初中語文期末考試復(fù)習,初中語文復(fù)習方法
初中語文期末考試復(fù)習,初中語文復(fù)習方法
語文成績的高低同智力沒有必然關(guān)系，而與用功程度直接相關(guān)。只要掌握好的方法并且付出努力，就能學(xué)好語文，接下來小編為大家整理了初三語文學(xué)習相關(guān)內(nèi)容，一起來看看吧!
初中語文期末考試超詳細復(fù)習攻略
Part 1選擇題
選擇題主要以基礎(chǔ)知識為主，而基礎(chǔ)知識包含字音字形、病句、成語理解、標點符號、文學(xué)常識等。這些知識點基本來源于書本，所以同學(xué)們可以逐課清查回顧，并把平時做的測試卷和作業(yè)練習再過一遍，尤其是那些曾經(jīng)做錯過的題目。
另外，落實基礎(chǔ)真的非常重要，別小看這默寫的10分和古文的10分，到了中考的時候真真正正拉分的不是閱讀，而是基礎(chǔ)!
Part 2默寫題
默寫題一般由兩個部分組成，分別是直接性默寫和理解性默寫。直接默寫即給上句寫下句，或是給下句寫上句;理解性默寫即給出語境，默寫古詩文。
因此同學(xué)們在復(fù)習時不僅要熟練背誦課本上所有要求背誦的篇目，同時也要理解關(guān)鍵句所表達的意思、意境以及思想感情等。
之前老師分享過不少關(guān)于古詩文的背誦方法，同學(xué)們可以參考下：
初中語文老師總結(jié)，快速背誦課文的小技巧!
Part 3閱讀題
閱讀題有文言文閱讀、現(xiàn)代文閱讀和名著閱讀三部分。
初中階段的文言文閱讀，主要以課內(nèi)外相關(guān)篇目的比較閱讀進行考查。我們在復(fù)習中不可丟開教材，在這和基礎(chǔ)上還應(yīng)加強課外相關(guān)篇目的閱讀訓(xùn)練。
另外，初中階段的現(xiàn)代文閱讀一般考兩篇課外閱讀：初一考課外記敘文，初二考說明文和記敘文，初三考議論文和記敘文。
這類題型一般都是有答題套路，步驟如下：
第一，先過一遍文章，了解文章的敘述內(nèi)容、人物特征、思想感情，抓住了這三方面要素之后，做起題來就可以得心應(yīng)手了。
第二、了解文章主旨之后，對于一些細節(jié)性的題目，需要會分析，分析方式建議在通常老師教的基礎(chǔ)模版(如，詩歌鑒賞題目中的煉字題模版：×字，×字的含義，是××描寫，生動形象地突出了××事物××的特點，運用了××的表現(xiàn)手法，表達了作者的××之情)上再加一點拓展的內(nèi)容。
第三，理清文章的線索、脈絡(luò)和層次等(如，故事發(fā)生的導(dǎo)火索是什么，文章分為哪幾部分，概括每部分內(nèi)容等)有助于你快速理解文章。建議做題時可以劃上關(guān)鍵詞和重點句。
Part 4作文
作文的分值很高，是決定能不能拿高分的關(guān)鍵!那么這分該怎么拿呢?
