中考政治的答題技巧
中考在即,每名考生都希望發(fā)揮出自己應(yīng)有的水平,避免不當(dāng)失分,那么掌握一些基本的答題技巧是至關(guān)重要的，以中考政治為例，那么接下來(lái)給大家分享一些關(guān)于中考政治的答題技巧，希望對(duì)大家有所幫助。
中考政治的答題技巧
政治答題技巧一、“是什么”型題目。
這個(gè)只需要熟悉課本的知識(shí)點(diǎn)，按照題目答題就可以。
政治答題技巧二、“認(rèn)識(shí)”型簡(jiǎn)答題
這類(lèi)題目的設(shè)問(wèn)方式通常是“如何認(rèn)識(shí)”、“如何看待”、“談?wù)勀愕目捶ā薄ⅰ胺治鲞@一現(xiàn)象”等等。這類(lèi)題目的解題方法通常按照“是什么”、“為什么”、“怎么辦”的思路去解答，即“對(duì)與錯(cuò)”、“重要性、必要性”、“具體措施”等。
政治答題技巧三、“啟示”型題目
這類(lèi)題目的設(shè)問(wèn)方式是：這個(gè)事給我們有什么啟示?回答時(shí)，要注意提煉材料中的觀點(diǎn)，結(jié)合所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)來(lái)分析，從中歸納出材料反映的道理。
政治答題技巧四、“評(píng)析”型題目
這類(lèi)題目一般是“運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)這一觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)析”。回答這類(lèi)題目時(shí)，首頁(yè)要判斷是對(duì)還是錯(cuò)，或者是不全面，然后根據(jù)相應(yīng)的依據(jù)如法律法規(guī)和教材的理論等，再聯(lián)系材料中的觀點(diǎn)進(jìn)行分析。
政治答題技巧五、“漫畫(huà)”型題目
漫畫(huà)類(lèi)的題目，要找準(zhǔn)漫畫(huà)與知識(shí)點(diǎn)的鏈接點(diǎn)，首先要看標(biāo)題，看標(biāo)題能否給出指引性的知識(shí)點(diǎn)或者觀點(diǎn);然后看文字，看看漫畫(huà)中有哪些文字，通常漫畫(huà)里的文字都是“意味深長(zhǎng)”的;最后看畫(huà)面，漫畫(huà)夸張之處通常是其弦外之音，真正的寓意也就在這里。
政治答題技巧六、“圖表”型題目
“圖表”類(lèi)型的，首先要看標(biāo)題，標(biāo)題比較直觀的說(shuō)明了圖表的內(nèi)容;然后要將圖片數(shù)據(jù)做三個(gè)對(duì)比，“橫向比”、“縱向比”和“綜合比”，將三個(gè)對(duì)比的數(shù)據(jù)歸納整理，通常就會(huì)得出想要說(shuō)明的問(wèn)題;最后要看看圖表下面的注釋?zhuān)纯从袥](méi)有特別的注釋。
中考政治主觀題答題技巧
材料+觀點(diǎn)(關(guān)鍵詞)+闡述+點(diǎn)題
一、評(píng)析類(lèi)：(最關(guān)鍵因素：運(yùn)用所學(xué)知識(shí)(關(guān)鍵詞或短語(yǔ))，結(jié)合材料)
(一)觀點(diǎn)簡(jiǎn)析
答題步驟：
(1)這個(gè)觀點(diǎn)是片面的(正確的，錯(cuò)誤的)
(2)是正確的，因?yàn)椋?教材中的觀點(diǎn)，結(jié)合材料)。但是觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，因?yàn)椋?教材中的觀點(diǎn)，結(jié)合材料)。
(3)總結(jié)表態(tài)。所以我們既要……，又要……
例題略
(二)不限定知識(shí)評(píng)析
特點(diǎn)：材料限定，知識(shí)不限定
提示：此類(lèi)題目考察知識(shí)廣度，答題的關(guān)鍵是用準(zhǔn)關(guān)鍵詞(短語(yǔ))結(jié)合材料分點(diǎn)作答即可，一般不需要過(guò)多闡述。
答題樣式：材料+觀點(diǎn)(關(guān)鍵詞)+闡述+點(diǎn)題(表態(tài)或者回到題目中提問(wèn))
(三)限定知識(shí)分析
1.限定范圍：
特點(diǎn)：材料限定，知識(shí)限定
