七年級政治上冊第一次月考檢測題
檢驗自己的學(xué)習(xí)成果最直接的方法便是通過試題，面對即將到來的月考，教師們要如何準備試題呢?接下來是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)淼?a href='http://m.rzpgrj.com/xuexiff/chuyizhengzhi/' target='_blank'>七年級政治上冊第一次月考檢測題，供大家參考。
七年級政治上冊第一次月考檢測題：
一、 單項選擇題。(每題2分，共計30分)
1.進入中學(xué)，小秦同學(xué)經(jīng)常“離群索居”，內(nèi)心感到孤單寂寞，他很想改變自己的孤僻性格。你認為改變這種孤僻性格的最好辦法是( )
A.走出個人活動的小圈子，置身于集體生活中
B.埋頭讀書，多與科學(xué)文化知識交朋友
C.心理上煩惱憂愁時，發(fā)一通小脾氣
D.控制情緒，等待別人來主動關(guān)心
2.同班同學(xué)之間不應(yīng)該這樣相處( )
A.互相包庇對方的缺點和錯誤
B.互相監(jiān)督，敢于指出對方的缺點和錯誤
C.互相幫助，樂于為對方分憂解愁
D.團結(jié)協(xié)作，互助前行，共同提高
3.“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫”。這句話說明了( )
A. 人多力量大
B. 要想獲得成功需要團結(jié)協(xié)作，相互配合
C. 人要學(xué)會拉幫結(jié)派
D. 人不能離開他人而生存
4. 一個令人羨慕、引以為豪的班集體，關(guān)鍵應(yīng)有 ( )
A.“你好我好大家好”的同學(xué)關(guān)系
B.共同的奮斗目標，每位同學(xué)都能為之不懈地努力
C.你爭我奪、互相攀比的競爭意識
D.以“自我”為中心，不肯奉獻的原則
5.許多同學(xué)進入初中以后，對初中的學(xué)習(xí)生活各有不同的感受，其中最關(guān)鍵的是( )。
A.初中學(xué)習(xí)科目太多
B.初中老師上課的方式與小學(xué)有很大的不同
C.初中的學(xué)習(xí)更強調(diào)的是采用不同的方法和策略
D.初中學(xué)習(xí)的內(nèi)容比小學(xué)難
6. 初中學(xué)習(xí)科目增多、難度加深，根據(jù)心理學(xué)家對記憶保持量所研究的“遺忘曲線”，要減緩學(xué)習(xí)中遺忘的速度，就應(yīng)該在日常的學(xué)習(xí)中做到( )
A、主動學(xué)習(xí) B、及時復(fù)習(xí) C、勤奮學(xué)習(xí) D、計劃學(xué)習(xí)
7.趙明同學(xué)說：“以前我有什么問題都可以找爸爸媽媽幫忙，現(xiàn)在他們都不太管我了，也不幫我檢查作業(yè)、復(fù)習(xí)功課。開始我很不習(xí)慣，但慢慢也適應(yīng)了，自己也知道如何安排學(xué)習(xí)了。”班主任把趙明的變化讓全班同學(xué)討論。下列說法正確的是 ( )
A.小麗說趙明適應(yīng)了初中學(xué)習(xí)的變化，學(xué)會了自主學(xué)習(xí)
B.小華說趙明父母放松了對趙明的教育管理，是一種失職行為
C.小青說趙明的做法不值得學(xué)習(xí)
D.趙玲說我們的學(xué)習(xí)應(yīng)該繼續(xù)接受父母的檢查和監(jiān)督，這樣成績才會更好
8.“不登高山，不知天之高也;不臨深溪，不知地之厚也。”這句話的寓意是( )
?、僖捞煊卸喔撸捅仨毜巧细呱絽^(qū)測量 ②學(xué)習(xí)是一個探究和發(fā)現(xiàn)的過程
?、墼趯W(xué)習(xí)上要想有收獲，就必須去實踐，探索世界的奧秘 ④要知道地有多厚，就必須親自到深溪中去探測
A. ②③ B.①③ C.①② D. ②④
9.小明在日記中寫道：當自己在探究學(xué)習(xí)中問題，碰到一個又一個困難時，會感到學(xué)習(xí)太苦了;當自己經(jīng)過刻苦努力，解巨額了學(xué)習(xí)中的問題，會獲得一種成功的快樂。小明這段日記說明( )
A.學(xué)習(xí)是一件吃力的事情 B.學(xué)習(xí)中會出現(xiàn)重重困難
C.學(xué)習(xí)是一件很快樂的事情 D.學(xué)習(xí)中會有苦也會有樂
10.孔子說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”這句話給我們的啟示是( )
A、要認真學(xué)習(xí) B、要學(xué)會學(xué)習(xí)
C、要刻苦學(xué)習(xí) D、要享受學(xué)習(xí)
11.在學(xué)習(xí)中探究，在探究中學(xué)習(xí)，你認為以下享受學(xué)習(xí)過程的是( )
?、倭私馐澜鐘W妙的過程 ②發(fā)現(xiàn)自己潛能的過程
?、鄄粩嗵岣呔窬辰绲倪^程 ④實現(xiàn)新的自我超越的過程
