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高考數(shù)學(xué)答題規(guī)范總結(jié)

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  學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)需要講究方法和技巧,掌握好答題技巧有助于考生在高考中節(jié)約時間并且取得更高的分?jǐn)?shù)。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的高考數(shù)學(xué)答題規(guī)范總結(jié),請認(rèn)真復(fù)習(xí)!

  高考數(shù)學(xué)答題規(guī)范總結(jié)

  一、網(wǎng)上閱卷的優(yōu)勢:公平高效

  1.一份答卷至少兩個教師評閱(有的答卷甚至需要三評或四評),并且閱卷教師在評卷過程中不知道這份試卷是一評還是二評,更不知道別人的評卷結(jié)果,有利于評卷人員獨立判評,從根本上實現(xiàn)了“控制評卷教師的評分誤差”,使評分誤差降低到最小程度,最大限度地實現(xiàn)了考試的公平性。

  2.實時控制評卷速度,監(jiān)控評卷質(zhì)量,管理評卷進程,從而解決了原有部分評卷教師因評卷速度過快,容易造成超出規(guī)定誤差范圍的給分誤差,或部分教師評卷效率低下的問題,保證了評卷質(zhì)量.

  3.①加分自動化;

 ?、诮y(tǒng)計準(zhǔn)確化;

 ?、墼u卷高速化;

 ?、茉u估全程化:能夠?qū)γ總€評卷教師進行評卷質(zhì)量的量化評估,顯示出教師“評卷吻合指數(shù)”、“自評指數(shù)”、“有效閱卷數(shù)”等各項指標(biāo)的優(yōu)劣。

  二、答題的規(guī)范化

  高考答題的規(guī)范化要求有很多方面:答題工具、答題規(guī)則與程序、答題位置、答題過程及書寫格式要求等。養(yǎng)成良好的答題習(xí)慣,可以幫助考生多得分,至少不會失去一些應(yīng)得分。

  1.答題工具

  ①答選擇題時,必須用合格的2B鉛筆填涂,如需要對答案進行修改,應(yīng)使用繪圖橡皮輕擦干凈,注意不要擦破答題卡。

 ?、诮故褂猛扛囊?、修正帶或透明膠帶改錯。

 ?、鄯沁x擇題必須用0.5毫米黑色墨水簽字筆作答,作圖題可先用鉛筆繪出,確認(rèn)后,再用0.5毫米黑色墨水簽字筆描清楚。

  2.答題規(guī)則與程序

 ?、畔冗x擇題、填空題,再做解答題;⑵先填涂再解答;⑶先易后難.

  3.答題位置

  按題號在指定的答題區(qū)域內(nèi)作答,切不可超出黑色邊框,超出黑色邊框的答案無效。如需對答案進行修改,可將需修改的內(nèi)容劃去,然后緊挨在其上方或其下方寫出新的答案,修改部分在書寫時與正文一樣,不能超過該題答題區(qū)域的黑色矩形邊框,否則修改的答案無效。

  4.解題過程及書寫格式要求

 ?、胚x擇題的填涂

 ?、铺羁疹}的規(guī)范

  《考試說明》中對解答填空題提出的要求是“正確、合理、迅速”,因此,解答的基本策略是:快——運算要快,力戒小題大做;穩(wěn)——變形要穩(wěn),防止操之過急;全——答案要全,避免對而不全;活——解題要活,不要生搬硬套;細(xì)——審題要細(xì),不能粗心大意。

  關(guān)于填空題,常見錯誤或不規(guī)范的答卷方式有:字跡不工整、不清晰、字符書寫不規(guī)范或不正確、分式寫法不規(guī)范、通項和函數(shù)表達(dá)式書寫不規(guī)范、函數(shù)解析式書寫正確但不注明定義域、要求結(jié)果寫成集合的不用集合表示、集合的對象屬性描述不準(zhǔn)確。

 ?、墙獯痤}的規(guī)范

  解答題與填空題比較,同屬提供型的試題,但也有本質(zhì)的區(qū)別,首先,解答題應(yīng)答時,考生不僅要提供出最后的結(jié)論,還得寫出或說出解答過程的主要步驟,提供合理、合法的說明,填空題則無此要求,只要填寫結(jié)果,省略過程,而且所填結(jié)果應(yīng)力求簡練、概括的準(zhǔn)確;其次,試題內(nèi)涵解答題比起填空題要豐富得多,解答題的考點相對較多,綜合性強,難度較高,解答題成績的評定不僅看最后的結(jié)論,還要看其推演和論證過程,分情況判定分?jǐn)?shù),用以反映其差別,因而解答題命題的自由度較之填空題大得多。

  在答題過程中,關(guān)鍵語句和關(guān)鍵詞是否答出是多得分的關(guān)鍵,如何答題才更規(guī)范?答題過程要整潔美觀、邏輯思路清晰、概念表達(dá)準(zhǔn)確、答出關(guān)鍵語句和關(guān)鍵詞。比如要將你的解題過程轉(zhuǎn)化為得分點,主要靠準(zhǔn)確完整的數(shù)學(xué)語言表述,這一點往往被一些考生忽視,因此,卷面上大量出現(xiàn)“會而不對”“對而不全”的情況。如立體幾何論證中的“跳步”,使很多人丟失得分,代數(shù)論證中的“以圖代證”,盡管解題思路正確甚至很巧妙,但是由于不善于把“圖形語言”準(zhǔn)確地轉(zhuǎn)移為“文字語言”,盡管考生“心中有數(shù)”卻說不清楚,因此得分少。只有重視解題過程的語言表述,“會做”的題才能“得分”。對容易題要詳寫,過程復(fù)雜的試題要簡寫,答題時要會把握得分點。

  5.常見的規(guī)范性的問題

  1°解與解集:方程的結(jié)果一般用解表示(除非強調(diào)求解集);不等式、三角方程的結(jié)果一般用解集(集合或區(qū)間)表示,三角方程的通解中必須加k∈Z。在寫區(qū)間或集合時,要正確地書寫圓括號、方括號或花括號,區(qū)間的兩端點之間、集合的元素之間用逗號隔開。

  2°帶單位的計算題或應(yīng)用題,最后結(jié)果必須帶單位,特別是應(yīng)用題解題結(jié)束后一定要寫符合題意的“答”。

  3°分類討論題,一般要寫綜合性結(jié)論。

  4°任何結(jié)果要最簡。

  5°排列組合題,無特別聲明,要求出數(shù)值。

  6°函數(shù)問題一般要注明定義域(特別是反函數(shù))。

  7°參數(shù)方程化普通方程,要考慮消參數(shù)過程中最后的限制范圍。

  8°軌跡問題

 ?、僮⒁廛壽E與軌跡方程的區(qū)別。軌跡方程一般用普通方程表示,軌跡還需要說明圖形情況。

 ?、谟邢拗茥l件的必須注明軌跡中圖形的范圍或軌跡方程中x或y的范圍。

  9°分?jǐn)?shù)線要劃橫線,不用斜線。

  要養(yǎng)成良好的答題習(xí)慣,做到解題的規(guī)范性,需要師生在教學(xué)過程中,從點滴做起,重在平時,堅持不懈,養(yǎng)成習(xí)慣。做好以下幾點:

  ①課堂教學(xué)有示范;②平時作業(yè)要落實;

 ?、蹨y驗考試看效果;④評分標(biāo)準(zhǔn)做借鑒。

  10°畫圖時,最好用上正規(guī)的尺規(guī)作圖(至少用直尺畫直線),做輔助線時,要注意在剛開始解題時標(biāo)明
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