高中政治依法納稅優(yōu)秀教案
高中政治依法納稅優(yōu)秀教案
教案表達高中政治教師的創(chuàng)新思想,教字成功,需要備字先行，下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)淼母咧姓我婪{稅優(yōu)秀教案，希望對你有幫助。
高中政治依法納稅教案
★新課標要求
(一)知識目標
1、識記納稅人、負稅人
2、理解納稅人和負稅人的區(qū)別與聯(lián)系，依法納稅是公民的基本義務(wù)，偷稅、漏稅、騙稅、抗稅是違法行為，應(yīng)負法律責(zé)任。
2、運用稅收知識，聯(lián)系實例，說明誠信納稅、依法納稅的必要性。
(二)能力目標
培養(yǎng)學(xué)生辨證的、全面的認識問題的能力，針對事實說明問題的能力，正確分析、觀察社會經(jīng)濟現(xiàn)象的能力和調(diào)查研究能力。
(三)情感、態(tài)度與價值觀目標
通過本框?qū)W習(xí)，增強學(xué)生國家觀念，教育學(xué)生懂得依法納稅是公民的基本義務(wù)，是愛國的具體表現(xiàn)，偷稅等行為是違法的，可恥的。
★教學(xué)重點、難點
依法納稅的重要性
★教學(xué)方法
學(xué)生收集、整理有關(guān)資料，教師啟發(fā)、引導(dǎo)，課上討論等學(xué)生主體參與的教學(xué)形式。
★教學(xué)過程
(一)導(dǎo)入新課
教師活動：引導(dǎo)學(xué)生回顧上一節(jié)增值稅和個人所得稅計稅實例材料，并思考稅金的繳納者和承擔(dān)者分別是誰。
學(xué)生活動：討論問題，在教師引導(dǎo)下明確：增值稅中，布的增值稅由織布廠上繳國家，但由服裝廠負擔(dān);服裝的增值稅由服裝廠上繳國家，但由百貨商場負擔(dān)(商場通過加價由消費者負擔(dān));個人所得稅中，稅金由所得者個人上繳國家，并負擔(dān)。
教師點評：稅金的繳納者和承擔(dān)者，在增值稅中是不一致的，在個人所得稅中卻是一致的?？梢?，繳納稅金的不一定都是稅金的實際承擔(dān)者。我們把稅金的繳納者叫做納稅人，稅金的承擔(dān)者叫做負稅人。
(二)進行新課
一、納稅人和負稅人
教師活動：引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材84―85頁，并思考理解納稅人和負稅人的含義。
學(xué)生活動：閱讀教材，積極思考。
1、納稅人和負稅人的含義
納稅人是指稅法規(guī)定的直接負有納稅義務(wù)的單位和個人。
負稅人是指實際或最終承擔(dān)稅款的單位和個人。
2、納稅人和負稅人的關(guān)系
當納稅人繳納的稅款由自己承擔(dān)時，納稅人和負稅人是一致的，當納稅人通過一定的途徑將稅款轉(zhuǎn)嫁給他人負擔(dān)時，納稅人不是負稅人。
我國公民不一定都是直接的納稅人，但都是實際的負稅人。
教師活動：請同學(xué)們想一想，為什么?
學(xué)生活動：積極思考，發(fā)表見解
教師點撥：因為生產(chǎn)經(jīng)營者最終把稅款轉(zhuǎn)嫁到了消費者頭上，每一位公民都是消費者。
二、依法納稅是公民的基本義務(wù)
教師活動：請學(xué)生閱讀教材85頁圖文材料，并思考公民為什么要積極納稅?
