新人教版小學(xué)四年級(jí)語文下冊(cè)模擬試卷
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新人教版小學(xué)四年級(jí)語文下冊(cè)模擬試卷(一)
一、拼寫小冠軍。(8分)
ŏu ĕr chéng shòu téng tòng dùn shí
( ) ( ) ( ) ( )
jì rán mĭn jié zhì huì yí zhí
( ) ( ) ( ) ( )
二、區(qū)分雙胞胎。(10分)
泰( ) 膀( ) 稍( ) 梁( ) 緩( )
奉( ) 傍( ) 峭( ) 粱( ) 暖( )
三、補(bǔ)充成語。(6分)
毫( )( )讓 耀( )揚(yáng)( ) 從( )不( )
風(fēng)( )日( ) ( )( )意料 得意( )( )
四、對(duì)號(hào)入座。(5分)
1、保護(hù) 保衛(wèi) 保持
(1)( )自然資源，人人有責(zé)。
(2)答卷時(shí)，我們要( )卷面的整潔。
2、猛烈 激烈 熱烈
(1)他剛一推開門，禮堂里就響起了( )掌聲。
(2)這場(chǎng)戰(zhàn)斗打得十分( )，( )的炮火射向敵人的陣地。
五、從下列詞語中，選出四對(duì)近義詞和反義詞寫在括號(hào)里。(8分)
激勵(lì) 浪費(fèi) 新鮮 節(jié)省 丑陋
靈敏 精致 模糊 粗糙 大方
朦朧 鼓勵(lì) 漂亮 完美 收縮
舒展 頑強(qiáng) 剛強(qiáng) 喜悅 靈活
近義詞：
( )——( ) ( )——( )
( )——( ) ( )——( )
反義詞：
( )——( ) ( )——( )
( )——( ) ( )——( )
六、句子大觀園、(8分)
1、我國(guó)科學(xué)家在遼寧西部首次發(fā)現(xiàn)了保存有羽毛印痕的恐龍化石。
縮句：
2、有一回黃河發(fā)大水，沖斷了河中府城外一座浮橋。
改成“把”字句：
3、20世紀(jì)是一個(gè)呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)。
變?yōu)榉磫柧洌?/p>
4、我國(guó)人口是世界上最多的國(guó)家。
修改病句：
七、將詩(shī)句補(bǔ)充完整，再解釋加點(diǎn)字的意思。(6分)
1、莫笑農(nóng)家臘酒渾，
2、山重水復(fù)疑無路，
莫： 疑：
八、默寫古詩(shī)《出塞》。(8分)
九、精彩回放。(8分)
1、尺有所短，。
2、業(yè)精于勤，;，毀于隨。
3、( )( )美酒夜光杯，欲飲( )( )馬上催。
4、20世紀(jì)的成就，真可以用“忽如一夜( )，( )梨花開”來形容。
十、閱讀快活林。(13分)
螞蟻的趣聞
螞蟻經(jīng)常到離巢很遠(yuǎn)的地方找食物。它找到食物，要是吃不了，又拖不回去，就急忙奔回巢“搬兵”，把別的螞蟻領(lǐng)來，它們或者把食物分成小塊，各自銜一塊帶回去，或者思想一致，共同努力，把食物拖回巢去。螞蟻是靠什么來把消息通知給同伴的呢?它招呼同伴就靠頭上的那對(duì)觸角，它們用觸角互相碰來傳遞信號(hào)。如果食物又大又合口味，觸角就擺動(dòng)得特別猛烈。螞蟻認(rèn)路的本領(lǐng)很強(qiáng)。它們認(rèn)路的方法很多，它們能用眼睛憑借陸地上和天空中的景物辯別方向，還可以根據(jù)氣味認(rèn)路，有的螞蟻會(huì)在它們爬過的地面留下一種氣味，回來的時(shí)候就根據(jù)這種氣味確定路線。
1、根據(jù)畫線部分的意思寫成語。(1分)
2、用文中加點(diǎn)的詞造句。(2分)
如果.......就........
