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五年級下冊語文課文第25課自己的花是讓別人看的

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  五年級語文老師在教學(xué)《自己的花是讓別人看的》時,要讓學(xué)生受到“人人為我,我為人人”的教育。學(xué)習(xí)啦小編整理了語文五年級下冊第25課《自己的花是讓別人看的》課文,希望大家有所收獲!

  五年級下冊語文課文第25課《自己的花是讓別人看的》

  愛美大概也算是人的天性吧。宇宙間美的東西很多,花在其中占重要的地位。愛花的民族也很多,德國在其中占重要的地位。

  四五十年以前我在德國留學(xué)的時候,曾多次對德國人愛花之真切感到吃驚。家家戶戶都在養(yǎng)花。他們的花不像在中國那樣,養(yǎng)在屋子里,他們是把花都栽種在臨街窗戶的外面?;ǘ涠汲忾_,在屋子里只能看到花的脊梁。我曾問過我的女房東:你這樣養(yǎng)花是給別人看的吧!她莞(wǎn)爾一笑,說:“正是這樣!”

  正是這樣,也確實不錯。走過任何一條街,抬頭向上看,家家戶戶的窗子前都是花團(tuán)錦簇、姹(chà)紫嫣(yān)紅。許多窗子連接在一起,匯成了一個花的海洋,讓我們看的人如入山陰道上,應(yīng)接不暇。每一家都是這樣,在屋子里的時候,自己的花是讓別人看的;走在街上的時候,自己又看別人的花。人人為我,我為人人。我覺得這一種境界是頗耐人尋味的。

  今天我又到了德國,剛一下火車,迎接我們的主人問我:“你離開德國這樣久,有什么變化沒有?”我說:“變化是有的,但是美麗并沒有改變。”我說“美麗”指的東西很多,其中也包含著美麗的花。我走在街上,抬頭一看,又是家家戶戶的窗口上都開滿了鮮花。多么奇麗的景色!多么奇特的民族!我仿佛又回到了四五十年前,我做了一個花的夢,做了一個思鄉(xiāng)的夢。

  五年級下冊語文第25課《自己的花是讓別人看的》句子

  ①“花朵都朝外開,在屋子里只能看到花的脊梁。”

  這句話承接上一句,進(jìn)一步點明了德國人養(yǎng)花與眾不同之處。因為花朵都朝外開,那么在屋里看到的“花的脊梁”就是花朵的背面。顯然,德國人養(yǎng)花是給別人看的。

  ②“人人為我,我為人人。我覺得這一種境界是頗耐人尋味的。”

  “這一種境界”在這里指“人人為我,我為人人”。

  “頗”是“很、非常”的意思。“耐人尋味”指意味深長,值得仔細(xì)體會琢磨。“人人為我,我為人人”,是說每個人心中要有他人,要有社會責(zé)任感,要用實際行動為大眾著想,為社會盡到自己的義務(wù),這同時也意味著他人、社會在“為我”,“人人為我”和“我為人人”兩者是同時性的,不可分先后,更不可說哪個是前提條件。“人人為我,我為人人”的實例很多,課文中德國人養(yǎng)花,自己的花是讓別人看的,而各自又看別人的花;學(xué)生輪流值日打掃教室衛(wèi)生,每人帶課外書到班上建立圖書角等等,都是“人人為我,我為人人”。

  ③“變化是有的,但是美麗并沒有改變。”

  時隔四五十年,作者又來到德國,當(dāng)然會見到許多變化,但他說“美麗并沒有改變”。結(jié)合上下文我們可以知道,作者是說德國沿街的奇麗風(fēng)景沒有改變,依然是“家家戶戶的窗子前都是花團(tuán)錦簇、姹紫嫣紅。許多窗子連接在一起,匯成了一個花的海洋”。同時,也許作者言下之意還在贊揚德國人民那“人人為我,我為人人”的美好境界。這種境界是更令作者欣賞的,也是更“美麗”的。

  五年級下冊語文第25課《自己的花是讓別人看的》練習(xí)題

  1.看拼音,寫詞語。

  tiān xìnɡ yǔ zhòu zhēn qiè

  ( )( )( )

  chī jīnɡ dà ɡài jǐ liánɡ

  ( )( )( )

  2. 比一比,再組詞。

  莞( )姹( )錦( )

  完( )詫( )綿( )

  3.給多音字組詞。

  qí( )zhènɡ( )

  奇 正

  jī( )zhēnɡ( )

  4.給下列加點的詞語換一種說法,意思不變。

  (1)愛美大概也算是人的天性吧。 ( )

  (2)多么奇麗的景色! ( )

  (3)我仿佛又回到了四五十年前,我做了一個花的夢,做了一個思鄉(xiāng)的夢。 ( )


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