提示：此類(lèi)題目考察某個(gè)范圍的知識(shí)，作答此題只需運(yùn)用限定范圍內(nèi)的知識(shí)，其余知識(shí)不會(huì)成為得分點(diǎn)。
答題范式：材料+觀點(diǎn)(關(guān)鍵詞)+闡述+點(diǎn)題(表態(tài)或者回到題目中提問(wèn))
2.限定具體知識(shí)
(1)找出相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)并寫(xiě)出來(lái)。
二、聯(lián)系題：
(一)雙向聯(lián)系：
答題步驟
(1)二者之間是相互聯(lián)系、相互影響、相互促進(jìn)的
(2)A對(duì)B的影響：材料一___________(和材料二___________)體現(xiàn)了A觀點(diǎn)，A觀點(diǎn)的實(shí)施可以(有助于)作用(教材中的知識(shí)、材料中的作用)，這促進(jìn)了(有助于、有利于)B觀點(diǎn)。
B對(duì)A的影響：材料一___________(和材料二___________)體現(xiàn)了B觀點(diǎn)，B觀點(diǎn)的實(shí)施可以(有助于)作用(教材中的知識(shí)、材料中的作用)，這促進(jìn)了(有助于、有利于)A觀點(diǎn)。
(3)總結(jié)：所以……
(二)單向聯(lián)系題
思路：首先要從材料中找出相應(yīng)關(guān)鍵詞，再聯(lián)系到問(wèn)題中所限定的觀點(diǎn)。
方法：對(duì)于這類(lèi)觀點(diǎn)并非來(lái)源于書(shū)本所學(xué)知識(shí)的，直接用“材料+觀點(diǎn)+解釋(作用)+這一觀點(diǎn)”方法答題即可。
注意：一個(gè)材料可能對(duì)應(yīng)兩個(gè)或以上關(guān)鍵詞，也可能兩個(gè)以上材料對(duì)應(yīng)同一關(guān)鍵詞，注意合并同類(lèi)項(xiàng)。
(三)多個(gè)知識(shí)間的聯(lián)系：
答題步驟：
(1)總述三者的共同點(diǎn)及共同作用
(2)分別論述一個(gè)方面對(duì)另外兩個(gè)方面的作用(一般三個(gè)方面)。材料+觀點(diǎn)A+A觀點(diǎn)的作用(解釋)+有助于(促進(jìn)了)觀點(diǎn)B和C;材料+觀點(diǎn)B+B觀點(diǎn)的作用(解釋)+有助于(促進(jìn)了)觀點(diǎn)A和C;材料+觀點(diǎn)C+A觀點(diǎn)的作用(解釋)+有助于(促進(jìn)了)觀點(diǎn)A和B;
(四)知識(shí)結(jié)構(gòu)解讀
答題步驟：答題時(shí)一方面要準(zhǔn)確，同時(shí)力求全面。
(1)整體概述。從大括號(hào)到小括號(hào);(2)分別敘述：從上到下，從左到右的順序;(3)解讀時(shí)要把握知識(shí)之間的內(nèi)在邏輯關(guān)系
三、感受啟示類(lèi)
材料+觀點(diǎn)(關(guān)鍵詞)+闡述+總結(jié)表態(tài)
(2)按照材料+觀點(diǎn)(關(guān)鍵詞)+闡述+總結(jié)(表態(tài)或者回到題目中提問(wèn))格式進(jìn)行回答.
中考政治簡(jiǎn)答題答題技巧
對(duì)于政治簡(jiǎn)答題，首先要明確答題要求，然后按照步驟去答題，并在答題過(guò)程中注重題目素材類(lèi)型與解答要點(diǎn)這兩項(xiàng)，一定能做好簡(jiǎn)答題，并取得較好的分?jǐn)?shù)。
1、答題要求與步驟：
(1)答題步驟：
第一、審設(shè)問(wèn)，確定立意范圍;
第二、審情境，提取有效信息，明確立意;
第三、按要求組織答案。
(2)組織答案要求：
第一、條理清楚;
第二、表達(dá)準(zhǔn)確;
第三、內(nèi)容完整。
2、題目素材類(lèi)型與解答要點(diǎn)：
(1)案例評(píng)析(第二課、第九課)
要點(diǎn)：第一、是行為，屬于行為，有危害，違反法律法規(guī)，應(yīng)承擔(dān)法律責(zé)任;
第二、我國(guó)法律做出的規(guī)定，說(shuō)明公民的權(quán)利受法律保護(hù)，任何侵犯公民權(quán)利的違法行為都應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任，受到法律制裁。需要法律的維護(hù)和保障;
第三、你從這件事或案例中受到什么啟示?
