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四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文園地五習(xí)作

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  四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《語(yǔ)文園地五》是圍繞“生命”這一專(zhuān)題展開(kāi)的,那么同學(xué)們寫(xiě)作時(shí)應(yīng)該思考些什么呢?學(xué)習(xí)啦小編為四年級(jí)師生整理了四年級(jí)下冊(cè)《語(yǔ)文園地五》作文,希望大家有所收獲!

  四年級(jí)下冊(cè)《語(yǔ)文園地五》習(xí)作篇1

  一棵大樹(shù),我仰頭都看不到它的樹(shù)冠,它怎么長(zhǎng)那么高?是誰(shuí)把它種下的?它經(jīng)歷了什么?好像有個(gè)淘氣的小精靈問(wèn)了我一大堆問(wèn)題。

  一顆小種子不知被哪陣吹到這里。又來(lái)了一陣風(fēng),小小種子被溫暖的泥土包裹起來(lái)了。它慢慢長(zhǎng)啊長(zhǎng)啊,邁出了生命的第一步,能芽出土。它意識(shí)到,自己踏上了生命的旅途。

  經(jīng)受了風(fēng)吹雨打的嚴(yán)峻考驗(yàn),它終于走完了嫩芽之旅。他休息了好長(zhǎng)一段時(shí)間,醒來(lái)后竟發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)成了一顆小樹(shù)苗。沒(méi)有人給它澆水,沒(méi)有人給它施肥,它就這樣孤獨(dú)的生長(zhǎng)著?;蛟S它被淘氣的小男孩折斷了樹(shù)枝,或許它被玩耍的小孩很多次踩在腳下,但它始終沒(méi)有放棄,還在努力的生長(zhǎng)著……

  一顆參天大樹(shù)就是這樣長(zhǎng)成的??粗叽竺⒌乃胂笾€是一顆小小種子的時(shí)候。

  我覺(jué)得成長(zhǎng)就像一段旅途,會(huì)無(wú)數(shù)次受到挫折,接受考驗(yàn),應(yīng)該像小種子那樣在黑暗里接受信念:努力向上成長(zhǎng)吧,你不知道將來(lái)有多好,多強(qiáng)大……

  四年級(jí)下冊(cè)《語(yǔ)文園地五》習(xí)作篇2

  雅安地震,震哭了所有人的心。

  中午,正在熟睡時(shí),聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)個(gè)電視臺(tái)的播報(bào)‘雅安地震,最新統(tǒng)計(jì)人數(shù)為……’‘雅安人,堅(jiān)持……’我慌忙的抓起眼睛帶上就坐到電視機(jī)前開(kāi)始關(guān)注。跟以往的地震一樣,所有的感動(dòng),都在這一瞬間襲來(lái)了。

  直到現(xiàn)在,最新統(tǒng)計(jì)死亡人數(shù)為278人,多么可怕的數(shù)字!現(xiàn)在,多么希望這個(gè)數(shù)字不要再往上提升了。每上升一次,可能我們中國(guó)人的血壓就上升一次!地震中的所有感動(dòng),徹徹底底看出了:這一刻,我們都是雅安人。

  雅安那個(gè)地方,有一些小賣(mài)部,在地震發(fā)生以后,原價(jià)是10塊的方便面降低到3.5一桶。還有小賣(mài)部里面的老板,硬是不讓顧客進(jìn)去,自己沖進(jìn)去拿了東西就出來(lái)。采訪老板時(shí),老板一臉‘淡定’狀:“我覺(jué)得,我們既然都是同鄉(xiāng)人,有的人來(lái)了,拿了就走,我也不要錢(qián)了。”話間,仍然有人進(jìn)去拿吃的。還有另一個(gè)老板,硬是在地震當(dāng)中,拖出來(lái)了許多礦泉水和方便面等救災(zāi)物資。雅安人,中國(guó)人!全世界的感動(dòng)!感動(dòng)因你們而在!

  還有一位母親,這是值得一提的。地震過(guò)后,她自己又沖進(jìn)廢墟內(nèi),去搶救她的孩子。母女倆手拉著手,可是,都沒(méi)能保住性命。這也許是‘最美動(dòng)作’吧。

  所有人都在那個(gè)瞬間感動(dòng)了,全部人都去獻(xiàn)血了,一排一排的中國(guó)人……哦,不,是雅安人!在這一刻!我們都是雅安人!十多輛小汽車(chē)?yán)锩嫒垦b載著礦泉水,方便面,為了就是能給雅安人多一點(diǎn)生的希望。

  雅安地震,我會(huì)繼續(xù)關(guān)注,希望余震不要再發(fā)生,死亡人數(shù),不要再上升。雅安人,挺住!在巨大的中國(guó)背后,你們有我們的支柱!

  四年級(jí)下冊(cè)《語(yǔ)文園地五》習(xí)作篇3

  我欣賞竹子的蒼翠,蘭花的芬芳;

  我贊美蒼柏的挺拔,小草的頑強(qiáng);

  我喜歡楓葉的火紅,菊花的金黃;

  但我更愛(ài)青苔的翠綠!

  獨(dú)自徘徊在曲徑通幽的小路上,心羽湛明。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,一抹淡淡的綠映入我的眼簾。它們輕柔的覆在松軟的泥土上,宛若裹著一層輕盈的紗衣。我禁不住走近,蹲下身來(lái)。

  哦,竟是這般柔嫩疏密!

