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人教版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第二十七課賣木雕的少年知識(shí)點(diǎn)

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  人教版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第二十七課《賣木雕的少年》對(duì)美麗的大瀑布風(fēng)光一帶而過(guò),而是圍繞課文重點(diǎn),將筆墨放在選木雕、放棄買木雕、送木雕等內(nèi)容上。學(xué)習(xí)啦小編在此整理了人教版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第二十七課《賣木雕的少年》知識(shí)點(diǎn),供大家參閱,希望大家在閱讀過(guò)程中有所收獲!

  人教版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第二十七課《賣木雕的少年》課文知識(shí)點(diǎn)

  課文講的是一位非洲少年對(duì)中國(guó)人民的友誼。“我”到非洲旅行時(shí),想買一個(gè)非洲木雕做紀(jì)念,又擔(dān)心路途遙遠(yuǎn),木雕沉重,只好放棄了這個(gè)打算。為了不讓我?guī)еz憾離開(kāi)非洲,賣木雕的少年等待在賓館前,送給我一個(gè)方便攜帶的木雕小象墩,從中可以看到少年的美好心靈。景色壯觀的瀑布,栩栩如生的木雕,晚風(fēng)吹拂的夜晚,構(gòu)成了一幅美麗的畫(huà)面,也襯托了賣木雕的少年美麗的心靈。本課敘述詳略得當(dāng),作者對(duì)美麗的大瀑布風(fēng)光一帶而過(guò),而是圍繞課文重點(diǎn),將筆墨放在選木雕、放棄買木雕、送木雕等內(nèi)容上。課文還準(zhǔn)確而得體地運(yùn)用了許多四字詞組,要注意讓學(xué)生積累并學(xué)會(huì)使用。

  選編這篇課文的目的是,一是了解非洲人民同中國(guó)人民的友誼;二是通過(guò)人物的動(dòng)作和語(yǔ)言揣摩人物內(nèi)心活動(dòng);三是積累一些四字詞組,并學(xué)會(huì)恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用。這也是教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

  人教版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第二十七課《賣木雕的少年》詞句知識(shí)點(diǎn)

  【詞】

  【名不虛傳】

  流傳開(kāi)來(lái)的名聲和實(shí)際相符,形容確實(shí)很好,不是徒有虛名。

  【游人如織】

  形容游客很多。

  【琳瑯滿目】

  比喻眼前充滿了各種美好的東西。

  【清晰可辨】

  非常清楚,馬上可以分辨出來(lái)。

  【栩栩如生】

  形容生動(dòng)活潑的樣子,好像活的一樣。

  【愛(ài)不釋手】

  因喜愛(ài)而舍不得放手。

  【語(yǔ)無(wú)倫次】

  話講得顛三倒四,毫無(wú)條理。

  【遺憾】

  ⑴遺恨;⑵不稱心,大可惋惜。本課指少年見(jiàn)我不買大象木雕覺(jué)得非常惋惜。

  【句】

  1、少年連連擺手,用不太標(biāo)準(zhǔn)的中國(guó)話說(shuō):“不,不要錢。中國(guó)人是我們的朋友。”

  作者游覽的非洲國(guó)家是贊比亞,中國(guó)曾經(jīng)在20世紀(jì)70年代援助建設(shè)了坦贊鐵路,給非洲人民留下了良好印象??梢?jiàn),中國(guó)人民的無(wú)私幫助在非洲是多么深入人心。

  人教版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第二十七課《賣木雕的少年》知識(shí)點(diǎn)測(cè)試題

  一、給下列各字選擇正確讀音。

  栩(yǔxǔ) 賓(bīnbīng) 甸(diāndiàn)

  二、比一比,再組詞。

  {構(gòu) 溝

  {端 喘

  {辨 辮

  {堆 推

  {模 摸

  {掏 淘

  三、補(bǔ)充詞語(yǔ)。

  不傳 游人如 琳瑯 如生 釋手 倫次

  四、寫(xiě)出加點(diǎn)詞語(yǔ)的近義詞。

  攤點(diǎn)里陳列的木雕琳瑯滿目,各式各樣,想到朋友的叮囑,我在一個(gè)攤點(diǎn)前停下來(lái),仔細(xì)地挑選。

  ()  ()  ()

  五、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

  1.大瀑布真是()。這里(),景色十分()。

  2.攤點(diǎn)里陳列的木雕(),()。其中象墩),大象雕得),我一看就()。

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