3、短文從、、三個(gè)方面介紹螞蟻的知識(shí)，可以分為三層，用“/”標(biāo)明。
4、文中的問句是句，在文中起作用。(2分)
5、讀了這篇短文，你了解了哪些科學(xué)知識(shí)?簡(jiǎn)要地寫下來。(4分)
十一、妙筆生花。(20分)
我們?cè)谏钪?，總?huì)遇到這樣那樣的困難，你是怎樣克服的?結(jié)合自己的經(jīng)歷，寫一篇習(xí)作，題目自擬，注意寫出自己內(nèi)心的真實(shí)感受。
新人教版小學(xué)四年級(jí)語文下冊(cè)模擬試卷(二)
一、 寫字。(2分)
抄寫下面一段話，要求正確、規(guī)范。
古今中外，每一個(gè)成功者手中的鮮花，都是他們用汗水和心血澆灌出來的。
二、看拼音寫詞語。15分
sù zào xuān shì chéng fá qiàn yì gǔn guā làn shù
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
cán kuì chù fàn shēng chù kuài jié tù fā qí xiǎng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
shè jiān mí bào xiáng
發(fā) ( ) ( )持 ( )漫 ( )竹 端( )
拍 ( ) ( )苦 ( )路 ( )雨 ( )和
三、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音或解釋，在下面畫橫線。10分
埋怨(mái mán) 釀造(liàng niàng) 蓬頭垢面(hòu gòu)
臉頰(jiá xiá) 拖累(lèi lěi) 載歌載舞(zǎi zài)
情不自禁(①忍住;②禁止) 曉行夜宿(①天剛亮的時(shí)候;②知道 )
博古通今(①濾過;②通曉) 水泄不通(①液體、氣體排出;②泄露)
四、按照課文內(nèi)容填空。21分
1.《峨眉山月歌》 ， ?！ ?， 。作者 朝 。
2.入夜 ， ，天安門廣場(chǎng) 。來自 的人們 ， 。 ， ， 。
3.湖水 ，湖底石塊 。從 至 ，遍布著 。每當(dāng)天氣晴朗時(shí)， 、 、 ，都 中，
構(gòu)成了 ，難怪人們把這些湖泊叫做“ ”、“ ”呢。
4.清早， ，霧氣繚繞。人們 ，觀賞著 的 ，便 ：這真是“ ， ”呀!
5.又是一年芳草綠， 。 ，竹報(bào)歲平安。君子 ， 。言必信， 。 ，春去秋來老將至。 ，不辭長(zhǎng)作嶺南人?！ ∏谀?， 。(華羅庚)
五、仿照例句，用加點(diǎn)的詞語或歇后語造句。4分
1.每到桂花開放的時(shí)候，我就會(huì)情不自禁地想起童年時(shí)代的“搖花樂”和那陣陣。 。
2.馬上就要上臺(tái)了，小亮心中如十五個(gè)吊桶打水—七上八下，因?yàn)檫@是她第一次上臺(tái)演出。
六、讀寫結(jié)合。閱讀《九寨溝》片段，根據(jù)提示續(xù)寫。3分
這時(shí)你已經(jīng)走到珍稀動(dòng)物經(jīng)常出沒的地區(qū)。也許，就在不遠(yuǎn)處，有一只體態(tài)粗壯的金絲猴，正攀吊在一棵大樹上，眨巴著一對(duì)機(jī)靈的小眼睛向你窺視。也許，會(huì)有一群善于奔跑的羚羊突然竄出來，還沒等你看清它們，又消失在前方的叢林中。也許，你的運(yùn)氣好，會(huì)在遠(yuǎn)處密密的竹叢中，發(fā)現(xiàn)一只憨態(tài)可掬的大熊貓，正若無其事地坐在那里咀嚼鮮嫩的竹葉。也許，你還會(huì)看見一只行動(dòng)敏捷的小熊貓，從山坡跑下谷底，對(duì)著湖面美滋滋地照鏡子。
