人教版初二上冊(cè)語文課內(nèi)閱讀練習(xí)試題
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人教版初二上冊(cè)語文課內(nèi)閱讀練習(xí)試題及答案
(一) 大概是太過于念念不忘了,連阿長也來問《山海經(jīng)》是怎么一回事。這是我向來沒有和她說過的,我知道她并非學(xué)者,說了也無益;但既然來問,也就都對(duì)她說了。
過了十多天,或者一個(gè)月罷,我還很記得,是她告假回家以后的四五天,她穿著新的藍(lán)布衫回來了,一見面,就將一包書遞給我,高興地說道:
“哥兒,有畫兒的‘三哼經(jīng)’,我給你買來了!”
我似乎遇著了一個(gè)霹靂,全體都震悚起來;趕緊去接過來,打開紙包,是四本小小的書,略略一翻,人面的獸,九頭的蛇,……果然都在內(nèi)。
這又使我發(fā)生新的敬意了,別人不肯做,或不能做的事,她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨,從此完全消滅了。
這四本書,乃是我最初得到,最為心愛的寶書。
1.“我”沒有對(duì)阿長說起《山海經(jīng)》的事的原因是什么?試用原文回答。
答:
2.當(dāng)長媽媽把一包書遞給我時(shí),“高興地說”的原因是 。
3.為什么“我似乎遇著了一個(gè)霹靂,全體都震悚起來”?
答:
4.“她確有偉大的神力”,這“神力”指什么?
答:
5.從阿長給“我”買《山海經(jīng)》這件事上,你看出了她什么性格特征?
答:
6.選文部分“我”的心理活動(dòng)是發(fā)展變化的,試寫出其變化軌跡。
答:
7.請(qǐng)說一說畫“ ”線句子的含義。
答: 。
答案:1.知道她并非學(xué)者,說了也無益。 2.能滿足“我”渴望已久的愿望
3.“我”被她的熱忱深深地打動(dòng)了。 4.別人不肯做,或不能做的事,她卻能夠做成功。 5.對(duì)“我”極其疼愛,表明她善良樸實(shí)。6.不抱任何希望——驚訝和震撼——心生敬意 7.這是議論句,表達(dá)了“我”對(duì)長媽媽的感激和崇敬之情。
(二)元豐六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入戶,欣然起行。念無與為樂者,遂至承天寺,尋張懷民。懷民亦未寢,相與步于中庭。庭下如積水空明,水中藻、荇交橫,蓋竹柏影也。何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人耳。
8.解釋文中加點(diǎn)字的意思。
?、倌睿?②但:
9.“于”字的意思和用法與“相與步于中庭”一句不相同的一項(xiàng)是( )
A.其一犬坐于前 B.貧者語于富者曰
C.又留蚊于素帳中 D.生于淮北則為枳
10.找出文中的一處比喻,這處比喻的本體是 ,喻體是 ,相似點(diǎn)是 。
11.《記承天寺夜游》寫于作者貶官黃州期間,結(jié)合這一背景,體會(huì)結(jié)尾一句的豐富內(nèi)涵,試回答:
?、?ldquo;閑人”之“少”實(shí)為 的人少,作者的嘆息表達(dá)了對(duì) 之人的不滿。
?、趦蓡栆淮鸨磉_(dá)了作者怎樣的矛盾心情?
答: 。
答案:8.①想到,考慮 ②只,只是 9.B 10.院中月光 積水 空明(澄澈清明) 11.①淡泊名利、流連自然。 忙于投機(jī)鉆營的“不閑”
?、诓坏貌蛔?ldquo;閑人”的無奈和不甘心做“閑人”的積極進(jìn)取之間的矛盾心情 (意近即可)
(三)①大概是太過于念念不忘了,連阿長也來問《山海經(jīng)》是怎么一回事。這是我向來沒有和她說過的,我知道她并非學(xué)者,說了也無益;但既然來問,也就都對(duì)她說了。
?、谶^了十多天,或者一個(gè)月罷,我還很記得,是她告假回家以后的四五天,她穿著新的藍(lán)布衫回來了,一見面,就將一包書遞給我,高興地說道:
?、?ldquo;哥兒,有畫兒的‘三哼經(jīng)’,我給你買來了!”