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、①②③④
12.為了表達自己對生命的關(guān)愛和尊重，玲玲在市場上買了一只小鴨子，每天細心地照顧這只小鴨子。下面觀點正確的是( )
A.珍愛生命就是要盡可能地去照顧脆弱的小動物
B.人類是生命的主宰，我們要盡可能多地飼養(yǎng)小動物
C.在科學(xué)的、必要的前提下飼養(yǎng)小動物，才是對生命的尊重
D.生命是頑強的，所以養(yǎng)不養(yǎng)小動物無所謂，自己決定就好了
13. 著名哲學(xué)家萊布尼茨說過：“沒有兩片完全相同的樹葉，世界上沒有性格完全相同的人。”這句話是說( )
?、偃说纳哂歇毺匦?②區(qū)別人必須從性格上區(qū)分
?、勖總€人都是獨一無二的，都有自己獨特的風(fēng)格和特點
④對一個人的區(qū)別只看外貌就可以了
A.①②③④ B.①② C. ①③ D.③④
14.人類的生命的獨特性突出表現(xiàn)在( )
A.個性品質(zhì) B.人生道路
C.實現(xiàn)人生的價值和方式 D.人類的生命最具有智慧
15.. “生命的質(zhì)量在于追求，而不在于僅僅活著，”“有的人活著，他已經(jīng)死了;有的人死了，他還活著”。從這些語言中，你能體會到( )
A.人的生命因為智慧而閃爍光彩 B.生命很珍貴，好死不如賴活著
C.生命的意義不在于長短，要不斷延伸生命的價值
D.應(yīng)當善待他人的生命
二.簡答題。(6分)
1.怎樣創(chuàng)建優(yōu)秀的班集體?(3分)
2.在學(xué)習(xí)過程中，我們應(yīng)該注意和把握好哪些學(xué)習(xí)的方法和策略?(3分)
三.材料分析題(8分)
1.在班會課上，班主任老師帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)了學(xué)校的校規(guī)。小明覺得中學(xué)的校規(guī)比小學(xué)有更多的要求和規(guī)定。他悄悄地對同桌小亮說：“這也不準，那也不行。看來我們不會再向小學(xué)那樣自由快樂了。”
(1)小明的說法對嗎?為什么?(4分)
(2)面對新的校規(guī)校紀，我們應(yīng)該怎么做?(4分)
四、活動探究(6分)
七年級一班的同學(xué)在網(wǎng)上申請了班級博客網(wǎng)頁，同學(xué)們經(jīng)常在網(wǎng)上互相交流學(xué)習(xí)的心得體會，以下節(jié)選部分同學(xué)的帖子：
張華：我以前學(xué)習(xí)成績一直比較好，上中學(xué)后，各個學(xué)科學(xué)習(xí)強度明顯加大，常感到時間不夠用，經(jīng)常是做著這門作業(yè)又想著別的功課，結(jié)果哪個都沒做好……
陳山：中學(xué)階段的學(xué)習(xí)真是太苦了，壓力增大、難度加深、上課時間延長……唉，還是小學(xué)時候輕松!
林西：其實我覺得中學(xué)階段的學(xué)習(xí)挺有趣的，學(xué)到許多以前不懂的知識，感覺自己長大了很多……
(1)假如你是張華同學(xué)，你將如何解決學(xué)習(xí)上的困惑?理由是什么?(3分)
(2)你是如何看待學(xué)習(xí)的苦與樂的?為什么?(3分)
七年級政治上冊第一次月考檢測題答案：
一選擇題、
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
A A B B C B A A D D D C C D C
二、 簡答
1.(1)共同的目標，前進的動力。
(2)各盡其能，發(fā)揮所長，奉獻集體。
(3)團結(jié)協(xié)作，互助前行。
2.(1)學(xué)會自主學(xué)習(xí)。
(2)提高學(xué)習(xí)效率。
(3)科學(xué)安排時間。
三、料分析
1.(1)不對。制定校規(guī)、校紀是為了維護學(xué)校正常的教學(xué)秩序，是為了保證我們能在和諧、有序的環(huán)境里學(xué)習(xí)和生活。
(2)新的校規(guī)、校紀反映了學(xué)校和社會對我們的新要求，也要求我們更加自覺地理解和遵守校規(guī)、校紀，逐步學(xué)會自我約束、自我管理。
四、究提高題
(1)我的做法：制訂學(xué)習(xí)計劃，合理安排時間。(參考教材P12材料3)
理由：做自己學(xué)習(xí)的管理者要學(xué)會科學(xué)安排時間，對自己的學(xué)習(xí)時間有一個合理的規(guī)劃，有計劃地學(xué)習(xí)，就可以做到心中有數(shù)，從容不迫。(參考教材P13第二段)
(2)學(xué)習(xí)有苦也有樂/學(xué)習(xí)對我們每個人來說都是苦樂交織的。
因為學(xué)習(xí)是一個探究和發(fā)現(xiàn)的過程，需要克服困難，刻苦努力;在學(xué)習(xí)的過程中我們不斷地發(fā)現(xiàn)自身的潛能，獲得一種不斷超越自己快樂。
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