五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文再見(jiàn)了親人課后習(xí)題
五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《再見(jiàn)了,親人》這篇課文感情真摯強(qiáng)烈，敘事抒情相互交織，語(yǔ)言親切感人，構(gòu)思精巧別致。學(xué)習(xí)啦小編在此整理了五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《再見(jiàn)了,親人》課后習(xí)題，供大家參閱，希望大家在閱讀過(guò)程中有所收獲!
五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《再見(jiàn)了,親人》課后習(xí)題1
一、我會(huì)寫
è hào yǒu yi gē yáo dà sǎo zàn shí fēng suǒ
( ) ( ) ( ) ( )( ) ( )
Xiāo yān zhàn yi lán zi
( ) ( ) ( )
二、我會(huì)改：
例：難道您擔(dān)心我們會(huì)把您這位朝鮮阿媽妮忘懷?
您不必?fù)?dān)心我們會(huì)把您這位朝鮮阿媽妮忘懷。
1、您為我們失去了唯一的親人。您說(shuō)，這比山還高碧海還深的情誼，
我們?cè)趺茨芡鼞?
2、您為我們付出來(lái)了這樣高的代價(jià)，難道還不足以表達(dá)您對(duì)中國(guó)人民的友誼?
三、我概括：
從課文的那些事例中可以感受到志愿軍戰(zhàn)士和朝鮮人民的那種不是親人勝似親人情誼，用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言寫下來(lái)。
四、我閱讀：
1、《再見(jiàn)了親人》一課，分別敘述了————同朝鮮————、————、————、告別的情景，表達(dá)了志愿軍戰(zhàn)士對(duì)————的深情。
2、再見(jiàn)了，——-——!再見(jiàn)了———————!
列車呀，請(qǐng)慢一點(diǎn)兒開，讓—————————，讓—————。從這些語(yǔ)句中，我體會(huì)到———————————————。
五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《再見(jiàn)了,親人》課后習(xí)題2
《再見(jiàn)了，親人》一
大嫂，請(qǐng)回去吧!看，您的孩子在您的背上睡熟了。山路這樣崎嶇，您架著雙拐，已經(jīng)送了幾十里。就是您一步不送，我們只要想起您的雙拐，也永遠(yuǎn)不會(huì)忘懷您對(duì)我們的深情厚誼。我們清楚地記得，那是1952年的春天，金達(dá)萊花開滿山野的時(shí)候，您知道我們?nèi)鄙偈卟?，就挎著籃子上山挖野菜。后面山上的野菜挖光了，您又跑到前沿陣地去挖。不料敵人的一顆炮彈在您的身旁爆炸，您倒在血泊里……傷好以后，您只能靠著雙拐走路了。您為我們付出了這樣高的代價(jià)，難道還不足以表達(dá)您對(duì)中國(guó)人民的友誼?
再見(jiàn)了，親人!再見(jiàn)了，親愛(ài)的土地!
列車呀，請(qǐng)慢一點(diǎn)兒開，讓我們?cè)倏匆谎鄢r的人，讓我們?cè)谶@曾經(jīng)灑過(guò)鮮血的土地上再停留片刻。再見(jiàn)了，親人!我們的心永遠(yuǎn)跟你們?cè)谝黄稹?/p>
____________________________________
1、“親人”的本義是指______________，在文中“親人”是指______________。
2、“嫂”字用部首查字法應(yīng)查( ) ，除部首外有 ( )筆。
3、在文中找下列詞語(yǔ)的近義詞。
坎坷( ) 明白( ) 價(jià)值( ) 情深意重( )
4、用“________”劃出反問(wèn)句。把它改寫成陳述句是
________________________________________________________
5、“已經(jīng)送了幾十里“這句說(shuō)明
6、“您為我們付出了這樣高的代價(jià)”，請(qǐng)?jiān)谖闹杏?ldquo;~~~”畫出大嫂付出了什么代價(jià)?
7、大嫂為志愿軍付出這樣高的代價(jià)，請(qǐng)你結(jié)合課文和資料，想象一下志愿軍為朝鮮人民做了哪些事?
