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人教版七年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期末試卷答案(2)

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  人教版七年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期末試卷參考答案

  一、基礎(chǔ)(24分)

  1. (10分)(本題共10個(gè)空格,每個(gè)空格1分,錯(cuò)、漏、多1字扣0.5分,扣完該格分值為止)

  (1)散入春風(fēng)滿(mǎn)洛城(2)青草池塘處處蛙(3)故日月星辰移焉;故水潦塵埃歸焉。(4)士別三日,即更刮目相待。(5)獨(dú)坐幽篁里,彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯。深林人不知,明月來(lái)相照。

  2. (4分)(每個(gè)1分,出現(xiàn)錯(cuò)別字,即扣掉該詞得分)

  (1)哺育 (2)陰霾 (3)鍥而不舍 (4)妄下斷語(yǔ)

  3. (3分)B

  4. (3分)C(“之所以”與“原因”重復(fù))

  5. (4分)示例:也許你想成為大海,卻只是一股涓涓的山泉;

  二、閱讀(46分)

  6. (3分)C

  7. (3分)即使一個(gè)人有上百只手,一只手上有上百個(gè)指頭,也不能明確指出哪一種聲音來(lái)。

  8. (4分)課文首尾兩次交待表演者道具簡(jiǎn)單,前后呼應(yīng)(2分),從側(cè)面(如答“反襯”也可)突出了口技表演者的表演技藝之高超(2分)。

  9. (2分)①正 ②狡猾

  10. (3分)A

  11. (4分)狼的狡黠體現(xiàn)在它利用了車(chē)夫用力推車(chē)上坡而無(wú)能為力時(shí)偷吃了一塊肉(2分)。作者認(rèn)為其可笑是因?yàn)槔?ldquo;嚙其臀”的舉動(dòng)就是一種禽獸伎倆,沒(méi)有實(shí)際本領(lǐng),只會(huì)趁人不備,攻其不意,實(shí)為小人之舉(2分)。

  (譯文:有一個(gè)車(chē)夫,推著輛沉重的車(chē)子正在爬坡。當(dāng)?shù)阶畛粤Φ臅r(shí)候,一條狼竄來(lái)咬住了他的屁股。車(chē)夫想放下車(chē)子,又擔(dān)心翻車(chē)毀了貨物,把自己也壓在下面,只好忍住疼繼續(xù)推車(chē)。等上了坡,狼已經(jīng)從車(chē)夫屁股上咬下片肉逃走了。趁車(chē)夫無(wú)能為力的時(shí)候,偷嘗他一片肉,這條狼也算是狡猾可笑了。)

  (本文寓意為:諷喻那些趁人應(yīng)接不暇之際,奪人之利的小人之舉。)

  12. (3分)B

  13. (3分)A

  14. (4分)示例:斯科特在暴風(fēng)雪中覆沒(méi),鄭益龍因救人而獻(xiàn)身,行為都是悲壯的(2分)。但他們不畏艱險(xiǎn),不怕?tīng)奚?,能在與災(zāi)難的搏斗中實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值,心靈都經(jīng)受了考驗(yàn),變得無(wú)比高尚。他們偉大的心靈永留人間,給后人以精神的鼓舞(2分)。

  15. (4分)(生氣、不滿(mǎn))——(同情、敬佩)

  16. (4分)示例:看到孩子,女人緊緊地盯著他,仿佛孩子身上有種魔力般將女人的眼神牢牢鎖住了,她的眼睛立即閃射出一種慈愛(ài)、溫柔的光芒。(扣住眼神特征2分,描寫(xiě)生動(dòng)1分,表達(dá)1分)

  17. (4分)答:以“核桃”作喻(1分),形象地寫(xiě)出女人將眼前的孩子幻想當(dāng)成自己的兒子(1分),臉部因極度的愉悅與興奮而有些扭曲,致使紋路明顯的樣子(2分)。

