四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第六單元測(cè)試練習(xí)題
四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第六單元測(cè)試要來(lái)了，同學(xué)們要如何復(fù)習(xí)呢?學(xué)習(xí)啦小編在此整理了四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第六單元測(cè)試練習(xí)題，供大家參閱，希望大家在閱讀過(guò)程中有所收獲!
四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第六單元測(cè)試練習(xí)題1
一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。
zhuānɡ shì shuài lǐnɡ guī cháo mì shí shuì mián zhòu yè liáo kuò wú yín yuè mínɡ rén jìnɡ
二、選出帶點(diǎn)字的正確讀音。
附和(héhè)
包扎(zāzhā)
稻穗(suìshuì)
模樣(mómú)
應(yīng)和(yīnɡyìnɡ)
吮吸(xǔnshǔn)
牛圈(quānjuàn)
提供(ɡōnɡɡònɡ)
三、比一比，再組詞。
{駿 峻 {畔 伴
{漂 膘 {運(yùn) 耘
四、找出詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字，并改正。
默默無(wú)顏_________ 雄心狀志_________ 遼闊無(wú)銀_________
持知以恒_________ 膽大忘為_(kāi)________ 賞欣悅目_________
一思不茍_________ 全神慣注_________
五、選詞填空。
關(guān)心 關(guān)懷 關(guān)切
1、我們要呼吁社會(huì)，_________每一個(gè)殘疾人。
2、王老師用_________的眼神注視著大家。
3、我們都在父母的_________下長(zhǎng)大。
不是……就是…… 雖然……但是…… 因?yàn)?hellip;…所以……
1、他_________知道這件事情，_________并沒(méi)有說(shuō)出去。
2、_________這篇文章特別感人，_________我打算多讀幾遍。
3、李老師_________在教室里，_________在辦公室里。
六、按要求改寫(xiě)句子。
1、老人知道村子的歷史，因?yàn)樗谶@兒生活了八十年。(調(diào)整語(yǔ)序，意思不變)
___________________________。
2、這點(diǎn)小事，難道還需要媽媽的幫助嗎?(改為陳述句)
___________________________。
3、對(duì)少數(shù)同學(xué)不守紀(jì)律的現(xiàn)象，我們不能不聞不問(wèn)。(改為反問(wèn)句)
___________________________?
4、滿頭大汗的小男孩跑到鋪滿青草的土坡上面放起風(fēng)箏。(縮句)
___________________________。
5、蝴蝶、蜜蜂在花叢中飛來(lái)飛去。(改為擬人句)
___________________________
6、我們班的王雨最愛(ài)看民族舞蹈和民族音樂(lè)。(修改病句)
___________________________
7、《三國(guó)演義》是我國(guó)四大古典文學(xué)名著。(修改病句)
___________________________。
七、默寫(xiě)古詩(shī)《四時(shí)田園雜興》。
作者：_________
__________________，__________________。
__________________，__________________。
八、選擇合適的詩(shī)句填入句子中。
?、俅航喯戎?②鄉(xiāng)村四月閑人少 ③斜風(fēng)細(xì)雨不須歸 ④柳暗花明又一村
1.正當(dāng)我們無(wú)助地望著前方時(shí)，導(dǎo)游卻指引我們向左拐彎，嗬，眼前忽然明亮起來(lái)，真可謂“__________________”啊!
2.“__________________”，瞧，清澈的小河里，那些可愛(ài)的鴨子快活地怕打著水面，它們提前迎接著春的到來(lái)。
3.江南水鄉(xiāng)，人們正忙著插身播種，連小孩都忙著學(xué)種瓜。“__________________”說(shuō)得真是沒(méi)錯(cuò)哩?
4.爸爸在蒙蒙細(xì)雨中悠然地釣著魚(yú)，媽媽催促他趕快回家，爸爸笑道：“__________________，我樂(lè)在其中呢!”
