歲月如梭，三年級的同學(xué)們已經(jīng)到了要準(zhǔn)備語文期末考試的時(shí)候了，下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的小學(xué)三年級語文上冊期末試題，供大家參閱，希望對你有幫助!

　　三年級語文上冊期末試題1

　　一、我會寫(22分)

　　1、讀拼音，寫漢字，你一定能寫得特漂亮!(10分)

　　yōng bào gǔ lì wēi wǔ zī rùn cū zhuàng

　　2、瞧，我們長得多像!請給我們組一個(gè)詞吧。(8分)

　　樸( ) 矛( ) 驕( ) 耍( )

　　仆( ) 予( ) 嬌( ) 要( )

　　3、你能寫出帶反義詞的成語嗎?試試吧，沒問題。 (4分)

　　二、我會填 (25分)

　　1、選一選，寫下來。(6分)

　　激烈 強(qiáng)烈 猛烈

　　(1)( )的戰(zhàn)斗開始了，戰(zhàn)士們冒著( )的炮火，勇敢沖上去。

　　(2)夏天的中午，( )的陽光照射著大地。

　　果然 竟然 仍然

　　(1)幾個(gè)月沒給仙人掌澆水，我以為它早死了，沒想到它( )還活著。

　　(2)今天下了雨，可我們( )要去春游。

　　(3)商人聽了，照老人的指點(diǎn)一路找去，( )找到了走失的駱駝。

　　2、按課文內(nèi)容填空。(15分)

　　(1)百尺竿頭，( )。

　　(2)“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，( )。”這句話抒發(fā)了詩人思念( )之情。

　　(3)趙州橋不但( )，而且( )。他表現(xiàn)了勞動人民的智慧和( )，是我國( )的歷史遺產(chǎn)。

　　(4)學(xué)了本冊的課文，我記住了這樣一些人：虛心向老師求學(xué)的( )，用自己的身體開天辟地的( )和我國著名地質(zhì)學(xué)家( )。我還知道這樣一些地方：我國黃山有一座又高又陡的( )，南海上有美麗、富饒的( )，我國東北有一年四季景色誘人的( )。

　　3、我會改寫句子。(4分)

　　例：趙州橋橫跨在洨河上已經(jīng)有1300多年了，不是很堅(jiān)固嗎?

　　趙州橋橫跨在洨河上已經(jīng)有1300多年了，很堅(jiān)固。

　　我想，它們飛得那么低，怎么能看到遙遠(yuǎn)的家呢?

　　例：蜜蜂靠的不是超常的記憶力，而是我無法解釋的本能。

　　(28分)

　　【課內(nèi)閱讀】 (7分)

　　樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子。山上的積雪融化了，雪水匯成小溪，淙淙地流著，溪里漲滿了春水。小鹿在溪邊散步，它們有的俯下身子喝水，有的側(cè)著腦袋欣賞自己映在水里的影子。

　　1、這一段描寫的是我國的( )地方，描寫的是( )季節(jié)。

　　2、這一段中描寫顏色的詞有( )，描寫聲音的詞有( )。

　　3、圈出這一段中的動詞。

　　【閱讀小屋】 仔細(xì)閱讀短文，完成1-7題。 (21分)

　　時(shí)光老人和流浪漢 (16分)

　　一個(gè)流浪漢嗚嗚地哭著。時(shí)光老人問：“你是誰?為什么哭?”

　　流浪漢說：“我少年時(shí)代玩玻璃球，青年時(shí)代玩紙牌，中年時(shí)代玩打麻將，家產(chǎn)都敗光了!如今我一無所有，我真后悔呀!

