四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文書(shū)第24課麥哨課文
《麥哨》這篇四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課文中用了排比、擬人、比喻等修辭手法,許多語(yǔ)句都值得四年級(jí)學(xué)生去品味積累。學(xué)習(xí)啦小編為四年級(jí)師生整理了《麥哨》課文資料,希望大家有所收獲!
四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文書(shū)第24課《麥哨》課文原文
“嗚卟(bǔ),嗚卟,嗚……”
田野里,什么聲響和(hè)著孩子的鼻音,在濃綠的麥葉上掠過(guò)?一聲呼,一聲應(yīng)(yìnɡ),忽高忽低,那么歡快,那么柔美。
湖畔(pàn),到處是割草的孩子。白竹布襯衫小涼帽,繡花兜(dōu)肚彩頭巾。那一張張紅撲撲的臉蛋,蒙上了一層晶瑩的細(xì)汗,猶如一朵朵沾滿(mǎn)露珠的月季花。
前幾天,田野里還是鵝黃嫩綠,芽苞初放。轉(zhuǎn)眼間,到處都是濃陰。金黃的油菜花謝了,結(jié)出了密密的嫩莢(jiá);黑白相間的蠶豆花謝了,長(zhǎng)出了小指頭似的豆莢;雪白的蘿卜花謝了,結(jié)出了一蓬蓬的種子。麥田換上了耀眼的淺黃色新裝。每根麥稈都擎(qínɡ)起了豐滿(mǎn)的穗(suì)兒,那齊刷刷的麥芒,猶如樂(lè)譜上的線(xiàn)條,一個(gè)麥穗兒,就是一個(gè)跳動(dòng)的音符。
湖邊的草又肥又嫩,只消用手拉拉,竹籃很快就裝滿(mǎn)了。男孩子跑到鋪滿(mǎn)青草的土坡上面,翻跟頭,豎蜻蜒,還有摔跤比賽。草地柔軟而有彈性,比城里體育館的墊子還要強(qiáng),這簡(jiǎn)直是一個(gè)天然的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)!
玩累了,喊渴了,不知是誰(shuí)一聲招呼,大家采集起“茅(máo)茅針”來(lái)。那是一種和茅草差不多的野草,頂部的茅穗兒還裹(ɡuǒ)在綠色的葉片里,顯得鼓鼓的。剝(bāo)開(kāi)葉片,將茅穗兒連同莖輕輕抽出,把莖放進(jìn)嘴里嚼(jiáo)嚼,吮(shǔn)吮,一股甘甜清涼的滋味很快從舌尖直沁(qìn)肺(fèi)腑(fǔ)!
“嗚卟,嗚卟,嗚……”
是誰(shuí)又吹響了那歡快、柔美的麥哨?一忽兒,四處都響了起來(lái),你呼我應(yīng),此起彼落。那歡快的哨聲在撩(liáo)起麥浪的東南風(fēng)里,傳得很遠(yuǎn)、很遠(yuǎn)……
四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文書(shū)第24課《麥哨》課文解析
課文以麥哨的聲音為線(xiàn)索,開(kāi)頭設(shè)疑,“‘嗚卟,嗚卟,嗚……’田野里,什么聲響和著孩子的鼻音,在濃綠的麥葉上掠過(guò)?一聲呼,一聲應(yīng),忽高忽低,那么歡快,那么柔美。”接著點(diǎn)出湖畔割草的孩子,緊跟著重點(diǎn)描寫(xiě)了孩子們生活的自然環(huán)境和他們?cè)谶@種天然娛樂(lè)場(chǎng)中游戲的情形,最后再次以歡快柔美的麥哨聲作結(jié),“是誰(shuí)又吹響了那歡快、柔美的麥哨?一忽兒,四處都響了起來(lái),你呼我應(yīng),此起彼落。那歡快的哨聲在撩起麥浪的東南風(fēng)里,傳得很遠(yuǎn)、很遠(yuǎn)……”
全文首尾呼應(yīng),行文流暢,意韻悠長(zhǎng),暗示著孩子們的童年生活也如同那麥哨的聲響,歡快、柔美,悠遠(yuǎn)、綿長(zhǎng)。
本文的語(yǔ)言生動(dòng)優(yōu)美,比喻、擬人手法運(yùn)用得形象傳神,細(xì)細(xì)讀來(lái)既有畫(huà)的意境美,又有音樂(lè)的韻律美。
全文可分為四部分。
第一部分(第1、2自然段):田野里傳來(lái)歡快、柔美的麥哨聲。
第二部分(第3自然段):是湖畔割草的孩子發(fā)出的聲音。
第三部分(第4~6自然段):田野里孩子們玩笑的快樂(lè)景象。
第四部分(第7、8自然段):田野再次傳來(lái)歡快、柔美的麥哨聲。
四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文書(shū)第24課《麥哨》句子賞析
1、金黃的油菜花謝了,接出了密密的嫩莢;黑白相間的蠶豆花謝了,長(zhǎng)出了小指頭似的豆莢;雪白的蘿卜花謝了,接出了一蓬蓬的種子。
這是一個(gè)排比句,作者通過(guò)細(xì)致的觀察,抓住了田間最具代表性的幾種作物:油菜,蠶豆,蘿卜它們不同顏色的花相繼凋謝,各種形狀的嫩芽剛綴,為人們生動(dòng)地再現(xiàn)了一個(gè)色彩斑斕的田間風(fēng)光,也營(yíng)造了豐收在即的喜悅氣氛。
2、草地柔軟而有彈性,比城市體育館的墊子還要強(qiáng),這簡(jiǎn)直是一個(gè)天然的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)!
“簡(jiǎn)直”表示完全如此,這里運(yùn)用對(duì)比、比喻的手法形象地寫(xiě)出了草地的茂密、柔軟,也表明作者為鄉(xiāng)村孩子們有這樣“天然的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)”感到由衷的高興。這樣的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)是農(nóng)村特有的,是城市運(yùn)動(dòng)場(chǎng)無(wú)法比擬的。
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