高中地理水循環(huán)知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)
高中地理水循環(huán)知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)
水資源是人類(lèi)繁衍生息的重要依靠，高中地理課是比較重要的一門(mén)課程。下面就讓學(xué)習(xí)啦小編給大家分享一些高中地理水循環(huán)知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)吧，希望能對(duì)你有幫助!
高中地理水循環(huán)知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)篇一
一、自然界的水循環(huán)
1.水體的主要類(lèi)型
(1)海洋水：最主要的水體。
(2)大氣水：數(shù)量最少、分布最廣的水體。
(3)陸地水：供應(yīng)人類(lèi)所需淡水的水體。
2.水體的相互關(guān)系
從水的運(yùn)動(dòng)和更新角度看，陸地上的各種水體之間具有水源相互補(bǔ)給的關(guān)系。
3.水循環(huán)的過(guò)程和意義
(1)水循環(huán)的主要環(huán)節(jié)和類(lèi)型：
①水汽輸送;②蒸騰;③蒸發(fā);④地表徑流;⑤陸地內(nèi)循環(huán);⑥海陸間循環(huán)。
(2)水循環(huán)意義：維持全球水的動(dòng)態(tài)平衡;緩解不同緯度熱量收支不平衡的矛盾;聯(lián)系海陸間的主要紐帶;不斷塑造著地表形態(tài)。
二、水資源的合理利用
1.現(xiàn)狀
目前人類(lèi)容易利用的淡水資源主要有河流水、淡水、湖泊水和淺層地下水。
2..我國(guó)水資源的時(shí)空分布特點(diǎn)
空間上東南多西北少;時(shí)間上夏秋多，冬春少。且年際變化大。
3..合理利用水資源
(1)水資源與人類(lèi)社會(huì)的關(guān)系：
?、贁?shù)量——影響經(jīng)濟(jì)活動(dòng)規(guī)模的大小。
②質(zhì)量——影響一個(gè)地區(qū)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的效益。
(2)水資源持續(xù)利用的措施：
合理開(kāi)發(fā)和提取地下水修建水庫(kù)，調(diào)節(jié)水資源的時(shí)間分布
?、匍_(kāi)源措施跨流域調(diào)水，調(diào)節(jié)水資源的空間分布
海水淡化、人工增雨加強(qiáng)宣傳教育，提高公民節(jié)水意識(shí)
?、诠?jié)流措施改進(jìn)農(nóng)業(yè)灌溉技術(shù)
提高工業(yè)用水的重復(fù)利用率
高中地理水循環(huán)知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)篇二
1.水循環(huán)：
(1)動(dòng)力：太陽(yáng)輻射、重力、水的三相變化等。
(2)水循環(huán)的主要環(huán)節(jié)有：蒸發(fā)蒸騰、水汽輸送、凝結(jié)降水、徑流、下滲。
(3)類(lèi)型：海陸間循環(huán)、陸地內(nèi)循環(huán)、海上內(nèi)循環(huán)
(4)水循環(huán)的重要意義：
a、維持全球水量平衡;b、更新陸地淡水資源;c、調(diào)節(jié)全球熱量平衡;d、塑造地表形態(tài)
(5)人類(lèi)對(duì)水循環(huán)的影響:主要對(duì)地表徑流,及對(duì)小范圍的蒸發(fā)、降水環(huán)節(jié)進(jìn)行影響,修建水庫(kù)、跨流域調(diào)水和人工降雨等是常見(jiàn)的形式。
2.陸地水體的相互關(guān)系：
(1)以雨水補(bǔ)給為主的的河流其徑流的變化與降雨量變化一致：a地中海氣候?yàn)橹鞯暮恿?，其流量冬季最?b季風(fēng)氣候?yàn)橹骱恿?，流量夏季最?c溫帶海洋性與熱帶雨林氣候河流流量全年變化小;
(2)以冰雪補(bǔ)給為主的河流其徑流變化與氣溫關(guān)系密切：冰川融水補(bǔ)給為主的河流，其流量夏季最大。
(3)河流水地下水之間可相互補(bǔ)給，湖泊對(duì)河流徑流起調(diào)蓄作用。
(4)【技能擴(kuò)展】等潛水位線的判讀：
?、俚葷撍痪€是指某地潛水面的海拔高度。
?、跐撍媸且粋€(gè)自由水面，隨地勢(shì)起伏，略有起伏。同一地區(qū)，天氣晴朗、氣溫高時(shí)，潛水位低，陰雨天、氣溫低時(shí)，潛水位高。
③判斷潛水埋藏深度：一地海拔高度與該地的等潛水位線的海拔高度之差為該地潛水的埋藏探度。
?、芘凶x潛水與河流水的互補(bǔ)關(guān)系：數(shù)值大，潛水位高，對(duì)應(yīng)地的地勢(shì)也高;數(shù)值小，潛水位低，對(duì)應(yīng)地的地勢(shì)也低。右圖中的河水自地勢(shì)高處流向地勢(shì)低處，河流都是自北向南流。
我國(guó)河流補(bǔ)給的差別：
(1)我國(guó)東部河流以降水補(bǔ)給為主(夏汛型，東北春季有積雪融水)
(2)我國(guó)西北地區(qū)河流以冰雪融水補(bǔ)給為主(夏汛型，冬季斷流)
我國(guó)河流的流量季節(jié)變化和年際變化較大，西歐地區(qū)和熱帶雨林氣候區(qū)的河流流量季節(jié)變化和年際變化較小。
高中地理水循環(huán)知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)篇三
1.水循環(huán)的主要環(huán)節(jié)及特點(diǎn)
水循環(huán)主要分為三種類(lèi)型，其主要環(huán)節(jié)和特點(diǎn)可列表總結(jié)如下：
2.人類(lèi)活動(dòng)對(duì)水循環(huán)的影響
(1)改變地表徑流——最主要的影響方式。
人類(lèi)的引河湖水灌溉、修建水庫(kù)、跨流域調(diào)水、填河改陸、圍湖造田等一系列針對(duì)河流、湖泊的活動(dòng)極大地改變了地表徑流的自然分布狀態(tài)。
(2)影響地下徑流：
人類(lèi)對(duì)地下水資源的開(kāi)發(fā)利用、局部地區(qū)的地下工程建設(shè)都不可避免地對(duì)地下徑流產(chǎn)生影響，如雨季對(duì)地下水的人工回灌，抽取地下水灌溉，城市地下鐵路的修建破壞地質(zhì)結(jié)構(gòu)、改變地下水的滲流方向等。
(3)影響局地大氣降水，如人工降雨。
(4)影響蒸發(fā)，如植樹(shù)造林、修建水庫(kù)可以增加局部地區(qū)的水汽供應(yīng)量。
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