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高考物理審題的十個小技巧

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物理是高考最最讓人頭疼的一門學(xué)科,想學(xué)好高中物理不是靠努力就行的。下面是小編整理的高考物理審題的十個小技巧,歡迎大家閱讀分享借鑒,希望對大家有所幫助。

高考物理審題的十個小技巧

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高考物理審題的十個小技巧

1.認(rèn)真細(xì)致,全面收集信息;

審題時應(yīng)認(rèn)真仔細(xì),對題目文字和插圖的一些關(guān)鍵之處要細(xì)微考察,有些信息,不但要從題述文字中獲得,還應(yīng)從題目附圖中查找,即要多角度、無遺漏地收集題目的信息。

2.咬文嚼字,把握關(guān)鍵詞句;

所謂“咬文嚼字”,就是讀題時對題目中的關(guān)鍵字句反復(fù)推敲,正確理解其表達(dá)的物理意義,在頭腦中形成一幅清晰的物理圖景,建立起正確的物理模型,形成解題途徑,對于那些容易誤解的關(guān)鍵詞語,如“變化量”與“變化率”,“增加了多少”與“增加到多少”,表現(xiàn)極端情況的“剛好”、“恰能”、“至多”、“至少”等,應(yīng)特別注意,最好在審題時作上記號。

3.畫圖助解,弄清物理情景;

4.立足基礎(chǔ),構(gòu)建物理模型;

5.深入推敲,挖掘隱含條件;

反復(fù)讀題審題,既綜合全局,又反復(fù)推敲,從題目的字里行間挖掘出一些隱含的信息,利用這些隱含信息,梳理解題思路和建立輔助方程

6.嚴(yán)謹(jǐn)推理,尋找臨界條件;

7.發(fā)散思考,判斷多解可能;

初末狀態(tài)不明確,帶來結(jié)果的多解;矢量方向不明確;物理現(xiàn)象多種可能性;制約條件不確定;周期性(圓周運動、振動和波)。

8.分清主次,排除干擾因素;

干擾信息往往與解題的必備條件混雜在一起,若不及時識別它們,就容易受騙上當(dāng)誤入歧途,只有大膽地摒棄干擾信息,解題才能順利進(jìn)行。

9.自我提示,關(guān)注常見問題;

(1)是否考慮重力;(2)選擇題中選錯誤的還是正確的;(3)矢量還是標(biāo)量?譬如求該物體的加速度?求最終的速度?求受到的安培力?求力時還要注意:根據(jù)牛頓第三定律得;(4)求功必須指明是正功還是負(fù)功;(5)分清軌道半徑,地球半徑,離地的高度;(6)是直徑還是半徑

10.科學(xué)思維,力避主觀想象。

(1)不能憑主觀想象,必須看清、明確題意;(2)不能誤認(rèn)為就是已做過的那題;(3)只有明確了物理現(xiàn)象(模型)才能用對應(yīng)的物理規(guī)律

高三物理第一輪復(fù)習(xí)必須注意的問題:

1、跟住老師復(fù)習(xí)。每一輪的復(fù)習(xí)一定要跟住老師,做好復(fù)習(xí)筆記。第一輪復(fù)習(xí)是夯實基礎(chǔ)階段,不要急于做套題,要求穩(wěn)、求實,做好基本方法、基本技能的訓(xùn)練。

2、認(rèn)真看課本。復(fù)習(xí)時老師對一些簡單問題不去細(xì)講,這時要結(jié)合課本復(fù)習(xí),特別是熱學(xué)、光學(xué)、原子物理部分,高考出題源于課本是一個基調(diào)。

3、養(yǎng)成良好書寫習(xí)慣。平時復(fù)習(xí)一定要書寫到位,解答題都應(yīng)該寫哪些步驟、先寫什么、后寫什么、哪一步是采分點、能占多少分,都要做到心中有數(shù)。通過養(yǎng)成良好書寫習(xí)慣訓(xùn)練自己的思維習(xí)慣,做到規(guī)范性解題。

4、走出大量做題的誤區(qū)。物理復(fù)習(xí)通過做題可以加深對概念、規(guī)律的理解,但并不是做題越多越好,做題不在多而在精。熟能生巧是指對做過的題再做兩三遍,去體會題中所運用的方法、考查的方方面面等。

5、做好定期復(fù)習(xí)。為了避免所學(xué)知識被遺忘,每天要把所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行整理,隔一定時間要復(fù)習(xí),做到定期復(fù)習(xí),只有這樣才能做好知識的存儲環(huán)節(jié),在應(yīng)用時有內(nèi)容可提取。

高三學(xué)生怎么提高物理成績

1、很多高中生認(rèn)為自己初中的物理成績好,高中學(xué)好物理自然也不在話下。但是到了高中之后,物理的難度就會大大的提高,如果高中生不改變自己的學(xué)習(xí)方法,物理成績就不會太好。所以,要想學(xué)好高中物理,就需要高中生先對物理產(chǎn)生濃厚的興趣,再加上好的學(xué)習(xí)方法。

2、在高中物理學(xué)習(xí)期間,在課堂中的時間很重要。所以聽課的效率高低,決定著物理成績的高低。課前預(yù)習(xí)能夠提高聽課的針對性,有助于提高課堂效率。

另外,高中生要特別注意老師講課的開頭和結(jié)尾。老師講課的開頭一般是對前一節(jié)課的概括,結(jié)尾常常是對一節(jié)課所講只是的歸納。最后,高中生要在聽課的同時,把聽課過程中的重點、難點做好記錄,也就是做好物理筆記,以便日后復(fù)習(xí)、消化。

3、高中上想要學(xué)好物理,需要堅持在上完課后,做好當(dāng)天復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)的目的是為了將當(dāng)天上課內(nèi)容鞏固下來,同時也是檢查當(dāng)天課堂聽課效果如何。

復(fù)習(xí)的方法有很多種,最好的是采取回憶式復(fù)習(xí),就是把書、筆記合起來回憶上課時老師講的內(nèi)容,然后打開書本、筆記,對照一些自己哪里沒有記清,然后把它補全。

4、高中物理有一個重要的部分,就是物理實驗。所以高中生想要提高物理成績,很重要的一個方法就是認(rèn)真做好物理實驗,學(xué)會使用儀器和觀察數(shù)據(jù),了解實驗的基本原理和解決方法。高中生要學(xué)會通過觀察和實驗,來提高自己的觀察能力和實驗?zāi)芰Α?/p>

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