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七年級(jí)語文上學(xué)期期中調(diào)研試卷及答案

時(shí)間: 鳳梅1137 分享

  七年級(jí)語文的學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長(zhǎng)的積累過程,學(xué)習(xí)的過程中通過做語文試卷能讓同學(xué)們更好的學(xué)習(xí)語文。以下是小編給你推薦的七年級(jí)語文上學(xué)期期中試卷及答案,希望對(duì)你有幫助!

  七年級(jí)語文上學(xué)期期中調(diào)研試卷

  一、積累運(yùn)用(20分)

  1.閱讀下面的文字,給文中加點(diǎn)字注音并根據(jù)拼音寫漢字。(2分)

  寫到這里,不由吐了吐舌頭,因?yàn)楸贝罄蠋煹男は?,也一視同rén(_______________)地留在了我的寫生畫冊(cè)上:有的紳士風(fēng)度,有的和藹可親,這個(gè)怪僻(_______________),那個(gè)瀟灑,或于談笑風(fēng)shēng(_______________)間“檣(_______________)櫓灰飛煙滅”,或于古樸凝重之中形成另一番風(fēng)格……

  (選自田曉菲《十三歲的際遇》)

  2.默寫。(7分)

 ?、?_______________ ,風(fēng)正一帆懸。 (王灣《次北固山下》)

 ?、跂|風(fēng)不與周郎便, _______________ 。 (杜牧《赤壁》)

 ?、壅l道人生無再少? _______________ , _______________ 。 (蘇軾《浣溪沙》)

 ?、艿溉碎L(zhǎng)久, _______________ 。 (蘇軾 《水調(diào)歌頭》)

 ?、菟拿婧綒w眼底, _______________ 。 (湖南岳陽樓對(duì)聯(lián))

 ?、?_______________ ,無欲則剛。 (林則徐書兩廣總督府對(duì)聯(lián))

  3.名著閱讀。(5分)

  (1)下面對(duì)《湯姆•索亞歷險(xiǎn)記》相關(guān)內(nèi)容的敘述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(2分)( _______________ )

  A.湯姆很頑劣,波莉姨媽罰他刷墻,湯姆卻把刷墻當(dāng)作快樂游戲引誘伙伴們主動(dòng)替他干活,而他自己則一邊休息,一邊用刷墻的機(jī)會(huì)換來了一件又一件物品。

  B.湯姆背不出圣經(jīng),但他卻用自己積攢下來的“財(cái)寶”和其他孩子交換背圣經(jīng)的票子,他換來九張黃票、九張紅票和十張藍(lán)票,憑這些票子從校長(zhǎng)那里得到一本圣經(jīng)。

  C.湯姆一直在客??词刂〉诎踩藛毯臀靼嘌廊?,一天半夜,跟蹤他們到了道格拉斯寡婦家附近,聽到他們準(zhǔn)備殺死寡婦的計(jì)劃,迅速去通知了威爾斯曼家的人。

  D.郊游時(shí)湯姆 和蓓姬困在了溶洞里,在洞中發(fā)現(xiàn)印第安人喬也在洞里,湯姆利用風(fēng)箏線找到了出口,蓓姬的父親用鐵門把洞口封住了,最后印第安人喬餓死在洞口了。

  (2)湯姆曾經(jīng)寫過一份“血書”,內(nèi)容是“哈克貝 利•費(fèi)恩與湯姆•索亞起誓,永不說出此事。如不守約,立刻死于非命。”“血書”中的“此事”指的是哪件 事?他們?yōu)槭裁匆鹗挠啦徽f出此事?(3分)

  _______________

  4.下面語段中的畫線句都有語病,請(qǐng)按照提示寫出修改意見。(3分)

  習(xí)慣的養(yǎng)成并非一朝一夕。任何一個(gè)人,①即使其命運(yùn)多災(zāi),只有他能保持良好的讀書習(xí)慣、正確的認(rèn)知和積極的人生態(tài)度,就能排除人生旅途中的各種艱難困苦,擁有好運(yùn)。②原因是因?yàn)樽x書是一種“掘金”式的勞動(dòng)。讀書的過程就是和專家、學(xué)者對(duì)話的過程,書里凝聚了專家、學(xué)者的知識(shí)精華。③通過讀書,使我們可以方便地獲取專家、學(xué)者的經(jīng)驗(yàn),進(jìn)而指導(dǎo)自己。

