隨著寒假越來越近，很多學(xué)校的一輪復(fù)習(xí)也已經(jīng)結(jié)束了。同學(xué)們對于自己的不足之處也有一定的了解了。那么，如何利用這個寒假來提高自己的數(shù)學(xué)成績呢?下面和小編一起來看看吧!

高三怎么利用寒假提高數(shù)學(xué)成績

1、歸納知識，總結(jié)漏洞

高三一輪復(fù)習(xí)時內(nèi)容多、節(jié)奏快，難免會有很多的數(shù)學(xué)知識沒有掌握。這就需要學(xué)生在復(fù)習(xí)時將這些知識點記錄下來，然后把知識進行分類總結(jié)。然后在寒假的時候，非常有必要將這些數(shù)學(xué)知識進行歸納，把知識進行分類整理，方便假期學(xué)習(xí)。并且要學(xué)會總結(jié)漏洞，歸納出自己的薄弱點，寒假是找出一輪復(fù)習(xí)漏網(wǎng)之魚的好機會，也是查漏補缺的好機會。

2、做好規(guī)劃，按部就班

對于高三學(xué)生來說，高三的時間相對自由，也很寶貴。所以一定要根據(jù)自身數(shù)學(xué)的薄弱點，制定一個切實可行的計劃，不能心浮氣躁，自亂陣腳。首先，要在寒假學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)就要有周計劃和日計劃，其次要每天留有1-2個小時的時間來學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，基礎(chǔ)知識不能放松，還要有一定的時間來復(fù)習(xí)鞏固。再者畢竟是寒假假期，在保證的同時，還要勞逸結(jié)合

3、總結(jié)方法，記錄錯題

寒假時間緊，任務(wù)重，數(shù)學(xué)做題要講究策略，講究方法，不能盲目的進行題海戰(zhàn)術(shù)，一定要根據(jù)自身的情況，有選擇，有計劃的進行訓(xùn)練，并且要及時總結(jié)。在寒假數(shù)學(xué)的不斷復(fù)習(xí)中閩江錯題記錄下來，做題最可惜的地方不在于犯錯，而是在于犯同樣的錯誤。所以在寒假學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中要認(rèn)真的對待錯題，做到“錯題正解”、“錯因分析”、“方法總結(jié)”三位一體。

4、根據(jù)基礎(chǔ)，側(cè)重復(fù)習(xí)

寒假數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)需要有計劃，有側(cè)重點的進行。建議大家最好每天拿出1-2個小時進行復(fù)習(xí)，并且做好課后的習(xí)題和寒假作業(yè)，并且要關(guān)注必考知識點在高考題中出現(xiàn)的形式，以及數(shù)學(xué)考察的重點。

高三學(xué)生數(shù)學(xué)差補課能提高嗎

一般學(xué)生補課重在查漏補缺

說起補課和學(xué)校學(xué)習(xí)的關(guān)系，高三的復(fù)習(xí)就好像一個活頁夾，學(xué)校的是主要部分，上補習(xí)班就是在自己薄弱的部分加入一些知識進去，讓這個地方不再薄弱。我高一和高二的知識不太扎實，暑假補課就從頭開始整理知識點，將知識大綱整理出來，讓我對知識主干有個基本的把握。到了學(xué)校后，就基本能跟上老師的步伐，還大致知道了自己的漏洞，自己有針對性地去補。在學(xué)校，一個知識點往往是用很多題目去鞏固，在補習(xí)機構(gòu)，往往是一道題目引申好幾個知識點。在學(xué)校，我不斷發(fā)現(xiàn)自己做錯的題目，這些題目如果我自己弄不懂，就可以在機構(gòu)找老師弄明白。

感覺機構(gòu)的老師對應(yīng)試的把握更加到位。比如語文作文，機構(gòu)的老師可以把它分析成一道數(shù)學(xué)題，不同類型的文章有不同的模板，從開頭到結(jié)尾都設(shè)計好;詩歌鑒賞題、現(xiàn)代文閱讀等題型也都分析成模板，做起來非常方便快捷，而且能抓住要點。而學(xué)校的老師更強調(diào)內(nèi)涵、能力的培養(yǎng)，但對于現(xiàn)在的高考來說，分?jǐn)?shù)還是最重要的。在學(xué)校很多時候是悶頭做試卷，補課時，老師就會讓我們跳出來，分析出題人的思路。原本不太喜歡數(shù)學(xué)，但是在機構(gòu)補習(xí)后，我覺得數(shù)學(xué)很美妙，也喜歡上了數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)成績漸漸提高了。

一對一補習(xí)最大的好處是，老師完全針對自己的情況來講課，以前英語作文，老師主要是講講范文，但我并不清楚我和范文的差距在哪里，也不太清楚如何去縮小差距。補第一節(jié)課時，老師就叫我把以前寫過的英語小作文帶給他看，之后，老師指出我的小作文得不了滿分的原因主要是用詞不太好，接下來，老師就分別講不同類型主題的文章，并列出一些短語和詞匯，讓我用在作文里面，下次課再拿給他面批。補了7次課后，感覺寫小作文時更順暢了。

