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2025二年級(jí)語(yǔ)文寒假作業(yè)練習(xí)題

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語(yǔ)文是口頭和書(shū)面的語(yǔ)言和言語(yǔ)的合稱(chēng),是語(yǔ)言規(guī)律和運(yùn)用語(yǔ)言規(guī)律所形成的言語(yǔ)作品的言語(yǔ)活動(dòng)過(guò)程的總和。以下是小編整理的一些二年級(jí)語(yǔ)文寒假練習(xí)題,僅供參考。

2025二年級(jí)語(yǔ)文寒假作業(yè)練習(xí)題

2025二年級(jí)語(yǔ)文寒假作業(yè)練習(xí)題【篇1】

一、組詞。

愉()辯()瞪()園()使()

偷()辨()蹬()圓()駛()

二、填上適當(dāng)?shù)脑~。

()的小草  勇敢的()

()的陽(yáng)光  鮮艷的()

()的老虎  頑皮的()

()的樹(shù)林  晴朗的()

三、把不是同一類(lèi)的詞用_______劃出來(lái)。

1、辣椒、土豆、玉米、扁豆

2、桃花、杏花、紙花、梅花

3、籃球、足球、排球、地球

4、教師、學(xué)生、工人、叔叔

四、造句。

1、表演──

2、希望──

五、填空。

1、()轉(zhuǎn)到()背著()的一面,進(jìn)到了(),太陽(yáng)光照不到月亮上,就叫()。

2、從前,有個(gè)人坐船()。他一(),把()身上的()掉進(jìn)()去了。

2025二年級(jí)語(yǔ)文寒假作業(yè)練習(xí)題【篇2】

一、連一連。一把鑰匙開(kāi)一把鎖。

野  遮  棉  羞  觸

10畫(huà)  11畫(huà)  12畫(huà)  13畫(huà)  14畫(huà)

二、火眼金睛。比一比,組成詞語(yǔ)寫(xiě)下來(lái)。

拐()芽()澆()未()

別()穿()燒()末()

脫()由()歌()謝()

說(shuō)()抽()哥()射()

三、連一連。

揉揉  樂(lè)曲  健壯的  葉子

鉆出  眼睛  粗重的  春光

伸伸  地面  嫩綠的  嗓音

彈奏  懶腰  美好的  竹子

四、我會(huì)選。請(qǐng)為這些小樹(shù)葉選擇一個(gè)合適的地方。

認(rèn)真地、漸漸地、惋惜地、靜靜地、高興地

1、張老師()躺在床上養(yǎng)病。

2、在媽媽的撫育下,我()長(zhǎng)大了。

3、小亮在()畫(huà)畫(huà)。

4、弟弟()對(duì)姐姐說(shuō):這次考試,我只差一分就滿(mǎn)分了。

5、小青()拍起手來(lái)。

2025二年級(jí)語(yǔ)文寒假作業(yè)練習(xí)題【篇3】

菜園里,冬瓜躺在地上,茄子掛在枝上。

屋檐下,燕子?jì)寢寙?wèn)小燕子:“你能不能飛到菜園里去,看看冬瓜和茄子有什么不一樣?”

小燕子飛去了,回來(lái)說(shuō):“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)鲜谴蟮?,茄子是小的!”燕子?jì)寢屨f(shuō):“不錯(cuò)??墒?,你能不能再去看看,還有什么不一樣?”

小燕子又飛去了,回來(lái)說(shuō):“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)鲜乔嗟?,茄子是紫的!”燕子?jì)寢岦c(diǎn)點(diǎn)頭,說(shuō):“很好??墒?,你能不能再去認(rèn)真地看看,它們還有什么不一樣?”

小燕子又飛去了,回來(lái)后高興地叫著:“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)野l(fā)現(xiàn)冬瓜的皮上有細(xì)毛,茄子的柄上有小刺呢!”

燕子?jì)寢尭吲d地笑了。

1、這篇短文共有()個(gè)自然段。第二段共有()句話(huà)。

2、燕子?jì)寢屢⊙嘧拥讲藞@里去看什么?