  (1)①句關(guān)聯(lián)詞語使用不當(dāng),應(yīng)將“ _______________ ”改為“ _______________ ”。

  (2)②句 用詞重復(fù)累贅,應(yīng) 刪去“ _______________ ”一詞。

  (3)③句成分殘缺,應(yīng)刪去“ _______________ ”一詞。

  5.特定的民俗文化內(nèi)涵,是一種特殊意義的文化資源,成為一種民族文化象征與凝聚民族情感的重要力量。下面是有關(guān)民俗文化 的內(nèi)容,請(qǐng)加以探究。(3分)

  貼年畫是我們中華民族的傳統(tǒng)習(xí)俗。下面是著名的楊柳青年畫作品——“連年有余”,請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語言介紹一下畫面內(nèi)容及其表達(dá)的意思。

  _______________

  二、閱讀理解(共40分)

  (一)閱讀下面的古詩,完成6~7題(4分)

  十五夜望月

  唐•王建

  中庭地白樹棲鴉,冷露無聲濕桂花。

  今夜月明人盡望,不知秋思落誰家。

  6.“中庭地白樹棲鴉,冷露無聲濕桂花。”兩句寫景,不帶一個(gè)“月”字,我們卻可以從“ _______________ ”一詞中看出月色的空明皎潔,“無聲”二字,細(xì)致地表現(xiàn)出冷露 _______________ 的特點(diǎn),又渲染了桂花的浸潤(rùn)之久。(2分)

  7.這是一首即景生情的佳作,通過描寫中秋月夜景色,抒發(fā)了詩人 _______________ 的感情。(2分)

  (二)閱讀沈復(fù)的《幼時(shí)記趣》,完成8~11題。(14分)

  ①余憶童稚時(shí),能張目對(duì)日,明察秋毫。見藐小微物,必細(xì)察其紋理。故時(shí)有物外之趣。

 ?、谙奈贸衫祝綌M作群鶴舞空。心之所向,則或千或百果然鶴也。昂首觀之,項(xiàng)為之強(qiáng)。又留蚊于素帳中,徐噴以煙,使其沖煙飛鳴,作青云白鶴觀,果如鶴唳云端,怡然稱快。

 ?、塾谕翂Π纪固?,花臺(tái)小草叢雜處,常蹲其身,使與臺(tái)齊,定目細(xì)視。以叢草為林,以蟲蟻為獸,以土礫凸者為丘,凹者為壑,神游其中,怡然自得。

 ?、芤蝗?,見二蟲斗草間,觀之正濃,A忽有龐然大物,拔山倒樹而來,蓋一癩蛤蟆也。舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼,方出神,不覺呀然驚恐;B神定,捉蛤蟆,鞭數(shù)十,驅(qū)之別院。

  8.解釋下列各句中加點(diǎn)的字。( 4分)

 ?、琶鞑烨锖? _______________ ) ⑵項(xiàng)為之強(qiáng)( _______________ )

  ⑶蓋一癩蛤蟆也( _______________ ) ⑷鞭數(shù)十( _______________ )

  9.把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語(4分)

  ⑴見藐小微物,必細(xì)察其紋理。

  _______________

 ?、菩闹?,則或千或百果然鶴也。

  _______________

  10.第②段圍繞“觀蚊如鶴”之趣,描繪了 _______________ 圖和 _______________ 圖。(2分)

  11.第④段畫線句A反映了“我” _______________ 的童趣;畫線句B反映了“我” _______________ 的童心。(4分)

  (三)閱讀下面的文章,完成12~15題。(共9分)

  金 色 花

  泰戈?duì)?/p>

  假如我變成了一朵金色花,為了好玩,長(zhǎng)在樹的高枝上,笑嘻嘻地在空中搖擺,又在新葉上跳舞,媽媽,你會(huì)認(rèn)識(shí)我嗎?

  你要是叫道:“孩子,你在哪里呀?”我暗暗地在那里匿笑,卻一聲兒不響。

  我要悄悄地開放花瓣兒,看著你工作。

  當(dāng)你沐浴后,濕發(fā)披在兩肩,穿過金色花的林陰,走到做禱告的小庭院時(shí),你會(huì)嗅到這花香,卻不知道這香氣是從我身上來的。

  當(dāng)你吃過午飯,坐在窗前讀《羅摩衍那》,那棵樹的陰影落在你的頭發(fā)與膝上時(shí),我便要將我小小的影子投在你的書頁上,正投在你所讀的地方。

  但是你會(huì)猜得出這就是你小孩子的影子嗎?