提示：上述片段連用四個(gè)“也許”，描述了金絲猴等動(dòng)物活動(dòng)的情景表現(xiàn)了它們的活潑可愛。請(qǐng)你運(yùn)用這樣的寫法續(xù)寫下列句子，要注意想象要合理，只要用上3個(gè)“也許”。
那天一到教室，老師就來到我面前笑瞇瞇地看著我。我想，一定又有什么事讓我開心了，也許
七、閱讀短文，完成文后習(xí)題。15分
警察局(收藏 收獲)的物品很多，有自行車、照相機(jī)和汽車收音機(jī)等等，真是無所不有。這些無人認(rèn)領(lǐng)的東西，每年一次以拍賣方式出售，今天的拍賣活動(dòng)就要舉行，其中有大批自行車等待出售。
第一輛腳踏車開始競(jìng)投，拍賣員問誰愿意帶頭出價(jià)時(shí)，站在最前面的一個(gè)男孩迫不及待地說：“5塊錢。”這個(gè)小男孩大約10歲左右。
“已經(jīng)有人出五塊錢，你出十塊好嗎?好，十塊，誰出十五塊?”人們不斷地加價(jià)，拍賣員回頭看了看前邊那個(gè)小男孩，可他沒加價(jià)。稍后，另一輛腳踏車又開使競(jìng)投。那男孩又出5塊錢，而且不再加價(jià)。跟著幾輛腳踏車也是這樣叫價(jià)。那男孩每次總是出價(jià)五塊錢，從不多加，不過，五塊錢的確太少。那些腳踏車都賣到35或40塊錢，有的甚至一百出頭。
暫停休息時(shí)，拍賣員疑惑不解地問那男孩不出較高價(jià)競(jìng)爭(zhēng)。男孩紅著臉不好意思地說，他只有5塊錢。拍賣恢復(fù)了，那男孩還是給每輛自行車出5塊錢，而每一輛總有人出價(jià)比他高。起先，觀眾沒有(注視 注意)小男孩，現(xiàn)在都把目光(投擲 投向)了他，并開始察覺到會(huì)有什么結(jié)果。
經(jīng)過漫長(zhǎng)的一個(gè)半小時(shí)后，拍賣快要結(jié)束了。但是還剩下一輛自行車，而且是非常棒的一輛，車身(光亮 亮光)如新，有10個(gè)排檔，69厘米車輪，雙位手煞車，杠式變速器和一套電動(dòng)燈光裝置。
拍賣員輕聲地問：“有誰出價(jià)嗎?”這時(shí)，站在最前面，幾乎已失去希望的小男孩輕聲地再說一遍：“5塊錢”。拍賣員沒有唱價(jià)，而是停下來站在那里。觀眾也靜坐著默不作聲。沒有人舉手，也沒有人喊出第二個(gè)價(jià)。直到拍賣員說：“成交!5塊錢賣給那個(gè)穿短褲和球鞋的小男孩。”于是觀眾紛紛鼓掌。
那小男孩拿出握在汗?jié)袢^里揉皺的五塊錢鈔票，買了那輛無疑是世界上最漂亮的腳踏車時(shí)，他的臉笑成了一朵美麗的花。
1.在文中的括號(hào)里，選擇一個(gè)合適的詞語，在下面畫上橫線。(2分)
2.聯(lián)系上下文理解下列詞語的意思。(4分)
無所不有：
迫不及待：
迷惑不解：
默不作聲：
3.用“ ”畫出寫那輛車很棒的句子。(1分)
4.仔細(xì)閱讀短文后根據(jù)內(nèi)容填空。(5分)
(1)面對(duì)場(chǎng)上最后一輛車，人們的表現(xiàn)不同，想法也不同;小男孩是輕聲再說了一遍，他覺得 ;拍賣員是輕聲地問，問了以后沒有唱價(jià)，而是停下來站在那里，他希望 ，觀眾默不作聲、不舉手、不喊價(jià)，他們都想 。
