初一政治上冊期末測試試題習(xí)題
期末考試即將到來，同學(xué)們需要哪些習(xí)題呢?接下來是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)淼某跻徽紊蟽裕┐蠹覅⒖肌?/p>
初一政治上冊期末測試試題習(xí)題：
一、單項選擇題
1、進入初中對同學(xué)們來說意味著一個新的起點，這里“新起點”主要指( )
A.新同學(xué)
B.新環(huán)境
C.學(xué)生自身成長的新起點
D.新科目
2、陳豐是從外地轉(zhuǎn)學(xué)來的學(xué)生，原來他的學(xué)習(xí)成績還不錯，但現(xiàn)在他一上課就發(fā)呆。由于他鄉(xiāng)音較重，一到回答問題時，舌頭就打結(jié)。剛開學(xué)沒多久，他就受不了了，可內(nèi)向的他，又不敢于向人傾訴，于是整日在痛苦中煎熬。這說明( )
A.陳豐對新環(huán)境的適應(yīng)能力不強
B.新環(huán)境不接納陳豐
C.陳豐的道德修養(yǎng)差
D.陳豐不喜歡這所學(xué)校
3、小麗說：“新學(xué)期開始了，我是一名中學(xué)生了，我感到既高興又孤單，因為在新的環(huán)境里，我認識的人很少。”你建議她( )
A.讓家長給她換個老同學(xué)多的學(xué)校
B.換個老同學(xué)多的班級
C.主動去認識新的同學(xué)，結(jié)交更多的新朋友
D.把學(xué)習(xí)搞好就行，不用認識那么多人
4、“千人同心，則得千人之力;萬人異心，則無一人之用。”這說明( )
A.一萬人的力量比不上一千人的力量
B.很多人聚集在一起必須同心
C.集體的凝聚力決定著集體的力量
D.群眾的力量是無窮的
5、良好的班集體對我們的成長有著許多積極的影響( )①有助于我們形成集體主義精神、義務(wù)感、責(zé)任感、主動精神 ②形成良好的組織紀律性③培育奮發(fā)向上的精神 ④可以滿足我們交往需要、自尊需要
A.②③④ B.①②③ C.①②④ D.①③④
6、愛因斯坦成功的秘訣公式：W=X+Y+Z中，W代表成功，
X代表( )，Y代表( )，Z代表( )。
A.艱苦勞動、正確方法、少說空話
B.正確方法、艱苦勞動、少說空話
C.正確方法、少說空話、艱苦勞動
D.少說空話、艱苦勞動、正確方法
7、愛因斯坦“第三只凳子”的故事大家都知道吧?下列對大科學(xué)家愛因斯坦勇敢面對嘲笑的理解有誤的選項是( )
A.他沒有意識到自己的缺點和不足
B.他面對老師、同學(xué)的嘲笑能夠悅納自己
C.他能勇敢的接受自己的缺點、不足和缺陷
D.他能意識到自己的缺點和不足
8、青春留言板上，同學(xué)們寫下了自已對青春的感悟。下面對青春誤讀的觀點是( )
A.青春是一顆劃破天宇的流星，雖然絢爛卻很短暫
B.青春不僅是秀麗的容顏、優(yōu)雅的氣質(zhì)和健美的身姿，還意味著是一種新的精神世界
C.青春和年邁不在于年齡的大小，而在于心境
D.青春不僅是年齡增長而帶來的身體變化，更多的是從生命潛能中涌動的一種全新感覺
9、《長大后我就成了你》歌中這樣寫道：小時侯，我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去;小時侯我以為你很神氣，說上一句話也驚天動地。長大后，我就成了你，才知道那間教室，放飛的是希望，守巢的總是你。長大后，我就成了你，才知道那塊黑板，寫下的是真理，擦去的是功利……這段歌詞告訴我們( )
A.老師是上帝派到人間的神，我們應(yīng)該崇拜它
B.老師是我們?nèi)祟愇拿鞯膫鞑フ撸覀儜?yīng)該完全言聽計從
C.老師是我們成長道路上的引路人
D.老師不喜歡功利，只喜歡黑板
10、王明總是抱怨：“學(xué)習(xí)真是太苦了，我甚至都不想上學(xué)了。”你認為王明之所以這樣，是因為他只看到了( )
A.學(xué)習(xí)是一個苦樂交織的過程
B.學(xué)習(xí)是一個探究和發(fā)現(xiàn)的過程，需要克服困難，刻苦努力
C.在學(xué)習(xí)中，我們不斷地發(fā)現(xiàn)自身的潛能，從而獲得一種不斷超越自己的快樂
D.學(xué)習(xí)中的困難和辛苦
11、小張同學(xué)說：“在新班級中我熟悉的人很少，每當(dāng)與同學(xué)在一起或上課被老師提問時，我怕同學(xué)們笑話，總覺得心跳加速，兩腿發(fā)軟，聲音發(fā)顫，結(jié)果一句話也說不上。”請你為他出出主意( )