?、芪宜坪跤鲋艘粋€(gè)霹靂,全體都震悚起來;趕緊去接過來,打開紙包,是四本小小的書,略略一翻,人面的獸,九頭的蛇,……果然都在內(nèi)。
⑤這又使我發(fā)生新的敬意了,別人不肯做,或不能做的事,她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨,從此完全消滅了。
?、捱@四本書,乃是我最初得到,最為心愛的寶書。
12.用“|”線給選段劃分層次并概括層意。
?、?② ③ ④ ⑤ ⑥
13.聯(lián)系上下文,文中劃橫線的句子的意思是:
14.當(dāng)阿長把《山海經(jīng)》買來給“我”時(shí),我的心理活動(dòng)是:
15.“她確有偉大的神力”中“神力”指 表現(xiàn)了作者 的思想感情。
16.請(qǐng)到圖書館查閱《山海經(jīng)》聯(lián)系自身感受,想想為何童年的魯迅這么深愛它?
答案:12.①|(zhì)②③④⑤|⑥ 13.“我”被阿長的熱忱深深的打動(dòng)了 14.由震驚到敬意,對(duì)阿長說的話有創(chuàng)意即可 15.“別人不肯做,或不能做的事,她卻能做成功”,表現(xiàn)了作者對(duì)阿長的敬佩與愛戴 16.語句通暢,意思表達(dá)清楚即可。
(四)有一天,我在家聽到打門,開門看見老王直僵僵地鑲嵌在門框里。往常他坐在蹬三輪的座上,或抱著冰傴著身子進(jìn)我家來,不顯得那么高。也許他平時(shí)不那么瘦,也不那么直僵僵的。他面如死灰,兩只眼上都結(jié)著一層,分不清哪一只瞎,哪一只不瞎。說得可笑些,他簡直像棺材里倒出來的,就像我想像里的僵尸,骷髏上繃著一層枯黃的干皮,打上一棍就會(huì)散成一堆白骨。我吃驚地說:“啊呀,老王,你好些了嗎?”
他“嗯”了一聲,直著腳往里走,對(duì)我伸出兩手。他一手提著個(gè)瓶子,一手提著一包東西。
我忙去接。瓶子里是香油,包裹里是雞蛋。我記不清是十個(gè)還是二十個(gè),因?yàn)樵谖矣洃浝锒嗟脭?shù)不完。我也記不起他是怎么說的,反正意思很明白,那是他送我們的。
我強(qiáng)笑說:“老王,這么新鮮的大雞蛋,都給我們吃?”
他只說:“我不吃。”
我謝了他的好香油,謝了他的大雞蛋,然后轉(zhuǎn)身進(jìn)屋去。他趕忙止住我說:“我不是要錢。”
我也趕忙解釋:“我知道,我知道不過你既然來了,就免得托人捎了。”
他也許覺得我這話有理,站著等我。
我把他包雞蛋的一方灰不灰、藍(lán)不藍(lán)的方格子破布疊好還他。他一手拿著布,一手攥著錢,滯笨地轉(zhuǎn)過身子。我忙去給他開了門,站在樓梯口,看他直著腳一級(jí)一級(jí)下樓去,直擔(dān)心他半樓梯摔倒。等到聽不見腳步聲,我回屋才感到抱歉,沒請(qǐng)他坐坐喝口茶水??墒俏液ε碌煤苛恕D侵苯┙┑纳眢w好像不能坐,稍一彎曲就會(huì)散成一堆骨頭。我不能想像他是怎么回家的。
17.用一句話概括選段的內(nèi)容。
18.選段描寫老王主要運(yùn)用了 描寫和 描寫。表現(xiàn)了老王
19.第一段中劃線的句子與后文相照應(yīng)的句子是:
20.最后一段中說“可是我害怕得糊涂了”作者“害怕” 表現(xiàn)了作者
21.請(qǐng)從肖像描寫的角度,在所學(xué)的課文中找出一個(gè)類似的人物描寫的句子。
答案:17.老王帶病給“我”送香油、雞蛋 18.外貌描寫 語言描寫 表現(xiàn)老王那骨瘦如柴、身體虛弱、病得奄奄一息的樣子 19.那直僵僵的身體好像不能坐,稍一彎曲就會(huì)散成一堆骨頭 20.老王的虛弱的身體禁不住生活的壓力 善良 21.可以從《故鄉(xiāng)》《我的叔于勒》》《賣蟹》等課文中查閱
