逐步提升學生的閱讀理解能力就成為了語文教學實踐中的重點所在。秘訣閱讀附答案是怎樣呢?下面是學習啦小編整理的秘訣閱讀附答案，歡迎閱讀。

　　《秘訣》閱讀材料

　　閱讀短文，完成后面16——17題。(共5分)

　　秘 訣

　　小時候，和小伙伴們在一片樹林子里玩捉迷藏，遇到過這樣一位讓我不能忘記的放羊老人。

　　那是一片茂密的林子，樹冠大而枝柯繁盛，常常一個人藏起來，別人半天也不容易找到。那天，一個小伙伴藏起來，我們正要去找，放羊老人一把拉住我們，告訴我們一個在樹林里玩捉迷藏的秘訣。

　　他說，別人藏起來以后，不要急著去找，先爬到一棵高樹上看看，哪里有鳥撲棱棱飛起，那人就一定藏到那里去了。同樣，藏起來的，要注意地上的動靜，如果哪個方向蟲鳴一下子停止了，那就意味著找的人已經(jīng)從那個方向來了，你該想著換個地方……

　　我突然發(fā)現(xiàn)，以前那么多次的捉迷藏都是瞎玩，而那一刻，讓我有一種醍醐灌頂?shù)母杏X。以后多少年，我都讓自己的人生觸類旁通，因為老人簡單的話語讓我懂得了一個道理：____________________________________________________。

　　(摘自《遼寧青年》作者馬德)

　　《秘訣》閱讀習題

　　16、結合語境，在文章的結尾句填一句恰當?shù)脑抇_______________________________

　　_____________________。(3分)

　　17、“而那一刻，讓我有一種醍醐灌頂?shù)母杏X”請結合文段說說“醍醐灌頂?shù)母杏X”是什么感覺?(2分)

　　《秘訣》閱讀答案

　　16、成功的行動要靠智慧引領;而智慧之果，常常結在經(jīng)驗的藤蔓上。

　　17、聽了老人的話，突然間受到了啟發(fā)，徹底醒悟的感覺。

　　語文老師的帽子閱讀附答案

　　小學語文閱讀訓練精選：語文老師的帽子

　　我們的語文老師真有趣。他，大約四五十歲，身穿一(yí yì)套洗得發(fā)白的工作服，慈(詳 祥)的臉上強裝著嚴肅的樣子。最叫人好笑的是，這么熱的天，他卻戴著一頂黃軍帽。

　　這一天，第二節(jié)課的鈴聲一響，教室里靜得出奇。語文老師詫異地看了我們一眼，走上講臺，一低頭，這才發(fā)現(xiàn)講臺上放著一幅畫。這時，我們都( )起來，那畫上內(nèi)容我們早知道了：一個光頭的人，正拿著帽子往頭上戴，旁邊寫著：請老師拿下帽子。語文老師低頭看著畫。我們笑了一陣都停下來，屏住氣等待他( )，然后拂袖而去。可是 他看了畫竟笑起來 既然大家都想看看我的頭 那我就(遵 尊)命了 可看了以后 你們須用文字把我的頭描寫下來 說完 他真的脫下帽子呀，這叫什么頭啊!一個疤挨著一個疤，像癩蛤蟆的疙瘩一樣……大家面面相覷，說不出話來。

　　后來，我們的班主任替我們解了心中的謎。

　　原來，我們的語文老師年輕時也有一頭漂亮的頭發(fā)，烏黑烏黑的還帶著自然彎曲呢。一次家屬區(qū)失火，為救出鄰居家的孩子，他沖進熊熊大火。當他抱出孩子時，一頭昏倒在地。頭上烏黑的頭發(fā)不見了，取而代之的是一個個雞蛋大小的燎泡……以后，語文老師就( )地戴著帽子。

　　聽了班主任的話后，我們都低下了頭，隱隱感到不(bú bù)安和內(nèi)疚，上次那幅畫的作者劉東抽泣起來……

　　1、給第二自然段缺少標點的地方加上標點。

　　可是,他看了畫竟笑起來:“既然大家都想看看我的頭,那我就遵命了。可看了以后，你們須用文字把我的頭描寫下來。”說完，他真的脫下帽子。

　　2、聯(lián)系上下文，理解詞語意思。

　　(1)、取而代之：烏黑的頭發(fā)被一個個雞蛋大小的燎泡代替了。

　　面面相覷：你看看我，我看看你，不知如何是好。

　　(2)、第一自然段為第一段，第二、三自然段為第二段，第四、五、六自然段為第三段。

　　3、作者寫《語文老師的帽子》想表達對老師的敬愛之情。

　　4、假如你也是這個班的學生，聽了班主任的話后，你會怎么想?

　　老師為了他人奮不顧身，是多么偉大啊!他雖然失去了頭發(fā)，但仍然是最美的老師。我們應該向他學習。

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