?、僖錆M自信，堅持“天生我才必有用” ②要不怕同學(xué)笑話 ③加強鍛煉 ④豐富自己的知識 ⑤轉(zhuǎn)到其他班級或?qū)W校
A.①②③④⑤ B.①②⑤ C.①②③④ D.③④
12、小多同學(xué)熱愛班集體，關(guān)心同學(xué)，尊敬老師，但有遲到毛病，作業(yè)有時也遲交。同班同學(xué)在一起談了對小多同學(xué)的看法。你認為哪種比較客觀?( )
A.小多常遲到，作業(yè)也常缺交，意志薄弱，不能算是好同學(xué)
B.小多是好同學(xué)，有些小事沒做好，沒有多大關(guān)系
C.小多是好同學(xué)，但仍應(yīng)自覺磨礪意志，改正身上存在的小毛病
D.以上答案都不對
13、閱讀課本P21《野雁的感覺》一文之后，給我們的感悟是( )
A.我們?nèi)w成員要像野雁那樣互相扶持，共同進步
B.班級繁重的工作，有班主任跟班委頂著，其他人可以退避三舍
C.我們雖然在集體中，但是個人還是可以單飛
D.以上答案都不對
14、 一個自主的學(xué)習(xí)者，應(yīng)該是( )
A.要我學(xué) B.我要學(xué) C.為父母學(xué) D.老師要我學(xué)
15、玲玲的媽媽為了了解玲玲的心思，偷偷地打開了玲玲帶鎖的日記本。玲玲知道后，非常生氣，她該怎么辦?下列選項正確的是：( )
A.先克制自己，然后與母親溝通，最終和解
B.把母親告上法庭
C.讓母親給自己賠禮道歉，否則，離家出走
D.和母親大吵大鬧
16、“青春讓每個人都開花一次，但不擔(dān)保每個人都結(jié)一次果。能不能結(jié)果往往取決于當(dāng)你還是一朵花的時候。”岑桑的名言啟示我們：( )
A.珍惜青春年華，就能讓自己的青春開花吐艷
B.每個人都會在青春年代成為有才華的人
C.青春是盛開的花朵，我們只要讓她散發(fā)迷人芳香，就能讓她結(jié)出累累碩果
D.要努力彈奏好青春協(xié)奏曲，使自己成為祖國需要的人才
17、理智的人使自己適應(yīng)這個世界，不理智的人卻硬要世界適應(yīng)自己。這告訴我們：( )
A.面對環(huán)境的變化人類要去適應(yīng)它
B.面對環(huán)境的變化人類要去改變它
C.面對環(huán)境的變化人類要去回避它
D.面對環(huán)境的變化人類要去珍惜它
18、張寧同學(xué)時?？鄲溃?ldquo;我怎么沒有朋友?”張寧沒有朋友的原因可能在于：①任性，總要別人服從自己;②心胸狹窄;③聽不進別人的批評意見;④待人冷漠，對人不理不睬( )
A.②④ B.②③④ C.①②③④ D.①③
19、兩只一模一樣的小花狗，站在不同的哈哈鏡前，于是，一個“高大”起來，從此自命不凡，神氣活現(xiàn);另一個呢?畏首畏尾，自慚形穢。這兩只小花狗犯了一個相同的錯誤，就是( )
A.沒有正確評價自己 B.沒有正確評價別人
C.沒有與他人做比較 D.不該站在哈哈鏡前
20、最近同學(xué)們都發(fā)現(xiàn)本班的同學(xué)曉斌和娟娟上學(xué)路上同行，放學(xué)路上同行，課間活動也常在一起。于是同學(xué)們議論紛紛，你對男女同學(xué)交往有何看法( )
A.男女同學(xué)可以交往，可以建立真摯友誼，但不能過分親密，超出友誼的范圍
B.男女同學(xué)交往一定會彼此激勵
C.男女同學(xué)交往會荒廢學(xué)業(yè)
D.男女同學(xué)最好就不交往
21、以下對待父母愛“嘮叨”的辦法中，你認為比較好的是：①把你的零食給父母，巧妙地堵住他們的嘴;②悄悄地告訴父母，“嘮叨”會嚴重影響你的學(xué)習(xí);③對父母的“嘮叨”一概左耳進，右耳出;④直接告訴他們，這樣“嘮叨”你很煩;⑤想一想這是沒有父母的孩子想聽也聽不到的“福音”( )
A.①②③ B.②③④ C.①②⑤ D.②③⑤
22、以下是4位同學(xué)與老師交換意見的語言，比較恰當(dāng)?shù)氖牵孩傩偅?ldquo;老師，你講錯了，壓根就不是那么回事，應(yīng)該……”;②小麗：“老師，這個問題，我認為是不是應(yīng)該……”;③小閔：“老師，我說的一點沒錯，就是你錯了!”;④小強：“老師，我認為……，也許我講得也不對……”( )
A.①③ B.②④ C.②③ D.①④
