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二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課文題目

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  學(xué)習(xí)啦小編為各位小同學(xué)們收集整理了小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)的語(yǔ)文課文練習(xí)題目,供大家學(xué)習(xí)參考,希望對(duì)你有幫助!

  二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課文題目1

  (一)貓頭鷹

  貓頭鷹的面部像貓,身子像老鷹,所以人們叫它“貓頭鷹”。貓頭鷹的眼睛同別的鳥兒不同,是長(zhǎng)在正前方的。白天,它常常站在樹枝上閉目養(yǎng)神,可是,到了夜晚,它就像一名哨兵,睜(zhēng)著兩只閃閃發(fā)光的大眼睛,注視著田野。貓頭鷹的耳朵也很特別,耳孔很大,周圍排列著很長(zhǎng)的羽毛,好像一對(duì)豎起的貓耳朵。它的聽覺很靈,哪怕一點(diǎn)輕微的聲音,它都能聽見。

  1、這段話共有 ( ) 句。

  2、用“————”畫出貓頭鷹的耳朵很特別的句子。

  3、因?yàn)樨堫^鷹 ( ),( ) ,所以人們叫它“貓頭鷹”。

  4、用部首查字法查字典:

  “輕”的“微”:查部,總的筆畫數(shù)是( )畫,在短文中的意思為

  (①小,細(xì)小;②低下;③精深;④主單位的百萬(wàn)分之一)

  “注視”的“注”:查 部,總的筆畫數(shù)是( )畫,在短文中的意思為

  (①灌(guàn)進(jìn)去;②集中在一點(diǎn);③記載,登記)

  (二)( )

  秋天,公園里可美了。各種各樣的菊花都開了,有紅的、有黃的、有白的、還有紫的,漂亮極了。桂花也開了,小小的、黃黃的,還發(fā)出一陣陣香味兒。

  l、請(qǐng)你給短文加個(gè)題目。

  2、秋天到了,公園里的 ( )和( )都開了。

  3.菊花的顏色有( )、( )、( )、( ) 。

  4、桂花是什么樣子?

  5、這段話共有( )句,主要是圍繞第( )句來(lái)寫的。

  (三)可愛的小花貓

  我家有一只小花貓。

  花貓的一雙小耳朵直豎著,一雙眼睛圓溜溜的。它的嘴邊有八根胡子,又細(xì)又長(zhǎng)又硬,我知道那是用來(lái)量老鼠洞口大小的。

  小花貓全身長(zhǎng)滿了黃一道,黑一道的花紋。只有四個(gè)爪子是白色的,上面長(zhǎng)著五個(gè)像魚鉤一樣的小爪,走起路來(lái)沒有一點(diǎn)聲音。它還有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴,總是來(lái)回?cái)[動(dòng)。

  白天,小花貓總是愛睡覺,嘴里還不停地打呼嚕(lu),一到晚上,它就這兒走走,那兒看看,好像在偵(zhēn)察老鼠的活動(dòng)。

  我非常喜歡這只可愛的小花貓。

  1、這篇短文一共有()個(gè)自然段。

  2、給第四自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

  3、小花貓的尾巴是( ) ,眼睛是( ) ,胡子( ) 。

  4、寫小花貓顏色的詞語(yǔ)有:

  5、用“( )”劃出小花貓白天愛做的事,用“~”劃出它晚上做的事。

  (四)

  晚飯后,我和姐姐正在門口乘涼。忽然飛來(lái)一只大蜻蜓,落在一棵小樹上,我悄悄地跑去,把它捉住。大蜻蜓真漂亮!兩只眼珠像小玻璃球,亮晶晶的。一對(duì)紅翅膀不住地扇著。我真喜歡它,就拿著玩起來(lái)。

  姐姐看見了,大聲喊:“快把它放了,它是益蟲!”我聽了姐姐的話,想到益蟲的好處,就把它放了。

  1、給帶點(diǎn)的字選擇正確的音節(jié),對(duì)的劃“ ”。

  蜻蜓(qīn qīng) 扇著(shān shàn)

  乘涼(niáng liáng) 捉住(zhuō zuō)

  2、寫出與下面詞語(yǔ)意思相近的詞語(yǔ)。

  漂亮——( ) 喜歡——( )

  3、用“~” 畫出描寫蜻蜓外形的句子。

  4、讀讀短文中的這個(gè)句子“兩只眼珠像小玻璃球,亮晶晶的。”

  這是把蜻蜓的 比作 。

  5、我非常喜歡大蜻蜓,為什么又把它放了?

