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高考文綜各科答題技巧方法

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文綜答題時,涉及到了三個科目的協(xié)調(diào)和分配。所以想要在文綜上考到高分需要一定的技巧。下面是小編為大家?guī)淼母呖嘉木C各科答題技巧方法大全,希望大家能夠喜歡!

高考文綜各科答題技巧方法

文綜答題時間規(guī)劃

高考文綜答題時間如何分配才比較合理?這是一個很重要的問題。150分鐘的時間,做300分的題目,包括35道選擇題和5道大題。這5道大題,如果分成具體問題的話,應(yīng)該不會少于15問,每一道大題包括三個問題。多的時候,如果每個問題四問的話,可以到20問。這個做起來,時間是一點兒都不充裕。

下面給大家做一個簡單的介紹:

35道選擇題,如果正常情況之下,應(yīng)該是半分鐘一道題。這應(yīng)該已經(jīng)是放的很寬了,半分鐘一道題,35道題應(yīng)該是17分半,差不多20分鐘。

而且如果說一道題目,你都盯著它看一分鐘了,還不知道這個題的答案是什么,說明你不會做,就不要浪費時間了。

你跳過去,放下也行,這也不失為一個辦法。等完了以后,你也沒有時間再去思考這個問題了,也沒有必要再思考了,因為你根本不會做這道題。你憑你的第一印象,A看著順眼,就把A寫上去,別空著,你選上A,還有四分之一的可能性,空下來肯定沒戲。

下面還剩下130分鐘,如果平均分配到5道題目當(dāng)中,應(yīng)該是每道題目有25、26分鐘的樣子。這就比較主動了。再具體到每一問,比如3個問題,每一個問題7、8分鐘,這個基本上夠用了。所以第一個要做到,把選擇題的時間壓縮!

文綜各科答題技巧

政治

1、保證選擇題的正確率是政治得分的基礎(chǔ)。正確選擇要“三看一排除”。

一看設(shè)問,明確出題人故意設(shè)置的相關(guān)限定。

歸納近些年的高考及模擬試題,我們發(fā)現(xiàn)設(shè)問的限定主要類型有:

(1)限定主體,如政府、企業(yè)、人大代表、政協(xié)等;

(2)限定知識范圍:如“從經(jīng)濟學(xué)角度”,“所體現(xiàn)的哲學(xué)道理是”等;

(3)限定因果聯(lián)系:如“從根本上說,是由于”,“引起居民消費價格總水平回落的原因有”等;

(4)限定正誤:如“關(guān)于金屬紀(jì)念幣,下列說法不正確的是”等。

在進行下一步選擇的時候,一定在出題人限定的范圍內(nèi)進行選擇。

二看材料,通過對出題人設(shè)置的關(guān)鍵詞,標(biāo)點符號的把握理解材料的中心意思。

試題的材料是出題人經(jīng)過精心組織,才會呈現(xiàn)在同學(xué)們面前的。在試題材料中,出題人總是通過關(guān)鍵詞句、標(biāo)點符號等信息對考生予以必要的提示,考生應(yīng)通過反復(fù)閱讀把握題意。

三看題肢,找出表述錯的題肢以及表述正確但與材料或設(shè)問無關(guān)項。

此處尤其注意后者,出題人往往通過這一類題肢提升試題難度,考察同學(xué)們的審題能力。

四用排除,有效提高答題效率。

近幾年,政治選擇題中的組合選比重大幅增加,而且難度逐漸加大,解答這一類選擇題,用好排除法,不僅能提高正確率,還可以有效縮短答題時間,保證得分。

2、通過規(guī)范的答題步驟提升主觀題分值。

一看設(shè)問:

明確設(shè)問的方向:是什么、為什么、怎么做……;明確設(shè)問中的行為主體:國家、企業(yè)、個人、人大、政協(xié)……;設(shè)問的知識限定:用聯(lián)系的觀點,用消費相關(guān)知識。

二看材料或圖表:

通過材料中的關(guān)鍵詞句、標(biāo)點符號等對材料進行分層,把握材料中心意思。

三寫答案:

組織答案的過程注意“三化”:

(1)答案組織層次化,有效分層,標(biāo)清答題序號;

(2)答案表述術(shù)語化,使用學(xué)科術(shù)語,準(zhǔn)確命中答案;

(3)答案編寫完整化,答案的組織基本的結(jié)構(gòu)應(yīng)該是“理論+聯(lián)系材料”,哲學(xué)題應(yīng)該是“原理+方法論+聯(lián)系材料”。