23、下面的談話方式，符合禮儀禮貌的是( )：
A.言語和氣，態(tài)度誠懇 B.好議論他人，用責(zé)備的語氣談話
C.喜歡吹噓自己，表現(xiàn)自己 D.愛盤問別人，打聽他人隱私
24、“知之為知之，不知為不知。”這句話所反映的教育思想是：( )
A.注意因材施教
B.要有老老實實的學(xué)習(xí)態(tài)度
C.不問貴賤，廣収門徒
D.對學(xué)過的知識要按時復(fù)習(xí)
25、下列現(xiàn)象符合中學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)律的是( )
A.經(jīng)常做課外習(xí)題，經(jīng)常做到深夜
B.晚上有作業(yè)就寫，沒有就玩，從來不主動復(fù)習(xí)
C.自習(xí)課上抓緊時間完成當(dāng)天的作業(yè)，盡量不留到晚上去
D.課堂上經(jīng)?？磁c學(xué)習(xí)無關(guān)的書籍
26、下列關(guān)于學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法正確的說法是：( )
A.只要學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)的學(xué)習(xí)方法就一定是好的學(xué)習(xí)方法
B. 好的學(xué)習(xí)方式會在學(xué)習(xí)的過程中自然而然的形成，用不著摸索嘗試
C.用小學(xué)的方法也一定能學(xué)好初中的各門功課
D.只有適合于自己、能不斷提高自己學(xué)習(xí)效率的學(xué)習(xí)方法才是好的學(xué)習(xí)方法
27、小桐小學(xué)時學(xué)習(xí)成績一直不錯，可是進入初中以后，盡管很努力，仍然學(xué)得不好，你認為他應(yīng)該( )
A.依靠老師指點，提高學(xué)習(xí)效率
B.依靠家長多提醒，死記硬背多花時間
C.了解自己的學(xué)習(xí)方法和老師的教學(xué)特點，找到最佳接合點
D.去向最好的同學(xué)請教，找到學(xué)習(xí)的捷徑
28、以下同學(xué)的做法屬于尊重老師的表現(xiàn)是( )
A.王慶的數(shù)學(xué)老師是剛畢業(yè)的大學(xué)生，講課沒經(jīng)驗，枯燥難懂，因此一上數(shù)學(xué)課，王慶就睡覺或看課外書
B. 李彤同學(xué)寫周記從來都是敷衍了事，對老師的評語看也不看
C.謝林上課不聽講與同學(xué)講話，老師批評他，他還非常不滿
D.每次向老師請教完問題后，陳寧都會說聲“謝謝”
二、問答題
1、 進入中學(xué)后，面對新的學(xué)習(xí)環(huán)境和繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，小偉一時很難適應(yīng)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)跟不上。為此，他感到壓力很大，不知所措。
(1) 請你談?wù)劤踔袑W(xué)習(xí)與小學(xué)學(xué)習(xí)有那些不同。
(2)請為小偉如何盡快適應(yīng)中學(xué)生活提幾條好的建議。
2、某些父母因為孩子學(xué)習(xí)成績不理想而對其打罵;有的家長在孩子完不成學(xué)習(xí)任務(wù)前不讓其睡覺、不讓吃飯、克扣孩子的零用錢等，有的甚至遭到毒打……你認為父母為什么會這樣做?遇到類似的事，你會怎么做?
3、材料：“在上晚自習(xí)的時候，有時候題目做不出，我總喜歡馬上去問別人。我也知道這種習(xí)慣不好，既影響別人學(xué)習(xí)，又破壞了晚自習(xí)的課堂秩序，但是我憋在心里總感到難受，我該怎么辦呢?”請你結(jié)合材料，運用所學(xué)知識，回答下列問題：
(1) 有問題總喜歡馬上去問別人，這種學(xué)習(xí)方法有什么弊端?
(2)問別人問題，你認為應(yīng)該注意什么?
(3假如這位同學(xué)想晚自習(xí)問同學(xué)問題，又不破壞班級自習(xí)秩序，他可以怎樣去做呢?請你給想個辦法。(3分)
三、辨析題
1、體的榮譽感會給人帶來自豪感，但集體榮譽只要班干部維持就可以了。這種說法對嗎?為什么?