(2)說那輛車是世界上最漂亮的車，這是因?yàn)?。(2分)
5.車買成后，在場(chǎng)的人肯定為小男孩高興，小男孩也肯定會(huì)想大家表示感謝。請(qǐng)具體想象拍賣員、一個(gè)老爺爺向他祝賀，他向人們表示感謝的情景，寫下來。
(3分)
八、作文。30分
的開心事。
根據(jù)下面的提示，結(jié)合自己的興趣，補(bǔ)充題目并作文。
1.題目可以補(bǔ)“我”“爸爸”“媽媽”或其他人，也可以補(bǔ)“我家”“外婆家”或其他人家，還可以補(bǔ)“我們組”“我們班”等;如果你喜歡寫童話，可以補(bǔ)“小白兔”“小猴”或其他動(dòng)物，也可以補(bǔ)某個(gè)動(dòng)物的家。
2.要抓住“開心”這個(gè)重點(diǎn)，把事情寫清楚、寫具體，如果寫童話，不僅要注意想象豐富，還要注意想象合理。
新人教版小學(xué)四年級(jí)語文下冊(cè)模擬試卷（三）
一、語文基礎(chǔ)(本模塊選擇題都是單項(xiàng)選擇題，每小題1分，共15分;默寫古詩(shī)5分。)(20分)
【 】1.下列加點(diǎn)字(詞)注音不正確的是哪一項(xiàng)?(1分)
A.蝙蝠(biǎnfú) B.怦(pēnɡ)然一震
C.雞冠(ɡuān)花 D.規(guī)矩(ɡuīju)
【 】2.“綃”可能與下列哪個(gè)字的讀音相同?(1分)
A.絹 B.漂 C.消 D.骨
【 】3.下列詞語中，有別字的是哪一項(xiàng)?(1分)
A維持 B迷惑不解 C渡過童年 D宵夜
【 】4.下列學(xué)生抄寫的詞語中，有錯(cuò)字的是哪一項(xiàng)?(1分)
A. B.
C. D.
【 】5.“簏(lù)”的意思最可能與下列哪個(gè)字的意思相近?(1分)
A.草 B. 筆 C. 虎 D.鹿
【 】6.“玦(jué)”的意思最可能與下列哪個(gè)詞的意思有關(guān)?(1分)
A.王冠 B.缺點(diǎn) C.決定 D.玉器
【 】7.“冷面孔”一詞中“冷”的意思是什么?(1分)
A.寂靜;不熱鬧
B.不熱情;不溫和
C.乘人不備的;突然的
D.溫度低(跟“熱”相對(duì))
【 】8.下列詞語填入句子，最恰當(dāng)?shù)氖悄囊粋€(gè)?(1分)
A.清朗 B.清澈 C.清廉 D.清純
月夜，站在家鄉(xiāng)的小溪旁，看著那清清的溪水映著 的夜空，令人心曠神怡。
【 】9.哪一個(gè)詞語填入短語最恰當(dāng)?(1分)
A.頭 B.只 C.條 D.匹
一( )駿馬
【 】10.下列對(duì)句子主要意思的概括，正確的是哪一項(xiàng)?(1分)
清凌凌的河水倒映著岸上一行行青翠欲滴的垂柳。
A.河水倒映著。
B.清凌凌的河水。
C.河水倒映著垂柳。
D.岸上一行行垂柳。
【 】11.下列對(duì)句子蘊(yùn)含意義的理解，最恰當(dāng)?shù)氖悄囊豁?xiàng)?(1分)
地球表面的70%被水覆蓋，但淡水資源僅占2.5%，而可供人類飲用的又僅占淡水資源的1%左右，請(qǐng)不要讓我們的眼淚成為最后一滴水。
A.說明地球上的水資源很豐富。
B.說明地球上的淡水資源貧乏。
C.警示人類要愛惜水、節(jié)省用水。
D.提示可供人類飲用的淡水很少。
【 】12.哪一對(duì)關(guān)聯(lián)詞填入句子最恰當(dāng)?(1分)
同學(xué)們 喜歡校內(nèi)體育活動(dòng)， 喜歡登山遠(yuǎn)足等野外運(yùn)動(dòng)。