3、小燕子第去,看見(jiàn)冬瓜是()的,茄子是()的。第二次去,看見(jiàn)冬瓜是()的,茄子是()的。第三次去,發(fā)現(xiàn)冬瓜的(),茄子的()。

4、因?yàn)樾⊙嘧颖瓤吹茫ǎ?,所以燕子?jì)寢專(zhuān)ǎ!?/p>

2025二年級(jí)語(yǔ)文寒假作業(yè)練習(xí)題【篇4】

不用說(shuō),無(wú)論誰(shuí)看到狐貍和鴨子這樣依偎著睡覺(jué),肯定都會(huì)大吃一驚的。因?yàn)?,大家都覺(jué)得狐貍一心想吃掉小鴨子,小鴨子也應(yīng)該害怕狐貍才對(duì)。

“小家伙!你是我的啦!”紅狐貍克瑞特把小鴨子高高地拋起來(lái)。小鴨子也開(kāi)心地咯咯笑著。

“你要長(zhǎng)胖些,等你胖得像氣球一樣的時(shí)候,我再把你吃掉!說(shuō)著,克瑞特把小鴨子像氣球一樣往上拋,等他掉下來(lái)再接住,這個(gè)小游戲讓小鴨子開(kāi)心極了。玩了一會(huì)兒,克瑞特就累得上氣不接下氣了。要知道,以前他可從來(lái)沒(méi)玩過(guò)拋小鴨子的游戲呢。這時(shí),克瑞特突然想到:小鴨子還沒(méi)有名字呢。

“他需要個(gè)名字,”克瑞特想,“不管誰(shuí)都應(yīng)該有自己的名字呀!”

“勞倫斯!對(duì),從今天開(kāi)始,你就叫勞倫斯啦!”紅狐貍對(duì)小鴨子說(shuō)。鴨子開(kāi)始不停地叫:“勞倫斯!勞倫斯!”

“說(shuō)一遍就夠啦,知道了嗎?”克瑞特大聲地說(shuō)。

“知道啦!知道啦!”,小鴨子開(kāi)心地回答。

(選自《紅狐貍和小鴨子》)

(1)紅狐貍和小鴨子玩了一個(gè)什么游戲?請(qǐng)?jiān)谖闹杏谩癬_______”畫(huà)出來(lái)。

(2)紅狐貍給小鴨子取了個(gè)名字,叫()

A、克瑞特

B、勞倫斯

(3)為什么大家看到狐貍和鴨子依偎著睡覺(jué),會(huì)大吃一驚?

2025二年級(jí)語(yǔ)文寒假作業(yè)練習(xí)題【篇5】

《我選我》:

一、根據(jù)課文組詞。

員()青()寧()室()樣()

校()切()教()響()班()

二、填填記記。

1、教室里_______的,大家都_______了。

2、王寧說(shuō)他要像李小青一樣____________,____________。

三、品味探究。

1、選誰(shuí)呢?教室靜悄悄的,大家都在想。從這句話(huà)中的靜悄悄你體會(huì)到什么?

_____________________________________。

2、突然,王寧站起來(lái)說(shuō):我選我。從這句話(huà)中的突然你體會(huì)到什么?

_____________________________________。

3、王寧的話(huà)剛說(shuō)完,教室里響起了一片掌聲。從這句話(huà)中的一片掌聲你體會(huì)到什么?

_____________________________________。

四、在班里你競(jìng)選過(guò)班委嗎?你自薦什么?把你的自薦詞寫(xiě)下來(lái)。

_____________________________________

_____________________________________

_____________________________________

_____________________________________

五、借鑒課文所寫(xiě)的事,寫(xiě)選班干部的活動(dòng)。(注意當(dāng)時(shí)誰(shuí)講得特別好?)

