中考物理答題技巧
中考物理實(shí)驗(yàn)題題型分析及解析方法，物理實(shí)驗(yàn)題總是給人一種不疼不癢的感覺(jué)，因?yàn)閺碾y度上來(lái)看并沒(méi)有最后兩道大題那么難，那么接下來(lái)給大家分享一些關(guān)于中考物理答題技巧，希望對(duì)大家有所幫助。
中考物理答題技巧
實(shí)驗(yàn)題可歸納為四種：
一、測(cè)量型實(shí)驗(yàn)題
這種實(shí)驗(yàn)題是比較簡(jiǎn)單的，主要包括直接測(cè)量型實(shí)驗(yàn)和間接測(cè)量型實(shí)驗(yàn)，只要同學(xué)們不馬虎，得滿分是沒(méi)問(wèn)題的。
二、探究型實(shí)驗(yàn)題
新課標(biāo)的特點(diǎn)就是探究，探究型實(shí)驗(yàn)題也是中考物理實(shí)驗(yàn)題的主角。教材上除了幾個(gè)測(cè)量類(lèi)實(shí)驗(yàn)和演示實(shí)驗(yàn)以外，都可以以探究的形式出現(xiàn)，課本上的實(shí)驗(yàn)是出題的一個(gè)重點(diǎn)。
解法分析：解探究題要深入了解課本上實(shí)驗(yàn)的原理和方法，做到了如指掌，才能對(duì)探究實(shí)驗(yàn)題做到萬(wàn)無(wú)一失;二是掌握探究的方法，要熟練運(yùn)用“控制變量法”“等效替代法”“類(lèi)比法”等方法。
三、開(kāi)放型實(shí)驗(yàn)題
有許多物理實(shí)驗(yàn)可以用不同的方法來(lái)做，用不同的實(shí)驗(yàn)方法、不同的驗(yàn)儀器能得出相同的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，也就是說(shuō)物理實(shí)驗(yàn)具有開(kāi)放性。開(kāi)放型實(shí)驗(yàn)題是近年考題中的一個(gè)新亮點(diǎn)，特點(diǎn)是題設(shè)條件不確定、解題方法多樣化、答案不惟一;在考查大家實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ耐瑫r(shí)還考查大家的創(chuàng)新能力、發(fā)散思維能力。因?yàn)橐活}多解，考題的難度并不大。
解法分析：希望大家把做過(guò)的開(kāi)放型實(shí)驗(yàn)題歸納在一起，找到解題方法和技巧，提高自己的創(chuàng)新能力、發(fā)散思維能力。
四、設(shè)計(jì)型實(shí)驗(yàn)題
設(shè)計(jì)型實(shí)驗(yàn)讓我們自行設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，能考查綜合運(yùn)用能力、創(chuàng)新能力和獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。常見(jiàn)設(shè)計(jì)型實(shí)驗(yàn)題多數(shù)考察密度和電學(xué)部分，并有以下特點(diǎn)：基礎(chǔ)性：大部分題目以課本知識(shí)為依托，不脫離教材，考查我們對(duì)知識(shí)的靈活運(yùn)用能力;開(kāi)放性：設(shè)計(jì)題大部分沒(méi)有惟一答案，只要求寫(xiě)出其中的一種或幾種，還有就是貼近生產(chǎn)、生活，常把日用品作為實(shí)驗(yàn)儀器來(lái)驗(yàn)證物理規(guī)律，考查知識(shí)的遷移能力與運(yùn)用能力。
解法分析：設(shè)計(jì)型實(shí)驗(yàn)題所能涵蓋的內(nèi)容較多，提供的信息較少，出題的知識(shí)點(diǎn)不好把握，要求我們要富有創(chuàng)新精神，能靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)去分析問(wèn)題和解決問(wèn)題，遇到問(wèn)題需要充分發(fā)揮自己的想像力。
中考物理通用答題技巧
一、選擇題
選擇題對(duì)考查學(xué)生掌握物理概念的準(zhǔn)確性有較強(qiáng)的監(jiān)別作用，也便于評(píng)卷適于標(biāo)準(zhǔn)化的考試，在中考試卷占著相當(dāng)?shù)谋壤?約24%)。幾個(gè)選擇題對(duì)學(xué)生選答有迷惑，干擾作用，因此相當(dāng)一部分學(xué)生對(duì)此類(lèi)題解答不，常因考慮不周而致錯(cuò)，所以要答選擇題除了平時(shí)對(duì)物理概念掌握清楚牢固外，還要懂得在選答時(shí)應(yīng)用選擇性推理的方法來(lái)判斷答案的正確與否。