A.因?yàn)?hellip;…所以…… B.如果……就……
C.不但……而且…… D.雖然……但是……
【 】13.下面一段文字的主要內(nèi)容是什么?(1分)
小鬧鐘周圍鑲著一圈金光閃閃的邊。銀色的鐘面上罩著一塊凸透的鐘面玻璃。那圓圓的鐘面玻璃映著鐘盤，就像十五的月亮。十二顆明星般的計(jì)時(shí)刻度鑲嵌在銀色的鐘面上，閃閃發(fā)光。
A.小鬧鐘精密的構(gòu)造。
B.小鬧鐘精巧的外觀。
C.小鬧鐘精準(zhǔn)的報(bào)時(shí)。
D.小鬧鐘精美的色彩。
【 】14.將下列句子插入語段中的哪個(gè)位置最恰當(dāng)?(1分)
就在這時(shí)，我看見我的同桌站在隊(duì)伍的前面，好像在向我打招呼。
①購(gòu)買車票的隊(duì)伍長(zhǎng)長(zhǎng)的，輪到我得好大一會(huì)兒。②我還有很多功課要做呢，心里十分著急。③我靈機(jī)一動(dòng)，悄悄地走到她身旁，趁勢(shì)站在她前邊。④站著站著，我想到《小學(xué)生守則》……
A.①之前 B. ①-②之間 C. ②-③之間 D. ③-④之間
【 】15.下面的詩(shī)句中，表達(dá)友情的一項(xiàng)是哪一句?(1分)
A.不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。
B.勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無故人。
C.山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。
D.日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。能不憶江南?
16.默寫呂巖的《牧童》(要注明詩(shī)人的朝代)。(5分)
二、閱讀(本模塊的選擇題都為單項(xiàng)選擇題，每小題2分。簡(jiǎn)答題每小題4分。)(50分)
(一)閱讀文學(xué)類作品《一碗水》，完成17-26題。(26分)
一碗水
賈賽賽
看見她是一天中午外婆在廚房做飯時(shí)，暑假回鄉(xiāng)度假的我正在院子里閑來逗貓。
她進(jìn)來了。我打量著她，一雙不合腳的山地鞋上滿是泥巴，襪子蜷縮著貼在細(xì)弱的腳腕上，腿上沒有一處是完好的，大大小小全是蚊蟲叮咬的傷疤，足以讓人頭皮發(fā)麻。不合身的褲腿挽到了大腿根，腰間還別著一根黑麻繩，大概是腰帶吧。再看那滿頭黑白相間的的枯發(fā)，頭發(fā)后還綰1著一個(gè)嬰兒拳頭大小的發(fā)髻，發(fā)間的卡子已經(jīng)生了紅銹;臉則像秋刀割過的麥地，只剩下溝壑2縱橫。
我下意識(shí)地從自己原來待的地方往后站了站。
她對(duì)我笑了笑，眼神里有點(diǎn)怯懦。人就是這種奇怪的動(dòng)物，越是當(dāng)別人尊重自己時(shí)，越覺得自己高人一等，我就是其中之一?？粗约赫麧嵱行偷耐庖?，想著自己在她面前風(fēng)雅、矜持的形象，我有點(diǎn)兒沾沾自喜。
我對(duì)外婆說：“有人來了。”外婆探頭看了一眼，笑著嗚呀嗚呀地指手畫腳，她也嗚呀嗚呀地比畫著。我被這陣勢(shì)弄暈了頭腦，不解地問：“這誰呀?”
“是個(gè)遠(yuǎn)方的親戚，是個(gè)啞巴，這是走不動(dòng)了，討碗水喝。去，拿個(gè)碗，給她弄點(diǎn)水喝吧。”
我驚愕地站在那里：“用咱們吃飯的碗?”