  18.(5分)揭示上文女人看見(jiàn)孩子時(shí)表現(xiàn)不尋常的原因(2分),為下文母親感情的進(jìn)一步變化作了鋪墊(2分)。同時(shí),也表達(dá)了“我”對(duì)抗洪英雄的崇敬之情。(1分)(如答“承上啟下”沒(méi)有具體分析只能得1分)

  三、作文(50分)

  19.作文參考中考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。

  作文等級(jí) 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

  一類(lèi)卷

  (50~45分) 1.立意明確,中心突出,材料具體生動(dòng),有真情實(shí)感。

  2.結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),注意照應(yīng),詳略得當(dāng)。

  3.語(yǔ)言得體、流暢。

  二類(lèi)卷

  (44~40分)

  1.立意明確,中心突出,材料具體。

  2.結(jié)構(gòu)完整,條理清楚。

  3.語(yǔ)言規(guī)范、通順。

  三類(lèi)卷

  (39~30分)

  1.立意明確,材料能表現(xiàn)中心。

  2.結(jié)構(gòu)基本完整,有條理。

  3.語(yǔ)言基本通順,有少數(shù)錯(cuò)別字。

  四類(lèi)卷

  (29~15分) 1.立意不明確,材料難以表現(xiàn)中心。

  2.結(jié)構(gòu)不完整,條理不清楚。

  3.語(yǔ)言不通順,錯(cuò)別字較多。

  五類(lèi)卷

  (14~0分)

  1.沒(méi)有中心,空洞無(wú)物,嚴(yán)重離題。

  2.結(jié)構(gòu)殘缺,不成篇章。

  3.文理不通,錯(cuò)別字較多。

  加分

  符合如下條件之一,可酌情加1~3分(加至本題滿(mǎn)分為止):

  1.立意深刻。

  2.構(gòu)思獨(dú)特。

  3.語(yǔ)言?xún)?yōu)美。

  4.富有個(gè)性。

  5.文面整潔,書(shū)寫(xiě)優(yōu)美。

  扣分 1.不足500字,每少50字扣1分。

  2.錯(cuò)別字每3個(gè)扣1分(重復(fù)的錯(cuò)字不計(jì)),最多扣3分。

  3.不能正確使用標(biāo)點(diǎn),扣1~3分。

  4.文面臟亂,字跡潦草,難以辨認(rèn),扣1~3分。

  5.泄露考生真實(shí)身份,扣1~3分。

  附加題(10分)

  1.(2分)童年,阿廖沙;魯濱孫漂流記,魯濱孫。

  2. 示例(1):(4分)《童年》取材于作家的自身經(jīng)歷,通過(guò)阿廖沙兒童的視角觀察描寫(xiě)生活,更真實(shí)地反映生活的本質(zhì)。(2分)如“我”偷偷的觀察到外祖母為我的懂事能干而感動(dòng)流淚,表現(xiàn)我在生活的歷練中成長(zhǎng)起來(lái)。(2分)

  示例(2):(4分)《魯濱孫漂流記》采用第一人稱(chēng)的自白的敘述方式,口語(yǔ)化地講述自己的見(jiàn)聞感受,使故事顯得真實(shí)可信。(2分)如寫(xiě)“我懷著謙卑和感激的心情,追念上帝給我的種種恩惠。”的內(nèi)心自白,讓讀者如身臨其境。(2分)

  3. (4分)示例:阿廖沙的身邊不乏溫暖與光明。以外祖母為代表的另外一些人,另外一種生活,給阿廖沙以力量和支持,讓他在黑暗污濁的環(huán)境中仍然保持著生活的勇氣和信心,所以他在苦難中得以成長(zhǎng)。(2分)而魯濱遜則是堅(jiān)毅頑強(qiáng)、理智冷靜、動(dòng)手能力強(qiáng),總能找到生存的力量。他還堅(jiān)持寫(xiě)日記,與自己的心靈對(duì)話(huà),使自己能夠知足安命。所以他由最初的痛苦沮喪變成后來(lái)的積極樂(lè)觀。(2分)

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