  當(dāng)你黃昏時(shí)拿了燈到牛棚里去,我便要突然地再落到地上來,又成了你的孩子,求你講個(gè)故事給我聽。

  “你到哪里去了,你這壞孩子?”

  “我不告訴你,媽媽。”這就是你同我那時(shí)所要說的話了。

  12.假如“我”變成了一朵“金色花” 跟媽媽嬉戲,“我”做了幾件事?你能猜到“我”這樣做的用意嗎?(3分)

  _______________

  13.“你到哪里去了,你這壞孩子?”媽媽是在罵孩子嗎?她真實(shí)的意思是什么?你認(rèn)為朗讀時(shí)要讀出怎樣的語氣?(2分)

  _______________

  14.用心體會(huì)并寫出下列詩句所蘊(yùn)涵的情感。(2分)

  “我不告訴你,媽媽。”

  _______________

  15.這個(gè)孩子想變成金色花,如果你也可以變,你會(huì)變成什么來報(bào)答母親?為什么?(2分)

  _______________

  (四)閱讀下面的文章,完成16~20題。(13分)

  我與《千家詩》

  于 漪

  ①童年時(shí)無知,不知艱辛,總愛把生活編織成美麗的花環(huán)。及今回憶,童年生活也確實(shí)富于情趣,充滿幻想。說起來今天的青少年不易相信。將近半個(gè)世紀(jì)以前,哪像今天這樣幾乎家家都有電視機(jī),戶戶都有收音機(jī)?那時(shí)收音機(jī)很少,留聲機(jī)也不多,聽聽唱片是一種特別的享受,開留聲機(jī)發(fā)條即使搖酸手也甘心。電影院很少,票價(jià)高,對(duì)孩童來說,看一場(chǎng)飽眼福也不容易……條件如此貧乏,生活豈能豐富多彩?那美麗的生活花環(huán)又怎樣編織得起來?如今仔細(xì)回想一下,童年生活樂趣很大程度來自讀書。書給我以廣闊天地,而其中編織我童年美麗生活花環(huán)的竟有一本讓人看不上眼的油光紙石印本的《千家詩》。

 ?、谖覀冏鎳蟮厣胶臃浅C利?,我家鄉(xiāng)的山山水水也美麗非凡。一年之中,風(fēng)光流轉(zhuǎn),陰晴雨晦,麗日藍(lán)天,變幻的風(fēng)云真是令人美不勝收?!肚Ъ以姟分泻艽蟛糠值脑娋褪歉柙?zhàn)鎳L(fēng)物的,而且按春夏秋 冬順序編排,打開書往下念,四季風(fēng)光就會(huì)依次展現(xiàn)在眼前。“萬紫千紅總是春”“春城無處不飛花”“綠樹蔭濃夏日長(zhǎng)”“五月榴花照眼明”“青女素娥俱耐冷,月中霜里斗嬋娟”“梅雪爭(zhēng)春未肯降,騷人擱筆費(fèi)評(píng)章”……冬天去了,春天又回來了。吟誦這些詩句,春花秋月,一年四季都沉醉在詩的意境里。

 ?、坌r(shí)候最喜歡過年過節(jié),《千家詩》中對(duì)重要節(jié)日如新年、清明、七夕、中秋、冬至等無不有詩。一到清明,就想起杜牧“清明時(shí)節(jié)雨紛紛”的詩句;一到中秋,不禁感慨地吟誦蘇軾“此生此夜不長(zhǎng)好,明月明年不長(zhǎng)看”;特別是新年吟誦王安石《元日》詩“爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶瞳瞳日,總把新桃換舊符”,心里有說不出的歡樂?!肚Ъ以姟分羞@些風(fēng)俗詩大大增添了童年的生活情趣。