________________________________________________________
《再見(jiàn)了，親人》二
大娘，停住您送別的腳步吧!為了幫我們洗補(bǔ)衣服，您已經(jīng)幾夜沒(méi)合眼了。您這么大年紀(jì)，能支持得住嗎?快回家休息吧!為什么搖頭呢?難道您擔(dān)心我們會(huì)把您這位朝鮮阿媽妮忘懷?不，永遠(yuǎn)不會(huì)。八年來(lái)，您為我們花了多少心血，給了我們多少慈母般的溫暖!記得五次戰(zhàn)役的時(shí)候，由于敵機(jī)的封鎖，造成了暫時(shí)的供(gōng gòng)應(yīng)困難。我們空著肚子，在陣地上跟敵人拼了三天三夜。是您 全村婦女， 打糕， 炮火， 硝(xiāo qiào)煙， 陣地上給我們吃。這真是雪中送炭啊!在您的幫助下，我們打勝了那次阻擊戰(zhàn)。您在回去的途中，累得昏(yūn hūn)倒在路旁了，我們還記得，我們的一個(gè)傷員在您家里休養(yǎng)，敵機(jī)來(lái)了，您丟下自己的小孫孫，把傷員背進(jìn)了防空洞;當(dāng)您再回去搶救小孫孫的時(shí)候，房子已經(jīng)炸平了。您為我們失去了唯一的情人。您說(shuō)，這比山還高比海還深的的情誼(yí yì)，我們?cè)趺茨芡鼞?
1、我會(huì)給文中括號(hào)內(nèi)選擇正確的讀音，用“√”表示。
2、把下列五個(gè)表示動(dòng)作的詞還原到文中的橫線上。
送到 冒著 穿過(guò) 帶著 頂著
3、寫反義詞難不倒我。
困難( ) 暫時(shí)( ) 封鎖( )
4、這段話寫了大娘為志愿軍做的三件事，一是______________;二是____________________________;三是____________________________。
5、將畫橫線的句子改為陳述句。
____________________________________________________________________________________
6、聯(lián)系課文說(shuō)一說(shuō)“雪中送炭”在這里具體指什么意思?在日常生活中還有哪些“雪中送炭”之類的事情。
五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《再見(jiàn)了,親人》課后習(xí)題3
A、讀拼音，寫詞語(yǔ)。
xiāo yān xué zhōng sòng tàn gē yáo duò jiǎo
( ) ( ) ( )( )
è hào qí quē gāng qiáng shēn qíng hòu yì
( )( )( ) ( )
tóng guī yū jìn
( )
B、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。
擔(dān)(dāndàn)心重?fù)?dān)(dāndàn)
朝鮮(xiānxiǎn)鮮(xiānxiǎn)艷
混(húnhùn)進(jìn)混(húnhùn)濁
解(jiějiè)開押解(jiějiè)
炮彈(dàntán)彈(dàntán)琴
C、將下列反問(wèn)句改為陳述句
1.這比山還高比海還深的情意，我們?cè)趺茨芡鼞?
2.您為我們付出了這樣高的代價(jià)，難道還不足以表達(dá)您對(duì)中國(guó)人民的友誼?
D、把下面的反問(wèn)句改成疑問(wèn)句。
1.您說(shuō)，這筆山還高比海還深的情誼，我們?cè)趺茨芡鼞?
2.您為我們付出了這樣高的代價(jià)，難道還不足以表達(dá)您對(duì)中國(guó)人民的友誼
閱讀文中段落，回答問(wèn)題
(一)記得“五次戰(zhàn)役”的時(shí)候，由于敵機(jī)的封鎖，造成了暫時(shí)的供應(yīng)困難。我們空著肚子，在陣地上跟敵人拼了三天三夜。是您()著全村婦女，()著打糕，()著炮火，()過(guò)硝煙，()到陣地上來(lái)給我們吃。這真是_____________啊!
1.在括號(hào)中填入恰當(dāng)?shù)脑~。
2.在橫線上填上適當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)，并解釋成語(yǔ)的意思。
(二)再見(jiàn)了，親人!再見(jiàn)了，親愛(ài)的土地!
列車啊，請(qǐng)慢一點(diǎn)兒開，讓我們?cè)倏匆谎鄢r的親人，讓我們?cè)谶@曾經(jīng)灑過(guò)鮮血的土地上再停留片刻。
再見(jiàn)了，親人!我們的心永遠(yuǎn)跟你們?cè)谝黄稹?/p>
1.“親人”是指______________________;“我們”是指____________________________。
2.這段話表現(xiàn)了志愿軍和朝鮮人民________________________________怎樣的情誼?
(三)、根據(jù)課文內(nèi)容填空:
再見(jiàn)了，()!再見(jiàn)了，親愛(ài)的()!列車呀，請(qǐng)慢一點(diǎn)兒開，讓我們()一眼朝鮮的()，讓我們?cè)谶@曾經(jīng)()的土地上再()片刻。再見(jiàn)了，()!我們的()永遠(yuǎn)跟你們()。
(四)
1.是您()著全村婦女，()著打糕，()著炮火，()過(guò)硝煙，()到陣地來(lái)給我們吃。這真是()哪!
2.從這段話看出：_________________________
B課文記敘了的情景，表達(dá)了，贊頌了。
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