九年級數(shù)學(xué)課堂學(xué)習(xí)方法_九年級綜合數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法

學(xué)習(xí)方法還需要學(xué)生掌握一些學(xué)習(xí)工具和資源，如圖書館、互聯(lián)網(wǎng)等，以便更好地獲取學(xué)習(xí)資源和提高學(xué)習(xí)效率。這里給大家分享一些關(guān)于九年級數(shù)學(xué)課堂學(xué)習(xí)方法，供大家參考學(xué)習(xí)。

九年級數(shù)學(xué)課堂學(xué)習(xí)方法

一、總結(jié)解題規(guī)律

中考備考末期，時間非常緊張，同學(xué)們要跳出題海，以總結(jié)歸納為主。收集近五年的中考真題，按照中考的時間和要求完整地做一遍真題，善于總結(jié)解題規(guī)律，雖然考過的題目不會再出現(xiàn)在考，但是萬變不離其宗，題目變了，但是題型還是不變的，每一類題型都有其獨特的解題方法，同學(xué)們要總結(jié)解題規(guī)律，鞏固提高解題的能力。

二、依綱扣本，夯實基礎(chǔ)

教材是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，中考的考綱也是根據(jù)教材的學(xué)習(xí)要求來制定的，所以，在中考備考末期，同學(xué)們要回歸教材，認(rèn)真閱讀教材里的章節(jié)內(nèi)容，梳理知識點，建構(gòu)知識框架，夯實基礎(chǔ)。

三、回顧易錯題

在備考沖刺末期，對知識點查漏補缺的最好方法就是看錯題，經(jīng)過了復(fù)習(xí)前期大量的練習(xí)之后，相信同學(xué)們都有一個共同的點，就是會做的題沒有做對或者同類型的題老是做錯。所以，同學(xué)們要回顧錯題，對癥下藥。

中考沒有捷徑，唯有一步一個腳印，踏踏實實復(fù)習(xí)，同時掌握好的復(fù)習(xí)方法，這樣才能提高復(fù)習(xí)效率。希望以上三點復(fù)習(xí)方法對同學(xué)們有所幫助!

九年級綜合數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法

第一步

首先，制定好自己的假期學(xué)習(xí)、活動計劃，合理安排學(xué)習(xí)、娛樂的時間，做到勞逸結(jié)合，學(xué)習(xí)娛樂兩不誤。

第二步

其次，在節(jié)假日里，要適當(dāng)增加學(xué)習(xí)、閱讀的時間。最好平均每天有4小時以上的學(xué)習(xí)時間。而對看電視、電影、錄像的時間，還是要嚴(yán)格控制。不可因假期就“煲電視、電影、錄像粥”。對于想要在假期中提高數(shù)學(xué)成績的同學(xué)來說，應(yīng)保持做一定數(shù)量的題，做一定質(zhì)量的題。

總結(jié)

有不少同學(xué)把提高數(shù)學(xué)成績的希望寄托在大量做題上。這是不妥當(dāng)?shù)?，我認(rèn)為：重要的不在做題多，而在于做題的效益要高。做題的目的在于檢查你學(xué)的知識，方法是否掌握得很好。如果你掌握得不準(zhǔn)，甚至有偏差，那么多做題的結(jié)果，反而鞏固了你的缺欠，因此，要在準(zhǔn)確地把握住基本知識和方法的基礎(chǔ)上做一定量的練習(xí)是必要的。而對于中檔題，尢其要講究做題的效益，即做題后有多大收獲，這就需要在做題后進(jìn)行一定的“反思”，思考一下本題所用的基礎(chǔ)知識，數(shù)學(xué)思想方法是什么，為什么要這樣想，是否還有別的想法和解法，本題的分析方法與解法，在解其它問題時，是否也用到過，把它們聯(lián)系起來，你就會得到更多的經(jīng)驗和教訓(xùn)，更重要的是養(yǎng)成善于思考的好習(xí)慣，這將大大有利于你今后的學(xué)習(xí)。當(dāng)然沒有一定量(老師布置的作業(yè)量)的練習(xí)就不能形成技能，也是不行的。另外，是要把平時作業(yè)和測驗中的錯題，很好地做訂正。很好地思考錯誤的原因，也是提高數(shù)學(xué)成績的重要環(huán)節(jié)。

九年級數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法策略

一、研究考試大綱，了解高考的考試內(nèi)容

了解高考具體要考什么內(nèi)容，這是提高備考效率的前提，簡言之，高考的考綱是備考的指南針，為現(xiàn)階段的備考指明復(fù)習(xí)方向。同學(xué)們想要提高化學(xué)備考效率，就要根據(jù)高考的考綱要求，回歸教材，夯實基礎(chǔ)，考綱里有要求的內(nèi)容要重點復(fù)習(xí)，掃清知識盲區(qū)。

二、摸清自己的弱項，對癥下藥

現(xiàn)階段備考的主要任務(wù)是對知識點查漏補缺以及掌握解題的方法，練就應(yīng)試技巧。同學(xué)們務(wù)必找出自己在復(fù)習(xí)上存在的不足之處，并且對癥下藥，這是提高復(fù)習(xí)效率的方法之一。平時練習(xí)中的失分點就是高考最好的增分點，所以，同學(xué)們要分析練習(xí)中做錯的題目，從中找出自己的弱勢，對癥下藥，對知識點“查漏補缺”。

三、熟悉高考題型，練就應(yīng)試技巧

高考備考沖刺階段的復(fù)習(xí)，考生要以思想方法、解題策略和應(yīng)試技巧為主線。為此，同學(xué)們要熟悉高考中常見的題型，掌握各種題型的解題思路和技巧，練就高考的考試能力，提高解題效率。

通用的九年級數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法

不該丟的不能丟，分分計較，做到顆粒歸倉。解題時即使思路正確，不注意細(xì)節(jié)也能丟分?？荚嚪址直容^，每一分都代表了一個人的素質(zhì)和水平。這都反映了你的知識理解和掌握的不夠扎實的表現(xiàn)，這里面有審題的細(xì)節(jié)、知識理解的細(xì)節(jié)、運用公式的細(xì)節(jié)、忽視檢驗的細(xì)節(jié)等等。這就是細(xì)節(jié)決定成敗。

教師九年級數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法

在初三的學(xué)習(xí)中，要具備一定的自學(xué)能力，我們在課堂上聽老師講解，不光是學(xué)習(xí)新知識，更重要的是潛移默化老師的那種數(shù)學(xué)思維習(xí)慣，逐漸地培養(yǎng)起自己對數(shù)學(xué)的一種悟性。自學(xué)能力越強，悟性就越高。在老師講新課前，能不能運用自己所學(xué)過的已掌握的舊知識去預(yù)習(xí)新課，結(jié)合新課中的新規(guī)定去分析、理解新的學(xué)習(xí)內(nèi)容。