_____________________________________

_____________________________________

_____________________________________

_____________________________________

_____________________________________

2025二年級(jí)語(yǔ)文寒假作業(yè)練習(xí)題【篇6】

《秋天的圖畫(huà)》:

一、看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。

bōlàng  xiězì  dēngguāng  píngguǒ

láodòng  zuòchū  huídá  měilì

二、寫(xiě)出帶有下面偏旁的字。

辶____________扌____________亻_(kāi)___________

艸____________宀____________氵_(dá)___________

三、用下面的字各組兩個(gè)詞語(yǔ)。

麗()()勞()()字()()

浪()()燈()()作()()

四、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。

()的燈籠 ?。ǎ┑哪橆a  ()的波浪 ?。ǎ┑奶O(píng)果

美麗的()  勤勞的()  燃燒的()  壯美的()

五、按課文內(nèi)容填空。

秋天來(lái)了,秋天來(lái)啦,山野就是()的圖畫(huà)。梨樹(shù)掛起()的燈籠,蘋(píng)果露出()的臉頰,稻海翻起金色的(),高梁舉起燃燒的()。

2025二年級(jí)語(yǔ)文寒假作業(yè)練習(xí)題【篇7】

姑姑給冬冬找來(lái)一把小陽(yáng)傘。這把小陽(yáng)傘可漂亮啦!天藍(lán)色的尼龍傘面,上面印著一只只五顏六色的氣球。傘架子亮晶晶的可以照得見(jiàn)人??吹氖莻惚惚莻€(gè)戴著氣行員帽子的小姑娘的手,小姑娘正朝人笑呢!

1、第______句寫(xiě)傘面很美。第______句寫(xiě)傘架子很亮。第6句寫(xiě)______。

2、從文中找出一對(duì)近義詞。()——()

3、簡(jiǎn)要說(shuō)明小陽(yáng)傘的樣子。

傘面:________________________________________________

傘架子:_______________________________________________

傘柄:________________________________________________

2025二年級(jí)語(yǔ)文寒假作業(yè)練習(xí)題【篇8】

今天,我終于看見(jiàn)了我那可愛(ài)的小表妹。她今年才1歲,長(zhǎng)(chánɡ zhǎng)得胖乎乎的,可有意思啦!她走路的樣子,就像一只可愛(ài)的小企鵝。下雪了,她興(xīnɡ xìnɡ)奮地在雪地上搖搖擺擺地走著,好像風(fēng)一吹,就能把她吹倒似的。我不知道我小時(shí)候走路的樣子是不是跟她一模一樣。

1、在括號(hào)里選擇正確的讀音,對(duì)的打“√”。

2、全文是圍繞哪句話(huà)來(lái)寫(xiě)的?請(qǐng)抄下來(lái)。

_____________________________________________

3、用“____”劃出描寫(xiě)小表妹走路的樣子的句子。

4、用“~~”劃出打比方的句子。這里,把______比作了______。

2025二年級(jí)語(yǔ)文寒假作業(yè)練習(xí)題【篇9】

《廚師小山羊》:

一、小魚(yú)吐泡泡。(連線(xiàn))

咽  yàn

味  wèi

惱  nǎo

麻  chǎo

吵  sǎo

掃  má

二、區(qū)別字再組詞。

掃()味()吵()麻()

打()咪()炒()床()

三、摘星星。

間、個(gè)、張、片、杯、碗

一()青瓜  一()豆腐

一()月光  一()屋

一()檸檬  一()桌子

四、仿寫(xiě)詞語(yǔ)。

又酸又香  又____又____  又____又____  又____又____

五、讀短文,做練習(xí)。

小花貓

小花貓捉老鼠的本領(lǐng)很高。每當(dāng)它捉老鼠的時(shí)候,總是靜靜的躲在老鼠洞旁。等老鼠跑出來(lái),它前邊的兩條腿使勁往前蹬,后邊兩條腿往后踹,猛地竄過(guò)去,一下子把老鼠捉住了。

1、這一段話(huà)是圍繞第________句話(huà)寫(xiě)的。

2、請(qǐng)用________畫(huà)出具體描寫(xiě)小花貓捉老鼠的句子。

2025二年級(jí)語(yǔ)文寒假作業(yè)練習(xí)題【篇10】

《吹泡泡》:

一、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

1、根據(jù)課文填寫(xiě)下面用詞的準(zhǔn)確:我們把用剩的肥皂頭兒,放在一只小木碗里,加上點(diǎn)兒水,和弄和弄,使它溶化。然后用一根細(xì)竹管,蘸上那黏稠的肥皂水,()吹起來(lái),吹成一個(gè)又輕又圓的泡兒。再一提(),那輕圓的球兒,便從竹管上落了下來(lái),()在空中飄游。如果用扇子在下面()扇,它們有時(shí)能飛得很高很高。

2、這肥皂泡很美麗,(),在那的球面上亂轉(zhuǎn)。若是扇得好,一個(gè)大球,還會(huì)裂成的小球,()。

3、有時(shí)吹得太大了,扇得太急了,這脆弱的球兒,會(huì)扯得(),(),()。這時(shí),大家的心情怎么樣?根據(jù)原文填空:()。

二、根據(jù)課文,連一連。

五色的  小球

慢悠悠地  散裂

黏稠的  浮光

無(wú)聲地  飄游

玲瓏的  肥皂頭

用剩的  肥皂水

三、寫(xiě)反義詞。

潮濕()  容易()  溶化()

2025二年級(jí)語(yǔ)文寒假作業(yè)練習(xí)題【篇11】

《小蝌蚪找媽媽》:

一、下面的小蝌蚪該到哪里?

1、夏天來(lái)了,荷花開(kāi)得真美()!

2、你怎么不做作業(yè)()?

3、這么晚了,你還沒(méi)有吃飯()?

二、你能給下面的幾句話(huà)重新排列順序嗎?把序號(hào)寫(xiě)在前面的括號(hào)里。

()過(guò)了幾天,小蝌蚪長(zhǎng)出兩條后腿。

()不知什么時(shí)候,小青蛙的尾巴不見(jiàn)了。

()池塘里有一群小蝌蚪,大大的腦袋,黑灰色的身子,甩著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴。

()過(guò)了幾天,小蝌蚪長(zhǎng)出兩條前腿。

()過(guò)了幾天,小蝌蚪的尾巴變短了。

2025二年級(jí)語(yǔ)文寒假作業(yè)練習(xí)題【篇12】

菜園里

一連下了幾天傾盆大雨,菜園里到處是水洼。園子里的蔬菜可遭殃了。

苦瓜公公愁眉苦臉地說(shuō):“唉!不要再下雨了。大雨把我們打得七零八落。下雨的日子真不好過(guò)?!贝渚G的黃瓜也嘆了口氣說(shuō):“對(duì)呀!陽(yáng)光燦爛的日子才是好日子呢!”辣椒抱怨地說(shuō):“你看,我紅通通的臉被雨水一泡,不再鮮嫩可愛(ài)了!”話(huà)音剛落,大家異口同聲地說(shuō):“太陽(yáng)公公,你快出來(lái)吧!”

1、這篇短文一共有()個(gè)自然段。

2、短文主要寫(xiě)了辣椒、()和()等幾種蔬菜。

3、請(qǐng)用“——”在短文中劃出表示顏色的詞。

4、讀課文,把四字詞補(bǔ)充完整。

傾盆()()

愁眉()()

2025二年級(jí)語(yǔ)文寒假作業(yè)練習(xí)題【篇13】

一群螞蟻在屋外忙來(lái)忙去,小公雞歪(wāi)著頭問(wèn):“小螞蟻,你們快樂(lè)嗎?”螞蟻回答:“我們過(guò)冬的糧食快要備齊了,很快樂(lè)?!?/p>

兩只燕子在屋檐(yán)下做窩,她們不停地來(lái)回銜(xián)泥,小公雞昂(áng)頭問(wèn):“燕子姐姐,你們快樂(lè)嗎?”燕子說(shuō):“我們馬上就有了自己的家,很快樂(lè)?!?/p>

小公雞問(wèn)梅花鹿阿姨:“梅花鹿阿姨,大家都很快樂(lè),快樂(lè)是什么呢?”