  (五)冼(xiǎn)星海在巴黎

  一九二九年,二十四歲的洗星海,因?yàn)閰⒓訉W(xué)生運(yùn)動(dòng),被學(xué)校開除了。他在遠(yuǎn)洋輪船上找了一個(gè)工作,就趁(chèn)這個(gè)機(jī)會(huì)到法國(guó)巴黎去,實(shí)現(xiàn)他學(xué)習(xí)音樂的愿望。

  在巴黎,洗星海的生活很艱難(nán)。他在飯店洗碗,在理發(fā)店掃地,還給別人看孩子、守電話、抄樂譜(pǔ),甚至拉著提琴到街頭和咖啡店去賣藝(yì)。

  在那饑寒交迫的日子里,他好幾次在樓梯上暈(yūn)倒,在馬路上餓倒。但這都動(dòng)搖不了他學(xué)習(xí)音樂的意志。

  后來(lái),洗星海的音樂天才和苦學(xué)精神,得到了巴黎音樂家的賞識(shí),他們給洗星海很多物質(zhì)上的幫助和精神上的鼓勵(lì)。洗星海終于考進(jìn)了巴黎音樂高級(jí)作曲班。他是第一個(gè)考進(jìn)這個(gè)班的東方人。

  1、課文一共有( )個(gè)自然段。

  2、填空。(動(dòng)詞)

  ( )工作 ( )地(dì) ( )孩子

  ( )電話 ( )樂譜 ( )提琴

  3、用音序查字法查字典:

  “艱難”的“難”:先查音序 ,再查音節(jié) ,在短文中的意思為 (①不容易;②不大可能;③使人不好辦;④不好。)

  “賣藝”的“藝”:先查音序 ,再查音節(jié) ,在短文中的意思為 (①才能、技能;②限度。)

  4、用“~”畫出寫冼星海生活艱難的句子。

  二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課文題目2

  (六)畫雞蛋

  四百多年以前,有個(gè)意大利人叫達(dá)·芬奇。他是個(gè)著名的畫家。

  達(dá)·芬奇開始學(xué)畫的時(shí)候,老師先讓他畫雞蛋,畫了一個(gè)又讓畫一個(gè)。他畫得不耐煩了,就問(wèn)老師:“老師,您天天要我畫雞蛋,這不是太簡(jiǎn)單了嗎?”老師嚴(yán)肅地說(shuō):“你以為畫雞蛋很容易,這就錯(cuò)了。在一千個(gè)雞蛋當(dāng)中,沒有形狀完全相同的。每個(gè)雞蛋從不同的角度去看,形狀也不一樣。我讓你畫雞蛋,就是要訓(xùn)(xùn)練你的眼力和繪畫技巧,使你能看得準(zhǔn)確,畫得熟練。”

  達(dá)·芬奇聽從老師的話,用心畫雞蛋,畫了一張又一張,每一張都畫了許多形狀不同的雞蛋。

  后來(lái),達(dá)·芬奇無(wú)論畫什么,都能畫得又快又像。

  1、達(dá)·芬奇是什么人?

  2、用“﹏﹏”畫出老師說(shuō)的話。

  3、寫近義詞。

  用心——( ) 著名——( )

  4、照樣子寫詞語(yǔ):

  又快又像

  5、達(dá)·芬奇后來(lái)能畫得好的原因是什么?

  (七)老辦法不行了

  一只烏鴉口渴了,飛出樹林找水喝,在村中遇到了猴子。猴子告訴它:“村子的井里有水。”

  猴子走了,烏鴉找到了那口井,就把小石子一顆一顆銜到井里,可是銜

  了好久,還不見水升上來(lái)。

  這時(shí)候,猴子到井邊來(lái)打水,看到烏鴉用這種方法喝水,哈哈大笑,說(shuō):“你用這種辦法喝瓶子里的水是可以的,喝井里的水就不行啦!”

  說(shuō)完,猴子很快打了一桶水,請(qǐng)烏鴉喝了個(gè)夠。

  1、本文寫了 和 之間發(fā)生的事。

  2、本文共有 段。第 段寫烏鴉用老辦法喝水,第 段寫烏鴉喝到了水。

  3、在文中找合適的詞填空。

  一( )石子 一( )烏鴉 一( )井 一( )辦法 一( )水

  4、烏鴉的老辦法是什么?找出句子,并用橫線畫出來(lái)。

  5、老辦法為什么不行了?

