六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末考試試卷
練習(xí)積累越多，掌握的也就越熟練。下面學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)?lái)六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末考試試卷的內(nèi)容，希望大家喜歡。
六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末考試試卷
一、積累運(yùn)用。(共30分)
1.下列漢字聲母相同的一組是( )。
A、捐 漿 蒸 攪 B、銜 俠 搓 掀
C、蝕 炊 寺 霎 D、村 裁 采 醋
2.下列句中加點(diǎn)詞的讀法與其他三項(xiàng)不同類的一項(xiàng)是( )。
A、他工作做得很實(shí)在。 B、那件事有眉目了嗎?
C、他的心里一下子清亮了。 D、那件工藝品你花費(fèi)了多少錢?
3.請(qǐng)?jiān)?ldquo;啊”的正確讀音后邊打“√”。
(1)這屋子真大啊! A、wa( ) B、ya( ) C、na( )
(2)這個(gè)主意真妙啊!A、ya( ) B、wa( ) C、na( )
(3)快聽(tīng)啊!A、nga( ) B、ya( ) C、na( )
4.這真叫人擔(dān)心啊!A、ya( ) B、na( ) C、wa( )
5.判斷下列說(shuō)法是否正確，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“Χ”。
①“鼎”字的第六筆是豎折豎。( )
?、?ldquo;丸”、“長(zhǎng)”、“兆”、“丹”這四個(gè)字的起筆完全相同。( )
?、?ldquo;凹”和“凸”兩個(gè)字的筆畫數(shù)相同。( )
④“氫”和“省”都屬于半包圍結(jié)構(gòu)。( )
?、?ldquo;空”和“室”兩個(gè)字的部首相同。( )
?、?ldquo;小”字應(yīng)該按“先中間后兩邊”的筆順規(guī)則寫。( )
?、?ldquo;肺”和“柿”兩個(gè)字都是左右結(jié)構(gòu)，并且右邊是同一個(gè)字。( )
?、?ldquo;蔽”字的第八畫是豎。( )
6.下列幾組詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是( )，有錯(cuò)別字的把錯(cuò)別字畫出來(lái)，并把正確的寫在括號(hào)里。
A、一竅不通 罪魁禍?zhǔn)?摩肩接踵 脾氣急燥 ( )
B、趾高氣揚(yáng) 謙虛謹(jǐn)慎 破綻百出 安排工作 ( )
C、航空模刑 以身作則 沒(méi)精打采 掬躬盡瘁 ( )
D、大顯身手 歡心鼓舞 永垂不朽 有持無(wú)恐 ( )
7.根據(jù)不同標(biāo)準(zhǔn)，從下列各組中選出不同類的一項(xiàng)，將其序號(hào)填在括號(hào)。
從形聲字的形旁角度看：( )A飽 B 潮 C 霜 D 證
從詞性的角度看：( )A 陰狠 B 陰險(xiǎn) C 陰陽(yáng) D 陰毒
從詞的色彩看：( )A堅(jiān)強(qiáng) B頑強(qiáng) C剛強(qiáng) D頑固
從短語(yǔ)的結(jié)構(gòu)角度看：( )A毛遂自薦 B 杞人憂天 C 葉公好龍 D 優(yōu)良傳統(tǒng)
8.下列詞語(yǔ)排列有序的一組是：( )。
A、亞洲 歐亞 東亞 世界 B、請(qǐng)求 懇求 哀求 乞求
C、喜歡 喜愛(ài) 熱愛(ài) 酷愛(ài) D、桃花 梅花 荷花 菊花
9.寫出與成語(yǔ)相關(guān)的人物。
鞠躬盡瘁( ) 背水一戰(zhàn)( ) 四面楚歌( )
圖窮匕見(jiàn)( ) 臥薪嘗膽( ) 望梅止渴( )
聞雞起舞( ) 紙上談兵( ) 指鹿為馬( )
完璧歸趙( ) 三顧茅廬( ) 煮豆燃萁( )
破釜沉舟( ) 入木三分( ) 程門立雪( )
10.下面一名中，加點(diǎn)的三個(gè)“苦”字含義分別是什么?寫在括號(hào)里。
李大山品嘗了歐洲打工之苦后，頗有感慨地總結(jié)說(shuō)：“吃不著苦的苦比吃苦的苦還要苦。”( ) ( ) ( )
11.判斷。
A、《匆匆》一文細(xì)膩刻畫了時(shí)間流逝的蹤跡，表達(dá)了作者對(duì)時(shí)光流逝的無(wú)奈和惋惜。( )
B、“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”句中的“固”是本來(lái)的意思。( )
C、革命圣地延安在山西省。( )
D、一年四季的形成與地球自轉(zhuǎn)有關(guān)。( )
E、蛇、蜥蜴、烏龜和娃娃魚都是爬行動(dòng)物。( )
12.按要求改寫句子。
(1)這就是人們?yōu)槭裁窗鸭皶r(shí)的大雪稱為“瑞雪”的道理吧。(被字句)
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(2)四周黑洞洞的，很容易碰壁。(反問(wèn)句)
