動(dòng)不已,其實(shí)卻一動(dòng)未動(dòng),這是層出不窮的天上雪啊!

  (2)品味句子的含義。(2分)

  在人之外,還有多少生命在愛著、掙扎著、勞作著、歌唱著,在用它們自己的方式撰寫著種族的史記。

  26.一次月夜探訪,竟讓作者產(chǎn)生了做一只鳥的奇特想法,說說產(chǎn)生這種奇想的原因。(3分)

  四、作文。(50分)

  我沒想到我如此__________(浮躁 虛榮 堅(jiān)強(qiáng) 幸運(yùn) 依賴父母……)

  要求:

  1.結(jié)合個(gè)人生活經(jīng)歷,將題目補(bǔ)充完整;

  2.文章敘事清楚,結(jié)構(gòu)完整,內(nèi)容充實(shí);恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用描寫、抒情等表達(dá)方式,寫出真情實(shí)感;

  3.字?jǐn)?shù)在600字左右;

  4.文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名。

  七年級(jí)語文期末沖刺王試題參考答案

  一、

  1.(1)黃梅 時(shí)節(jié)家家雨

  (2)此夜曲中聞?wù)哿?/p>

  (3)落花時(shí)節(jié)又逢君

  (4) 上有黃鸝深樹鳴

  (5)江山代有才人出,各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年

  (6)策勛十二轉(zhuǎn),賞賜百千強(qiáng)

  2.C 3.D 4.C 5.D

  6.看人不能只看外表,應(yīng)注重心靈。

  7.略

  8.(1)硬筆書法講座 目的:了解硬筆書法的知識(shí),明確硬筆書法的意義。 或 名家硬筆書法作品鑒賞 目的:欣賞和借鑒硬筆書法作品,激發(fā)練字興趣。

  (2)示例一:練好鋼筆書法,傳承漢字文化。 示例二:寫漂亮字,做優(yōu)秀人。

  (3)略。(符合語境,語言得體,內(nèi)容相關(guān)即可)

  二、

  (一)9.屋頭初日杏花繁 (1分) 10.春光明敏、欣欣向榮的“農(nóng)家歡樂圖”(1分)

  11.對田園生活的熱愛和贊美。(2分)

  (二)12.廉頗之仇郭開多|與使者金 (1分)

  13.①軍隊(duì) ②派 ③給予;④返回 (4分)

  14.C (2分)

  15.廉頗見使者,一飯斗米,肉十斤,被甲上馬,以示尚可用 (2分)

  16.是一個(gè)只聽信一面之詞,昏庸無能的國君。(2分)

  三、(一)

  17.難堪:難為情。搶眼:引人注目; 顯眼。

  18.答:“每個(gè)同學(xué)必須戴一頂自己最喜愛的帽子上學(xué),而且要越新奇越好”,這是老師的要求。老是這樣是為了使安娜不會(huì)因?yàn)橹挥凶约簬е弊觼砩险n,被同學(xué)用異樣的眼光看而痛苦和尷尬。

  19.答:這一描寫反映了安娜害怕和復(fù)雜的心情。

  20.安娜竟然也站起身和身邊的朋友愉快的聊了起來,臉上不再有著往日治療時(shí)的憂傷和擔(dān)心。她常常和同學(xué)們一塊兒開心的學(xué)習(xí)、玩耍,老師和父母看了都笑了。

  21.答:喜歡。這位女老師是一位善良的老師 ,有著助人為樂的品質(zhì)。

  22.世間凡有善良和愛的光芒普照,就會(huì)有溫暖,有希望。對付死亡和疾病,戰(zhàn)勝痛苦和不幸,善良和愛心的力量絕對勝過任何特效藥。

  (二)

  23.蟈蟈、蟲子、蝴蝶、夜鳥、鳥巢; 熱愛大自然,親近大自然

  24.描寫南山上白瀑流瀉似的月色。為下文“我”的探訪提供了一個(gè)如詩如畫的環(huán)境。

  25.(1)A.運(yùn)用比喻和擬人手法,形象生動(dòng),富有詩意;B.以動(dòng)寫靜(動(dòng)靜結(jié)合)

  (2)在自然界,有著許多同人一樣的生靈,它們同人類一樣地勞作和生活,延續(xù)著自己的種族。這種認(rèn)識(shí),表達(dá)了作者對生命的愛憐和贊嘆。

  26.作者感受到了自然界弱小生靈的偉大。或者:作者感受到自然世界的美妙,神奇。(如果學(xué)生答到作者想遠(yuǎn)離塵世和名利,尋找自由飛翔的空間。也可)

  四、略

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