  6、讀了這篇文章,我懂得了?

  (八)

  暑假里,爸爸帶我乘飛機(jī)去旅(lǚ)游。我在飛機(jī)上,透(tòu)過(guò)機(jī)窗,看到了藍(lán)天,看到了白云,飛機(jī)越飛越高,飛得比白云還高。

  下了飛機(jī),我們乘上旅游車,來(lái)到山腳,發(fā)現(xiàn)早來(lái)的人已經(jīng)開始爬山了。我和爸爸也趕緊去爬山。我們爬到半山上,看到了一群猴子。小猴看到我們,跑過(guò)來(lái),伸(shēn)出手,向我們要東西吃。我們?cè)谏巾斏贤驴?,看到山下小路上的人很小很小,都變成了一個(gè)矮人國(guó)了,真有趣!我喜歡旅游。

  1、短文共有( )段,第二段有( )句話。

  2、按要求寫詞語(yǔ):

  近義詞:趕緊——( ) 反義詞:縮(suō)——( )

  3、“我”在飛機(jī)上,透過(guò)機(jī)窗看見了( )和( )。 “我們”在( )看到早來(lái)的人已經(jīng)開始( )了。

  “我們”在( )看到了一群( )。

  “我們”在( )往下看,看到山下的人很小很小,都變成了一個(gè)( )。

  (九)驕傲的青蛙

  有一只驕傲的青蛙,總是認(rèn)為自己是最厲害的。

  有一天,驕傲的青蛙又在跟同伴吹牛自己有多偉大。這時(shí)候,剛好一只牛走過(guò)來(lái)吃草,同伴就說(shuō):“你能夠比那只牛還大嗎?”

  驕傲的青蛙說(shuō):“當(dāng)然能啊!”

  說(shuō)完驕傲的青蛙就猛(měng)吸一口氣把肚子鼓了起來(lái)。

  同伴說(shuō):“還不夠大!”

  于是驕傲的青蛙就拼命地吸氣,把自己的肚子鼓得大大的,想要贏過(guò)那只牛,他吸呀吸的,終于“砰(pēng)”的一聲,把自己的肚皮給撐(chēng)破了。

  1、短文一共有( )個(gè)自然段。

  2、選詞填空。

  驕傲 厲害 吹牛 拼命 偉大

  (1)、小雄是一個(gè)很貪吃的人,每次去自助餐廳都( )地吃。

  (2)、美美很喜歡( ),常說(shuō)她家大得可以裝進(jìn)一艘船。

  (3)、獅子是草原上面狩(shòu)獵最( )的動(dòng)物。

  (4)、孔雀常為它一身美麗的羽毛而感到( )。

  (5)、媽媽無(wú)私地疼愛小孩,是很( )的。

  (十)烏鴉和百靈鳥

  烏鴉真不明白,百靈鳥為什么能夠(gòu)唱出那么動(dòng)聽的歌來(lái)。人們一談起百靈鳥,都會(huì)稱贊它。

  烏鴉想:我要是能像百靈鳥那樣,有一副天生的嗓(sǎng)子,那該有多好啊!烏鴉實(shí)在想不出什么好辦法,只好去找百靈鳥請(qǐng)教,求百靈鳥幫它達(dá)到目的(dl)。

  百靈鳥告訴烏鴉:“要想有一副好嗓子,唱出美妙(miào)動(dòng)聽的歌聲,得每天清早起得早早的,不管春夏秋冬都要堅(jiān)持(chí)練習(xí),這樣長(zhǎng)期不斷(duàn)地練下去,一定會(huì)獲得成功。”

  烏鴉還沒聽完百靈鳥的話,就怏怏(yàng yàng:不服氣,不滿意)地飛走了。

  害怕困難的人,什么也不會(huì)得到。

  1、短文一共有( )個(gè)自然段。

  2、烏鴉的目的是 。

  3、怎樣才能有副好嗓子呢?百靈鳥是怎么說(shuō)的,用“ ”在文中畫下來(lái)。

  4、這篇短文告訴我們一個(gè)什么道理?把這句話找出來(lái),抄在橫線上。

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