首先，標題一定要新穎，老師閱卷的第一直觀感受就是標題，而大多數(shù)人的標題又容易起的千篇一律。
其次是結(jié)構(gòu)，作文內(nèi)容用雙線索來寫是較為新穎和簡單的。雙線索的意思就是取一個物件做為明線，而人物情感變化做暗線，文章就會顯得條理清晰過渡自然，立意也是以小見大。
另外，解題也很重要!偏題嚴重你寫的再好也是白費。
作文是沒辦法臨時抱佛腳的，因此同學(xué)們平時要多讀課外書，不僅可以為你的寫作提供豐富的素材還能通過閱讀學(xué)習別人的寫作手法。
初中語文復(fù)習方法
1.文言文
1)默寫
很多同學(xué)可能對默寫不以為然，認為它太基礎(chǔ)。從某種角度上來說，默寫是很基礎(chǔ)，但中考重視的就是基礎(chǔ)。況且默寫一題三分，還是比較“貴”的，一個不小心就會“失之毫厘謬以千里”啊。
默寫沒有很強的解題技巧，就是要在理解的基礎(chǔ)上熟背。決不可含糊其辭、模棱兩可，“倒背如流”確有夸張，但至少順著背下來不可錯一字。尤其給下句填上句的題型，一定要對古詩文非常熟練。有些篇目的字句容易混淆，大家一定要進行區(qū)分，這時就體現(xiàn)理解的重要性了。結(jié)合古詩文的背景意境，就比較容易區(qū)分清楚了。初三一學(xué)年老師一定會反復(fù)地要求背誦，默寫也是一輪又一輪，千萬不要嫌麻煩，這時候發(fā)現(xiàn)錯誤總比中考時發(fā)現(xiàn)要劃算吧。如果發(fā)現(xiàn)錯字，建議把錯誤的字涂掉，不要再讓大腦留下錯誤的印象，一定要多寫幾遍正確的字，心中慶幸：中考我又“撿”回來一分啦，噢耶~~
尤其需要注意的是默寫字跡的工整——這一點老師也一再強調(diào)。一筆一劃要寫清楚，切莫出現(xiàn)連筆等情況。建議默寫時用一支比較細的筆，字體稍微大一些，這樣閱卷老師可以看得比較清楚。是否出頭、兩筆是否碰到等都是要仔細仔細再仔細的。
眾所周知，批閱默寫部分的老師眼睛都是非常非常……“尖”的，會“計較”你的一筆一劃。尤其中考是電腦閱卷，可以把你的字放大n倍，所以說嘛，大家千萬要小心，不要給老師抓到把柄啊。
2)賞析
賞析的考點主要是字詞解釋、中心把握、作者簡介等，一般而言是2題，合計4分。
賞析也要求熟背，不可以“粗枝大葉”?！饵c擊》上的每個字句都可能成為考點，不要抱僥幸心理略去某些字詞。省一時之力，可能就會多一分之差，其間利弊讀者可自行決斷，就不多言了。
字詞解釋要注意指代，考到的可能性較大。每篇古詩的中心關(guān)鍵詞務(wù)必牢記，不要混淆。作者生平等，建議同學(xué)們可以做成表格，復(fù)習的時候比較直觀清晰，一目了然。
賞析部分分值不算大，但背誦的量還是比較多的，同學(xué)們要早做準備。想當年《點擊》不離手啊…咳咳，略有夸張…但稍有閑暇的時候一定是選擇去看點擊，珍惜每分每秒零碎時間。這點細小時間可能做不了理科習題，于是乎背語文就是當之無愧的首選啦~~
3)課內(nèi)文言文
文言文主要考點：文學(xué)常識、加點字解釋、翻譯、作者簡介、中心段意等，可能會有1-2題選擇，合計8分。
課內(nèi)文言文要注意重點篇目，但是就去年考題而言，考得比較偏也是不無可能。
課內(nèi)文言文復(fù)習方法大致與賞析的相同，在此就不一一贅述了，還是要提醒大家，背誦的內(nèi)容切莫大意啊。
4)課外文言文
課外文言文的類型主要是寓言、人物傳記、小議論文等等，前兩類考到頻率較高，小議論文難度略高，一般不會考到。
課外文言文的考點與課內(nèi)文言文相類似，但分值相對較高。加點字解釋2分一題，共兩題，句子翻譯及中心道理啟示類均為2-3分一題。可能因為對于文章不熟悉，理解上會有困難，這就需要大家多做課外文言文的習題，加以訓(xùn)練。