總之，對(duì)于選擇題應(yīng)注意審題，平時(shí)在學(xué)習(xí)中要養(yǎng)成對(duì)一個(gè)問(wèn)題多進(jìn)行反思，都必須知其然又知其所以然，只有對(duì)其批駁得全面，深刻，才能對(duì)所學(xué)知識(shí)全面掌握和透徹理解。
二、填空題
填空題是物理命題考試中最常采用的一種形式，在去年中考試卷中約占24%，常見(jiàn)有以下幾種類(lèi)型：
1、直接填空題
這類(lèi)填空題學(xué)生比較容易掌握，因?yàn)樗梢愿鶕?jù)自己對(duì)物理基本知識(shí)和基本規(guī)律的熟記程度直接填題。
2、推理填空題
這類(lèi)填空題比直接填空題難。它必須根據(jù)已掌握的物理知識(shí)和物理規(guī)律，經(jīng)過(guò)分析，判斷才能填題。
3、計(jì)算填空
這類(lèi)填空題在這幾年中考試卷中，在填空題出現(xiàn)都比較容易。
4、用圖題
填空題覆蓋面廣，它涉及物理知識(shí)的各個(gè)領(lǐng)域，
同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)過(guò)程中應(yīng)懂得歸納二年來(lái)所學(xué)物理基本知識(shí)，規(guī)律使之系統(tǒng)化，(這在老師的幫助下)，平時(shí)應(yīng)注意培養(yǎng)自己的理解能力，提高自身的分析問(wèn)題和
解決問(wèn)題的能力，認(rèn)真做備考復(fù)習(xí)工作，提高復(fù)習(xí)效率，爭(zhēng)取在中考上考出較的成績(jī)。
三、簡(jiǎn)答題
隨著課改的深入，簡(jiǎn)答題要求學(xué)生進(jìn)行對(duì)物理問(wèn)題的全面表述少了，本題題目主要來(lái)源于考生身邊較為熟悉的物理現(xiàn)象和物理相關(guān)問(wèn)題。讓學(xué)生從學(xué)物理的角度對(duì)物理現(xiàn)象或物理知識(shí)進(jìn)行分析，此類(lèi)題目往往較為簡(jiǎn)單，考生不要放棄。題目中用到的知識(shí)一定是平時(shí)已學(xué)過(guò)的知識(shí)，平時(shí)多留意我們身邊的一些物理問(wèn)題，多思考。
四、實(shí)驗(yàn)、探究題
本大題在整張?jiān)嚲碇姓嫉谋壤亲钪氐闹唬忌鷳?yīng)該給于足夠的重視。主要考查實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和實(shí)驗(yàn)探究能力，其題目特點(diǎn)是綜合性，實(shí)踐性強(qiáng)。
此類(lèi)題目考查的內(nèi)容絕大多數(shù)都是課本中有過(guò)的物理實(shí)驗(yàn)。都是老師們上課或復(fù)習(xí)時(shí)實(shí)過(guò)或探究過(guò)的內(nèi)容。這就要求我們學(xué)生在復(fù)習(xí)時(shí)，不能丟開(kāi)課本，特別是課本的實(shí)驗(yàn)應(yīng)重新進(jìn)行詳細(xì)的復(fù)習(xí)。丟開(kāi)課本進(jìn)行復(fù)習(xí)是極不明智的。
綜上所述，同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)時(shí)應(yīng)重視課本中出現(xiàn)進(jìn)的每個(gè)實(shí)驗(yàn)以及實(shí)驗(yàn)的各個(gè)細(xì)節(jié)。
五、計(jì)算題
計(jì)算題是物理中考五大題型中的最后一題。它主要考查的是學(xué)生對(duì)公式的掌握及理解和應(yīng)用能力。其實(shí)，在其它四個(gè)題型中也要涉及到對(duì)公式的理解和運(yùn)用。只不過(guò)與計(jì)算題不同的是，它們只要得出最終結(jié)果即可，而計(jì)算題更注重解題的過(guò)程以及相應(yīng)的文字說(shuō)明(注明所運(yùn)用的知識(shí))。要求較為詳細(xì)。下列是本人對(duì)計(jì)算題歸納、分析的幾點(diǎn)拙劣的見(jiàn)解。
中考物理簡(jiǎn)答題答題技巧