外婆手里的廚房家伙叮當(dāng)作響：“那有啥。”
我萬分不情愿。但礙于外婆，我還是從廚房拿了個(gè)碗，走到井前準(zhǔn)備給她提水。
她伸手接過碗，嗚呀嗚呀和我點(diǎn)頭哈腰。當(dāng)我彎下腰把水從井里提出來時(shí)，她沒有直接取水喝，而是先把碗洗了洗，然后才咕咚咕咚喝水。
她竟然要洗一洗我們的碗!說起來好像夸張，但我當(dāng)時(shí)真的被震住了。
我有點(diǎn)呆了，不知心里是何滋味。是啊，我在都市的地鐵看到乞討的人，兒時(shí)的惻隱3之心都已經(jīng)麻木了;街頭看見歌手賣力演唱，曾經(jīng)支持鼓勵(lì)的熱情都已經(jīng)消退了。我以為，我有質(zhì)疑他人的權(quán)力;我以為，我有看不起他人的資格，可從此，我知道我錯(cuò)了。就像這位婦女，她也有愛干凈的權(quán)利，也有著自己的人格和尊嚴(yán)。
接收著她嗚呀嗚呀的道謝，看著她善意真誠(chéng)的笑容，我感到心虛。
目送她蹣跚遠(yuǎn)去的背影，外婆說：“你別看她啞巴，可特別勤勞持家，是個(gè)好女人。”我仿佛被洞悉4了內(nèi)心的秘密，窘迫不安。
請(qǐng)?jiān)?，我是那么年輕，以致輕狂。若能與你重逢，我定會(huì)雙手捧碗，發(fā)自內(nèi)心地道一句：“歇歇腳，進(jìn)來喝碗水吧。”
(選自《青年文摘》2013年第22期)
【注釋】①綰(wǎn)：把長(zhǎng)條形的東西盤繞起來打成結(jié)。②壑(hè)：山溝或大水坑。③惻(cè)隱：對(duì)受苦難的人表示同情。④洞悉：很清楚地知道。
17.“她”做了件什么事，把“我”給震住了?【 】(2分)
A.站到我跟前笑笑
B.走不動(dòng)討碗水喝
C.嗚呀嗚呀的道謝
D.先洗碗再盛水喝
18.“這陣勢(shì)”指什么?【 】(2分)
A.外婆與她嗚呀嗚呀指手畫腳地“交談”
B.她與“我”嗚呀嗚呀指手畫腳地“交談”
C.外婆手里的廚房家伙叮當(dāng)作響地“命令”
D.她拿起“我”給的碗盛水咕咚咕咚地喝起來
19.“我”驚愕什么?【 】 (2分)
A.她嗚呀嗚呀地到我家門前向外婆討碗水喝
B.外婆讓“我”拿家里吃飯的碗盛水給她喝
C.她先洗我家里的碗然后才咕咚咕咚地喝水
D.她微笑地嗚呀嗚呀地向“我”和外婆道謝
20.“我下意識(shí)地從自己原來待的地方往后站了站”表現(xiàn)出“我”怎樣的情緒?【 】 (2分)
A.親切友好
B.欣賞接納
C.厭惡排斥
D.恐懼驚慌
21.“我”萬分不情愿拿飯碗盛水給她喝水，表現(xiàn)出“我”怎樣的思想感情?【 】(2分)
A.對(duì)外婆待她的不理解
B.對(duì)飯碗的珍惜與愛護(hù)
C.對(duì)飯碗盛水的做法不滿
D.對(duì)她打心眼里就看不起
22.“是啊，我在都市的地鐵看到乞討的人，兒時(shí)的惻隱之心都已經(jīng)麻木了;……也有著自己的人格和尊嚴(yán)”。作者發(fā)這一通議論在表達(dá)情意上有什么作用?【 】(2分)
A.豐富了文章內(nèi)容，增長(zhǎng)了文章篇幅
B.強(qiáng)調(diào)“一碗水”對(duì)啞巴婦女的作用
C.對(duì)自己深刻反省，點(diǎn)明文章的中心
D.贊美啞巴婦女“勤勞持家”的品質(zhì)
23.作者寫到“秋刀割過的麥地”在表達(dá)情意上有什么作用?【 】(2分)