梅花鹿阿姨說(shuō):“孩子,快樂(lè)是需要自己尋找的,快樂(lè)來(lái)源于生活中的每一件事,快樂(lè)在每個(gè)人的心里。”

1、短文共有()個(gè)自然段,文中的小動(dòng)物有:()、()、()、()。

2、讀了短文,我知道“昂頭”的意思是:()

3、我會(huì)照樣字寫(xiě)詞語(yǔ)。

忙來(lái)忙去()()

4、讀了短文,我知道快樂(lè)在()。 

2025二年級(jí)語(yǔ)文寒假作業(yè)練習(xí)題【篇14】

太陽(yáng)花

你見(jiàn)過(guò)太陽(yáng)花嗎?這是一種很美麗的小花,小小的花瓣,粉紅的,鮮艷極了,葉子呢?也是細(xì)細(xì)的,含著一包綠汁,很嫩。

早晨,太陽(yáng)一露出笑臉,太陽(yáng)花就興沖沖地開(kāi)放了。太陽(yáng)越曬花越紅。它仰著臉蛋,好像在跟太陽(yáng)說(shuō):“太陽(yáng),謝謝你把我照得這樣漂亮。”

傍晚,太陽(yáng)下山了,太陽(yáng)花就慢慢合攏花瓣,安安靜靜地睡覺(jué)了。

太陽(yáng)花還有黃的、藍(lán)的、紫的……五顏六色的太陽(yáng)花開(kāi)起來(lái),那才好看呢!

1、短文共有()段話(huà)。

2、太陽(yáng)花是一種很________的小花,________的花瓣,________的________,鮮艷極了。

3、太陽(yáng)花是什么時(shí)候開(kāi)放的?

_____________________________________

4、太陽(yáng)花傍晚什么樣子?

_____________________________________

5、太陽(yáng)花顏色除了粉紅還有________、________、________

2025二年級(jí)語(yǔ)文寒假作業(yè)練習(xí)題【篇15】

媽媽是小兒科的醫(yī)生。每天早晨總是六點(diǎn)去上班,晚上八點(diǎn)才回家。

一個(gè)星期天,媽媽正在家里休息。忽然響起了敲門(mén)聲,我趕快去開(kāi)門(mén),原來(lái)是一位頭發(fā)花白的老伯伯來(lái)找媽媽。媽媽立刻從屋里走了出來(lái),笑著跟老伯伯打招呼。老伯伯著急地說(shuō):“醫(yī)生,我的孫子病了,想請(qǐng)您去……”媽媽還沒(méi)等老伯伯說(shuō)完,就像戰(zhàn)士接到命令似的,忙說(shuō):“好!我們快走吧!”我一聽(tīng)急了,趕快說(shuō):“媽?zhuān)裉炷悴皇穷^疼嗎?”媽媽急忙捂住我的嘴巴,不讓我說(shuō)下去。

就這樣,媽媽跟著老伯伯走了。媽媽多好,她心里總是想著生病的孩子。

1、在字的正確讀音下面畫(huà)上橫線(xiàn)。

著急(zhe zháo)  像戰(zhàn)士接到命令似的(shì sì)

嘴巴(zuǐ zhuǐ)  急忙(mán mánɡ)

2、在短文中找出跟下面詞語(yǔ)意思相近的詞,并寫(xiě)在括號(hào)里。

立即()突然()趕緊()

3、填空。

媽媽去給孩子看病,這天是星期(),媽媽正在家里(),而且她自己正()。媽媽急忙捂住我的嘴巴,不讓我說(shuō)下去。原因是()。

4、請(qǐng)你用幾句話(huà)向老師和同學(xué)介紹一下你的媽媽?zhuān)ɑ蛘甙职?、爺爺、奶奶……)?/p>

________________________________________________________

2025二年級(jí)語(yǔ)文寒假作業(yè)練習(xí)題【篇16】

按課文內(nèi)容填空:

1、銀杏樹(shù)又叫(),還叫()。銀杏樹(shù)的葉子像()。

2、()爺爺培育出的雜交水稻良種,大大提高了水稻產(chǎn)量。

3、植物媽媽的辦法(),不信你就()觀(guān)察。那里有許許多多的(),()的小朋友卻得不到它。

4、人多計(jì)謀廣,()。

5、課文《從現(xiàn)在開(kāi)始》讓我明白了()。

6、科學(xué)家把()、()、()稱(chēng)作活化石。

7、黃山的景色秀麗神奇,特別是那些巖石奇形怪狀,像()、()、()等,簡(jiǎn)直有趣極了。

8、李麗拿著自己的()鉛筆,用心地畫(huà)著一片片樹(shù)葉。林園園看著這些()樹(shù)葉,不由得臉紅了。些時(shí),我想對(duì)林園園說(shuō):()