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(3)那大臣想：難道我還不稱職嗎?難道我是愚蠢的嗎?(沒(méi)有問(wèn)號(hào)的句子)
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(4)明明把饃遞給我：“老師，您幾天都沒(méi)有吃飯了。您吃吧，吃了身體就有勁了。”(改為陳述句)
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(5)王老師講課的語(yǔ)言非常美麗。(修改病句)
13.看數(shù)字，猜成語(yǔ)。
12345609 333 555
14.填上歇后語(yǔ)。
搟面杖吹火—— 大海撈針——
二、閱讀。
(一)
“昨天晚上我挨了一頓毒打，因?yàn)槲医o他們的小崽子搖搖籃的時(shí)候，不知不覺(jué)睡著了。老板( )著我的頭發(fā)，把我( )到院子里，拿皮帶( )了我一頓。這個(gè)禮拜，老板娘叫我收拾一條青魚，我從尾巴上弄起，她就撈起那條青魚，拿魚嘴直( )我的臉?；镉?jì)們捉弄我，他們打發(fā)我上酒店去打酒。吃的呢，簡(jiǎn)直沒(méi)有。早晨吃一點(diǎn)兒面包，午飯是稀粥，晚上又是一點(diǎn)兒面包;至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。他們叫我睡在過(guò)道里，他們的小崽子一哭，我就別想睡覺(jué)，只好搖那個(gè)搖籃。親愛(ài)的爺爺，發(fā)發(fā)慈悲吧，帶我離開(kāi)這兒回家，回到我們村子里去吧!我再也受不住了!……我給您( )下了，我會(huì)永遠(yuǎn)為您( )上帝。帶我離開(kāi)這兒吧，要不，我就要死了!……”
1.在文中的六個(gè)空格內(nèi)填上詞語(yǔ)，體會(huì)用詞的準(zhǔn)確。
2.你認(rèn)為用下面哪種語(yǔ)氣朗讀這封信，才能正確表達(dá)出寫信人的思想感情。
○1心情沉重的( ) ○2悲傷哀求的( )
○3歡快輕松的( ) ○4悲壯激昂的( )
3.寫出下面帶點(diǎn)詞的同義詞。
挨了一頓打( ) 撈起那條青魚( )
上酒店去打酒( ) 老板隨手撈起個(gè)家伙( )
4.這段話是從 、 、 三個(gè)方面寫出了 ，主要寫了 。
5.這段話讀了十分令人感動(dòng)，因?yàn)樗⒁饬?描寫。請(qǐng)你把這種描寫的地方用橫線畫出來(lái)。
6.把結(jié)尾省略號(hào)的內(nèi)容用自己的話寫出來(lái)。
(二)
埃及金字塔
在埃及首都開(kāi)羅西南面金黃色的沙漠中，可以看到一座座巨大的角錐形建筑物。它們巍然屹立，傲對(duì)碧空。這就是舉世聞名的埃及金字塔。
金字塔是古埃及法老的墳?zāi)埂４蠹s在公元前27世紀(jì)，埃及古王國(guó)由法老統(tǒng)治。法老死后，他們的尸體都埋葬在巨大的石頭墳?zāi)估?。這些墳?zāi)沟鬃撬姆叫蔚?，越往上越小，最后成為尖頂。因?yàn)樗妮喞悬c(diǎn)兒像漢字的“金”字，所以稱為金字塔。
古埃及各個(gè)王朝修建的大大小小的金字塔共有70多座，其中最大的是開(kāi)羅近郊的胡夫金字塔。這座金字塔高146米，相當(dāng)于40層高的摩天大廈。繞金字塔一周，差不多要走一公里的路程。塔身由231萬(wàn)塊巨石砌成，這些石頭平均每塊重2.5噸，最大的一塊重160噸。這些石頭磨得很平整，石頭與石頭之間砌合得很緊密。幾千年過(guò)去了，這些石頭的接縫處連鋒利的刀片都插不進(jìn)去。
如此宏偉而又精巧的金字塔，是怎樣建造起來(lái)的呢?據(jù)說(shuō)是先砌好地面的一層，然后堆起一個(gè)和這一層同樣高的土坡，人們就順著傾斜的土坡把石塊拉上第二層。這樣一層層砌上去，金字塔有多高，土坡就有多高。金字塔建成后，土坡變成了一座很大的山。然后人們又把這座土山移走，讓金字塔顯露出來(lái)。
現(xiàn)在，這些金字塔矗立在起伏的黃沙中已經(jīng)有四五千年了。它們是埃及的象征，也是古代埃及人民智慧的結(jié)晶。
1.短文從哪些方面介紹了埃及金字塔?
2.畫出短文中描寫金字塔“宏偉”和“精巧”的句子。
3.短文第3自然段介紹胡夫金字塔主要用了哪種說(shuō)明方法?請(qǐng)?jiān)谛蛱?hào)上面打“√”。
(1)打比方( ) (2)列數(shù)字( ) (3)作比較( )
4.你是怎樣理解“它們是埃及的象征，也是古代埃及人民智慧的結(jié)晶”這句話的?
三、習(xí)作
我得到了_____
要求：(1)在橫線上填上一個(gè)適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，如“表?yè)P(yáng)”、“鍛煉”、“理解”、“教育”、“關(guān)心”、“教訓(xùn)”等，把題目補(bǔ)充完整。
(2)通過(guò)一件事來(lái)寫。注意圍繞中心把事情的經(jīng)過(guò)寫具體，做到語(yǔ)句通順，前后連貫。
(3)500字左右。
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