A.割過的麥地只剩下溝與壑
B.作者看到秋刀割過的麥地
C.“我”不忍看她的臉，更愛看秋刀割過的麥地
D.容易讓讀者理解她臉的粗糙、滄桑、沒有生機(jī)
24.從哪些地方看出外婆對(duì)“她”很熟悉?至少舉兩個(gè)事例說明。(4分)
事 例 一：
事 例 二：
25.文章第二自然段寫“我”打量她的衣著外貌，其實(shí)她也在打量“我”。請(qǐng)你展開想像，寫一寫她眼中“我”的衣著外貌。要用到文本中有關(guān)“我”的信息。(4分)
26.有讀者認(rèn)為，“她”不可能做出“先洗碗后盛水喝”的舉動(dòng)。你同不同意這種觀點(diǎn)?請(qǐng)根據(jù)文本內(nèi)容說明理由。(4分)
觀 點(diǎn)：
理 由：
(二)閱讀說明文《味道是怎么來的?》，完成27-35題。(24分)
味道是怎么來的?
九一
最近，美國(guó)珀杜大學(xué)的科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了基本味覺——酸甜苦咸鮮之外的第六種基本味道：肥。敏感的味覺是長(zhǎng)期進(jìn)化的產(chǎn)物，能幫助動(dòng)物尋覓營(yíng)養(yǎng)，避開毒素。
“味道”如何被感知
人的舌頭大約有8000個(gè)味蕾，每個(gè)味蕾大約由100個(gè)味覺受體細(xì)胞組成。味蕾主要分布于舌頭前半部分、后部和舌頭兩側(cè)?？茖W(xué)家曾認(rèn)為不同地方的味蕾感受到的味道不一樣，后來卻發(fā)現(xiàn)舌頭上的味蕾都有能力感受到基本味道。
味蕾中的味覺細(xì)胞感受到食物中味道的刺激后，一般會(huì)產(chǎn)生神經(jīng)信號(hào)，這種信號(hào)傳到大腦中，由大腦辨別食物的味道。這就是味覺產(chǎn)生的過程。
當(dāng)然，唾液也是影響味道感知的一大因素。食物溶解在唾液里后，化學(xué)物質(zhì)才能被味蕾上的接收器感知。
感冒時(shí)為什么吃飯不香
如果味覺只有六種，那我們感受到的千千萬萬種味道是怎么來的呢?這里面還有鼻子的功勞。我們每個(gè)人大概有384種不同的嗅覺細(xì)胞。鼻子聞到的味道大約占我們感受到味道的80%-90%，這大大豐富了我們的味覺感受。所以如果你感冒了，會(huì)發(fā)現(xiàn)吃飯不香，這是因?yàn)楸亲颖欢伦×恕?/p>
肥胖會(huì)改變味覺嗎
實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，嚴(yán)重超重的肥胖老鼠比正常體型的老鼠品嘗甜味的味覺細(xì)胞更少，同時(shí)對(duì)苦味的反應(yīng)能力也很弱。但是不管胖瘦，老鼠對(duì)鮮味的反應(yīng)都一樣，這種味道多與美味的肉類食物有關(guān)。因此有科學(xué)家推測(cè)，這可能是胖人更愛吃肉食的原因。
色彩會(huì)影響味覺嗎
人們對(duì)顏色的期許味道，影響了人們對(duì)食物真實(shí)味道的品鑒。增加或改變食物的顏色，相當(dāng)于變相增加食物的美味程度。美麗的食物容器在這方面的效用，與顏色類似。
噪音會(huì)降低食欲嗎
飛機(jī)、火車餐不好吃，一個(gè)重要的因素是飛行的噪音和行駛的轟鳴聲影響了我們的味覺，大家或許有過打雷時(shí)吃東西會(huì)覺得沒什么味道的經(jīng)驗(yàn)。
