語文在高考占很大的比重，在高三最后這一年里，我們該如何提高我們的語文分數(shù)，讓我們的語文一飛沖天呢?小編針對語文的題型給大家?guī)砹艘恍W(xué)習語文的高效提分技巧，希望同學(xué)們能好好利用。

　　一.閱讀課文

　　通過閱讀課文，把握全文大意，了解作者情感、文章特色等知識點。不同類型的課文需要不同的閱讀方法：

　　教讀課文需精讀，字、詞、句、篇等各個知識點全方位掌握，精彩語段達到成誦;

　　自讀課文需泛讀或跳讀，一目十行，提高閱讀速度，這也是近幾年高考考查項目之一。

　　二.勾畫標記

　　閱讀課文同時，把文中的重點句、中心句、名句以至生字、生詞，用不同的符號勾畫出來，既加深印象，又便于復(fù)習鞏固，一目了然。遇到規(guī)范句子，還可劃分句子成分，復(fù)句還需標明關(guān)系，典型語段要劃分層次、歸納層意。遇到疑難，還要作標記，便于之后向老師同學(xué)請教。

　　三.善用工具書

　　字典、詞典、參考資料，只要用得上，盡可能發(fā)揮工具書的作用。親自查找答案，是探索學(xué)習方法、摸索學(xué)習規(guī)律的過程，也是提高工具書運用能力的過程。對于似曾相識的語句，不妨查一查學(xué)過的課文，把新舊知識聯(lián)系起來，“溫故而知新”。查出的答案經(jīng)過分析辨別，理解能力又能得到提高。

　　四.善于提問

　　“三人行，必有我?guī)熝伞?。?fù)習過程免不了有疑難，既要獨立鉆研，又要善于向老師、同學(xué)請教。有時向老師請教一個問題，老師很可能會把相關(guān)知識聯(lián)系起來，使你融會貫通。

　　五.　寫的練習

　　無論平時學(xué)習還是考試，有的同學(xué)往往把常用字詞寫錯，為什么呢?就是缺少寫的訓(xùn)練。生字、生詞、重點語句不妨在理解記憶的基礎(chǔ)上，反復(fù)寫一寫。比如有些作文題，往往看似容易寫來難，所以也要動筆寫寫，切忌眼高手低。

　　六.勤練習題

　　通過做練習題，檢驗對知識掌握的程度。做題要把考題的目的、意圖弄清，還要注意歸納總結(jié)，尋找規(guī)律，增強應(yīng)試能力。做練習題，既要在老師指導(dǎo)下進行，也要自覺地做。我們反對搞“題海戰(zhàn)術(shù)”，但不做一定數(shù)量的練習題，也談不上質(zhì)量。練然后知不足，及時反饋矯正，以求牢固掌握所學(xué)知識和技能。

　　七.思考|聯(lián)想

　　復(fù)習的內(nèi)容可以通過“想”來鞏固。從點到面，也可以從整體到部分，或縱向或橫向，把知識點有機地聯(lián)系起來，形成知識體系，印在腦海里。當某個知識點聯(lián)想不起來時，要經(jīng)過查找及時鞏固。

　　想的時空不受限制，無論課上、課下，還是校內(nèi)、校外，都可以盡情地利用時空。當你“山窮水盡”之時，通過聯(lián)想，或許就會步入“柳暗花明”之境呢。