學(xué)生活動：閱讀課本，認真總結(jié)，發(fā)表見解
教師點撥：
1、 依法納稅的必要性
稅收國家財政收入的主要來源，是國家賴依存在和實現(xiàn)其各項職能的物質(zhì)基礎(chǔ)。
我國的國家利益和集體利益、個人利益在根本上是一致的，稅收取之于民，用之于民。國家有了收入，才能為公民提供更多、更好的服務(wù)。
因此，公民在享受國家提供的各種服務(wù)的同時，必須自覺誠信納稅，這是公民的基本義務(wù)，也是公民愛國的具體表現(xiàn)。
2、 偷稅、欠稅、騙稅、抗稅是違法行為
(1)偷稅
偷稅是指納稅人有意違反稅法規(guī)定，用欺騙、隱瞞等方式不繳或少繳應(yīng)繳稅款的行為。如偽造、銷毀、涂改帳本和票據(jù)，隱瞞銷售收入等。
(2)欠稅
欠稅是指納稅人超過稅務(wù)機關(guān)核定的納稅期限，沒有按時繳納而拖欠稅款的行為。
教師活動：請同學(xué)們看教材86頁實例，并說明陳某屬于什么行為?會受什么處罰?
學(xué)生活動：積極思考，發(fā)表見解：欠稅行為。法律制裁。
(3)騙稅
騙稅是指納稅人用欺騙手段獲得國家稅收優(yōu)惠的行為。
教師活動：請同學(xué)們看教材87頁“相關(guān)鏈接”，了解騙稅行為的特點和法律處罰規(guī)定。
學(xué)生活動：認真閱讀，積極思考。
(4)抗稅
抗稅是指納稅人以暴力、威脅等手段，拒不繳納稅款的行為。
教師活動：請同學(xué)們看教材87頁“相關(guān)鏈接”，了解騙稅行為的特點和法律處罰規(guī)定。
學(xué)生活動：認真閱讀，積極思考。
3、公民要增強稅收監(jiān)督意識
教師活動：請同學(xué)們看教材88頁“相關(guān)鏈接”，思考公民如何維護國家稅收工作?
學(xué)生活動：認真閱讀，積極思考。
教師總結(jié)：公民是國家稅收的最終負稅人，應(yīng)自覺增強稅收監(jiān)督意識，以主人翁的態(tài)度積極監(jiān)督國家公職人員及公共權(quán)力的行為，關(guān)注稅收的征收和使用情況，對他們的違法行為進行批評、檢舉，維護國家利益和自身利益。
(三)課堂總結(jié)、點評
這節(jié)課我們重點學(xué)習(xí)了依法納稅的有關(guān)知識，知道了什么是納稅人、負稅人，以及依法納稅的必要性，各種違法行為的表現(xiàn)和應(yīng)受到的法律制裁。這對于我們在經(jīng)濟生活中正確地理解國家稅收政策，認識我國稅收的性質(zhì)和意義，增強依法納稅意識，自覺抵制違法行為等將有重大指導(dǎo)作用。
(四)實例探究
[例1]下列屬于偷稅行為的是( )
(1)偽造、涂改帳本和票據(jù) (2)威脅、圍攻稅務(wù)人員 (3)隱瞞銷售收入和經(jīng)營利潤 (4)虛報出口貨物數(shù)量、價格騙取出口退稅款
A.(1)(3) B.(1)(4) C.(2)(3) D.(2)(4)
答案：A
[例2] 納稅人和負稅人既有區(qū)別又有聯(lián)系，下列對二者關(guān)系理解正確地是 ( )
A.納稅人是稅款的繳納者，也是實際承擔(dān)者
B.負稅人是稅法規(guī)定的直接負有納稅義務(wù)的單位和個人
C.當通過一定途徑將稅款轉(zhuǎn)嫁他人負擔(dān)時，納稅人就是負稅人
D.負稅人是實際或最終的稅款承擔(dān)者，納稅人不一定是負稅人
答案：D
[例3] 下列對公民依法納稅、誠信納稅必要性的認識正確地有 ( )
(1)這是公民的基本義務(wù) (2)稅收是國家實現(xiàn)其職能的物質(zhì)基礎(chǔ) (3)是國家向公民提供服務(wù)的前提和保證 (4)是公民愛國的具體表現(xiàn) (5)是實現(xiàn)人民根本利益的保證
A.(1)(2)(3)(4) B.(1)(3)(4)(5)
C.(1)(2)(3)(4)(5) D.(1)(2)(4)(5)
答案：C
[例4] 公民要自覺增強納稅、護稅意識，維護國家利益和人民利益，做到( )