1、從新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求看，現(xiàn)在的計(jì)算題的計(jì)算量和計(jì)算難度都要求不高。主要涉及這幾個(gè)公式：密度公式(ρ=m/V);固體壓強(qiáng)公式：P=F/S;功的公式：(W=Fs);功率公式：(P=W/t=Fv);機(jī)械效率公式：(η=W有用/W總);熱量計(jì)算公式：(物體溫度變化吸、放熱：Q=cmΔt;燃料燃燒放熱：Q=qm);歐姆定律公式：(I=U/R);電功公式：(W=UIt);電功率公式：(P=UI=W/t);電熱公式：(Q=I2Rt)，此外可能會(huì)用到阿基米德原理，即F浮=G排。
2、解答計(jì)算題的一般步驟：
(1)細(xì)心讀題審題
(2)尋找解題根據(jù)
(3)解答和檢驗(yàn)
3、解計(jì)算題的一般要求：
(1)要明確已知條件和相對(duì)隱含條件，確定主要解題步驟。
(2)分析判斷，找到解題的理論依據(jù)。
(3)分清各個(gè)物理過(guò)程、狀態(tài)及其相互聯(lián)系。
(4)計(jì)算過(guò)程應(yīng)正確、規(guī)范。要正確寫(xiě)出有關(guān)的公式，正確代入公式中物理量的數(shù)字和單位。能畫(huà)圖的可以作圖輔佐解題。
4、解計(jì)算題應(yīng)注意：
單位的統(tǒng)一性;物理量的同體性、同時(shí)性;解題的規(guī)范性。
5、計(jì)算題的主要類(lèi)型：
有關(guān)密度、壓強(qiáng)、機(jī)械功、功率和效率的計(jì)算
此類(lèi)試題一般圍繞“使用任何機(jī)械都不能省功”展開(kāi)，同時(shí)考慮實(shí)際使用機(jī)械做功時(shí)要克服機(jī)械自重、摩擦等因素，因此使用任何機(jī)械的效率都小于100%。
解題時(shí)要注意
①分清哪些力做功，哪些力不做功
②什么是有用功，什么是總功
③影響滑輪組機(jī)械效率的主要因素(初中物理中一般不考慮拉線質(zhì)量)。
④可根據(jù)滑輪組中n=s/h來(lái)確定動(dòng)滑輪上繩子的股數(shù)
有關(guān)熱量、能量轉(zhuǎn)換的計(jì)算
熱量計(jì)算公式：物體溫度變化吸、放熱：Q=cmΔt;燃料燃燒放熱：Q=qm;電熱公式：Q=I2Rt
解此類(lèi)題注意：
①各種能量間轉(zhuǎn)換的效率
②各物理量的單位統(tǒng)一為國(guó)際單位。
有關(guān)電路、歐姆定律、電功、電熱的計(jì)算
(1)電路的結(jié)構(gòu)變化問(wèn)題
(2)電路計(jì)算中的“安全問(wèn)題”。
綜合應(yīng)用的計(jì)算
總之，無(wú)論是解好哪種類(lèi)型的物理題，除了掌握好一定的解題方法外，解題時(shí)審題是關(guān)鍵，否則將會(huì)離題萬(wàn)里，前功盡棄。審題時(shí)需注意：
(1)理解關(guān)鍵詞語(yǔ)
(2)挖掘隱含條件
(3)排除干擾因素
(4)對(duì)應(yīng)相關(guān)原理
提高學(xué)習(xí)的效率方法
1、不妨給自己定一些時(shí)間限制。連續(xù)長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)很容易使自己產(chǎn)生厭煩情緒，這時(shí)可以把所有的功課分成若干個(gè)部分，把每一部分限定時(shí)間，這樣不僅有助于提高效率，還不會(huì)產(chǎn)生疲勞感。如果可能的話，逐步縮短所用的時(shí)間，不久你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，以前一小時(shí)都完不成的作業(yè)，四十分鐘就可以完成了。
2、不要在學(xué)習(xí)的同時(shí)干其他事或想其他事。一心不能二用的道理誰(shuí)都明白，可還是有許多同學(xué)在邊學(xué)習(xí)邊聽(tīng)音樂(lè)?；蛟S你會(huì)說(shuō)聽(tīng)音樂(lè)是放松神經(jīng)的好辦法，那么你盡可以專心的學(xué)習(xí)一小時(shí)后全身放松地聽(tīng)一刻鐘音樂(lè)，這樣比帶著耳機(jī)做功課的效果好多了。
3、不要整個(gè)晚上都復(fù)習(xí)同一門(mén)功課。這樣做非但容易疲勞，而且效果也很差。每晚安排復(fù)習(xí)兩三門(mén)功課，情況要好多了。
經(jīng)驗(yàn)二：
如何提高學(xué)習(xí)效率呢?
