高考語(yǔ)文文言文虛詞復(fù)習(xí)
文言文閱讀是語(yǔ)文高考中的一個(gè)重要考點(diǎn)，但學(xué)生需要掌握一定數(shù)量的文言虛詞才能讀懂文言文，下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)?lái)的高考語(yǔ)文文言文虛詞復(fù)習(xí)，希望對(duì)你有幫助。
高考語(yǔ)文文言文虛詞之字復(fù)習(xí)
(一)代詞。
1.第三人稱代詞，他、她、它(們)。有時(shí)靈活運(yùn)用于第一人稱或第二人稱。
?、偬笫舛局?《觸龍說(shuō)趙太后》)
?、诓恢獙④妼捴链艘?。(之：我)(《廉頗藺相如列傳》)
?、鄢寄耸芯牡锻勒撸訑?shù)存之。(之：我)(《信陵君竊符救趙》)
④且公子縱輕勝，棄之降秦，獨(dú)不憐公子姊邪?(之：我)(《信陵君竊符救趙》)
?、萑徽Z(yǔ)之，又恐汝日日為吾擔(dān)憂。(之：你)(《與妻書》)
2.指示代詞，這，此。
①夫子欲之，吾二臣者皆不欲也。(《季氏將伐顓臾》)
②君子疾夫舍曰欲之而必為之辭(前一個(gè)"之"，這樣。后一個(gè)"之"，它。)(《季氏將伐顓臾》)
③之二蟲(chóng)又何知。(《逍遙游》)
?、芫?，寧許之以負(fù)秦曲。(《廉頗藺相如列傳》)
(二)助詞。
1.相當(dāng)于現(xiàn)代漢語(yǔ)的"的"，放在定語(yǔ)和中心語(yǔ)之間。
?、倩①畛鲇阼?，龜玉毀于櫝中，是誰(shuí)之過(guò)與?(《季氏將伐顓臾》)
?、谧佣紙?bào)父母之仇，臣而思報(bào)君之仇。(《勾踐滅吳》)
2.放在主語(yǔ)和謂語(yǔ)之間，取消句子的獨(dú)立性。
?、俪贾畨岩玻q不如人;今老矣，無(wú)能為也已。(《燭之武退秦師》)
?、诳椭牢艺?，欲有求于我也。(《鄒忌諷齊王納諫》)
③不患其眾之不足也，而患其志行之少恥也。(《勾踐滅吳》)
④王無(wú)異于百姓之以王為愛(ài)也。
3.放在倒置的動(dòng)(介)賓短語(yǔ)之間，作為賓語(yǔ)提前的標(biāo)志。
?、倬渥x之不知，惑之不解，或師焉，或不焉。(《師說(shuō)》)
②譬若以肉投餒虎，何功之有哉?(《信陵君竊符救趙》)
?、墼?shī)云："他人有心，予忖度之。"——夫子之謂也。(《齊桓晉文之事》)
4.放在倒置的定語(yǔ)與中心語(yǔ)之間，作為定語(yǔ)后置的標(biāo)志。
?、衮緹o(wú)爪牙之利，筋骨之強(qiáng)。(《勸學(xué)》)
?、谌擞终l(shuí)能以身之察察，受物之汶汶者乎(《屈原列傳》)
5.用在時(shí)間詞或動(dòng)詞(多為不及物動(dòng)詞)后面，湊足音節(jié)，沒(méi)有實(shí)在意義。
?、偬钊还闹?，兵刃既接，棄甲曳兵而走。(《寡人之于國(guó)也》)
?、谟囔珉欢?，久之，能以足音辨人。(《項(xiàng)脊軒志》)
?、垌曋瑹熝讖?zhí)臁?《赤壁之戰(zhàn)》)
(三)動(dòng)詞，到......去。
①胡為乎遑遑欲何之?(《歸去來(lái)兮辭》)
?、谵梢灾湃f(wàn)里而南為?(《逍遙游》)
③有牽牛而過(guò)堂下者，王見(jiàn)之，曰："牛何之?"(《齊桓晉文之事》)
④卒之東郭墦間，之祭者，乞其余;不足，又顧而之他。(《齊人有一妻一妾章》)
高考語(yǔ)文文言文虛詞而字復(fù)習(xí)
?、疟硎巨D(zhuǎn)折關(guān)系，相當(dāng)于“然而”、“可是”、“卻”。例：
?、倨浼疑踔瞧渥樱舌徣酥?/p>
?、谇啵≈谒{(lán)，而青于藍(lán)。
?、票硎酒P(guān)系，連接狀語(yǔ)和中心詞，相當(dāng)于“著”、“地”等，或不譯。例：
①嘩然而駭者，雖雞狗不得寧焉。
②朝而往，暮而歸