 ?、苁熳x千家詩,能豐富幼小心靈的想象力。不說別的,只看詩句中豐富的顏色就給生活涂上了多么絢麗的色彩。“萬紫千紅”“橙黃橘綠”“黃鸝鳴翠柳”“白鷺上青天”,真叫人眼花繚亂,心曠神怡,小腦袋里常常浮現(xiàn)五彩紛呈的世界。那時(shí)候總覺得詩比說話、散文多點(diǎn)什么,可又說不出所以然。只覺得一首詩盡管寥寥數(shù)字,但表達(dá)的內(nèi)容豐富,能使人眼前仿佛出現(xiàn)一幅幅生動(dòng)的圖景。長(zhǎng)大以后讀歐陽修的《六一詩話》,方知好詩能“狀難寫之景,如在目前;含不盡之意,見于言外”。多讀好詩,腦子不干枯,思緒常綿綿。人們皆知東西老化、硬化最可悲。我認(rèn)為多讀點(diǎn)詩能活躍思想,豐富想象,使腦子“軟化”呢。

  ⑤《千家詩》就是這樣豐富了我童年的生活,如今一吟誦到其中的詩句,就能喚起童年生活的回憶,那么動(dòng)人,那么親切。

  ⑥可是,歷來人們對(duì)《千家詩》的評(píng)價(jià)并不高。我查了查《辭海 》中的《千家詩》這一詞目,評(píng)論是:“選編庸陋,注解膚淺,時(shí)有謬說。”這也是實(shí)情,它比起目前出版的許多兒童詩的確差得多。但奇怪的 是新出的許多好的詩選似乎未曾像《千家詩》舊時(shí)對(duì)兒童起多大作用,這不禁又使我聯(lián)想起對(duì)培養(yǎng)繪畫起大作用的《芥子園畫譜》,當(dāng)今許多老一輩國畫家都與它有深厚因緣。大畫家潘天壽也由此經(jīng)歷,《潘天壽傳略》中記載:“不久,又湊錢購得《芥子園畫譜》一套,更是如獲至寶,欣喜若狂……這本《芥子園畫譜》成了學(xué)畫唯一啟蒙教師,并進(jìn)一步揭發(fā)了對(duì)繪畫的熱愛。”無疑,當(dāng)今有許多比《芥子園畫譜》編得好的學(xué)畫教科書,似乎也未能像《芥子園畫譜》舊時(shí)起那么大作用。我從中想到:讀詩也罷,學(xué)畫也罷,即使條件大大改善,學(xué)習(xí)中不一心一意陶醉其中,也未見得一定取得好成果。學(xué)習(xí)歸根到底要靠自己。

  ⑦書店的書豐富起來,《千家詩》重新編印出版,不同版本一種又一種,每出來一本,我就買一本,他們確實(shí)給我不少歡樂。盡管 如此,我還是難以忘懷失去的泛黃破損的《千家詩》,是它,曾經(jīng)編織過我童年生活的美麗花環(huán)!(有刪節(jié))

  16.用文中的一句話概括文章主要內(nèi)容: _______________ (2分)

  17.本文作者從哪些方面介紹了《千家詩》的內(nèi)容?(3分)

  _______________

  18.文中第②小節(jié)引用四季風(fēng)光詩句是為了具體解說: _______________ ;而第④小節(jié)中用“萬紫千紅”等詞語是為了說明: _______________ 。(用文中原句回答)(2分)

  19.結(jié)合第④小節(jié),聯(lián)系自己讀詩的體會(huì),談?wù)労迷姂?yīng)具有哪些特點(diǎn)?(至少三點(diǎn))(3分)

  _______________

  20.文章是如何得出“讀詩也罷,學(xué)畫也罷,即使條件大大改善,學(xué)習(xí)者如不一心一意陶醉其中, 也未見得一定取得好成果”這一結(jié)論的?你從中受到什么啟發(fā)?(3分)

  _______________

  三、作文(40分)

  21.請(qǐng)以“有你真好”為題寫一篇文章。

  提示:“你”可以是一個(gè)人,也可以是一件物、一段經(jīng)歷、一處風(fēng)景……

  要求:

  ①卷面整潔,字跡清楚。

 ?、趦?nèi)容具體,有真情實(shí)感。

 ?、畚闹胁坏贸霈F(xiàn)(或暗示)真實(shí)的人名、校名、地名。

 ?、艹姼柰馕捏w自選,不少于550字。

  七年級(jí)語文上學(xué)期期中調(diào)研試卷答案

  一、積累運(yùn)用(1—5題,共20分)