　　時(shí)光老人看他哭得可憐，試探著問：“假如你能返老還童……”

　　“返老還童?”流浪漢抬頭將老人打量了一番，“撲通”一聲跪下苦苦哀求，“假如再給我一個(gè)青春，我一定從頭學(xué)起，做一個(gè)勤奮好學(xué)的人!”“好吧!”時(shí)光老人說完便消失了。

　　驚呆了的流浪漢低頭一看，自己變成了一個(gè)十來歲的少年，肩上還背著書包呢。

　　他想起自己剛才的話，便向自己熟悉的一所小學(xué)走去。路上他看見幾個(gè)孩子在玩玻璃球，他不覺手癢了，也擠進(jìn)去玩了起來。他仍然按老樣子生活，到了老年，他又懊惱地痛哭起來，正巧，又碰到時(shí)光老人。他“撲通”一聲跪下，哀求時(shí)光老人再給他一個(gè)青春。“我做了件蠢事!”時(shí)光老人冷笑著說，“給你再多的青春，你也不會得到真正的生命。”

　　時(shí)光老人那么生氣。從此，他給每個(gè)人的時(shí)間都一樣，誰也別想多得一分一秒!

　　1、用部首查字法，“蠢”應(yīng)查( )部，再查( )畫。

　　2、寫近義詞。

　　懊悔—( ) 驚呆—( )假如—( ) 哀求—( )

　　3、在括號里填上合適的詞語。

　　( )地哭 ( )地哀求 ( )地笑

　　( )地想 ( )地問 ( )地聽

　　4、聯(lián)系上下文，給帶點(diǎn)字選擇正確的意思，打“√”。

　　冷笑(溫度低 不熱情 少見) 手癢(皮膚癢 指想玩)

　　5、時(shí)光老人為什么生氣?談?wù)勀愕目捶ā?/p>

　　_______________________________

　　_______________________________

　　(5分)

　　為了使少年兒童從小接觸一些祖國優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)，我們從浩瀚的詩歌海洋中，選取了內(nèi)容健康、藝術(shù)性強(qiáng)、通俗易懂的絕句118首，編就《兒童學(xué)詩》，供小學(xué)中高年級學(xué)生課外自讀。

　　本書為了便于閱讀，編有“讀了讀，想一想”，供兒童自學(xué)時(shí)思考;為了幫助閱讀，做到一首詩配一幅畫，提高兒童的想象力和欣賞力。

　　6、上面這段文字是介紹一本書的，這本書的名字叫( )。

　　7、這本書有以下兩個(gè)特點(diǎn)：

　　(1)_____________________________

　　(2)_____________________________

　　(20分)

　　先給圖中的人物取好名字，再把圖中的故事按順序?qū)懴聛恚髮懙眠B貫通順，不寫錯(cuò)別字。字?jǐn)?shù)要求在300字左右。

　　五、課外知識

　　1.形容心情愉快的四字詞語有很多，你能寫出幾個(gè)?(4分)

　　興高采烈

　　2.古詩運(yùn)用(6分)

　　(1)春天，看到竹林旁邊的桃花盛開了，水里的鴨子在快活地游來游去，我不禁想說： ， 。

　　(2)又是一年清明節(jié)，真是 。

　　三年級語文上冊期末試題2

　　一、拼寫小冠軍。(10分)

　　pàn wàng xīn yì jī dòng shéng zi jiăng shù

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　zhù shì yuàn yì lĭ huì shōu cáng tái jiē

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　二、區(qū)分雙胞胎。(10分)

　　耍( ) 帶( ) 坑( ) 鉤( ) 錢( )

　　要( ) 戴( ) 抗( ) 釣( ) 線( )

　　堅(jiān)( ) 繼( ) 藍(lán)( ) 示( ) 縣( )

　　豎( ) 斷( ) 籃( ) 視( ) 具( )

　　三、詞語錦囊。我不但會填，還會照樣子寫詞語呢。(12分)

　　( )( )聞名 舍( )求( ) ( )應(yīng)( )合

　　恍然( )( ) ( )( )以償 大顯( )( )

　　嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)：

　　不知不覺：

　　四、選擇正確的字填在括號里。(8分)

　　操 燥 澡 躁

　　1、伸手彎腰來做( )。做事細(xì)心莫急( )。

　　2、滿身污垢要洗( )。氣候干( )如火燒。

　　辨 辯 辮 瓣

　　3、小小( )子真漂亮。清晨花( )掛露珠。

　　4、真假美丑要( )清。被人誤解要爭( )。

　　五、把下面的諺語補(bǔ)充完整。(8分)