A、關(guān)注稅收使用，監(jiān)督稅務(wù)機關(guān)執(zhí)法行為
B、自覺履行納稅義務(wù)，爭做直接納稅人
C、檢查處理濫用稅收收入的不法行為
D、處罰偷稅、欠稅、騙稅、抗稅等違法行為
答案 A
★課余作業(yè)
討論：聯(lián)系日常生產(chǎn)、生活中正反兩方面的稅收實例，討論應(yīng)如何認識和對待依法納稅、誠信納稅是公民的基本義務(wù)，是愛國的具體表現(xiàn)這一論題。
★教學(xué)體會
本節(jié)內(nèi)容與學(xué)生生活實際聯(lián)系密切，在學(xué)習(xí)中應(yīng)該多引入日常生產(chǎn)、生活中常見的一些稅收實例，讓學(xué)生去深刻理解、把握依法納稅、誠信納稅的意義。
高中政治教學(xué)方法
首先，教師要提高自身對新課改的認識，不斷加強思想政治知識的學(xué)習(xí)，提高政治素養(yǎng)。作為一名合格的高中教師，要充分認識到思想政治學(xué)科的歷史性和時事性，要根據(jù)思想政治學(xué)科的特征提高自身的教學(xué)能力。一方面，教師要對教材的基本脈絡(luò)有一個清晰的了解，明確教材中的重點難點，并了解學(xué)生的思想動態(tài)，運用適合學(xué)生的教學(xué)方法和教學(xué)對策，做到因材施教。另一方面，教師要了解當前的時事動態(tài)，充分融入課堂教學(xué)中來，達到激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的目的。此外，教師還應(yīng)該提高自己的教學(xué)能力，不斷豐富自己的政治知識和運用教學(xué)媒體的能力，讓課堂教學(xué)呈現(xiàn)出較強的生動性。
其次，教師要創(chuàng)設(shè)合理的問題情境，讓學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中大膽質(zhì)疑，還要創(chuàng)設(shè)良好的課堂環(huán)境，讓學(xué)生在輕松和諧的課堂環(huán)境中主動學(xué)習(xí)。高中思想政治教師要提高學(xué)生的創(chuàng)新能力和應(yīng)用能力，就要適時地創(chuàng)造問題情境，讓學(xué)生在問題情境中發(fā)揮自己的主觀能動性，學(xué)習(xí)并擁有知識。需要注意的是，教師在創(chuàng)設(shè)問題情境的時候，應(yīng)該確保問題適合學(xué)生的理解能力和知識水平，還要針對全班學(xué)生，讓高中思想政治課程與生活實際息息相關(guān)。此外，新課改下，高中思想政治教師要與學(xué)生建立平等和諧的師生關(guān)系，創(chuàng)設(shè)和諧、民主、平等的教學(xué)環(huán)境，讓學(xué)生在課堂中發(fā)揮主動地位，積極參與到課堂學(xué)習(xí)中來。
最后，高中思想政治課堂中，教師還要充分發(fā)揮學(xué)生的練習(xí)的作用，通過有針對性的測試試卷或課后題目等讓學(xué)生加強思想政治基礎(chǔ)知識和重難點知識的鞏固學(xué)習(xí)，強化學(xué)生的思想政治知識系統(tǒng)。一方面，教師要通過單項選擇題等加強學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握和了解，通過有針對性的題目練習(xí)加強學(xué)生對重點難點知識的掌握，讓學(xué)生及時掌握每一節(jié)的知識，提高政治知識的辨別能力;另一方面，教師要通過試卷練習(xí)的方式，讓學(xué)生對每一個單元的知識進行系統(tǒng)的鞏固，并在錯誤題目中提高對于思想政治知識的學(xué)習(xí)能力。
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