應(yīng)樹(shù)立正確的法律意識(shí)。a.在我國(guó)，公民的權(quán)利受法律保護(hù)，靠國(guó)家強(qiáng)制力保障實(shí)施。
b.當(dāng)自身的合法權(quán)益受到非法侵害時(shí)，要自覺(jué)運(yùn)用法律武器去維護(hù)。
c.同時(shí)，也要依法律己，正確行使權(quán)利，尊重他人的權(quán)利。
d.自覺(jué)履行義務(wù)，敢于、善于同侵害權(quán)利的違法行為做斗爭(zhēng)。
(2)案例評(píng)析(第十一課)
要點(diǎn)：第一、受教育既是公民的基本權(quán)利，又是公民的基本義務(wù)。
第二、a.公民的受教育權(quán)是我國(guó)憲法和法律賦予的，任何人不得非法侵犯;b.義務(wù)教育是按照法律規(guī)定，適齡兒童和少年必須接受，國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校、家庭必須予以保證的國(guó)民教育;c.義務(wù)教育具有國(guó)家強(qiáng)制性，由國(guó)家強(qiáng)制性保證實(shí)施，任何違反義務(wù)教育法的行為都應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任;d.國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校、家庭要依法保證適齡兒童和少年接受義務(wù)教育;e.國(guó)家采取各種措施確保公民受教育權(quán)的實(shí)現(xiàn)。等。
第三、(反面)沒(méi)有盡到法律規(guī)定的責(zé)任，侵犯了權(quán)利，應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任;
(正面)--正確履行了法律規(guī)定的責(zé)任，對(duì)適齡兒童和少年的義務(wù)教育權(quán)利給予有力的保證。
第四、青少年應(yīng)樹(shù)立正確的權(quán)利和義務(wù)觀念，珍惜受教育的機(jī)會(huì)，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器維護(hù)自已的受教育權(quán)利，依法同侵犯自已受教育權(quán)利的違法行為做斗爭(zhēng)，自覺(jué)履行受教育義務(wù)。
(3)青少年應(yīng)如何珍惜受教育的權(quán)利，履行受教育的義務(wù)?
第一、受教育既是公民的基本權(quán)利又是公民的基本義務(wù);義務(wù)教育是按照法律規(guī)定，適齡兒童和少年必須接受，國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校、家庭必須予以保證的國(guó)家教育;義務(wù)教育具有國(guó)家強(qiáng)制性，由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施，從法定責(zé)任的角度必須認(rèn)真、自覺(jué)受教育義務(wù)。
第二、接受義務(wù)教育的學(xué)生尤其要履行按時(shí)入學(xué);接受規(guī)定年限的義務(wù)教育;遵守學(xué)校紀(jì)律，尊敬教師，努力完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)等最基本的義務(wù)。
第三、在當(dāng)代，只有接受教育，掌握知識(shí)，才能豐富和完善自已，才獲得良好的就業(yè)機(jī)會(huì)，享受現(xiàn)代文明，才能為國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步多做貢獻(xiàn)。
第四、受教育，權(quán)利和義務(wù)是合一的，不可分割，我們不能只享有權(quán)利，不履行義務(wù)。同時(shí)，作為義務(wù)，受教育是不得放棄，必須履行的。
第五、我們今天的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)來(lái)之不易，父母的辛勤勞動(dòng)供子女上學(xué)實(shí)在不易，當(dāng)代青少年一定要珍惜受教育的權(quán)利，把對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)、對(duì)人民的忠誠(chéng)、對(duì)理想的追求，化為學(xué)習(xí)的巨大動(dòng)力，全面發(fā)展，報(bào)效祖國(guó)，振興中華。
(4)成就說(shuō)明：
要點(diǎn)：第一：成就的內(nèi)容：50年來(lái)的巨大成就;改革開(kāi)放以來(lái)的成就;某頊具體工作的成就，如經(jīng)濟(jì)方面、政治方面、教育方面、計(jì)劃方面、保護(hù)環(huán)境方面等。
第二：成就的原因：社會(huì)主義本質(zhì)，中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持黨的基本路線(xiàn)不動(dòng)搖、改革開(kāi)放是強(qiáng)國(guó)之路，發(fā)展戰(zhàn)略和基本國(guó)策的實(shí)施等。
第三：今后的打算：繼續(xù)堅(jiān)持上述內(nèi)容。
(5)榜樣指路：
要點(diǎn)：學(xué)習(xí)，
第一：樹(shù)立崇高遠(yuǎn)大理想
第二：牢記歷史使命，承擔(dān)社會(huì)責(zé)任
第三：加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，提高科學(xué)文化素質(zhì)
第四：繼承和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神
第五：敢于創(chuàng)新善于創(chuàng)新
第六：做有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。
(6)歷史使命：
要點(diǎn)：第一：歷史使命是什么?
第二：如何承擔(dān)起歷史使命?