做課外文言文首先要做到整體把握，理解文章的寫作意圖是關(guān)鍵。某些文后會有少部分注釋，一定要加以注意，結(jié)合注釋能幫助你更好地理解古文。
文言文中會有一詞多義、古今異義、詞類活用、通假等現(xiàn)象，要仔細區(qū)分。尤其，在解釋加點字中容易碰到此類題型，這不僅需要同學(xué)們熟背150個實詞，更要結(jié)合文章進行一定的判斷。
句子翻譯要注意句式，即判斷句、被動句、倒裝句、省略句等，這是一個高頻考點。翻譯中也可能涉及虛詞，詞義較多，容易混淆。翻譯完后可以自己念一遍，檢查是否通順。如果念起來繞口，就要想想是否是倒裝或是省略了成分，尤其要養(yǎng)成補全句子的主語的意識。注意字字落實，批閱翻譯時大多是“踩點給分”，千萬不要忽略關(guān)鍵字詞。有些詞義可能超出150實詞表范圍，嘗試自己組詞，意思正確即可。人名地名(看情況，可以補為“xx縣”等，如不確定也可補為“xx這個地方”等)官名等可以照抄，不用翻譯。
有些題型，比如問主人公具體表現(xiàn)等，能抄原句盡量抄原句，可以免去因意譯不準確或遺漏重點帶來的扣分。而且要注意問題中的主語，保證問答一致，不要“掛羊頭，賣狗肉”。感想啟示的總結(jié)要貼合文意，語言精煉，表意完整，最好能正反結(jié)合。注意文章的標題、首末句等，可能會提示中心。還要仔細審題，若要求抄原句，則要注意不多抄不漏抄。課外文言文需要一定的語文積累，答題時注意技巧。平時也可以多做一些課外文言文的題目，熟悉題型，培養(yǎng)“語感”，這還是很重要滴~~
2.現(xiàn)代文
1)記敘文
記敘文主要考點為：標題作用或含義、品味句子或詞語的作用或含義、記敘順序、段落大意、概括主要內(nèi)容、表達方式、人物描寫、環(huán)境描寫、細節(jié)描寫、修辭作用、標點符號的作用、中心啟示等等，題型較為復(fù)雜。
答題之前還是建議認真讀兩遍，帶著問題去閱讀，從文中尋找根據(jù)。中考現(xiàn)代文閱讀大多有據(jù)可依，所以熟讀原文很重要。
審題也是現(xiàn)代文閱讀一大關(guān)鍵。中華文化博大精深，往往一詞，甚至是一字之差都會造成極大偏頗。
現(xiàn)代文閱讀解題技巧非常之多，同學(xué)們務(wù)必熟記于心。這是一項十分“浩瀚”的工程，但為了中考語文的分數(shù)，我只能說一句，大家辛苦了…
不過話又說回來了，苦不苦，其實也要看方法。如果是考前臨時抱佛腳，一口氣記憶所有的解題技巧，那一定非常非常非常…之辛苦，腦子里昏昏沉沉，感覺所有的解題技巧都在那兒轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)的，效果也不好。但若是細水長流式地記憶，每天記憶1-2個，反復(fù)復(fù)習，不僅不用花很長時間，效果也是會非常好的。同學(xué)們可能會問，每天1-2個是不是太少，在我看來，并不是。
俗話說，貪多嚼不爛嘛，只要大家做好有序的規(guī)劃，天天堅持，相信那個吸收效果啊。
還有令大家比較“頭疼”的一塊應(yīng)該就是小作文了吧。給大家一點忠告：審清題干，理清思路，文字表達清晰，切莫輕易下筆。寫小作文開頭不用空格，標點符號可以不占格，這樣可以最大限度地多寫一點內(nèi)容。超格必扣分。
現(xiàn)代文小作文的考點有：補寫、改寫、縮寫、擴寫、概括故事情節(jié)、分析作用(標題、修辭…)、中心道理啟示感受…最后一點尤其令人“頭疼”，但只要對文章理解到位，做到觀點鮮明、結(jié)合原文、聯(lián)系實際、感想深入、語言精煉，大家也是可以拿滿分的。
2)說明文某些同學(xué)會覺得，說明文比記敘文要簡單，對此我是比較贊同的。在我看來，要想答好說明文，關(guān)鍵在于你會不會“抄”。說明文結(jié)構(gòu)比較鮮明，提示性較強，所以難度就會有所降低啦。
