怎樣幫助孩子更好地學(xué)習(xí)小學(xué)二年級英語

　　隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展,世界各國之間的經(jīng)濟文化交流越來越頻繁。英語作為使用國家、地區(qū)最多的語言,已經(jīng)毫無疑問地變成了一門國際性的語言。那么怎樣幫助小學(xué)二年級孩子更好地學(xué)習(xí)英語，我們一起來看看！
　　1、關(guān)于何時開始學(xué)習(xí)英語為好

　　兒童教育家和心理學(xué)家經(jīng)過多年潛心研究，普遙認為英語學(xué)習(xí)的最佳時機是在兒童階段.筆者采用人教版《小學(xué)英語》及土海外語教育出版社出版的《兒童英語》各上五年發(fā)現(xiàn)，兒童可以從六歲半開始學(xué)習(xí)英語，但能堅持幾保持對外語有持久興趣的學(xué)生最好是從8歲開始，代寫碩士畢業(yè)論文即系統(tǒng)學(xué)完漢語拼音之后，有一定的拼讀能力，小至十學(xué)r英語字母和音標，混淆了漢語的聲母和韻母。

　　2、如何選擇兒童英語入門教材

　　選擇教材，主要根據(jù)外語帥資與教學(xué)條件而定。當然行政權(quán)屬省級教育行政部門。

　　(l)由人民教育l!1版社出版的《小學(xué)英語》，全套教材共四冊，學(xué)時兩年，供小學(xué)六年制五、六年級使用。該教材以日常對話為土，每個單兒只推出4一刊，個生詞和一首歌，學(xué)生普遍學(xué)得輕松。達種教材特別適合嚴重缺英語教師的農(nóng)村及偏遠山區(qū)的小學(xué)使用。

　　(2)由科學(xué)普及出版社出版的《小學(xué)英語》，全套教材共八冊，學(xué)時四年，供小學(xué)六年制二年起點開設(shè)英語的學(xué)校使用。這套教材以聽、說、認、讀為目標;注重學(xué)生動手做、角色表演、歌謠練習(xí)等活動，使學(xué)生輕松愉快地學(xué)會英語，這套教材適合城市完小使用。

　　(3)《新世紀小學(xué)英語》是外語教學(xué)與研究出版社，J湖南少兒出版社從香港引進的小學(xué)英語教材。全套教材共分6級，每級為A、B兩個分冊。該教材淺易易懂、好教易學(xué)，適合城市小學(xué)一年級開始學(xué)習(xí)英語的外國語學(xué)校使用。

　　(4)《劍橋少兒英語》是由英國劍橋大學(xué)考試委員會為非英語為母語的國家少年兒童學(xué)習(xí)英語而精心設(shè)計的學(xué)習(xí)系統(tǒng)。目前這套學(xué)習(xí)系統(tǒng)在全世界50多個國家和地區(qū)普遍使用。97年教育部考試中心中英教育側(cè)量學(xué)術(shù)交流中心引進了這套系統(tǒng)，我國省會城市及發(fā)達城市設(shè)僅了專門劍橋少兒英語培訓(xùn)學(xué)校。

　　3、關(guān)于小學(xué)英語教師的任資條件

　　全日制師范學(xué)院的小教英語畢業(yè)生。經(jīng)過崗前培訓(xùn)，有能力到小學(xué)教英語的非專業(yè)畢業(yè)生。

　　4、關(guān)于英語課堂教學(xué)藝術(shù)

　　4.1.激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)動機和興趣，創(chuàng)造生動活潑的課堂氣氛。

　　心理學(xué)家認為:學(xué)習(xí)需要正確的學(xué)習(xí)動機。當學(xué)生喜歡學(xué)、想學(xué)、有迫切的學(xué)習(xí)撼望時，就會自覺、積極地投入到學(xué)習(xí)中去，從而使英語教學(xué)活動活躍。那么學(xué)生的學(xué)習(xí)動機如何來呢?這就取決教師的教學(xué)藝術(shù).對小學(xué)生l角言，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣是最重要的。

　　4.2.教師轉(zhuǎn)變觀念，教學(xué)方法、教學(xué)手段要靈活多變。

　　4.2.1.幫助、引導(dǎo)學(xué)生有趣地記單詞。

　　外語是一座高樓，單詞是基石。我首先把國際音標和馬承教授三位一體拼讀方法教給學(xué)生，在學(xué)生學(xué)字母的同時，學(xué)會音標，通過音標來記單詞。如:利用諧音、近音快速記單詞。利用繞口令法快速記憶單詞及句子。

　　4.2.2.模擬情景，進行對話

　　4.3.啟發(fā)學(xué)生善十思考和觀察。

　　小學(xué)生年齡小，不怕犯錯誤，有爭強好勝的特點，喜歡表揚，他們對知識的渴求是無止境的。

　　4.3.1.學(xué)短語記單語

　　通俗易懂、妙趣橫生的諺語能幫助學(xué)生記憶單詞，很受學(xué)生歡迎。

　　4.3.2.利用韻律記句子。

　　4.3.3.聯(lián)系課文，學(xué)習(xí)西方國家的文化背景、知識。

　　4.3.4.利用英語歌曲，可以活躍課堂整體氣氛。兒童具有成人尤以倫比的模仿能力和強烈的求知欲。兒童英語歌曲由十歌詞簡單、韻律歡快，普遍受他們歡迎，一首歌一般l()分鐘就可以學(xué)會。學(xué)生會唱英語歌，就會產(chǎn)生成功的喜悅，激發(fā)出學(xué)英語的興趣，進jfu轉(zhuǎn)化成學(xué)習(xí)動力。

　　實踐證明:教師只要貫徹以人為本的思想，充分調(diào)動學(xué)生的視覺、聽覺、動覺，才能提高學(xué)生興致，活躍他們的思維，激發(fā)他們的興趣。在語言活動過程中，教師才能培養(yǎng)學(xué)生運用語言的綜合能力，英語課堂才會生動有趣。

　　結(jié)語：以上就是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的小學(xué)二年級英語學(xué)習(xí)方法，希望能對你有所幫助!