尖子生補課重在拓寬思路

我當(dāng)時基礎(chǔ)不錯，成績也很好，參加輔導(dǎo)班主要是想擴寬思路，攻克數(shù)學(xué)最后兩道難題，這樣考名校才更有把握。寒假上了幾次課之后，覺得效果不錯，學(xué)到了一些超過考綱的數(shù)學(xué)解法。后來高考中，小朱的數(shù)學(xué)考了145分，最終以670分的高分被浙江大學(xué)錄取。機構(gòu)的老師當(dāng)時教一些大學(xué)數(shù)學(xué)的方法，因為我之前參加過奧賽，所以學(xué)起來并不難，但是掌握方法后，對于解答一些難題非常有效果。

高三時報讀一對一的數(shù)學(xué)課程。他的基礎(chǔ)非常好，不存在查漏補缺，主要是通過做試卷，發(fā)現(xiàn)他的思維模式，從而找出還可以完善和擴展的地方。比如，一道題目他用一種方法解答出來了，但這種方法未必是最好的方法，那么我就可以告訴他還有另一種思考方式，還有另一種更好的解答方法。一般尖子生補習(xí)都是從思維方式入手，而不是知識點的問題，他所學(xué)的高中知識，以及他自己的思維還是存在局限，但他們有能力接收更深的知識，只需要有人去引導(dǎo)一下。

高三沖刺階段復(fù)習(xí)計劃

第一階段，是整個高三第一學(xué)期作息時間。

這個階段時間大約五個月，約占整個高三復(fù)習(xí)的一半時間左右。這個階段可以稱為基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段。學(xué)校里每一個科目都在逐冊逐章節(jié)地進行復(fù)習(xí)，我們自己也應(yīng)該和學(xué)校的教師步伐一致，進行各科的細(xì)致復(fù)習(xí)。我們要充分利用這五個月，把每一科在高考范圍內(nèi)的每個知識點都逐章逐節(jié)、逐篇逐段，甚至逐字逐句地復(fù)習(xí)到，應(yīng)做到毫無遺漏。

這個沖刺階段，復(fù)習(xí)中切忌急躁、浮躁，要知道“萬丈高樓增地起”，只有這時候循序漸進、查缺被漏、鞏固基礎(chǔ)，才能在高考中取得好成績;只有這時候把邊邊沿沿、枝枝杈杈的地方都復(fù)習(xí)到，才能在今后更多的時間去攻克一些綜合性、高難度的題目。

這個階段，還有一項重要任務(wù)，這就是高三第一學(xué)期的期末考試。這次考試十分重要，它既可以檢驗自己一學(xué)期來的復(fù)習(xí)效果，又可以查找自己急待解決的問題漏洞，還可以向你提出新的挑戰(zhàn)。因此，我們把它戲稱為一次“小高考”。這次考試還有一層特殊的涵義：它是搞笑招生中保送、推薦、評選市級三好學(xué)生的重要依據(jù)。我這里，特別提醒學(xué)習(xí)較好的高三同學(xué)，要格外重視這次考試。

第二沖刺階段從寒假至第一次模擬考試前，時間大約四個月。

這個階段是復(fù)習(xí)工作中的最寶貴的時期，堪稱復(fù)習(xí)的“黃金期”。之所以這樣說，是因為這個時期復(fù)習(xí)任務(wù)最重，也最應(yīng)該達(dá)到高效率的復(fù)習(xí)。也可以將這個階段稱為全面復(fù)習(xí)階段。我們的任務(wù)是把前一個階段中較為零亂、繁雜的知識系統(tǒng)化、條理化，找到每科中的一條宏觀的線索，提綱挈領(lǐng)，全面復(fù)習(xí)。

這個沖刺階段的復(fù)習(xí)，直接目的就是第一次模擬考試。第一次模擬教育是高考前最重要的一次學(xué)習(xí)檢驗和閱兵，是你選報志愿的重要依據(jù)。一模成功，可以使自己信心倍增，但不要沾沾自喜;一模受挫，也不要恢心喪氣，妄自菲薄。應(yīng)該為一模恰當(dāng)定位，在戰(zhàn)略上藐視它，在戰(zhàn)術(shù)上重視它。

第三階段從一模結(jié)束至高考前，時間大約兩個月。

這是高考前最后的一段復(fù)習(xí)時間，也可以稱為綜合復(fù)習(xí)階段。隨著高考的日益迫近，有些同學(xué)可能心理壓力會越來越重。因此，這個時期應(yīng)當(dāng)以卸包袱為一個重要任務(wù)。要善于調(diào)節(jié)自己的學(xué)習(xí)和生活節(jié)奏，放松一下繃得緊緊的神經(jīng)。古人云：“文武之道，一張一弛”，在此時，第天不必復(fù)習(xí)得太晚，要趕快調(diào)整高三一年緊張復(fù)習(xí)中形成的不當(dāng)?shù)纳镧?，以保證充沛的精力。

另外，這個時期不必再做過多的過量的習(xí)題，更不應(yīng)死摳難題和偏題，應(yīng)該做少而精的練習(xí)。比如，花些工夫研究研究歷年高考的題目，因為這些題目既是經(jīng)過千錘百煉的精品，又是高考命題人意志的直接體現(xiàn)，可謂字字珠璣。在復(fù)習(xí)中，我們中做題應(yīng)先易后難，選擇題拿不準(zhǔn)也不要放棄，選一個最可能的空填上等等。