九、補(bǔ)充詩(shī)句。
1、竹外桃花三兩枝 ，__________________。
2、__________________，月明蕎麥花如雪。
3、鵝湖山下稻梁肥 ，__________________。
4、__________________，青草池塘處處蛙。
十、閱讀短文，回答問(wèn)題。
(一)閱讀《鄉(xiāng)下人家》片段，回答問(wèn)題。
鄉(xiāng)下人家，雖然住著小小的房屋，但總愛(ài)在屋前搭一瓜架，或種南瓜，或種絲瓜，讓那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。當(dāng)花兒落了的時(shí)候，藤上便結(jié)出了青的、紅的瓜，它們一個(gè)個(gè)掛在房前，襯著那長(zhǎng)長(zhǎng)的藤，綠綠的葉。青、紅的瓜，碧綠的藤和葉，構(gòu)成了一道別有風(fēng)趣的裝飾，比那高樓門前蹲著一對(duì)石獅子或是豎著兩根大旗桿，可愛(ài)多了。
有些人家，還在門前的場(chǎng)地上種兒株花，_________，_________，_________，_________，它們依著時(shí)令，順序開(kāi)放，樸素中帶著幾分華麗，顯出一派獨(dú)特的農(nóng)家風(fēng)光。還有些人家，在屋后種幾十枝竹，綠的葉，青的竿，投下一片綠綠的濃陰。幾場(chǎng)春雨過(guò)后，到那里走走，常常會(huì)看見(jiàn)許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來(lái)。
1、“飾”字按音序應(yīng)查大寫(xiě)字母_________，再查音節(jié)_________，按部首應(yīng)查_(kāi)________部。
2、在括號(hào)內(nèi)填上鮮花名稱。
3、用“——”劃出第二自然段的擬人句。答案
4、第一自然段主要描寫(xiě)了鄉(xiāng)下人家喜歡_________，并通過(guò)_________的方法，突出了作者對(duì)生動(dòng)樸實(shí)的農(nóng)家生活的喜愛(ài)。
5、“樸素中帶著幾分華麗”這句話是否前后矛盾?答案
(二) 閱讀《井》，回答問(wèn)題。
在我老家屋后的菜園里，有一口古老的小小的水井。井臺(tái)是青石板鋪(pūpù)成的，有一個(gè)微微的坡度。井圈是一整塊石頭鑿(zuózáo)成的，里口圓，外面則是八角形。
這口井是什么時(shí)候修成的已經(jīng)沒(méi)有人能說(shuō)清楚了。 只有井口那些被井繩磨出的一道道深深的印痕，記載(zàizǎi)著它的年齡。
井水很清很清，小時(shí)候，夏天和秋天的傍晚，我和妹妹常到井臺(tái)上乘涼。我們趴在井圈上，癡癡地往井里看，一顆一顆地?cái)?shù)(shùshǔ)映在井水里的閃閃的星星。一面數(shù)，我心里一面想：啊，這些星星，離得多遠(yuǎn)!多遠(yuǎn)!這井水，它有多深?多深?
井水很甜(我們這里，把含鹽量很少的淡水，就叫做甜水)。我們平常吃的，都是這井里的水。用它來(lái)澆菜，就更是極好的水了。媽媽澆菜的時(shí)候，常常帶著我們。 “快，拎水去!”媽媽一吩咐，你就能立刻聽(tīng)到我和妹妹在井臺(tái)打水的嘻笑聲。
收大蘿卜啦!媽媽從畦里把大蘿卜拔出來(lái)。我和妹妹就把大蘿卜抱到井臺(tái)邊，拎上水來(lái)，把大蘿卜一個(gè)一個(gè)洗得干干凈凈。 白白胖胖的大蘿卜，頂著碧綠的大纓子，真是可愛(ài)極了!
夏天，井水很涼很涼。有一次，六月份，山里的表叔給我們帶來(lái)了一小筐新摘下來(lái)的紅李子。媽媽接過(guò)手，馬上把那一小筐李子交給我說(shuō)：“快去，把它吊在井水里!”我找了一根繩子，一頭系住小筐，把它吊進(jìn)了井水里;另一頭，便拴在井旁的大樹(shù)上。
吃過(guò)晚飯，媽媽讓我把李子從井水里提上來(lái)，拿到院子里，大家一起吃。新鮮的紅李子，又脆，又甜，又有一股清香，而且被井水浸得冰涼!那可口的味道呀，我真是一輩子也忘不了!
那時(shí)候我常常想，現(xiàn)在我也常常想：那口井，是誰(shuí)開(kāi)掘的呢?他們以自己的勞動(dòng)，給后代帶來(lái)了這么多的甜美和快樂(lè)。
1、給短文中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。
2、短文中畫(huà)“——”的句子，采用的修辭手法是_________。
3、請(qǐng)用三個(gè)字來(lái)概括井水的特點(diǎn)：_________、_________、_________。
4、你是怎樣理解“只有井口那些被井繩磨出的一道道深深的印痕，記載著它的年齡”這句話的?
