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守橋的閱讀題答案

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書(shū)籍是思想的航船,在時(shí)代的波濤中破浪前進(jìn)。它滿(mǎn)載貴重的貨物,運(yùn)送給一代又一代。下面給大家分享一些關(guān)于守橋的閱讀題答案,希望對(duì)大家有所幫助。

守橋

葛俊康

①學(xué)校坐落在山腳下的大壩上,從學(xué)校大門(mén)出來(lái)走百多米就有一條小河,小河上的一座石橋年久失修,局部已經(jīng)開(kāi)始了垮塌,老葛每天都要到石橋上走走,看看,修一修,補(bǔ)一補(bǔ)。老葛以前是學(xué)校的老師,退休后和老伴一起把家搬到了石橋的旁邊。

②由于前幾天連續(xù)的暴雨,山洪暴發(fā),河水開(kāi)始猛漲。這天早晨,天剛亮,老葛一來(lái)到橋頭就被驚呆了。只見(jiàn)那洶涌的洪水,怒吼著從山上沖下來(lái),挾帶著大量的泥沙、石塊、樹(shù)枝,咆哮如雷的奔騰著,沖到橋洞口,順著橋洞,吼一聲,沖出去,往下游狂奔。老葛站在橋頭,感到石橋仿佛在顫抖,在呻吟。老葛的心,也緊跟著抖動(dòng)了一下。這時(shí),一顆大桃樹(shù),如一只下山的猛虎,從上游沖了下來(lái)。沖到橋洞口,橫在那里,不走了。洪水轟轟隆隆地響著。大樹(shù)攔在那里,不一會(huì)兒上面就掛滿(mǎn)了各種漂浮物。老葛看著大樹(shù),心里轟的一聲大響,大叫一聲:“壞了?!闭f(shuō)完,就往石橋下沖。妻子聽(tīng)到喊聲,也從屋里沖了出來(lái)。

③老葛沖到橋洞口,用手不停地拉扯著大桃樹(shù)。大桃樹(shù)卡在那里,死死地,動(dòng)都不動(dòng)。洪水咆哮著,不停地狂涌著往橋上撲。妻子忙上前幫著老葛。兩人拉扯了一會(huì)兒,大桃樹(shù)還是死死地卡著。樹(shù)上的漂浮物越聚越多,越堆越厚。

④老葛站在橋上,望著橋上洶涌而來(lái)的洪水,和驚馬般橫沖直撞的樹(shù)枝、竹木、亂草,雙腿開(kāi)始了顫抖,一種毛骨悚然、不寒而栗的感覺(jué)瞬間就貫遍了全身。老葛剁了幾下腳??戳艘谎燮拮?,說(shuō):“還站著干啥?快回家去拿鋸子?!?/p>

⑤此時(shí),洪水越來(lái)越大,眼看就要漫到橋面上了。老葛的心更慌了。老葛知道,再不想辦法,這橋肯定是不保了。橋垮了,孩子們上學(xué)咋辦?老葛扒掉上衣,脫掉長(zhǎng)褲,裸著身子站在橋上,用手撕扯著掛在大樹(shù)上的一些樹(shù)枝、亂草。

⑥妻子拿來(lái)鋸子、繩子。老葛把繩子一頭栓在身上,另一頭緊緊地拴在了橋頭的一棵大 樹(shù)上。老葛拿著鋸子,毫不猶豫地跳到河里。妻子用手拉著繩子。老葛一手拿鋸子,一手抓住大樹(shù),往樹(shù)上爬。爬上大樹(shù),老葛抹了一把臉上的泥水,橫坐在上面,開(kāi)始鋸樹(shù)。妻子站在橋上,雙手緊緊地抓住繩子,滿(mǎn)臉的擔(dān)心,說(shuō):“慢點(diǎn),慢點(diǎn),不要慌!千萬(wàn)不要讓洪水把你沖下去了。”老葛沒(méi)回答,坐在樹(shù)上,雙腿死死地夾住樹(shù)干,用力地鋸著那根最長(zhǎng)的最粗的樹(shù)枝。

⑦不一會(huì)兒,有學(xué)生來(lái)上課了,走到橋頭,嚇傻了,站在那里不知所措。老葛忙讓他們站在橋頭,不要上橋。學(xué)生們乖乖站在那里,看著老葛。學(xué)校的老師也趕過(guò)來(lái)了。村長(zhǎng)也來(lái)了。跟在村長(zhǎng)身后的,還有幾位年輕人,村長(zhǎng)一看,太危險(xiǎn)了,忙跑上前讓人把老葛拉了上來(lái)。村長(zhǎng)把繩子拴在樹(shù)枝上,然后讓幾位年輕人奮力地往旁邊拉。經(jīng)過(guò)幾番折騰,樹(shù)枝終于被拉開(kāi)了。漂浮物隨著洪水,轟的一聲沖出橋洞,往下游狂奔而去。