歷史

運用各種歷史資料創(chuàng)設(shè)問題情景考察學(xué)生的知識理解、應(yīng)用能力,是多年來高考歷史學(xué)科的特色。

在新課改使用多版本教材(有人教版和岳麓版兩套教材)的情況下,材料題的份量應(yīng)該是只增不減。因此,掌握材料題的解答方法對答好歷史題至關(guān)重要。

材料型試題的答題步驟:

1、步驟一,審問題。

一般材料型的問答題在問題的設(shè)置上有三種提示語:第一種的提示語往往有“根據(jù)材料分析……”,就是解題時必須完全依據(jù)材料進行,答案就在材料中;第二種提示是“根據(jù)(或結(jié)合)所學(xué)知識分析……”,解題時要聯(lián)系所學(xué)過的教材知識,答案來自教材和所學(xué)知識。第三種是“根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識分析……”,解題時既要依據(jù)材料又要與教材知識相結(jié)合。

2、步驟二,帶著問題閱讀材料。

閱讀過程要注意對材料進行分層,一般要注意材料中的句號、分號、省略號。

3、步驟三,注意材料的出處和時間。

一般會在材料的開頭和最后有提示。

4、步驟四,關(guān)注每段(種)材料。

試卷所給每段(種)材料都是有用的。

5、步驟五,作答過程。

不能原封不動的照抄材料(照抄材料是很多同學(xué)經(jīng)常犯的錯誤);要抓住關(guān)鍵詞,進行概括、提煉;要正確使用歷史名詞和學(xué)科術(shù)語;看分答題;多角度思考作答。

以上主要針對文字型材料題,近年圖表型材料題也日漸增多。

圖表型試題——主要是通過圖片或表格的形式來呈現(xiàn)歷史發(fā)展進程,并要求考生根據(jù)圖片或表格,揭示、判斷、歸納、概括歷史事件、歷史現(xiàn)象的名稱、產(chǎn)生原因、目的、性質(zhì)、特點、經(jīng)過、結(jié)果和影響等內(nèi)容。

對這類型的題,平時要重視教材上圖表材料的分析以及信息的再挖掘。在作答過程中要著重分析圖表所反映的歷史事件、歷史現(xiàn)象的相關(guān)信息是上升的還是下降的,是起伏發(fā)展、曲折前進的還是總體向前的,同時利用好所給的文字說明并聯(lián)系所學(xué)過的相關(guān)知識,立足教材來分析、作答。

地理

自然地理

1、選擇題巧用五法:

一是排除法:

如對于給定的條件是多個的題目,可先根據(jù)題目的某一條件,在被選項中找出符合這一條件的對象,其余淘汰,縮小范圍;然后再根據(jù)題目的其他條件,在縮小的范圍中逐漸進一步淘汰,最后選出符合題目要求的正確選項。如果肯定某個是對的,那么排除沒有該選項的也可以。

二是反證法:

通過證明逆命題是錯誤的,從而得出命題的正確性。

三是信息轉(zhuǎn)換法:

將題目中的信息轉(zhuǎn)換成自己熟悉的內(nèi)容或便于理解的形式,達到化難為易、快速求解的目的。

四是圖解法:

根據(jù)作圖來輔助解答。在地理分布、運動規(guī)律、空間想像等方面,可以根據(jù)題干所提供的條件繪制出圖形,即以圖再現(xiàn)題干要求,以圖解文有助于分析,從而找出正確答案。

五是數(shù)據(jù)比較法:

有些地理事物的本質(zhì)特征需要定量分析,并對一些相關(guān)的量和量的變化趨勢進行比較,才能獲得正確答案。

2、自然地理主觀題解題技巧:

自然地理答題——找到解題的關(guān)鍵點。如“日照圖”,最關(guān)鍵是根據(jù)圖中的信息找到“三點”,即太陽直射點、晨昏線與緯線的切點和晨昏線與赤道的交點,找到了交點,就知道了交點所在經(jīng)線的時刻和晝夜長短情況等,問題就迎刃而解了。

人文地理

答題容易丟掉“采分點”,介紹幾個技巧

一是細致與簡略:

應(yīng)盡量具體細致,但如果沒有把握,可答得適度模糊一些。

二是適當(dāng)多寫:

問什么答什么,但如果沒把握,怕把知識點漏答,就多答些點。

三是先答主要的:

盡量抓知識的主要方面,實在沒把握怕抓不到,則主次一起抓,但要注意把最精彩、最重要的“采分點”盡可能放在前面。

四是分值與采分點:

采取找約數(shù)原理。如果該題是6分,一般需答2點、3點或6點。

五是將要點進行編號。

高考閱卷通常是“采點給分”,將一個小題目的各個知識點根據(jù)題目要求合理劃分為一個個的要點。對于所有的要點要進行編號,編號有利于提高答案的條理性和清晰度。

提高學(xué)習(xí)的效率方法

經(jīng)驗一:

1、不妨給自己定一些時間限制。連續(xù)長時間的學(xué)習(xí)很容易使自己產(chǎn)生厭煩情緒,這時可以把所有的功課分成若干個部分,把每一部分限定時間,這樣不僅有助于提高效率,還不會產(chǎn)生疲勞感。如果可能的話,逐步縮短所用的時間,不久你就會發(fā)現(xiàn),以前一小時都完不成的作業(yè),四十分鐘就可以完成了。

2、不要在學(xué)習(xí)的同時干其他事或想其他事。一心不能二用的道理誰都明白,可還是有許多同學(xué)在邊學(xué)習(xí)邊聽音樂?;蛟S你會說聽音樂是放松神經(jīng)的好辦法,那么你盡可以專心的學(xué)習(xí)一小時后全身放松地聽一刻鐘音樂,這樣比帶著耳機做功課的效果好多了。

3、不要整個晚上都復(fù)習(xí)同一門功課。這樣做非但容易疲勞,而且效果也很差。每晚安排復(fù)習(xí)兩三門功課,情況要好多了。

經(jīng)驗二:

如何提高學(xué)習(xí)效率呢?

最重要的一條就是勞逸結(jié)合。學(xué)習(xí)效率的提高最需要的是清醒敏捷的頭腦,所以適當(dāng)?shù)男菹ⅲ粌H僅是有好處的,更是必要的,是提高各項學(xué)習(xí)效率的基礎(chǔ)。

那么上課時的聽課效率如何提高呢?

課前要有一定的預(yù)習(xí),這是必要的,不過預(yù)習(xí)比較粗略,無非是走馬觀花地看一下課本,這樣課本上講的內(nèi)容、重點大致在心里有個譜了,聽起課來就比較有針對性。預(yù)習(xí)時,不必搞得太細,如果過細一是浪費時間,二是上課時未免會有些松懈,有時反而忽略了最有用的東西。

上課期間還有一個時間分配的問題,老師講有些很熟悉的東西時,可以適當(dāng)?shù)胤潘梢幌隆?/p>

另外,記筆記有時也會妨礙課堂聽課效率,有時一節(jié)課就忙著抄筆記了,這樣做,有時會忽略一些很重要的東西,但這并不等于說可以不抄筆記,不抄筆記是不行的,人人都會遺忘,有了筆記,復(fù)習(xí)時才有基礎(chǔ),有時老師講得很多,在黑板上記得也很多,但并不需要全記,要記一些書上沒有的定理定律,典型例題與典型解法,這些才是真正有價值去記的東西。否則見啥記啥,勢必影響課上聽課的效率,得不償失。除了十分重要的內(nèi)容以外,課堂上不必記很詳細的筆記。如果課堂上忙于記筆記,聽課的效率一定不高,況且你也不能保證課后一定會去看筆記。課堂上所做的主要工作應(yīng)當(dāng)是把老師的講課消化吸收,適當(dāng)做一些簡要的筆記。

經(jīng)驗三:

學(xué)習(xí)效率是決定學(xué)習(xí)成績的重要因素,如何提高自己學(xué)習(xí)效率呢?

一、要自信。很多的科學(xué)研究都證明,人的潛力是很大的,但大多數(shù)人并沒有有效地開發(fā)這種潛力,這其中,人的自信力是很重要的一個方面。無論何時何地,你做任何事情,有了這種自信力,你就有了一種必勝的信念,而且能使你很快就擺脫失敗的陰影。相反,一個人如果失掉了自信,那他就會一事無成,而且很容易陷入永遠的自卑之中。

二、學(xué)會用心。要自信。選“好題”,時間限制。連續(xù)長時間的學(xué)習(xí)很容易使自己產(chǎn)生厭煩情緒,這時可以把功課分成若干個部分,分門別類。

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文綜答題時,涉及到了三個科目的協(xié)調(diào)和分配。所以想要在文綜上考到高分需要一定的技巧。下面是小編為大家?guī)淼母呖嘉木C各科答題技巧方法大全,希望大家能夠喜歡!
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