My New Room英語教案及教學反思
My New Room英語教案及教學反思
如何做好英語教案是不少英語老師都關心的問題，為幫助教師做好My New Room的教學備案，下面學習啦小編為大家?guī)鞰y New Room英語教案及反思，希望對你有所幫助!
My New Room英語教案
一、教學內容：A Let’s talk
二、教學目標：
1、知識目標：
(1)學生能夠聽懂、會說本課對話，并能做替換練習。
(2)學生能夠聽說認讀句型There is ..../There are.... 并能在情景中正確運用。
2、能力目標：
(1)培養(yǎng)學生根據(jù)實際用There be句型簡單描述房間的家具陳設的名稱、數(shù)量的能力。
(2)能夠創(chuàng)造性地設計一個房間，并讓同學了解房間中的各種物品，培養(yǎng)學生小組合作學習的能力。
3、情感、策略、文化等有關目標
(1)情感態(tài)度：學生有興趣用英語進行表達;熱愛自己的家，愿意美化自己的房間，與朋友友好交流。
(2)學習策略：注重培養(yǎng)學生善于觀察，善于發(fā)現(xiàn)的良好習慣。引導學生積極與他人合作，共同完成學習任務，培養(yǎng)學生的合作精神和創(chuàng)新意識。
三、教學重難點：
重點：句型There is....和There are....
難點：句型：I have my own room now. What’s it like?
四、教學準備：
CAI課件 、卡片、圖片
五、教學過程：
Step1 Warm-up
Sing a song.
教師播放迪斯尼視頻歌“Happy House”，學生跟唱。
Step2 Presentation
T: They are very happy. I’m happy ,too. Because I bought a big new house. I have my own room now. What’s in my room ? Can you guess?學生回答,教師貼圖片。
1、教學句型：There is ….
(1)T: What’s it like? Let’s have a look.教師點擊課件呈現(xiàn)a bed,并用There is ….進行表達。出示卡片，學生跟讀There is ….教師點擊課件出現(xiàn)sofa，T: What’s it like?學生用There is a sofa.進行回答。引導學生用There is a bed and a mirror.回答。
(2)按照以上方法，利用課件依次呈現(xiàn) a mirror, a big closet, a new air-conditioner.學生用There is a …and a …. 進行回答。
2、教學句型：There are….
(1)課件呈現(xiàn) end tables. T：How many end tables can you see ?
S1: I can see two end tables.
T: Yes. There are two end tables.出示There are….句型。學生跟讀。
(2)課件呈現(xiàn)three pictures, curtains,學生運用There are 句型描述物品。
3、檢查各組猜圖片的問題，引入own并教讀，引導學生理解I have my own room now. What’s it like?出示卡片并教讀。
4、Let’s talk
(1) T: We have our own rooms now. Amy has her own room, too. What’s it like? Let’s watch the cartoon. 教師播放對話內容，學生觀看、思考，教師提問。
(2)課件出示本課Sarah和Chen Jie的對話，學生模仿跟讀，分角色讀。
Step 3 、Practice
1、課件出示本課Mike和Chen Jie房間的圖片，學生分組介紹房間里的物品。
2、Talk and draw.
(1)教師課件展示活動，并進行示范。
(2)教師播放歌曲My small bedroom,學生分組合作完成房間的布置，然后再進行交流、展示。
Step4 、Summary
1、評出優(yōu)勝組。
2、教師總結。
Step5、 Homework
和你的朋友談談你的房間。
Unit5 My New Room
I have my own room now.
What’s it like?
There is….
There are….