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初三第一學期質(zhì)量調(diào)研語文試卷

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  上海長寧區(qū)初三第一學期質(zhì)量調(diào)研語文試卷

  現(xiàn)代文閱讀

  閱讀下文(21分)

 ?、趴曜釉谙惹貢r稱為“梜”,是木字旁,不是“挾”?!抖Y記·曲禮上》提及“羹之有菜者用梜”,鄭玄的注釋:“梜,猶箸也”。司馬遷的《史記·宋微子世家》謂“紂始為象箸,箕子嘆曰:‘彼為象箸,必為玉桮’”,本是預言紂王生活奢侈,但也說明“箸”的稱呼始自商代。

 ?、?ldquo;箸”變成為今天的“筷”,有個說法是可能與江南沿海的船民有關,因為“箸”與“住”同音,對船民而言便有不吉利的意思,所以反其意稱“箸”為“快兒”。又因為大多數(shù)“快兒”是用竹子所做,于是在“快”字上加了竹字頭,成為“筷子”。

 ?、请m然明代已經(jīng)有人稱“箸”為“快”或“筷”,清《康熙字典》僅收錄“箸”而不收錄“筷”,但朝廷也難抵擋民間怕犯忌的潮流。“筷子”稱為“箸”在《水滸傳》第三回寫魯智深大鬧五臺山,提到金老及其女兒宴請魯智深一段,謂“春臺上放下三個盞子,三雙箸”;另外,《紅樓夢》第四十回寫史太君兩宴大觀園,曹雪芹雖然用“箸”,但用得最多的還是“筷子”。

  ⑷《禮記》有所謂“飯黍毋從箸”,先秦時人們吃飯用手抓食,箸只用于夾菜。從飲食進化推想,原始社會以手抓食可謂自然不過,其后的食器發(fā)展為“匕”,曲柄淺斗,很像今天的羹匙?!墩f文·匕部》謂“匕,亦所以用匕取飯”。今天的“匙”相信是由“匕”發(fā)展而來,但總不及用箸夾菜更為方便。

 ?、?a href='http://m.rzpgrj.com/yu/chuanshuo/' target='_blank'>傳說發(fā)明箸的是大禹,但查無實證。箸的誕生相信是先民的集體智慧,但可能起源于大禹時代,所以歸功大禹。到商代時,食器除了箸之外,還有匙、鼎、簋等等。

 ?、?973年在湖南馬王堆一號漢墓有“彩繪云龍紋漆案”出土,有趣的是,這漆案上面還擺放了五個寫有“君奉食”的小盤、兩個酒卮、一個耳杯,杯上還放有一雙竹筷,足證漢代時已使用竹筷。

 ?、斯糯每曜拥那闆r也可參考畫像磚。漢代盛行厚葬,墓室中大量使用精美畫像磚,以反映墓主人生前的生活場景,因而留給后人豐富的形象資料。其中在四川出土的東漢畫像磚《宴飲圖》,圖中有七人,正面三人,左、右各二人,座次井然有序,席前樽爵并列,碟碗橫陳,除了案前放有筷子,也有碗中插著筷子的。

 ?、滩簧賹<艺J為,長期使用筷子能令人心靈手巧,聰明伶俐,頭腦敏捷。有學者指出,用筷子進食時,要牽動人體三十多個關節(jié)和五十多條肌肉,有助于刺激神經(jīng)系統(tǒng)的活動。

  ⑼諾貝爾物理學獎得主李政道接受記者訪問時曾經(jīng)說過:“中華民族是個優(yōu)秀民族,中國人早在春秋戰(zhàn)國時期便使用筷子,如此簡單的兩根東西,卻高妙絕倫地運用了物理學上的杠桿原理。”

  【小題1】本文標題《筷子春秋》中的“春秋”的意思是 。(2分)

  【小題2】本文是從“筷子名稱的由來、 、 、和“使用原理”等幾方面來介紹“筷子”的,文章的說明順序是 。(6分)

  【小題3】從第④段可知“筷子”取代“匕”成為現(xiàn)今中國最主要的進食工具的原因是:(6分)