　　1、媽媽說：“人無完人，，要多看看別人的優(yōu)點(diǎn)。”

　　2、“千里之行，____________。”讓我們從小事做起，從平時(shí)做起。

　　3、我得了第一名，老師對我說：“，更進(jìn)一步。”

　　4、當(dāng)我們遇到問題時(shí)，要相信“___________眼見為實(shí)。”

　　六、默寫古詩《尋隱者不遇》。(8分)

　　，。

　　，。

　　七、對癥下藥。(10分)

　　1、修改病句。(3分)

　　(1)我們要養(yǎng)成認(rèn)真完成作業(yè)的好風(fēng)氣。

　　(2)我吃飯拿起筷子。

　　(3)考試前，我已經(jīng)做好了充足的準(zhǔn)備。

　　2、紅軍戰(zhàn)士征服了大雪山。(3分)

　　(1)改成“把”字句：

　　(2)改成“被”字句：

　　3、用下面的詞語說句子。(4分)

　　不但.........而且........：

　　簡單：

　　八、把下列句子排成一段通順的話。把序號寫在前面( )里。(5分)

　　( )從一個(gè)有趣的統(tǒng)計(jì)數(shù)字里可以看出來，一只貓頭鷹一年能捉500多只田鼠，因此，每只貓頭鷹一年能為人類保護(hù)一噸多糧食。

　　( )它能夠從天空中直接沖到田鼠的身上，用尖利的爪子一下把田鼠從地上抓起來。

　　( )人們贊美貓頭鷹，因?yàn)樗遣妒蟮哪苁郑M職的“英雄”。

　　( )其次，貓頭鷹為保護(hù)糧食立下了大功。

　　( )首先，貓頭鷹捉老鼠的技能十分高超。

　　九、開心閱讀。(9分)

　　有一只小白鴨，常常借了別人的東西忘了還。雞媽媽的

　　小花盆，兔弟弟的小花傘，小胖豬家的小水壺........全放在它

　　家里了。雞媽媽、兔弟弟和小胖豬決定想個(gè)辦法幫助小白鴨

　　改掉這個(gè)不好的習(xí)慣。

　　這天，它們?nèi)齻€(gè)來到小白鴨家，對它說：“小白鴨，你的新自行車能借我們用一下嗎?”小白鴨雖然心里有些舍不得，可還是把車交給了它們：“這是新車，你們要小心騎。”“放心吧，我們一定會小心的。”三個(gè)朋友齊聲說。

　　一天過去了，它們沒有來還車。兩天過去了，它們還是沒有來還車。小白鴨要去辦事了，它想：我還是騎舊自行車吧。小白鴨去庫房取它的舊自行車，哇——它發(fā)現(xiàn)借的雞媽媽、小白兔和小胖豬的東西全放在那兒，怎么都忘了還呢?

　　小白鴨臉紅了，它趕緊把這些東西掛在車上，給雞媽媽他們送去。

　　1、小白鴨有個(gè)不好的習(xí)慣，就是，后來、

　　、幫助它改掉了這個(gè)不好的習(xí)慣。(4分)

　　2、短文第2自然段的主要內(nèi)容是什么?在正確的后面畫“√”。(1分)

　　(1)小白鴨和兔弟弟是好朋友。( )

　　(2)雞媽媽、兔弟弟和小胖豬向小白鴨借自行車，小白鴨雖然有些舍不得，但還是借給了它們。( )

　　(3)雞媽媽向小白鴨借來了自行車。( )

　　3、你喜歡小白鴨嗎?為什么?(2分)

　　4、雞媽媽它們幫助小白鴨的辦法好不好?談?wù)勀愕目捶ā?2分)

　　十、妙筆生花。(20分)

　　我們的身邊生活著各種各樣的人，父母、親友、鄰居、伙伴......你最想寫的人是誰呢?把他(她)介紹給大家認(rèn)識吧。記住，要使人印象深刻，就一定要突出人物的特點(diǎn)。

　　要求：1、通過事情來寫出人物特點(diǎn)。

　　2、描寫要具體。

　　3、書寫工整，300字左右。