⑧水位下去了。橋面完全露了出來(lái)。老葛站在橋上,看著滾滾而去的洪水,再看看正慢慢過(guò)橋的幾位學(xué)生,眉頭深深地皺了一下。

⑨幾天后,老葛被評(píng)為了鄉(xiāng)里的抗洪搶險(xiǎn)先進(jìn)個(gè)人,得了一本榮譽(yù)證書(shū),還有兩千塊錢(qián)獎(jiǎng)金。拿到獎(jiǎng)金后,老葛和妻子又從自家的存折里取出了僅有的一萬(wàn)元,買(mǎi)了水泥、河沙、石子,叫上幾位年輕人幫著把石橋徹底地加固了一下。

⑩修橋的時(shí)候,學(xué)校的校長(zhǎng)和村長(zhǎng)都來(lái)到了現(xiàn)場(chǎng)。村長(zhǎng)問(wèn)老葛還有啥要求,差錢(qián)啥的村里可以幫著解決。老葛朝他們看了看,笑了笑,說(shuō): “我還真有個(gè)要求,不知你們答不答應(yīng) ?” 村長(zhǎng)說(shuō):“答應(yīng)答應(yīng),肯定答應(yīng),您說(shuō)就是?!崩细疝D(zhuǎn)頭看了看不遠(yuǎn)處的學(xué)校,說(shuō):“我想給孩子們?cè)偕咸谜n?!毙iL(zhǎng)一聽(tīng),愣了一下,走上前,緊緊地拉住老葛的手,啥話(huà)都沒(méi)說(shuō),眼里慢慢地就開(kāi)始了濕潤(rùn)。

1.閱讀文章第⑧段,概括補(bǔ)充“守橋”的情節(jié)。(4 分)

開(kāi)端:老葛看見(jiàn)洪水涌來(lái),一顆大桃樹(shù)堵在了橋洞口。

發(fā)展: __________________________

高潮: ________________________

結(jié)尾:村長(zhǎng)和年輕人合力拉開(kāi)了堵在橋洞口的大桃樹(shù)。

2.第②段畫(huà)線(xiàn)句描寫(xiě)洪水來(lái)時(shí)的情景有什么作用?(4 分)

答:_______________

3.品味下面的句子,回答括號(hào)內(nèi)的問(wèn)題。(6 分)

(1)老葛看著大樹(shù),心里轟的一聲大響,大叫一聲:“壞了。”(“轟的一聲大響”有什么表達(dá)效果?)(3 分)

答:_______________

(2)校長(zhǎng)一聽(tīng),愣了一下,走上前,緊緊地拉住老葛的手,啥話(huà)都沒(méi)說(shuō),眼里慢慢地就開(kāi)始了濕潤(rùn)。(“愣”“緊緊”“慢慢”“濕潤(rùn)”反映了校長(zhǎng)怎樣的心理變化?)(3 分)

答:_______________

4.文章以“守橋”為標(biāo)題有什么妙處?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6 分)

答:_______________

【答案】

1.發(fā)展:老葛拉不動(dòng)卡在橋洞口桃樹(shù),樹(shù)上的漂浮物越聚越多,石橋危在旦夕。

高潮:老葛奮不顧身跳入洪水中,用鋸子鋸樹(shù)。

2.①交待了洪水來(lái)勢(shì)兇猛、情況危急,渲染緊張氣氛,引起讀者閱讀興趣; ②引出下文,為下文描寫(xiě)大桃樹(shù)被洪水沖下卡在橋洞口做鋪墊; ③ 推動(dòng)情節(jié)發(fā)展; ④ 表現(xiàn)出主人公老葛英勇、善良、責(zé)任心強(qiáng)、甘于奉獻(xiàn)的優(yōu)秀品質(zhì)。

3.(1)運(yùn)用心理描寫(xiě),生動(dòng)形象地寫(xiě)出老葛看到桃樹(shù)卡在洞口時(shí)內(nèi)心的震驚與擔(dān)心,表現(xiàn)出形勢(shì)的危急,以及老葛準(zhǔn)確的預(yù)見(jiàn)性和強(qiáng)烈的責(zé)任心。

(2)運(yùn)用動(dòng)作描寫(xiě)和神態(tài)描寫(xiě),寫(xiě)出校長(zhǎng)在聽(tīng)到老葛的要求竟然是再給孩子們上一堂課時(shí),由不解到 理解再到心生敬佩的心理變化過(guò)程。

4.①“守橋”是主人公老葛退休后義務(wù)承擔(dān)起來(lái)的“工作”; “守橋”概括了文章中老葛在洪水中奮力守橋這一主要情節(jié)。 ② 主人公老葛守住了學(xué)校門(mén)前河上的小橋,守住了孩子們上學(xué)的路,同時(shí),也守住了內(nèi)心這座“教書(shū)育人”的“橋”,表現(xiàn)出他對(duì)教師這一職業(yè)的無(wú)限尊重與熱愛(ài)。

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