  (1)

  (2)

  (3)

  【小題4】下列對文章內(nèi)容的理解,正確的一項是( )(3分)

  A.筷子在秦朝時被稱為“梜”,是《禮記》中的記載。

  B.“箸”,變成今天的“筷”,與沿江或沿海的船民有關。

  C.筷子是物理學上的杠桿原理在日常生活中的絕妙運用。

  D.中國人使用筷子而不使用刀叉,說明中國人只尚文不尚武。

  閱讀下文。(27分)

 ?、鸥赣H總覺得我們家的臺階低。

  ⑵我們家的臺階有三級,用三塊青石板鋪成。那石板多年前由父親從山上背下來,每塊大約有三百來斤重。那個石匠笑著為父親托在肩膀上,說是能一口氣背到家,不收石料錢。結果父親一下子背了三趟,還沒覺得花了太大的力氣。

 ?、悄鞘鍥]經(jīng)石匠光面,就鋪在家門口。多年來,風吹雨淋,人踩牛踏。

 ?、任覀兗业呐_階低!父親又像是對我,又像是自言自語地感嘆。這句話他不知說了多少遍。

  ⑸在我們家鄉(xiāng),住家門口總有臺階,高低不盡相同,從二三級到十幾級的都有。家鄉(xiāng)地勢低,屋基做高些,不大容易進水。另外還有一說,臺階高,屋主人的地位就相應高。鄉(xiāng)鄰們在一起常常戲稱:你們家的臺階高!言外之意,就是你們家有地位啊。

 ?、矢赣H老實厚道低眉順眼累了一輩子,沒人說過他有地位,父親也從沒覺得自己有地位。但他日夜盼著,準備著要造一棟有高臺階的新屋。

  ⑺父親的準備是十分漫長的。他今天從地里撿回一塊磚,明天可能又撿進一片瓦,再就是往一個黑瓦罐里塞角票。雖然這些都很微不足道,但他做得很認真。于是,一年中他七個月種田,四個月去山里砍柴,半個月在大溪灘上撿屋基卵石,剩下半個月用來過年、編草鞋。

  ⑻父親就是這樣準備了大半輩子。塞角票的瓦罐滿了幾次,門口空地上鵝卵石堆得小山般高。他終于覺得可以造屋了,便選定一個日子,破土動工。

 ?、驮煳莸哪切┤兆?,父親很興奮。白天,他陪請來的匠人一起干,晚上他一個人搬磚頭、擔泥、籌劃材料,干到半夜。睡下三四個鐘頭,他又起床安排第二天的活。我擔心父親有一天會垮下來。然而,父親的 精力卻很旺盛,臉上總是掛著笑容,在屋場上從這頭走到那頭,給這個遞一支煙,又為那個送一杯茶。終于,屋頂?shù)淖詈笠黄咭采w上了。

 ?、谓又_始造臺階。

  ⑾那天早上父親天沒亮就起了床,我聽著父親的腳步聲很輕地響進院子里去。我起來時,父親已在新屋門口踏黃泥。黃泥是用來砌縫的,這種黏性很強的黃泥摻上一些石灰水豆?jié){水,砌出的縫鐵老鼠也鉆不開。那時已經(jīng)是深秋,露水很大,霧也很大,父親浮在霧里。父親頭發(fā)上像是飄了一層細雨,每一根細發(fā)都艱難地挑著一顆乃至數(shù)顆小水珠,隨著父親踏黃泥的節(jié)奏一起一伏?;纹屏吮銤L到額頭上,額頭上一會兒就滾滿了黃豆大的露珠。

  ⑿望著他佝僂的背影,我發(fā)現(xiàn),父親老了。糟糕的是,父親卻沒真正覺得他自己老,他仍然和我們一起去撬老屋門口那三塊青石板,父親邊撬邊和泥水匠爭論那石板到底多重。泥水匠說 大約有三百五十斤吧,父親說不到三百斤。我親眼看到父親在用手去托青石板時腰閃了一下。我就不讓他 抬,他堅持要抬。抬的時候,他的一只手按著腰。