?、潜硎炯僭O(shè)關(guān)系，連接主語(yǔ)和謂語(yǔ)，相當(dāng)于“如果”、“假使”。例：
①人而無(wú)信，不知其可。
?、谥T君而有意，瞻予馬首可也。
?、缺硎静⒘?，相當(dāng)于“而且”、“又”、“和”或不譯。例：
?、倜舳脤W(xué)，不恥下問(wèn)。
?、谟乐葜爱a(chǎn)異蛇，黑質(zhì)而白章。
③蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴無(wú)可寄者。
⑸表示承遞關(guān)系，相當(dāng)于“而且”、“并且”、“就”或不譯。例：
?、贀衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之。
?、谟嗦劧?。
?、释?ldquo;如”：好像，如同。例：
軍驚而壞都舍。
?、送?ldquo;爾”，你，你的。例：
?、俣虤w。
?、谌粲蓝?。
「而已」罷了。例：
?、倏诩既俗琳现校蛔?、一椅、一扇、一撫尺而已。
②如是而已。
?、圪狗庾鄷r(shí)潛易之而已。
?、艽似湫囊詾樘煜轮獞?zhàn)得惟我而已。
⑤比諸大江，不啻小支而已。
「而后」才，方才。例：
?、儋嚹w覺(jué)之助，而后見(jiàn)為體。
②臣鞠躬盡瘁，死而后已。
?、廴露蟪?。
「而況」即“何況”，用反問(wèn)的語(yǔ)氣表示更進(jìn)一層的意思。例：
①今以鐘磬置水中，雖大風(fēng)浪不能鳴也。而況石乎!
?、诩冀?jīng)肯綮之未嘗，而況大軱乎!
高考語(yǔ)文文言文虛詞何字復(fù)習(xí)
?、攀裁础＠?/p>
?、僮雍味?(何：憑什么。)
?、诖箬F椎，不知何許人。
?、圃趺礃?。例：
①如太行、王屋何?
②其如土石何?
?、悄睦铩＠?/p>
?、儆趾瓮唤鹩衿渫?、敗絮其中也哉?(何往：到哪里。)
②卻看妻子悉何在。
?、墼ブ萁裼沃?
⑷多么。例：
?、偎五ｅ?，山島竦峙。
?、谖嵝叶萌?，又何不幸而生今日之中國(guó)!
?、蔀槭裁础＠?/p>
?、儆鑷L求古仁人之心，或者二者之為，何哉?
?、谌馐痴咧\之，又何間焉?
?、鬯诮允且?，而此獨(dú)以鐘名，何哉?
?、荦R人未嘗賂秦，終繼五國(guó)遷滅，何哉?
?、试趺?。例：
①若為傭耕，何富貴也?
②徐公何能及君也?
?、俗髡Z(yǔ)助詞相當(dāng)于“啊”。例：
新婦車在后，隱隱何甸甸。
?、毯危和?ldquo;呵”，喝問(wèn)。
例：信臣精卒陳利兵而誰(shuí)何。(誰(shuí)何：呵問(wèn)他是誰(shuí)何意思是檢查盤問(wèn)。)
「何如」怎么樣，怎樣。例：
?、傥嵊虾?，何如?
②今日之事何如?
?、弁炊ㄋ纪?，痛何如哉!
「何消」哪用得著。例：
這自然，何消吩附。
「何若」如何。怎樣。例：
此為何若人。
「何嘗」并非。例：
你說(shuō)的何嘗不是。
「何為」
?、攀裁词?。例：何為“護(hù)官符”?
⑵怎么會(huì)?例：則眾何為而不洶洶?
?、亲魇裁?。例：①客何為者?②敬杰多而財(cái)有余，何為而不成?
「何意」
⑴什么意思。例：卻不害我，倒與我好差使正不如何意?
⑵豈料，哪里料到。例：女行無(wú)偏斜，何意致不厚?
「何由」
?、湃绾巍＠洪L(zhǎng)夜沾濕何由徹。
?、剖裁丛?。例：致之何由?由于疾病。
?、菑氖裁吹胤健＠汉斡芍峥梢?
「何乃」怎么能。例：
何乃太區(qū)區(qū)!
「何得」怎么能。例：
生之者甚少而靡之者甚多，天下財(cái)產(chǎn)何得不蹶?
「何加」有什么益處。例：
萬(wàn)鐘于我何加焉!
「何曾」有什么益處。例：
可又是胡說(shuō)，你又何曾見(jiàn)過(guò)他?
「何其」多么。例：
何其衰也!
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