(7)社會(huì)熱點(diǎn)：
要點(diǎn)：主要是抓住相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)。
提高學(xué)習(xí)的效率方法
經(jīng)驗(yàn)一：
1、不妨給自己定一些時(shí)間限制。連續(xù)長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)很容易使自己產(chǎn)生厭煩情緒，這時(shí)可以把所有的功課分成若干個(gè)部分，把每一部分限定時(shí)間，這樣不僅有助于提高效率，還不會(huì)產(chǎn)生疲勞感。如果可能的話(huà)，逐步縮短所用的時(shí)間，不久你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，以前一小時(shí)都完不成的作業(yè)，四十分鐘就可以完成了。
2、不要在學(xué)習(xí)的同時(shí)干其他事或想其他事。一心不能二用的道理誰(shuí)都明白，可還是有許多同學(xué)在邊學(xué)習(xí)邊聽(tīng)音樂(lè)?；蛟S你會(huì)說(shuō)聽(tīng)音樂(lè)是放松神經(jīng)的好辦法，那么你盡可以專(zhuān)心的學(xué)習(xí)一小時(shí)后全身放松地聽(tīng)一刻鐘音樂(lè)，這樣比帶著耳機(jī)做功課的效果好多了。
3、不要整個(gè)晚上都復(fù)習(xí)同一門(mén)功課。這樣做非但容易疲勞，而且效果也很差。每晚安排復(fù)習(xí)兩三門(mén)功課，情況要好多了。
經(jīng)驗(yàn)二：
如何提高學(xué)習(xí)效率呢?
最重要的一條就是勞逸結(jié)合。學(xué)習(xí)效率的提高最需要的是清醒敏捷的頭腦，所以適當(dāng)?shù)男菹?，不僅僅是有好處的，更是必要的，是提高各項(xiàng)學(xué)習(xí)效率的基礎(chǔ)。
那么上課時(shí)的聽(tīng)課效率如何提高呢?
課前要有一定的預(yù)習(xí)，這是必要的，不過(guò)預(yù)習(xí)比較粗略，無(wú)非是走馬觀花地看一下課本，這樣課本上講的內(nèi)容、重點(diǎn)大致在心里有個(gè)譜了，聽(tīng)起課來(lái)就比較有針對(duì)性。預(yù)習(xí)時(shí)，不必搞得太細(xì)，如果過(guò)細(xì)一是浪費(fèi)時(shí)間，二是上課時(shí)未免會(huì)有些松懈，有時(shí)反而忽略了最有用的東西。
上課期間還有一個(gè)時(shí)間分配的問(wèn)題，老師講有些很熟悉的東西時(shí)，可以適當(dāng)?shù)胤潘梢幌隆?/p>
另外，記筆記有時(shí)也會(huì)妨礙課堂聽(tīng)課效率，有時(shí)一節(jié)課就忙著抄筆記了，這樣做，有時(shí)會(huì)忽略一些很重要的東西，但這并不等于說(shuō)可以不抄筆記，不抄筆記是不行的，人人都會(huì)遺忘，有了筆記，復(fù)習(xí)時(shí)才有基礎(chǔ)，有時(shí)老師講得很多，在黑板上記得也很多，但并不需要全記，要記一些書(shū)上沒(méi)有的定理定律，典型例題與典型解法，這些才是真正有價(jià)值去記的東西。否則見(jiàn)啥記啥，勢(shì)必影響課上聽(tīng)課的效率，得不償失。除了十分重要的內(nèi)容以外，課堂上不必記很詳細(xì)的筆記。如果課堂上忙于記筆記，聽(tīng)課的效率一定不高，況且你也不能保證課后一定會(huì)去看筆記。課堂上所做的主要工作應(yīng)當(dāng)是把老師的講課消化吸收，適當(dāng)做一些簡(jiǎn)要的筆記。
經(jīng)驗(yàn)三：
學(xué)習(xí)效率是決定學(xué)習(xí)成績(jī)的重要因素，如何提高自己學(xué)習(xí)效率呢?
一、要自信。很多的科學(xué)研究都證明，人的潛力是很大的，但大多數(shù)人并沒(méi)有有效地開(kāi)發(fā)這種潛力，這其中，人的自信力是很重要的一個(gè)方面。無(wú)論何時(shí)何地，你做任何事情，有了這種自信力，你就有了一種必勝的信念，而且能使你很快就擺脫失敗的陰影。相反，一個(gè)人如果失掉了自信，那他就會(huì)一事無(wú)成，而且很容易陷入永遠(yuǎn)的自卑之中。
二、學(xué)會(huì)用心。要自信。選“好題”，時(shí)間限制。連續(xù)長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)很容易使自己產(chǎn)生厭煩情緒，這時(shí)可以把功課分成若干個(gè)部分，分門(mén)別類(lèi)。