最重要的一條就是勞逸結(jié)合。學(xué)習(xí)效率的提高最需要的是清醒敏捷的頭腦，所以適當(dāng)?shù)男菹?，不僅僅是有好處的，更是必要的，是提高各項(xiàng)學(xué)習(xí)效率的基礎(chǔ)。
那么上課時(shí)的聽(tīng)課效率如何提高呢?
課前要有一定的預(yù)習(xí)，這是必要的，不過(guò)預(yù)習(xí)比較粗略，無(wú)非是走馬觀花地看一下課本，這樣課本上講的內(nèi)容、重點(diǎn)大致在心里有個(gè)譜了，聽(tīng)起課來(lái)就比較有針對(duì)性。預(yù)習(xí)時(shí)，不必搞得太細(xì)，如果過(guò)細(xì)一是浪費(fèi)時(shí)間，二是上課時(shí)未免會(huì)有些松懈，有時(shí)反而忽略了最有用的東西。
上課期間還有一個(gè)時(shí)間分配的問(wèn)題，老師講有些很熟悉的東西時(shí)，可以適當(dāng)?shù)胤潘梢幌隆?/p>
另外，記筆記有時(shí)也會(huì)妨礙課堂聽(tīng)課效率，有時(shí)一節(jié)課就忙著抄筆記了，這樣做，有時(shí)會(huì)忽略一些很重要的東西，但這并不等于說(shuō)可以不抄筆記，不抄筆記是不行的，人人都會(huì)遺忘，有了筆記，復(fù)習(xí)時(shí)才有基礎(chǔ)，有時(shí)老師講得很多，在黑板上記得也很多，但并不需要全記，要記一些書(shū)上沒(méi)有的定理定律，典型例題與典型解法，這些才是真正有價(jià)值去記的東西。否則見(jiàn)啥記啥，勢(shì)必影響課上聽(tīng)課的效率，得不償失。除了十分重要的內(nèi)容以外，課堂上不必記很詳細(xì)的筆記。如果課堂上忙于記筆記，聽(tīng)課的效率一定不高，況且你也不能保證課后一定會(huì)去看筆記。課堂上所做的主要工作應(yīng)當(dāng)是把老師的講課消化吸收，適當(dāng)做一些簡(jiǎn)要的筆記。
經(jīng)驗(yàn)三：
學(xué)習(xí)效率是決定學(xué)習(xí)成績(jī)的重要因素，如何提高自己學(xué)習(xí)效率呢?
一、要自信。很多的科學(xué)研究都證明，人的潛力是很大的，但大多數(shù)人并沒(méi)有有效地開(kāi)發(fā)這種潛力，這其中，人的自信力是很重要的一個(gè)方面。無(wú)論何時(shí)何地，你做任何事情，有了這種自信力，你就有了一種必勝的信念，而且能使你很快就擺脫失敗的陰影。相反，一個(gè)人如果失掉了自信，那他就會(huì)一事無(wú)成，而且很容易陷入永遠(yuǎn)的自卑之中。
二、學(xué)會(huì)用心。要自信。選“好題”，時(shí)間限制。連續(xù)長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)很容易使自己產(chǎn)生厭煩情緒，這時(shí)可以把功課分成若干個(gè)部分，分門(mén)別類(lèi)。
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