_____________________________________
十一、作文。
鄉(xiāng)村生活令人向往，田園風(fēng)光格外迷人，請(qǐng)你從下面兩題中任選一題寫(xiě)一篇習(xí)作。
1.我們村的_________(填一個(gè)人名或稱呼)
2.到農(nóng)村 去(如：釣魚(yú)、采野花、刨花生、采蘑菇……)
要求：①把題目補(bǔ)充完整;②書(shū)寫(xiě)工整，③標(biāo)點(diǎn)正確，語(yǔ)句通暢，不寫(xiě)錯(cuò)別字;④有真情實(shí)感。
四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第六單元測(cè)試練習(xí)題2
一。 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(12分)
Péng jià fēng qù zhuāng shì shuài lǐng
( ) ( ) ( ) ( )
guī cháo hé xié yún tián tiān gāo dì kuò
( ) ( ) ( ) ( )
二。 照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。(12分)
1.鮮紅(鮮紅鮮紅)
碧綠( ) 清甜( )
2.綠(油油)
黃( ) 紅( ) 金( )
三 讀背古詩(shī)，填空。(6分)
1 我能從“ _________， _________。”這句詩(shī)中想象出山原翠綠，杜鵑啼鳴，細(xì)雨如煙的畫(huà)面。
2 我能從“ _________， _________。”這句詩(shī)中感受到桃紅水碧，鷺飛魚(yú)肥的江南美景。
四 比較兩組句子，完成練習(xí)。(10分)
1 幾場(chǎng)春雨過(guò)后，到那里走走，會(huì)看見(jiàn)筍從地里長(zhǎng)出來(lái)了。
2 幾場(chǎng)春雨過(guò)后，到那里走走，常常會(huì)看見(jiàn)許多鮮嫩的筍，成群地從地里探出頭來(lái)。
我喜歡第( )句，因?yàn)開(kāi)_________________
五 填地名。(8分)
1 借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指( )。
2 羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度( )。
3 朝辭白帝彩云間，千里( )一日還。
4 故人西辭( )，煙花三月下( )。
六 下列詩(shī)句分別寫(xiě)的什么季節(jié)的景色，從“春 夏 秋 冬”中選擇恰當(dāng)?shù)奶羁铡?4分)
小河才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。( )
窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬(wàn)里船。( )
停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。( )
碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。( )
七 短文閱讀。(20分)
西湖的早晨
太陽(yáng)還沒(méi)有出來(lái)，西子湖上籠罩著一層薄霧，像美麗的姑娘圍著透明的紗巾，湖心三島和遠(yuǎn)處連綿起伏的山巒隱約可見(jiàn)。岸邊密密層層的樹(shù)葉將朔水染成一片濃綠。微風(fēng)吹來(lái)，如鏡的湖面漾起了波紋，頓時(shí)，樹(shù)的倒影扭動(dòng)起來(lái)，就像在跳歡快的舞蹈。透過(guò)碧綠的湖水，可以看見(jiàn)幾條小魚(yú)快活地游著。它們把尾巴用力一甩，就靈巧地轉(zhuǎn)了個(gè)大彎。偶爾，一條調(diào)皮的小魚(yú)跳出水面，湖上畫(huà)出了一個(gè)大大的圓圈。
湖邊公園里，卻是另一翻景象。一群找發(fā)蒼蒼的老人，正在打太極拳，他們是自發(fā)來(lái)參加鍛煉的，雖然姿勢(shì)不那么正確，可練得多么認(rèn)真!穿藍(lán)色運(yùn)動(dòng)服的小伙子們，準(zhǔn)是體校的學(xué)生，他們雙目圓瞪，時(shí)而馬步，時(shí)而躍起，一手舉拳，一手挽拳，一副英姿勃勃的樣子。那邊圍著一群人，原來(lái)是在看舞劍。一位健壯的中年人，手執(zhí)寶劍，正解說(shuō)什么。一會(huì)兒，只聽(tīng)一聲令下，幾個(gè)十來(lái)歲的小姑娘站隊(duì)練功。一時(shí)間銀光閃閃，風(fēng)聲霍霍，姑娘們像蝴蝶起舞，雛燕展翅，小鷹凌空------博得了一陣陣嘖嘖的贊嘆。