  ⒀三塊青石板作為新臺階的基石被砌進去了。

 ?、倚屡_階砌好了,九級,正好比老臺階高出兩倍。新臺階很氣派,全部用水泥抹的面,泥瓦匠也很用心,面抹得很光。

 ?、佑谑牵覀兊募揖桶徇M新屋里去。

 ?、杂幸惶?,父親挑了一擔水回來,噔噔噔,很輕松地跨上了三級臺階,到第四級時,他的腳抬得很高,仿佛是在跨一道門檻,踩下去的時候像是被什么東西硌了一硌,他停頓了一下,才提后腳。那根很老的毛竹扁擔受了震動,便“嘎嘰”地慘叫了一聲,父親身子晃一晃,水便潑了一些在臺階上。我連忙去搶父親的擔子,他卻很粗暴地一把推開我:不要你湊熱鬧,我連一擔水都挑不動嗎!我只好讓在一邊,看父親把水挑進廚房里去。廚房里又傳出一聲扁擔沉重的叫聲,我和母親都驚呆了......,但我們都盡力保持平靜。等父親從廚房出來,他那張古銅色的臉很像一塊青石板。

 ?、者@以后,我就不敢再讓父親挑水。挑水由我包了。父親閑著沒什么事可干,又覺得很煩躁。以前他可以在青石臺階上坐幾個小時,自那次腰閃了之后,似乎失去了這個興趣,也不愿找別人聊聊,也很少跨出我們家的臺階。偶爾出去一趟,回來時,一副若有所失的模樣。

 ?、志团愀赣H在門檻上休息一會兒,他那顆很倔的頭顱埋在膝蓋里半晌都沒動,那極短的發(fā),似剛收割 過的莊稼茬,高低不齊,灰白而失去了生機。

 ?、缀镁弥?,父親又像問自己又像是問我:我這人怎么了?

 ?、卦趺戳?老了呀!父親為我們這個家操勞了一輩子,他一生的事業(yè)就是建造了這幢具有九級臺階的新屋并養(yǎng)育我們兄弟姐妹長大成人。父親就是一個臺階,我的臺階,我們?nèi)业呐_階啊!

  【小題1】第⒄段“父親閑著沒什么事可干,又覺得很煩燥”中的錯別字是,正確的寫法是。(2分)

  【小題2】下列沒有比喻的一句是( )(3分)

  A.額頭上一會就滾滿了黃豆大的露珠。 B.他那張古銅色的臉很像一塊青石板。

  C.那極短的發(fā),似剛收割過的莊稼茬,高低不齊。 D.父親又像問自己又像是問我。

  【小題3】第⑽段“接著開始造高臺階”,與上文照應的一句話是“ ”,與下文照應的一句話是“ ”,這樣前后照應的好處是 。(4分)

  【小題4】閱讀第⑴段和第⒃段,根據(jù)文章內(nèi)容,完成下列表格:(6分)

  事件

  人物的行為

  人物的性格品德

  為了給老屋鋪臺階

  (1)

  (2)

  (3)

  備料(積蓄、踩黃泥等)

  (4)

  (5)

  用手托青石板、擔水跨臺階

  【小題5】請你為本文擬一個標題,并說說理由。(4分)

  標題:

  理由:(1) (2)

  【小題6】第⒃段“我和母親都驚呆了......,但我們都盡力保持平靜”。請你根據(jù)文意,發(fā)揮想象,寫出省略號中“我”的心理活動,80字左右。(8分)

  文言文閱讀

  閱讀下文。(8分)

  小石潭記

  從小丘西行百二十步,隔篁竹,聞水聲,如鳴佩環(huán),心樂之。伐竹取道,下見小潭,水尤清洌。全石以為底,近岸,卷石底以出,為坻,為嶼,為嵁,為巖。青樹翠蔓,蒙絡搖綴,參差披拂。

  潭中魚可百許頭,皆若空游無所依。日光下徹,影布石上,佁然不動;俶爾遠逝,往來翕忽。似與游者相樂。

  潭西南而望,斗折蛇行,明滅可見。其岸勢犬牙差互,不可知其源。

  坐潭上,四面竹樹環(huán)合,寂寥無人,凄神寒骨,悄愴幽邃。以其境過清,不可久居,乃記之而去。

  【小題1】本文作者是 (朝代)的文學家(2分)