2、古人言：男女授受不親，特別是我們正處于青春期，男女同學(xué)更不能交往。這個說法對嗎?為什么?
四、實踐與探究
1、進入了初中，一切是那么的新鮮，一切又是那么的好奇，同學(xué)們在此過程中，也常會對現(xiàn)實感到不滿，也會幻想自己更美麗可愛，幻想自己有驚人之舉如果兩者之間比較接近，就會產(chǎn)生自信、自尊、自豪的積極體驗與滿足感。反之，就會導(dǎo)致自怨、自卑從而影響自己健康成長
請你結(jié)合“認識自我”單元所學(xué)的知識，設(shè)計一次“放飛理想的翅膀”的班級實踐活動。(8分)
(1)活動主題：
(2)活動形式：
(3)活動目的：
(4)活動步驟：
2、當(dāng)我們走進青春大門的時候，充滿了美好的理想，讓我們?yōu)榘嗉壍幕锇閷懸痪淝啻旱募恼Z，帶著彼此的祝福.開始青春的遠航吧!(6分)
我的青春寄語是：
你認為老師送給你的青春寄語會是：
你認為爸爸媽媽送給你的青春寄語會是：
你認為好朋友送給你的青春寄語會是：
初一政治上冊期末測試試題習(xí)題答案：
一、單項選擇題：
1-5 BACAC 6-10 AABAB 11-15 BCABA 16-20 AACAA
21-25 CBABC 26-30 DCD
二 問答題：
1、(1)學(xué)習(xí)科目比小學(xué)增多了;課程學(xué)習(xí)的難度比小學(xué)大多了;學(xué)校生活非常豐富。
(2)自覺遵守規(guī)章制度;盡快建立新的人際關(guān)系;主動適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活。
2、(1)望子成龍、望女成鳳心理作祟;由于過于關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)、對孩子的成績期望過高而走向的另一個極端，這種做法是不可取的。
(2)我們首先應(yīng)當(dāng)學(xué)會換位思考，體諒父母對我們的愛，積極與他們交流和溝通。如果主觀上有過錯應(yīng)當(dāng)積極承認錯誤，取得父母的諒解，消除與父母對立的不良情緒;同時，我們也要懂得，在親子之間出現(xiàn)不和諧的雖然是正?，F(xiàn)象，但任其自由發(fā)展將會破壞親子關(guān)系。如果他們堅持棍棒出孝子，則有必要拿起法律武器，維護我們的人身權(quán)利。
3、(1)失去獨立思考的機會，容易產(chǎn)生學(xué)習(xí)依賴性。
(2)經(jīng)過自己的獨立思考后仍然不清楚再問別人;不要問答案，最好問一些解題思路、技巧等。
(3)可以用筆頭提問法，這樣即可以讓被問的同學(xué)留有充分思考的時間，也不因為出聲干擾他人。
三、辨析題
21.此觀點錯誤。集體的榮譽感會給人帶來自豪感，但集體的榮譽趕需要每個同學(xué)的責(zé)任感，需要大家自覺去。維護，而不單單依靠班干部。(9分)
22.此觀點錯誤：我們雖然處于青春期，但男女同學(xué)的正常交往，有益于我們的身心健康發(fā)展。兩者之間可以優(yōu)勢互補，取長補短，從而營造一種和諧溫馨、合作團結(jié)的氛圍。對于青春，我們充滿了好奇，因此我們需要通過同學(xué)之間的相互交流，彼此共享成長的體驗。但要注意彼此尊重，這是我們需要遵循的基本原則。
四、實踐與探究
提示：1、(1)活動主題：完善自我。(或放飛理想的翅膀)
(2)活動形式：主題班會、演講等
(3)活動目的：①幫助同學(xué)尋找現(xiàn)實的我和理想的我的差距，并明確完善自我的努力方向和途徑②幫助學(xué)生悅納自我，學(xué)會客觀地正視自己的優(yōu)點和缺點。
(4)活動步驟：
可以先組織同學(xué)從個體的外表、形體、舉止、衣著對自己進行自我介紹，正視自己的優(yōu)缺點;在學(xué)會悅納自我的基礎(chǔ)上，讓同學(xué)客觀地詮釋自我，完成“現(xiàn)實的我”以及自畫像，接著說說自己的理想;在理想和現(xiàn)實之間尋找差距，認清差距尋找實現(xiàn)理想的途徑方法。
2.答案合理即可。
看過初一政治上冊期末測試試題習(xí)題的還看了：
初一政治上冊期末測試試題習(xí)題
上一篇：初一政治辨析題題技巧
下一篇：初一下政治選擇題題目