公園里還有不少人正在晨讀。兩個(gè)女大學(xué)生，肩并肩坐在長(zhǎng)椅上，正輕輕頌讀著什么;一個(gè)四十歲左右干部模樣的人，正倚著欄桿，一心一意地背誦英語(yǔ)單詞------忽然，傳來(lái)一陣響亮動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)聲，原來(lái)是灑水車來(lái)了。它一邊向四周噴灑清水，一邊放出悅耳的樂(lè)曲。緊跟在它后面的掃地車，兩個(gè)阿姨戴著口罩，駕駛著車子。“啷嘟嘟”在從街上開(kāi)過(guò)來(lái)。吸走了塵埃，開(kāi)走了。
街上熱鬧起來(lái)。“滴鈴鈴------，”上班的人成群結(jié)隊(duì)騎著自行車;“嘟嘟，”公共汽車開(kāi)來(lái)了，車上擠滿了去工作的人們;小汽車開(kāi)來(lái)，里面坐著觀光的外賓，港澳同胞------喧嘩的西湖邊，充滿新一天的快樂(lè)和希望。
1 劃去不正確的讀音。(3分)
倒(dǎo dào)影 調(diào)(tiáo diào)皮 籠(lǒng lóng)罩
2 在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。(3分)
( )的湖水 ( )的樂(lè)曲 ( )的老人
3 按“湖”，“公園”，“街上”分段，在文中 用“‖”標(biāo)出。(6分)
4 劃線句中的省略號(hào)表示( )的省略。(2分)
5 前來(lái)觀光的中外游客看到西湖早上的景物會(huì)說(shuō)什么?寫(xiě)一段話。(50---80字)(6分)
八 作文。(30分)
題目：可愛(ài)的
要求：先把題目補(bǔ)充完整，可以填人或小動(dòng)物，如小姝姝，小表弟，小貓，小狗等。然后按一定的順序?qū)懗鋈嘶蛐?dòng)物的可愛(ài)，做到語(yǔ)句通順，內(nèi)容具體。
四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文單元作文范文：鄉(xiāng)村四季
鄉(xiāng)村是我們大家祖祖輩輩生活的地方;鄉(xiāng)村是農(nóng)作物豐收的地方;鄉(xiāng)村是糧食的來(lái)源。今天就讓我們來(lái)欣賞一下鄉(xiāng)村的四季美景吧!
春天走在鄉(xiāng)間小路上，映入眼簾的是一片欣欣向榮的景象。紅得似火的映出紅;粉得似霞的桃花;白得似雪的梨花;還有許多說(shuō)不出名的野花，芬芳撲鼻，沁人心脾。從房前屋后走過(guò)?？匆?jiàn)一些春筍爭(zhēng)先恐后探出頭，貪婪地吸吮著大地母親的乳汁。山坡、原野一片蔥綠，平展的稻田里波光粼粼，水天相接。正如南宋大詩(shī)人翁卷所言：“綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。”屋前的空地上種上些花：鳳仙花、雞冠花、大麗菊、芍藥，它們依著時(shí)令順序開(kāi)放，樸素中帶著幾分華麗。
初夏，稻田里的水稻長(zhǎng)高了不少;黃瓜就像一把綠色的寶劍;瓜田里的西瓜露出了小臉蛋。深夏到了，西瓜成熟了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去好像是一塊美麗的翡翠。
秋天，水稻換上了耀眼的黃色新裝，微風(fēng)一吹，金黃色的稻海泛起層層波浪。每根水稻上都擎滿了豐滿的稻穗，那一根根稻穗就是五線譜，每個(gè)稻子就是一個(gè)跳動(dòng)的音符。這些音符寫(xiě)出了農(nóng)民的汗水，譜寫(xiě)出了一首豐收之歌!
冬天凜冽的寒風(fēng)呼嘯著，稻田里一片寧?kù)o，它們?cè)诼?tīng)冬姑娘彈奏優(yōu)美的樂(lè)曲;那一排排樹(shù)勇士就像衛(wèi)兵一樣守衛(wèi)著我們的家鄉(xiāng);臘梅樹(shù)上開(kāi)滿了花，這些花不畏嚴(yán)寒，在嚴(yán)冬中綻開(kāi)了笑臉。
我愛(ài)家鄉(xiāng)，我更愛(ài)家鄉(xiāng)的四季美景!
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