不過呢，說明文的解題技巧也是不少的，題型比起記敘文略有減少，主要是考說明對象、說明順序、說明方法及作用等等，但變化的形式多種多樣，大家還需謹慎對待。說明文解題之前有一步必不可少，那就是分段。只有理清文章層次，才能最好地把握文章。
注意首末句，或許會給解題帶來一點提示。
說明文以科學(xué)準確著稱，因而答題時要細心，千萬不可漏寫一字。尤其注意限制性詞語、模糊性詞語(大約、主要、大概、大致、可能、一般…)、關(guān)聯(lián)詞語(也、并且、還有、但是、更…)，
還要注意區(qū)分近義詞中的差異，這些都可能是考點。
說明文的最后一題也有可能是高分題，主要考到題目合理性、簡析說明文語言特點、設(shè)計廣告、擬宣傳語…對于不同的題型，大家要融會貫通，看到不熟悉的題型切莫自亂陣腳。
3)議論文議論文接觸較晚，可能會覺得有一定困難。在中考中，已經(jīng)連續(xù)幾年考到說明文，去年、前年曾有不少老師押寶在議論文上，而結(jié)果…大家業(yè)已知曉，因此你們將要面對何種文體還真的是很難說的。在此奉勸給位，不要抱僥幸心理，兩類文體都要掌握好，“以不變應(yīng)萬變”才是華育學(xué)子對待考試應(yīng)有的態(tài)度。
議論文的關(guān)鍵在于論點、論據(jù)和論證?？键c大多在此基礎(chǔ)之上。與說明文相類似，建議答題之前先分段，疏通脈絡(luò)，有助于更好答題。
議論文行文嚴謹，因而答題時也要注意規(guī)范性。比較有難度的幾點是議論文論點、議論文結(jié)構(gòu)形式、開頭論據(jù)、補寫論據(jù)(考察同學(xué)們的日常積累，考到幾率不大，即使有也很有可能是選擇題)
議論文曾經(jīng)考到過的高分題有談看法、仿寫、擴寫…解題技巧就不再詳述了。
議論文對某些同學(xué)來說是一個難點，但是大家只有迎難而上才能得到提高。古人云：“明知山有虎，偏向虎山行”…
3.作文
作文的重要性相信我不必多說了吧，作文的好壞很大程度上決定了你語文得分的高低。
寫作文之前建議先列提綱，對文章有一個全面規(guī)劃，“意在筆先”才能寫出好文章。不要太過隨性，寫到哪里是哪里。
作文審題很重要，一旦偏題，那個扣分如流水啊。這么說絕對不夸張。因為偏題會導(dǎo)致材料分降等，而且會給閱卷老師一個不良影響，其它得分可能也會因此降低。在確保不偏題的基礎(chǔ)上，材料要盡可能標新立異。這樣能奪人眼球，吸引老師的閱讀興趣。試想閱卷無比辛苦的老師看到一篇十分新穎的文章會是什么感覺——一掃疲倦，神清氣爽，活力充沛…(詳見某些廣告畫面，比如雪碧啥啥的…)那你的得分一定不會低啦!
一般而言，建議全文分成6-7段，千萬不要用“老三段”的套路。如果是多材料作文，每個材料之后最好有小結(jié)，材料與材料之間注意承上啟下的過渡。字數(shù)一般控制在700-800字為宜，太少不符合要求，太多則會顯得啰嗦。要想寫好作文，還必須要過語言關(guān)。這是需要不斷積累的一個過程的，一時半會兒很難有一個飛躍式的進步。但可以使用一些較為討巧的辦法，比如多用描寫、修辭等，穿插議論抒情，增加文章的生趣。
最后還要提醒的一點是書寫要工整，卷面是給老師的第一印象，與你的作文得分還是有很大關(guān)系的…盡量減少涂改，如果寫錯字用筆輕輕劃去即可，不要涂得一團一團的，實在有礙觀瞻。結(jié)：語文成績的高低同智力沒有必然關(guān)系，而與用功程度直接相關(guān)。
結(jié)語：語文成績的高低同智力沒有必然關(guān)系，而與用功程度直接相關(guān)。
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