如何提高高三地理復習效率
距離2017高考只剩一個月的時間，那么高三地理復習該如何提高復習效率呢?接下來學習啦小編為你整理了如何提高高三地理復習效率，一起來看看吧。
提高高三地理復習效率方法：認真鉆研考試大綱
1.《考試大綱》是高考命題的依據(jù)
有研究者認為：最好的復習教材不是課本，而是《考試大綱》，這話說的一點都不假。高考命題的依據(jù)是《考試大綱》的有關(guān)規(guī)定，教材僅僅是教學和復習時使用的范本，不是命題的依據(jù)，因為任何時候都是考試超前，教材滯后。高考是為了推動教學和教改的。教育部有關(guān)領(lǐng)導曾經(jīng)這樣總結(jié)大綱與教材和高考的關(guān)系：“大綱有的、教材有的，高考一定考;大綱有、的教材沒有的，暫時不考;大綱沒有的、教材有的，高考肯定不考。”因此高考復習時，首先要吃透《考試大綱》，分析其在能力要求和考試內(nèi)容等方面的變化，以及與教材內(nèi)容上的差別，這樣才能在復習中做到有的放失。
2.立足基礎(chǔ)知識，突出學科主干知識的考查
國家考試中心命題負責人對高考命題的認識：
高考地理命題的基本原則：①考查地理學科主干知識(主干知識是支撐學科的脈絡(luò)，是思維方法);②以考查學生的學習能力為主(如識記、理解、分析、歸納與綜合等能力，其中發(fā)現(xiàn)信息、提取信息、處理信息的能力非常重要);③用學科術(shù)語闡述、論證本學科問題的能力;④理論聯(lián)系實際的原則;⑤體現(xiàn)地理學科特點的原則。
根據(jù)這些精神，高考文綜地理試題命題主要圍繞高中地理必修(上、下冊)、地圖、經(jīng)緯等主干知識進行考查。其中時間計算、天氣和氣候、陸地和海洋環(huán)境(河流、植被、地質(zhì)作用、洋流、海水的溫度和鹽度)、人類的生產(chǎn)活動、城市化和城市環(huán)境問題與可持續(xù)發(fā)展、地圖等是文綜地理部分的主要考點，也是復習備考的重點。自然地理部分偏重原理、規(guī)律的應用，要學會地理思維方法，掌握地理原理、規(guī)律，并用這些原理和規(guī)律分析、解決實際問題。人文地理部分偏重觀點、方法的運用，應結(jié)合實際進行評價和反思，要注意培養(yǎng)知識遷移的能力。區(qū)域地理部分則偏重地理事物的空間定位，圖象圖表的判讀技能，基本概念的理解和運用，要學會運用系統(tǒng)地理原理綜合分析，提高解題能力。
3.突出能力考查
?、倏疾榭忌膶W習能力是高考命題的一貫追求，它體現(xiàn)著考試的終極目標和價值取向。重視考生獲取和解讀信息的能力。縱觀近幾年來的高考卷，試題的命制采用了大量的新素材，為考生提供新信息，為問題創(chuàng)設(shè)新情景，注重考查考生獲取信息，分析解決問題的特色日趨明顯。
?、诩訌娺\用和調(diào)動知識的能力考查?？疾榭忌芊駥⑺@取的信息與相關(guān)的知識建立聯(lián)系，能否準確地運用有關(guān)知識和信息，去認識和說明問題。該項能力在考試中尤其顯重要，也是考查學生獨立運用知識能力的重要手段。一般來說，運用知識的能力可以分為三個層次，最低表現(xiàn)就是能定性的解釋地理現(xiàn)象和說明地理問題，高一層次的是能把多方面的主干知識聯(lián)系起來說明問題，更高層次是將原有的主干知識和獲得的地理信息相結(jié)合加以分析運用。
?、弁怀雒枋龊完U述事物的能力考查。描述主要表現(xiàn)在觀察的細致、全面，表達的準確、簡潔;而闡述事物的能力則在準確表達的同時，又表現(xiàn)為分析、綜合、歸納、概括等理性思維水平，這一能力明顯表現(xiàn)就是能否使用簡潔、準確的學科術(shù)語進行描述和闡釋。
?、茏⒅卣撟C和探討問題的能力考查。此項目標實際上是考查考生怎樣去論證和探討問題，基本上是方法的問題，要求考生能運用判斷、歸納、演繹、比較、概括等方法去論證地理問題。當然地理的主干基礎(chǔ)知識、基本原理是論證和探討地理問題的堅實基礎(chǔ)。這一能力要求主要體現(xiàn)在對主觀題的解答過程中。