  【小題2】翻譯句子。(3分)

  潭西南而望,斗折蛇行,明滅可見。

  【小題3】下列對文章的理解,不正確的一項是( )(3分)

  A.第1段寫發(fā)現(xiàn)小石潭的經(jīng)過。

  B.第2段寫了小石潭的魚。沒一句寫水,卻句句有水。

  C.第3段寫小食堂的源頭活水——小溪。

  D.第4段寫了小石潭周圍寂靜和清幽的環(huán)境。

  閱讀下文(15分)

  天祥至潮陽,見弘范①,左右命之拜,不拜,弘范遂以客禮見之,與俱入?yún)兩?,使為書招張世杰②。天祥曰?ldquo;吾不能捍父母,乃教人叛父母,可乎?”索之固,乃書所過《零丁洋詩》與之。其末有云:“人生自古誰無死, 。”弘范笑而置之。厓山破,軍中置酒大會,弘范曰:“國亡,丞相忠孝盡矣,能改心以事宋者事皇上,將不失為宰相也。”天祥泫然出涕,曰:“國亡不能救,為人臣者死有余罪,況敢逃其死而二其心乎。”弘范義之。

  【注】①張弘范:元軍將領 ②張世杰:崖山戰(zhàn)役中的宋軍將領。

  【小題1】原文橫線上應填入的一句是。(1分)

  【小題2】解釋文中加點的詞。(3分)

  (1)與俱入山崖 ( ) (2)使為書招張世杰( )(3)其末二句云( )

  【小題3】文中劃線句子,正確的一項是( )(3分)

  A.(你)如果能改變情感不事奉宋朝皇帝而事奉我們皇上

  B.(你)如果能夠改變心意用奉宋的心態(tài)事奉我們皇上

  C.(你)只能改變情感用對待宋的態(tài)度來對待我們的皇上

  D.(你)只能改變心意不事奉宋朝皇帝而事奉我們皇上

  【小題4】“不拜”表明文天祥的 精神。文中最能體現(xiàn)其忠貞品德的句子是 (4分)

  【小題5】文天祥固然是英雄,張弘范也頗有君子之風。因為張弘范是一個的人,理由是 (4分)

  詩歌鑒賞

  閱讀下面的詞(4分)

  訴衷情

  當年萬里覓封侯,匹馬戍梁州。關河夢斷何處,塵暗舊貂裘。

  胡未滅,鬢先秋,淚空流。此生誰料,心在天山,身老滄洲。

  破陣子

  醉里挑燈看劍,夢回吹角連營。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外聲,沙場秋點兵。

  馬作的盧飛快,弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事,贏得生前身后名??蓱z白發(fā)生。

  【小題1】“沙場秋點兵”,“沙場”即( )(2分)

  【小題2】下列對兩首詞的理解恰當?shù)囊豁検? )(2分)

  A.《訴衷情》只有正標題,《破陣子》還有一個副標題。

  B.“夢斷”、“夢回”兩句都是回顧馳騁疆場的軍旅生涯。

  C.前者為“覓封侯”,后者為“贏得生前身后名”,全詩為了個人博取功名。

  D.“淚空流”、“可憐白發(fā)生”兩句,抒發(fā)的都是壯志難酬的悲憤情感。

  默寫

  默寫(18分)

  【小題1】會當凌絕頂,        ?!锻馈?/p>

  【小題2】        ,脈脈不得語?!短鎏鰻颗P恰?/p>

  【小題3】可憐身上衣正單,        。《賣炭翁》

  【小題4】沉舟側(cè)畔千帆過,        ?!冻陿诽斐醴険P州席上見贈》

  【小題5】        ,出則無敵國外患者,國恒亡?!渡趹n患,死于安樂》

  作文

  題目:闖關

  要求:(1)寫一篇600字的記敘文;(2)不要透露個人相關信息。
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