9、老師望著大家,()地說(shuō):那里的小朋友正()你們?nèi)ズ退麄円黄穑ǎ┠兀?/p>

10、青蛙坐在(),小鳥(niǎo)落在()上。小鳥(niǎo)認(rèn)為天(),青蛙認(rèn)為天(),我認(rèn)為()說(shuō)得對(duì)。

11、風(fēng)娃娃做了()件事,做的好事是()、()。

12、北京立刻變成了()。中華世紀(jì)壇()、()

13、冬天,天上()、地上(),樹(shù)上(),到處()。小伙伴們?cè)冢ǎ?、(),玩得可高興了!

14、清晨,林中誰(shuí)來(lái)的早?是()來(lái)放鳥(niǎo)巢。嶄新的木牌上寫(xiě)著:()!小鳥(niǎo)在枝頭高唱:()!

15、我會(huì)變。太陽(yáng)一曬,我就變成()。有時(shí)候,我突穿()衣服,有時(shí)候我穿()衣服,早晨和今晚我會(huì)把()袍披在身上。人們管我叫()。

2025二年級(jí)語(yǔ)文寒假作業(yè)練習(xí)題【篇17】

放小蝌蚪

今天,我在公園里玩,無(wú)意中發(fā)現(xiàn)水里有許多小蝌蚪,就拿來(lái)一只瓶子,抓住5只小蝌蚪玩。

“呱,呱呱!”突然從水草叢中傳來(lái)一陣青蛙的叫聲,我心想,不好,一定是青蛙媽媽在找孩子了。瓶里的小蝌蚪也搖頭擺尾,好像說(shuō)“我要回家!我要媽媽?zhuān) ?/p>

青蛙抓害蟲(chóng),保護(hù)莊稼,是人類(lèi)的好朋友,我們應(yīng)該保護(hù)它和它的孩子。想到這里,我就把蝌蚪輕輕地放回 水里,并對(duì)它們說(shuō)“小蝌蚪,回去吧,去找你們的媽媽?!?/p>

小蝌蚪游走了。這時(shí),傳來(lái)青蛙的叫聲,仿佛說(shuō)“呱呱,謝啦!”

我開(kāi)心地笑了。

1、“我”是怎么想的,用“____”在文中畫(huà)出來(lái)。

2、“我”是怎么做的,用“~~~~~”在文中畫(huà)出來(lái)。

3、我為什么開(kāi)心地笑了?  

2025二年級(jí)語(yǔ)文寒假作業(yè)練習(xí)題【篇18】

連詞成句專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)題:

1、奶奶 馬路 紅紅 穿過(guò) 沿 不慌不忙地 領(lǐng)著 人行橫道線(xiàn)

2、老師  我們  獻(xiàn)上  鮮花  給  一束  教師節(jié)  那天

3、圓圓的 小貓 眼睛 一條線(xiàn) 在陽(yáng)光下 瞇成

4、做 我們 孩子 誠(chéng)實(shí)的 要

5、小熊 干什么 去 菜園里 帶著 熊媽媽 到

6、樹(shù)上 秋天 黃葉  許多 落下了

7、爸爸  帶著  三峽 去 我 旅游

8、去  給  媽媽  超市  我 兩件衣服 買(mǎi)了

9、出來(lái)了 散了 慢慢地 大霧 太陽(yáng)

10、野花 啊 山坡上 多 的 真

11、趕快 教室 同學(xué)們 上課鈴 走進(jìn)  響了

12、辛辛苦苦  我們 農(nóng)民伯伯  種出來(lái)的 糧食  吃的是

13、每天  我們 身體   鍛煉   堅(jiān)持   都

14、紅葉 你們 嗎 看過(guò) 的 香山

15、教室里 寫(xiě) 我 小明 作業(yè) 看見(jiàn) 在

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