4.凸現(xiàn)時代感，關(guān)注社會熱點，注重理論聯(lián)系實際，突出全面素質(zhì)，以多元信息為載體，更加關(guān)注考生的人文素養(yǎng)。
這里的熱點既包括長效性的熱點如環(huán)境、可持續(xù)發(fā)展等，也包括能源問題、全球化問題等，還有的是隱性地展示熱點問題，高考熱點問題近年來考的隱蔽性增強，但每年的熱點問題的命題切入點，都有國內(nèi)外重大事件的影子，這就叫“與時俱進”。
提高高三地理復習效率方法：掌握主干知識
有人說“最好的復習資料是高考卷，研究高考比研究教材更重要”，我非常贊成這一說法。通過對近幾年高考文科綜合卷的研究，發(fā)現(xiàn)并總結(jié)高考命題的特點和規(guī)律，對學生進行有針對性的復習，是提高效率的重要途徑。
1.近幾年高考試題的特點。 通過對近幾年高考試題的分析，不難看出試題具有下列特點。
?、俦３至?ldquo;連續(xù)性”和“穩(wěn)定性”，穩(wěn)中求改，穩(wěn)中求新，改中求穩(wěn)，總體上比較平穩(wěn)，試題以平和的面孔呈現(xiàn)在學生面前。
?、谕怀鲋鞲芍R中有分量的知識，注重思維品質(zhì)、重視知識的重組和整合。注重能力立意，強調(diào)思維方法、思維過程的評價，強調(diào)考生的專業(yè)化素質(zhì)，注重對考生實際運用能力和創(chuàng)新能力的考查。
?、弁怀鲂畔⑻幚砟芰Φ目疾?。
④充分體現(xiàn)國家課程改革的方向，尤其在體現(xiàn)課程方案、課程標準、研究性學習等方面顯得特別突出。如自主學習、探究學習等在高考試題中有所體現(xiàn)。試題將彰顯人文性和時代性，凸現(xiàn)人文關(guān)懷和社會和諧。
?、輳娬{(diào)學科特色，突出地理能力。
2.主干知識的考查
強調(diào)對主干知識的考查，是保證考試公平、有效的基本措施和手段。因此，高考試題將緊密圍繞：地球運動的地理意義(以日照圖為信息載體，考查時間計算、判斷節(jié)氣、分析晝夜長短和正午太陽高度變化等);大氣的運動、氣候的形成因子、主要的氣候類型的特點和分布規(guī)律、氣象災害及人類活動的影響的具體分析;地質(zhì)構(gòu)造的基本類型及在生產(chǎn)、生活中的應用，板塊運動與地質(zhì)災害;海水的鹽度與洋流的分布規(guī)律及其相互影響;地理環(huán)境的整體性和地域分異;資源和能源問題;工業(yè)、農(nóng)業(yè)、交通區(qū)位分析;農(nóng)業(yè)地域類型;工業(yè)布局;城市化和城市地域功能分區(qū);人口問題(人口增長、老齡化、民工流動);文化景觀與文化擴散;旅游資源評價和旅游活動中的環(huán)境問題;生態(tài)環(huán)境問題與可持續(xù)發(fā)展;區(qū)域空間定位;區(qū)域自然地理要素的特點的分析和描述;區(qū)域內(nèi)人類活動與地理環(huán)境的關(guān)系及其發(fā)展方向;中國的國土整治及派生的知識點。這些也就成為了地理復習備考過程中必須密切關(guān)注的重點知識點。
提高高三地理復習效率方法：備考策略
在最后的復習時間內(nèi)，地理備考復習的總體原則是“依綱(考綱)據(jù)本(課本)，查缺補漏;注重基礎(chǔ)，提升能力;重視審題(習慣)，訓練答題(能力)。
1.理性復習，以智取勝
理性復習就是要把握文綜高考的三個“制高點”(夯實基礎(chǔ)，為文綜提供支撐點;學會分析整合，尋找解題切入點;創(chuàng)設(shè)問題情境載體，構(gòu)建學科連接點)
2.深化能力，強調(diào)應變。強調(diào)應變就是要合理利用教材。
3.夯實基礎(chǔ)，強化專題。
4.研究“兩課”，精講精評。
5.打破陳規(guī)，創(chuàng)新訓練。
6.全局考慮，動態(tài)轉(zhuǎn)弱。
7.以人為本，研究學生。
8.依綱據(jù)本，查缺補漏。
9.關(guān)注熱點，拓寬視野。
猜你感興趣的：