(五)[甲文]永定河上的盧溝橋,修建于公元1189年1192年間。橋長265米,由11個(gè)半圓形的石拱組成,每個(gè)石拱長度不一,自16米到21.6米。橋?qū)捈s8米,路面平坦,幾乎與河面平行。每兩個(gè)石拱之間有石砌橋墩,把11個(gè)石拱聯(lián)成一個(gè)整體。由于各拱相聯(lián),這種橋叫著聯(lián)拱石橋。永定河發(fā)水時(shí),來勢(shì)很猛,以前兩岸河堤常被沖毀,但是這座橋從沒出過事,
足見它的堅(jiān)固。橋面用石板鋪砌,兩旁有石欄石柱。每個(gè)柱頭上都雕刻著不同姿態(tài)的獅子。這些石刻獅子,有的母子相抱,有的交頭接耳,有的像傾聽水聲,千姿萬狀,惟妙惟肖。
早在13世紀(jì),盧溝橋就聞名世界。那時(shí)候有個(gè)意大利人馬可•波羅來過中國,他的游記里,十分推崇這座橋,說它“是世界上獨(dú)一無二的”,并且特別欣賞橋欄柱上刻的獅子,說它們“共同構(gòu)成美麗的奇觀”。在國內(nèi),這座橋也歷來為人們所稱贊。它地處入都要道,而且建筑優(yōu)美,“盧溝曉月”很早就成為北京的勝景之一。
[乙文]我們吸收前人的經(jīng)驗(yàn),臥床假寐,靜待五更。當(dāng)表針一指到四點(diǎn)的時(shí)候,我們就趕緊起床。走出門外,當(dāng)真聽見了此落彼起的報(bào)曉雞鳴。晨寒凜冽,我們踏著如霜似雪的月光走上了盧溝橋。這時(shí),接近圓滿的曉月轉(zhuǎn)到了西天,正懸掛在迎面的盧師山上。抬頭望月,看得出這時(shí)得月與橋的距離是最近的,曉月的光度比初升和正處中天時(shí),卻亮得多。再是這時(shí)的曉月是在橋的北側(cè),永定河的上游,月光順流而下,視野也顯得最為深遠(yuǎn)。我們?cè)跇蛏嫌幸獾販y(cè)試了一下曉月的亮度。憑借著月光,不僅看得清碑亭上乾隆書寫的“盧溝曉月”四個(gè)大字,也依稀地辨認(rèn)出了在橋西亭上乾隆書寫的“察永定河”的一首五言律詩。橋下的永定河,在曉月的映照下,波光粼粼,細(xì)流淙淙。這時(shí),看到披著曉月銀光的盧溝橋,以至每個(gè)玉石欄、柱、欄板,以及485個(gè)大小石獅……,我們不僅想起馬可•波羅的描述:“這是一座無可比擬的世界上最美的橋。”
22下面句子中加點(diǎn)詞的作用分析正確的一項(xiàng)。( )
?、贅?qū)捈s8米 ②石拱橋在世界橋梁史上出現(xiàn)得比較早
A、①表示估計(jì) ②表示程度B、①表示限制 ②表示程度
C、①表示程度 ②表示限制D、①表示限制 ②表示估計(jì)
23、甲文劃橫線的句子運(yùn)用了_________和________的說明方法。
24、甲文通過說明性的文字介紹了盧溝橋的_________,又通過描寫性的文字向人們展示了盧溝橋形式優(yōu)美。乙文記敘了夜宿盧溝橋_____________的經(jīng)過,向人們展示了世界上最美的橋——盧溝橋。
25、甲乙兩文都引用了馬可•波羅評(píng)價(jià)盧溝橋的話,但寫作目的不同。甲文的目的在于說明盧溝橋____________的特點(diǎn),而乙文的目的在于表達(dá)作者對(duì)盧溝橋的___________之情。
26、根據(jù)乙文畫橫線句子的內(nèi)容,概括“盧溝曉月”的特點(diǎn)。
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較閱讀【甲】【乙】【丙】三段文字,回答16—20題。
