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2017語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)練習(xí)冊(cè)答案

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  即使道路坎坷不平,車輪也要前進(jìn);即使江河波濤洶涌,船只也航行。做七年級(jí)語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)題目應(yīng)知難而進(jìn)。小編整理了關(guān)于2017語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)練習(xí)冊(cè)答案,希望對(duì)大家有幫助!

  2017語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)練習(xí)冊(cè)答案(一)

  散文詩(shī)兩首

  1、A

  2、(1)偷偷地笑

  (2)向神祈求保佑

  3、(1)擬人

  (2)比喻

  (3)比喻、反問

  4、表現(xiàn)一家人對(duì)蓮的喜愛,同時(shí)也為下文中

  把蓮比作自己作了鋪墊

  5、強(qiáng)調(diào)雨勢(shì)之大,更能反襯荷葉對(duì)蓮的庇護(hù)之情重

  6、作者看到雨打紅蓮,荷葉護(hù)蓮的景象。

  從這濃濃的愛意中順理成章地聯(lián)想到母親對(duì)子女的呵護(hù)及關(guān)愛之情

  7、點(diǎn)明了主旨,深化了中心。

  “心中的雨點(diǎn)”暗指人生路上的風(fēng)風(fēng)雨雨、坎坷磨難,只有母親是保護(hù)自己戰(zhàn)勝人生路上的坎坷和磨難的人

  8、第一節(jié):“我”立志做船夫開拓新的世界。

  第二節(jié):“我”立志做船夫探索自然,改造自然

  第三節(jié):“我”立志做船夫?yàn)榇迕穹?wù),報(bào)答祖國(guó)母親的養(yǎng)育之恩

  9、本詩(shī)表現(xiàn)了“我”甘愿做一名船夫,為探索大自然、改造大自然的村民服務(wù),報(bào)答養(yǎng)育自己的母親、

  祖國(guó)的深恩的思想感情

  10、不可以。“對(duì)岸”是詩(shī)人追求的目標(biāo),要達(dá)到理想的對(duì)岸,詩(shī)人立志從一名普通的船夫做起,

  甘愿把追求理想對(duì)岸的人先送到目的地,同時(shí)也實(shí)現(xiàn)自己對(duì)理想的不懈追求。

  如果改為“我要做這渡船的船夫”過于直白,缺乏深意和內(nèi)涵

  11、“黃昏的時(shí)候,長(zhǎng)草頂著白花,邀月光在長(zhǎng)草的波浪上浮游”此句運(yùn)用了擬人的修辭手法,

  形象地描繪了夕陽(yáng)西下,長(zhǎng)草白花與月光一同涌動(dòng)的畫面

  2017語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)練習(xí)冊(cè)答案(二)

  世說新語(yǔ)

  一、1、fù zhòu nǐ xù yùn cán

  2、略

  3、(1)不久,一會(huì)兒;快速,急速。

  (2)大致,差不多;相比

  (3)比不上

  (4)約定

  (5)離開

  (6)通 “ 否 ” ,句末語(yǔ)氣詞,表詢問。

  (7)丟下,舍棄

  (8)拉

  4、C

  5、C

  6、B

  7、略

  二、(一)

  8、是個(gè)不守信用的人,為下文元方對(duì)其的斥責(zé)作了鋪墊。

  9、日中不至,則是無信,對(duì)子罵父,則是無禮

  10、(1)描寫了友人慚愧的心理活動(dòng)。

  (2)表現(xiàn)了元方對(duì)此人厭惡、不接納的心理。

  11、 “ 日中不至,則是無信;對(duì)子罵父,則是無禮。 ” 或:言而無信,待人無禮。

  12、評(píng)價(jià)略,言之有理即可。

  13、聰明、機(jī)智的孩子。

  (二)

  14、(1)稱:稱贊 法:效法,仿效。

  15、老父在太丘|強(qiáng)者綏之以德|弱者撫之以仁|恣其所安|久而益敬|

  16、第一次問話:你賢良的父親在太丘,遠(yuǎn)近的人都稱贊他,他做了些什么?

  第二次問話:我曾經(jīng)也與你父親做過同樣的官職,不知是你父親學(xué)我,還是我學(xué)你的父親?

  17、(這個(gè)只要寫出大概就可以)例:元方引經(jīng)據(jù)典,既沒有貶低父親,也無失禮貌。回答恰到好處。

  2017語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)練習(xí)冊(cè)答案(三)

  我的老師

  1、tuì;zhì;bǔ;fén;ōu;wèi;tá;yú;

  chen;mó

  2、(1)愿意是詭計(jì)多端,不可信任。

  這里是調(diào)皮、機(jī)靈的意思

  (2)形容心地純真

  (3)沒有比這個(gè)再大

  3、魏巍;東方;誰(shuí)是最可愛的人;散文

  4、(1)迎;敲

  (2)音調(diào);音調(diào)

  (3)接近;影響

  (4)珍寶;純真

  5、(1)表示特定稱謂

  (2)表示引用

  6-7:D;B

  8、夢(mèng)中尋師

  9、“迷迷糊糊”是形容從睡夢(mèng)之中爬起來,神智還不那么清醒的樣子。

  “模模糊糊”是形容語(yǔ)言意思不清楚,支吾含糊的樣子。這兩個(gè)疊用的形容詞意思不一樣。

  因此不能調(diào)換使用

  10、因?yàn)樽髡叻浅鄞?、敬佩老師,?duì)老師戀戀不舍

  11、C

  12、“我才醒了”說明作者當(dāng)時(shí)在睡夢(mèng)中爬起來,“迷迷糊糊”地往外走,是不清醒的,

  直到他的母親指出,現(xiàn)在已經(jīng)放了暑假,他才從睡夢(mèng)中真正地醒了。

  “我才睡熟了”是說母親把作者“拉”回來,又“勸說”了一會(huì)兒,懷著無可奈何的心情,

  他只好睡下來,是在這種不得已的情況下,“才”睡熟了,

  兩個(gè)“才”字包含這作者熱愛蔡老師到了近乎著迷的程度的深厚感情

  13、他是一位溫柔、包容、善良、樂于助人、幽默、睿智的老人

  14、怕他→欣賞他→永遠(yuǎn)忘不了他

  15、(1)“依約”柱這里是按照規(guī)律的意思;使用了擬人的修辭手法,顯得生動(dòng)、形象

  (2)“倒霉”和“痛苦”可以充實(shí)人生,使人生更加豐富多彩,這種人生是幸福愉快的

  16、他雖然不識(shí)字,卻懂得許多深?yuàn)W的道理,而且?guī)ьI(lǐng)著年輕無知的靈魂,看清了真正的世界

  17、略

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