  1、(2分)仁 pì 生 qiáng (寫對(duì)一個(gè)或兩個(gè)得1分,寫對(duì)三個(gè)及以上得2分)

  2、(7分)(1)海日生殘夜 (2) 銅雀春深鎖二喬 (3)門前流水尚能西,休將白發(fā)唱黃雞 (4)千里共嬋娟 (5)萬家憂樂到心頭 (6)壁立千仞 (每句1分,有錯(cuò)字該句不得分)

  3、(5分)

  (1)C(這些事都是哈克做的)(2分)

  (2)印第安人喬殺了魯濱遜醫(yī)生,卻將殺人罪名嫁禍給酒鬼波特(2分);他們生怕喬如果不被絞刑的話,會(huì)報(bào)復(fù)他們(1分)。

  4、(3分)

  (1)將“只有”改為“只要”。

  (2)刪去“原因”或“因?yàn)?rdquo;。

  (3)刪去“通過”或“使”。(改對(duì)一處得1分,共3分)

  5、(3分)一個(gè)胖胖的娃娃懷抱著一條肥大的鯉魚,右手拿著一朵盛開的蓮花,愉快地坐在蓮葉和蓮花上(2分),采用諧音的手法,表達(dá)了“連年有余”的主題,體現(xiàn)了人們對(duì)美好富足生活的期盼(1分)。(意思對(duì)即可)

  二、閱讀理解(6—20題,共40分)

  (一)共4分

  6、(2分)地白(1分),輕盈無跡(1分,意思對(duì)即可)。

  7、 (2分)思念故鄉(xiāng)、思念親人的孤寂愁苦(能表達(dá)思念故鄉(xiāng)、親人的意思即可)

  (二)共14分

  8、(4分)(1)看清 (2)同“僵”僵硬 (3)原來是 (4)鞭打

  9、(4分)

  (1)看到細(xì)小的東西,一定要自己觀察它的花紋。(2分)

  (2)心中想像的景觀(鶴舞),那么或者成千或者成百(飛舞的蚊子)果真(覺得它們)是鶴了。(2分)

  10、(2分)群鶴舞空、鶴唳云端(青云白鶴)(一空1分,意思對(duì)即可)

  11、(4分)視小為大、想像奇特(2分)的童趣;懲罰強(qiáng)暴、同情弱小(2分)的童心。(意思對(duì)即可。)

  (三)共9分

  12、(3分)三件事:①悄悄開放花瓣,讓媽媽看到,得到美的享受。②放出花香,讓媽媽聞到,心情舒暢。③投影在媽媽所讀的書頁上,也可能是給媽媽遮陰,也可能是故意引起媽媽的注意。

  13、(2分)不是,她真實(shí)的意思是見到了孩子很高興,估計(jì)剛才是孩子調(diào)皮好玩去了,才沒找到他。朗讀時(shí),要讀出一種驚喜嗔怪的語氣。

  14、(2分)孩子撒嬌,做了好事不讓媽媽知道,一方面是調(diào)皮、天真,一方面是自己所做的事跟媽媽的愛相比,并不值得一提。

  15、(2分)開放性試題,言之成理即可。

  (四)共13分

  16、(2分)《千家詩》就是這樣豐富了我童年的生活。

  17、(3分)有關(guān)描繪祖國風(fēng)物、四季美景、重要節(jié)日以及豐富的顏色的詩。(任意3個(gè)即可)

  18、(2分)打開書往下念,四季風(fēng)光就會(huì)依次展現(xiàn)在眼前;詩句中豐富的顏色就給生活涂上了多么絢麗的色彩。

  19、(3分)可以從形象美、情感美、音韻美、簡(jiǎn)潔美、含蓄美等方面展開;

  20、(3分)文章從舊時(shí)與現(xiàn)在讀書學(xué)畫的條件的對(duì)比,以及自己讀詩得到的益處,潘天壽學(xué)畫的故事中得出了結(jié)論,(2分)我們應(yīng)從中感悟到,在學(xué)業(yè)上要取得好成績(jī),必須一心一意地學(xué),如癡如醉地學(xué),真正陶醉在其中才行。(1分)

  三、作文(21題,共40分)

  21、(40分)參考中考作文標(biāo)準(zhǔn),建議30分切入。

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