口味差別為什么大
有的人喜歡吃臭豆腐，有的人想想就受不了，這就是味覺的原因。味覺是基因和環(huán)境共同作用的產(chǎn)物。基因通過影響味蕾接收器的結(jié)構(gòu)來影響我們對(duì)食物的選擇，這決定了人的先天喜好。研究表明，差不多每個(gè)人都不同程度的更喜歡甜食，我們天生就對(duì)甜味有更積極的響應(yīng)，而母親在懷孕早期的晨吐失去電解質(zhì)和鈉的嚴(yán)重程度，會(huì)影響胎兒對(duì)咸味的偏好程度。
環(huán)境則決定了人的后天喜好，會(huì)讓我們接受一些原本可能并不喜歡的味道。隨著年齡的增長(zhǎng)，我們的味覺也會(huì)退化，因此老人的口味一般更重。
(《科技日?qǐng)?bào)》2015年8月21日)
27.第六種味道指什么?【 】(2分)
A.甜 B.鮮 C.肥 D.咸
28.一個(gè)味蕾有多少個(gè)左右的味覺受體細(xì)胞組成?【 】 (2分)
A.6 B.100 C.384 D.8000
29.先天通過什么來影響我們對(duì)食物的選擇?【 】 (2分)
A.舌頭的形狀 B.鼻子的大小 C.身體的高矮 D.味蕾的結(jié)構(gòu)
30.吃菜的時(shí)候，常常感覺舌頭的兩側(cè)被辣著、中部卻很少。原因是什么?【 】(2分)
A.舌頭中部味蕾分布少、兩側(cè)分布多
B.舌頭中部是凹下去的、兩側(cè)凸起來
C.舌頭中部顏色更淺些、兩側(cè)更深些
D.舌頭中部接觸菜更少、兩側(cè)接觸多
31.下列是人們吃東西時(shí)感受食物味道過程的示意圖。“味覺細(xì)胞感受到”應(yīng)該處在什么位置?【 】 (2分)
?、偈澄锶芙庠谕僖?rarr;②產(chǎn)生神經(jīng)信號(hào)→③傳到大腦→④大腦辨別到
A.在 ①之前 B.①-②之間 C.②-③之間 D.③-④之間
32.影響人們味覺的主要因素，除了有先天基因的外，還有什么?【 】 (2分)
A.性格 B.環(huán)境 C.身高 D.膚色
33.小明、爸爸、爺爺和奶奶常常抱怨媽媽做的菜不合口味。一家人都很苦惱。請(qǐng)你根據(jù)文本內(nèi)容，給媽媽提至少兩條做菜的建議。(4分)
建 議 一：
建 議 二：
34.作者為什么說“有科學(xué)家推測(cè)”，不說“有科學(xué)家認(rèn)定”? (4分)
答：
35. 《味道是怎么來的?》這篇說明文很有意思，標(biāo)題是問句、小標(biāo)題也是問句。你覺得好不好?根據(jù)文本內(nèi)容說明理由。(4分)
觀 點(diǎn)：
理 由：
三、寫作 (30分)
(一)寫一封簡(jiǎn)短的書信(5分)
36. 趙光明同學(xué)在“希望小學(xué)”五年級(jí)(1)班就讀。最近，他遇到一件很煩惱的事，著迷于學(xué)校“植物角”的花花草草，連上課都沒心思。
請(qǐng)你寫一封信給趙光明同學(xué)，想辦法幫他解除解除煩惱。(你的個(gè)人信息：未來小學(xué)五年級(jí)某班 張小豐。寫信日期：9月某日)
(二)根據(jù)下面的提示寫一篇習(xí)作，自己擬一個(gè)題目(25分)
37.以“牙齒和舌頭鬧別扭”為內(nèi)容，展開想像，編一個(gè)小故事。
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