  輕輕地?fù)幔南冶悴唤?jīng)意觸動(dòng)了。青苔柔軟得仿佛用手一摁,這個(gè)微小的生命就會(huì)消失。

  于是,每天的清晨,我都會(huì)來(lái)到小路邊,看看這可愛(ài)的小生命。風(fēng)的撩拂中,我似乎聽(tīng)見(jiàn)了青苔舒展身軀的聲音。

  又逢一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,我望見(jiàn)了青苔。它已漸漸張成一抹濃濃的黛綠了,沿著“堤岸”越長(zhǎng)越高。

  我遙望了一下不遠(yuǎn)處的芳草地,一朵朵柔曳翩躚的花兒正快活地生長(zhǎng)著。哦,花草都生長(zhǎng)在陽(yáng)光雨露中,而青苔卻在陰暗潮濕的角落里默默的生活。

  多么脆弱的生命,多么頑強(qiáng)的生命力呀!

  它需要的僅僅是一滴清澈的水,它渴望的僅僅是一場(chǎng)蒙蒙的雨,只要一點(diǎn)滋潤(rùn),便會(huì)有一個(gè)綠色生命的萌發(fā)。

  一簇青苔也許很微小,微小得幾乎讓你意識(shí)不到它的存在。但如果成千上萬(wàn)的青苔手挽手,心連心,就是一片生命的綠洲!

  我不禁輕輕地嘆息:這是怎樣一片頑強(qiáng)而又無(wú)私的生命的綠洲呵!

  四年級(jí)下冊(cè)《語(yǔ)文園地五》習(xí)作篇4

  小時(shí)候,我可能不知道什么是生命,為什么要感悟生命。可是,隨著年齡的增長(zhǎng)和知道的積壘,我似乎明白了什么是生命。

  有一次,爸爸帶我去青原山鉤金魚(yú),我們鉤了十條金魚(yú),回到家里,我把金魚(yú)一只只裝進(jìn)魚(yú)缸里。第二天,九條小金魚(yú)的小肚皮都朝著天—死了,只有一只頑強(qiáng)的小生命奄奄一息地在水里蠕動(dòng)著,我把那條小生命撈了出來(lái)。經(jīng)過(guò)我的精心照看,這條小生命長(zhǎng)得越來(lái)越強(qiáng)壯,顏色也越來(lái)越鮮艷,也越來(lái)越頑皮,活潑。每天放學(xué)回家寫(xiě)完作業(yè),我就要與這個(gè)頑強(qiáng)的小生命說(shuō)我在學(xué)??鞓?lè)和傷心的事,我就把它當(dāng)做我的知心朋友,天天沒(méi)事就與它說(shuō)話,聊天。它每次在我與它說(shuō)話的時(shí)候它都會(huì)停止游動(dòng),慢慢的慢慢的落在雨花石上,好象真的能聽(tīng)懂我說(shuō)話似的。

  可是,過(guò)了三個(gè)月后,這條小金魚(yú)也死了。我很傷心。媽媽安慰說(shuō):“凡是有生命的東西,也都會(huì)有死亡的那一天,你的小金魚(yú)死了,這也是自然的,別傷心了。”

  啊!生命是寶貴的,也是美好的,我們要珍惜生命的每一天,讓每天都充實(shí),快樂(lè)。

  四年級(jí)下冊(cè)《語(yǔ)文園地五》習(xí)作篇5

  我常常在想,生命是什么?

  一天早晨,我在院里玩耍,突然看到一只小麻雀從樹(shù)上掉下來(lái),我抬起腳,悄悄地走向小麻雀,只見(jiàn)它驚慌失措的用小眼睛盯著我。我看它害怕、可憐的樣子,就用我溫暖的小手捧起它,當(dāng)它站定在我手心里時(shí),它不停的撲扇著翅膀的,我想:“小鳥(niǎo)別怕,我不會(huì)傷害你。我要喂養(yǎng)你。”但它最后還是從我手心里飛走了。我呆呆的站在那里,那一瞬間,我感悟到生命就是有勇氣逃跑,要活著。

  我又在花盆里栽了一棵蒜苗。將它放在冰冷的屋子里,沒(méi)過(guò)幾天,它居然發(fā)芽、冒出一截小苗。我沒(méi)有為它澆水,也沒(méi)把它拿到陽(yáng)光下曬太陽(yáng)。但是它在沒(méi)有陽(yáng)光、沒(méi)有水、沒(méi)有養(yǎng)分的花盆里活下來(lái)了,它不屈的向上生長(zhǎng)著。即使它存活了短短的幾天時(shí)間,可它把自己生命的綠展示給了我。我想生命是什么?生命就是活著,活著就要展示頑強(qiáng)的生命力。

  破舊的磨房里住著一只勤勞的蜘蛛。它整天在結(jié)網(wǎng),那天,風(fēng)很大,一陣風(fēng)把它的網(wǎng)吹破了。它就去織,剛織好卻被可惡的黑蜜蜂給撞了個(gè)洞。就這樣它不知疲倦的、重復(fù)著同一個(gè)工作。織網(wǎng)、織網(wǎng)、織網(wǎng)……。它終于結(jié)好了一張完整的大網(wǎng)。

  我想生命是什么呢?生命就是不停的在藍(lán)天里飛翔,生命就是活著、生命就是勞動(dòng)??墒侨魏紊际怯邢薜?,怎樣讓生命活得有意義呢?那就需要生命不斷的勞動(dòng),勞動(dòng)。這就是我對(duì)生命的思考和回答。


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