【甲】蘇州園林栽種和修剪樹木也著眼在畫意。高樹與低樹俯仰生姿。落葉樹與常綠樹相間,花時(shí)不同的多種花樹相間,這就一年四季不感到寂寞。沒有修剪得像寶塔那樣的松柏,沒有閱兵式似的道旁樹:因?yàn)橐罁?jù)中國畫的特點(diǎn),這才是可取的。有幾個(gè)園里有古老的藤蘿,盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫。開花的時(shí)候滿眼的珠光寶氣,使游覽者感到無限的繁華和歡悅,可是沒法說出來。
【乙】這里的樹,以古老蒼勁見長。有兩棵老樹:一棵是周柏,另一棵是唐槐。那周柏,樹干勁直,樹皮皸裂,頂上挑著幾根青青的疏枝,偃臥在石階旁。那唐槐,老干粗大,虬枝盤曲,一簇簇柔條,綠葉如蓋。還有水邊殿外的松柏槐柳,無不顯出蒼勁的風(fēng)骨。這里的樹,又以造型奇特見長,有的偃如老婦負(fù)水,有的挺如壯士托天,不一而足。圣母殿前的左扭柏,拔地而起,直沖云霄,它的樹皮上的紋理一齊向左邊擰去,一圈一圈,紋絲不亂,像地下旋起了一股煙,又似天上垂下了一根繩。晉祠在古木的蔭護(hù)下,顯得分外幽靜、典雅。
【丙】由中山門開始的寬闊陵園大道,至陵前長6公里,兩旁栽種著許多法國梧桐。這些行道樹在長成后,枝繁葉茂,丫杈交錯(cuò),形成了一條濃翠蔽日的林蔭大道。道外的丘崗坡坨之上,密植著眾多的落葉樹和常綠樹,林叢復(fù)疊,莽蒼深邃,使人們?cè)谖催_(dá)陵墓以前,就已逐漸進(jìn)入莊嚴(yán)肅穆的氣氛之中。
27、三段文字都寫到“樹”,但各有不同的特點(diǎn),如甲文所寫的樹木特征是“高低錯(cuò)落,充滿畫意”。請(qǐng)從乙丙兩文中選擇有關(guān)詞語,概括樹木的不同特征。
乙:______________________________ ;
丙:________________________________ 。
28、三段文字寫樹都強(qiáng)調(diào)了氣氛,如甲文突出繁華歡悅,乙文突出 __________________ ,丙文突出 ____________________________ 。
29、對(duì)這三段文字采用的說明方法,下面不正確的說法是( )
A.甲乙兩文多處采用了打比方的說明方法。 B甲文沒有采用作比較的說明方法。
C.乙文采用的主要說明方法是舉例子。D甲乙丙三文都采用摹狀貌的說明方法。
30、從說明順序來看,甲乙兩文都是____________ 順序,丙文是___________ 順序;從文段結(jié)構(gòu)看,甲文是 _____________ 結(jié)構(gòu),乙文是__________ 結(jié)構(gòu),丙文是并列結(jié)構(gòu)。
31、有人認(rèn)為甲文段中寫的“沒有修剪得像寶塔那樣的松柏,沒有閱兵式似的道旁樹。”不妥,因?yàn)榧热?ldquo;沒有”就無說明的必要。請(qǐng)簡要談?wù)勀愕目捶ā?8分)
答:_________________________________________________________________ 。
答案:22、A 23、舉例子 作比較。 24、結(jié)構(gòu)特點(diǎn) 觀賞曉月 25、形式優(yōu)美 贊美 26、曉月圓 距離近 光度亮 27、乙:古老蒼勁,造型奇特;丙:繁茂交錯(cuò),莽蒼深邃。28、(乙文突出)幽靜典雅;(丙文突出)莊嚴(yán)肅穆。29、B.30、邏輯;空間;總分;分總。31、此題開放性強(qiáng),答案不求統(tǒng)一,不論肯定否定,言之成理即可。
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